五年級(jí)作文集錦（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
改革的春風(fēng)，吹響了中國(guó)，吹響了社會(huì)，也吹響了我的家鄉(xiāng)，染綠了家鄉(xiāng)的一草一木。
以前，我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們生活水平不高，住的低矮泥屋，平房上還蓋著幾片破破爛爛的瓦片，一下大雨，別說(shuō)屋外臟，就連屋里也臟的不得了了，墻上地上到處是水，整個(gè)屋里好像一條泥濘而狹小的馬路似的`，馬路上洼洼坑坑，交通不方便，環(huán)境衛(wèi)生差，隨地吐痰，亂扔和倒垃圾，排放污水，使家鄉(xiāng)遭受到了嚴(yán)重的破壞與污染。
然而今天，由于改革開(kāi)放以來(lái)，使如今的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。你瞧，一座座高樓大廈拔地而起，車(chē)輛在寬闊的馬路上川流不息，有了先進(jìn)的馬路設(shè)施，有了快捷的汽車(chē)，隨外可見(jiàn)，各種各樣各的超市商場(chǎng)，還有雄偉的立交橋，飛架南北，各家各戶(hù)都添置了電視機(jī)，電腦，住的那是豪華的別墅。學(xué)校也變了樣，新建教學(xué)大樓，有跑道，有操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)。兩旁在綠色和紅色兩種顏色的襯托下，顯得格外整潔，整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的景象。
改革開(kāi)放這么多年了，沒(méi)想到家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生了如此的變化。
五年級(jí)作文 篇2
星期三，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。我們龍霞校區(qū)舉行了一年一度的“金秋節(jié)”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。
我們選出了吸引客人來(lái)買(mǎi)圖書(shū)的人是佳程，再選出十二個(gè)孩子來(lái)堅(jiān)守?cái)偽�，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)跇翘萆蠣?zhēng)先恐后，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了樓下。
同學(xué)們迫不及待地在樓下桌子上擺滿(mǎn)各種各樣的圖書(shū)，看上去眼花繚亂，目不暇接。
瞧！不一會(huì)兒功夫，佳程開(kāi)始拼命地吆喝：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！三（1）班跳蚤書(shū)市快樂(lè)大甩賣(mài)�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)震驚四方，仿佛每個(gè)人全身的血液都開(kāi)始沸騰起來(lái)。
很快，我的第一批生意來(lái)了，有一個(gè)小朋友看中了一本《查理九世》，他看到標(biāo)價(jià)是五元，立刻拿出五元遞給我，他翻了翻書(shū)，指著書(shū)本奇怪的問(wèn)我：“里面怎么沒(méi)有解密卡呢？”我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若無(wú)其事地走了，我在心里猜想，如果我告訴了他，他會(huì)不會(huì)不買(mǎi)這本書(shū)呢？
我賣(mài)的第二本書(shū)是《森林報(bào)》，一個(gè)高年級(jí)同學(xué)看中了這本書(shū)，我見(jiàn)他眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著這本書(shū)，心里嘀咕著。他肯定很想買(mǎi)這本書(shū)了，可我還沒(méi)跟他說(shuō)能便宜一點(diǎn)兒，方昕涵就立刻插嘴說(shuō)：“其實(shí)這本書(shū)四塊錢(qián)也可以買(mǎi)�！薄昂冒 保∷廊淮饝�(yīng)了。
緊接著，我又賣(mài)了兩本十分精彩的書(shū)，我還去別的班買(mǎi)了三本自己喜歡的書(shū)。別的班雖然有送東西的活動(dòng)，可還是沒(méi)我們班賣(mài)得格外火熱。班級(jí)里的'書(shū)一下子就被學(xué)校里的同學(xué)們一掃而空。
收攤了，我們歡呼雀躍地回到了教室！老師喜悅地向大家宣布：我們賣(mài)出去的書(shū)總共有七百二十二元。教室里的同學(xué)們頓時(shí)喜出望外。
通過(guò)今天的義賣(mài)活動(dòng)，從中我領(lǐng)悟出一個(gè)道理：大家要齊心協(xié)力，就能取得最后的勝利。
五年級(jí)作文 篇3
榮成天鵝湖是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)彎彎曲曲的小路，就看見(jiàn)兩只“天鵝”在一個(gè)圓形的保護(hù)欄里。他們是用石頭做成的。兩只天鵝擺出優(yōu)美的動(dòng)作，好像在歡迎五湖四海的人到這里游玩。
再向前走一走，就到了天鵝湖。湖水清澈見(jiàn)底，清波蕩漾，十分美麗。那些天鵝從遠(yuǎn)方趕來(lái)，構(gòu)成了一道美景，他們有的悠閑地浮在水面，一唱一和；有的展開(kāi)雙翅，飛像藍(lán)天，真是美麗的凌空仙子！
天鵝在水中時(shí)，十分活潑。它會(huì)把水濺地到處都是，惹人發(fā)笑。
他們經(jīng)常把脖子伸來(lái)伸去，在水中來(lái)回的`探著頭，像一群可愛(ài)的“好奇寶寶”。
人們可以吧玉米粒撒到湖中，天鵝在水中也能吃東西，有時(shí)會(huì)把脖子伸進(jìn)水里，去尋找水里的美食。
看天鵝的人，有的拿著攝像機(jī)，有的撒著玉米粒，還有的只是默默地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出一聲：“呀，太漂亮了！”
天鵝湖處處有美麗的景物，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你能去細(xì)細(xì)游覽。
五年級(jí)作文 篇4
時(shí)間飛逝，又過(guò)了一年，今天是20xx年的第一天，是元旦。我們南方人一般都是走親訪(fǎng)友，一家人團(tuán)聚。
這個(gè)元旦，爸爸媽媽帶我去了奶奶家。我剛進(jìn)家門(mén)，就已經(jīng)感受到了元旦的氣氛，奶奶家非常的熱鬧。來(lái)到餐廳，我看見(jiàn)餐桌上擺著一碗碗熱騰騰的餃子，奶奶是東北人，元旦就會(huì)煮餃子吃。現(xiàn)在已經(jīng)是正午了，到了該吃午飯的時(shí)間了，奶奶說(shuō)了一聲：“吃飯！”大家就趕緊狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我看著這碗里一個(gè)個(gè)“胖娃娃”，開(kāi)始想吃完飯要干的事，還沒(méi)等我想完，“哎呦！”我大叫了一聲。周?chē)挠H戚都一驚訝的目光看著我，我連忙解釋道：“奶奶你做的是什么餃子啊？硬得跟塊石頭似的�！薄安粫�(huì)吧，你是不是吃到什么東西了？”奶奶不知是開(kāi)心還是疑問(wèn)，“是一塊銀幣嗎？”聽(tīng)了奶奶的這番話(huà)，我又把餃子細(xì)細(xì)嚼了一遍，從嘴里吐出了一枚一元錢(qián)的硬幣，我很驚奇，說(shuō)：“奶奶，您包餃子也太不小心了，既然會(huì)把硬幣包進(jìn)轎子里。”奶奶笑了笑，說(shuō)：“今年的幸運(yùn)兒就是你啦，我包餃子時(shí)是故意放了一枚硬幣進(jìn)去，誰(shuí)吃到了那個(gè)餃子，誰(shuí)就是今年的幸運(yùn)兒，這是一個(gè)習(xí)俗，也是我今年給你們準(zhǔn)備的`驚喜�！痹瓉�(lái)是這樣，這下我可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，元旦還有吃餃子的習(xí)俗。
吃完飯后，我坐在后院里看書(shū)。奶奶突然叫我過(guò)去，只見(jiàn)奶奶手里拿了一碗“粥”和兩張“紙”，我疑惑不解地問(wèn)道：“奶奶，您又拿著“粥”，又拿著兩張“紙”，要干什么呢？”奶奶笑著說(shuō)：“這不是“粥”，這是用來(lái)貼紙的米糊，這也不是“紙”，這是看門(mén)的門(mén)神，我叫你來(lái)是想讓你幫我把門(mén)神貼在大門(mén)上�！痹瓉�(lái)如此，我想打破砂鍋問(wèn)到底，又問(wèn)：“可是，奶奶，為什么要貼門(mén)神呢？”“因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，每次過(guò)年啊，奶奶都會(huì)貼門(mén)神和對(duì)聯(lián)，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，所以就讓你幫我把門(mén)神貼了，我去貼對(duì)聯(lián)，千萬(wàn)要記住，要先把米糊先涂到紙上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)奶奶手中的的米糊和門(mén)神，走向門(mén)外貼門(mén)神。
這次我不但過(guò)了開(kāi)心地元旦，還跟奶奶一起迎接春節(jié)的到來(lái)。
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