五年級作文[錦集5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　他的愛就是從那空中劃過的飛鳥——時常來又不留痕跡，使我找遍宇宙也沒發(fā)現(xiàn)。

　　在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？這種愛，在你失敗時牽動你奮斗的動力；這種愛，在你成功時激起你繼續(xù)努力的信念；這種愛，在你犯錯誤時促使你彌補過錯；這種愛，在你放棄時鼓起你重新開始的念頭。這種愛，叫父愛；他不像媽媽那樣溫柔，那樣溫暖，但是父愛有世界上獨一無二的.色彩。他深層，含蓄，在那“深深的海底”默默奉獻。他踏實、真誠，不像那假惺惺的情感。

　　有一次，我和爸爸在超市里購物。我左看看右瞧瞧，哎呀！我一不小心把一個阿姨購物車里的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時，我是又擔心又有點小高興，擔心的是我怕爸爸和那位阿姨會罵我，高興的是，我想爸爸應該會幫我處理這件事。

　　我用無助的目光看著爸爸，希望爸爸能替我處理這件事兒。爸爸對阿姨說：“真是對不起，把您的米搞灑了。”爸爸還讓我道歉，我支吾了半天也沒說出一個字，爸爸又叫我把米撿起來。我真是搞不懂，心中充滿了不解，別人的爸爸對孩子都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”但是我的爸爸為什么與眾不同呢？我知道爸爸的指令不可違抗，所以我只好無奈地撿米；那位阿姨突然說：“哎呀！孩子那么小，怎么能讓她干活呢？”阿姨立馬把我扶起來。爸爸又急忙說：“對不起女士，我的孩子我自己會教育�！卑职钟肿屛依^續(xù)撿；撿完以后回到家，我立刻跑回房間嗚嗚地大哭起來。媽媽知道了這件事后和爸爸爭吵了起來，媽媽用責備的口氣對爸爸說：“孩子那么小干嘛讓她干活嘛？”爸爸說：“她自己做錯了事，就要自己承擔，我這樣做對她長大以后有好處�！本驮谀且粍x那我明白了，什么是父愛。

　　父愛是怎樣的？是含蓄而深層，是特別的、真誠的，具有獨特色彩的。

五年級作文 篇2

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵慨斠髌疬@兩句詩時，我總會想起剛剛過去的清明時節(jié)的情形。

　　4月4日，我和爸爸、媽媽及親戚們從三亞回老家，坐在車上，此時一想到要拜見已去世的愛我的老太公，我的情緒忽有些激動、悲哀。經過一個多鐘頭的奔波，最后回到了爺爺家。爺爺家里人很多，有大人、小孩，熱鬧極了。

　　吃完午飯，大人們開始拿起鋤頭、鏟子云墳地給墳墓“大掃除”，媽媽和嬸嬸們忙著煮拜祭祖先的飯菜。下午二點多，我和表弟跟著大家去墳地。

　　來到墳地，爸爸、大伯、叔叔等人忙著給墳墓打掃、貼紅紙；我和表弟繞著老太公、老太婆的墳墓追趕打鬧。這時，表哥陳澤鼎戴著草帽扛著鋤頭忽然大喊一聲：“我就是關羽，誰敢欺負我！”惹得我和表弟哈哈大笑，但一想到老祖宗，我就停止了笑聲。大人們干完活后，便在老太公等人的墳地上擺上豐富的'菜肴、點心、牛奶、水果等等，待燒香后，我們子孫便在草席上跪拜祖先。我悄悄地觀察大人們，只見他們的表情很悲傷，我心里也很悲傷。此時看到這樣的情景，我在心里自創(chuàng)了一首詩：“清明時節(jié)陽光烈，此人回鄉(xiāng)過清明。摸了墳墓看墓碑，此時想起老祖宗。”

　　當拜祭完老祖宗后，我心里想：明年我還要來拜老祖宗。

五年級作文 篇3

　　我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。

　　李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級開始到現(xiàn)在都擔任我們語文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

　　我的班主任李老師工作特別的認真。為了區(qū)分學生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實費了不少心血，只要你做得又對字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會獎給我們一個“優(yōu)”字，為了激勵我們，三個優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。

　　我的成長離不開老師的`精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個問題，許多同學想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！

　　李老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友，我們班有一個男同學經常欺負我們，我們很生氣，決定報復他。有一天，我們三個把他的語文書偷藏起來，上課時他沒有書，結果被老師批評；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們三人都被“請”到講臺前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個人都會犯錯，但有錯就要改。你們三個都是好學生，老師相信你們以后不會再發(fā)生類似這種事。”在老師的教誨下，我們誠懇地改正了錯誤。

　　從四年前一個年幼無知的孩童，到現(xiàn)在成長為一名四年級的學生，我要由衷地感謝我們李老師，因為她對我的幫助最大。

五年級作文 篇4

　　今天是星期五，終于可以輕松一下啦！放學了，我像一只小鳥一樣飛出了校園。回家的路上，一切景物都那么可愛，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，小樹向我招手，連快落山的太陽也向我露出了半個笑臉。

　　忽然，一陣吆喝聲把我吸引住了。�。∥易類鄢缘奶呛�蘆，紅艷艷的山楂，黃澄澄的桔子，紫溜溜的葡萄，各種各樣的糖葫蘆閃著誘人的光澤，饞的`我口水直淌。我情不自禁的問：“爺爺，多少錢一串？”“大的一塊五，小的一塊”。我拿出媽媽這個月給我的五元零花錢，遞給了老爺爺，“來一只大的”。老爺爺在找零票的時候，我上下仔細地打量著他，核桃一樣布滿皺紋的臉，粗糙的手上布滿了口子，渾濁的眼睛，破舊的衣服穿在身上顯得很不合身。老爺爺把錢遞給我，我來不及整理一大堆零錢，攥在手里，拿著糖葫蘆就邊走邊吃了起來，快到家了，糖葫蘆也吃完了，這時，我才開始整理手里的零錢。咦？怎么是四元五角，我又數了一遍，還是這些，爺爺多找了我一元，我心里像揣了一只小兔一樣，怦怦直跳，一個聲音在我耳邊說：留下吧，又不是偷的，也不是搶的，一塊錢可以買好幾塊奶糖呢�？墒�，老爺爺那個布滿皺紋的臉，粗糙的手，無神的眼睛，破舊的衣服，又浮現(xiàn)在了我的眼前，這一塊錢也許是老爺爺的飯錢，也許他準備賣完糖葫蘆買一個本子捎給在家等待的孫子……我不禁放慢了腳步，轉身向向來路跑去……

　　雖然走了很多路，雖然少吃了幾塊糖，但是我心里卻有一種無名的滿足感。

五年級作文 篇5

　　盼望著，盼望著，春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

　　陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了漂亮的鄉(xiāng)村。

　　鄉(xiāng)村里一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開得艷麗無比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開了，像一片漂亮的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香。這時，幾只蝴蝶飛了過來，它們在這兒翩翩起舞。

　　走向田野深處，一個綠色的世界展現(xiàn)在眼前。有朝氣蓬勃的嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的`享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹，柳條像小姑娘的秀發(fā)，一陣風吹來，柳樹跳起了歡樂的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。

　　春光，竟會這樣的飽滿，這樣的浪漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！

　　走著走著，我被這漂亮的景色陶醉了。唉，我既不是畫家，也不是作家，更沒有優(yōu)美的詞語來描寫春天，出于無奈，只能用對聯(lián)來贊美它了：“春草滿庭吐秀，百花遍地飄香�！薄皫仔辛�綠山川秀，一樹梅紅天地春�！�

　　春光明媚，春色無邊��！多么美好的春天��！真是萬紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……

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