(實(shí)用)五年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
晚上，在客廳里的電視和在房間里的電腦在談話，談得十分投入。
電腦說(shuō)：“兄弟，這幾天你消瘦了很多�。∮行氖聠�？”電視說(shuō)：“哎，是有心事�！彪娔X關(guān)心地問(wèn)：“有什么事啊？說(shuō)吧！”電視說(shuō)：“我們家的主人不喜歡我了！”說(shuō)完，就嗚嗚地哭了起來(lái)。電腦說(shuō)：“怎么會(huì)呢？他一向是很關(guān)注你、喜歡你的��！他吃飯時(shí)只要少了你，就心癢癢，晚飯過(guò)后，他也陪著你啊！你怎么突然說(shuō)，主人他不喜歡你了��？”電視說(shuō)：
“我家的主人，本來(lái)是非常喜歡我的，可是，因?yàn)槟悖陨狭四�，整天玩著你都不理我一分鐘的時(shí)間！”電腦說(shuō)：“嗨，那還不是因?yàn)橹魅斯ぷ鞯年P(guān)系嗎！他一天有好多事要忙的！你啊，也別胡思亂想啦！”電視卻說(shuō)：“才沒(méi)有呢！主人整天在你那看電影、電視��！”電腦說(shuō)：“有的時(shí)候是啊！可是只是一會(huì)兒，他被那么多事壓得喘不過(guò)氣兒，也需要放松放松嘛！”電視不平地說(shuō)：“要看電影、電視劇，我也有嘛！而且豐富多彩，也不比你的差��！”電腦說(shuō)：“這我就不知道了�！彪娨曊f(shuō)：“我們名字差不多，待遇怎么不相同呢？”電腦問(wèn)：“怎么不相同��？”電視說(shuō)：“主人喜歡你，冷落了我，這還不夠，今天，我的弟弟——電源插頭，生病了，所以，我頭頂上那個(gè)天線放大器上面的小紅點(diǎn)怎么都不亮。要知道，我和電源插頭弟弟可是形影不離的好兄弟��！沒(méi)了他，我也要退休了！我的屏幕花花的，怎么都看不清楚，還帶有嘈雜聲，比我的同胞兄弟——黑白電視機(jī)還要慘！”電腦聽(tīng)了，富有同情地說(shuō)：“哎，你的命運(yùn)也夠慘的！可我的.情形也不比你的好多少。主人天天用我，每次用我的時(shí)間都特別長(zhǎng)。因此，我睡眠不足，整天打瞌睡，我的妹妹——鼠標(biāo)，經(jīng)常被主人的手蓋得喘不過(guò)氣來(lái)。見(jiàn)她痛苦的樣子，我的心也酸酸的�！彪娨曊f(shuō)：“沒(méi)想到，我們的命運(yùn)竟如此坎坷��！”
沉默了一陣子，電腦說(shuō)：“我想通了，我們不應(yīng)該抱怨，既然我們從工廠里來(lái)到這個(gè)世界上，來(lái)到這個(gè)主人的家里，我們就是為人民服務(wù)的，為我們主人服務(wù)的！我們要幫助主人工作��！”電視也說(shuō)：“是�。【妥屛覀円黄馂橹魅诵ЯΠ�！”
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有學(xué)校，我的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)的天堂。
早上的時(shí)候同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)在讀書(shū)，那瑯瑯的書(shū)聲像在唱歌一樣，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都像勤勞的小蜜蜂，校門(mén)口站著的是檢查員專門(mén)檢查我們的校服，穿著怎么樣。
下課鈴一響，同學(xué)們，一窩風(fēng)的跑出教室。有的在跳皮筋，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在看書(shū)還有的在看書(shū)，尤其是塑膠跑道那邊熱鬧極啦。
上課時(shí)。同學(xué)們都在讀書(shū)，那瑯瑯的讀書(shū)聲，想歌聲一樣，真動(dòng)聽(tīng)。老師呢？完全不要組織紀(jì)律，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)的說(shuō)話聲。
做課間操的時(shí)候。同學(xué)們排的隊(duì)伍整整齊齊的'，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的做操。仿佛像來(lái)到了仙境一般，那里有翩翩起舞的蝴蝶。
其中我最喜歡上體育課。老師都會(huì)讓我們跑步，十個(gè)同學(xué)十個(gè)同學(xué)的一起跑。老師，哨子一吹。同學(xué)們立馬跑起來(lái)，就像駿馬在奔跑。
學(xué)校的旁邊總會(huì)有一些植物。從操場(chǎng)往上看。這些樹(shù)排成一排，像幾個(gè)大蘑菇似的。仔細(xì)一看，感覺(jué)又像傘。整體一看感覺(jué)就像幾個(gè)士兵排成一排，讓我們的學(xué)校，更加美麗，壯觀。
這就是我的校園，你們覺(jué)得他怎么樣？反正我是覺(jué)得他家園一樣溫馨。
五年級(jí)的作文 篇3
大年三十晚上，全家人吃過(guò)了團(tuán)圓飯，便開(kāi)始放煙花了。
我拿著兩盒叫“開(kāi)門(mén)紅”得煙花。爸爸拿著兩枝叫“魔術(shù)彈”得煙花，來(lái)到樓下。爸爸拿著打火機(jī)把點(diǎn)火線點(diǎn)燃，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶……”得聲音持續(xù)了5、6秒鐘，就看見(jiàn)煙花像一枚枚導(dǎo)彈一樣地發(fā)射出去，然后在半空中炸開(kāi)。就這樣一枚枚得導(dǎo)彈都發(fā)射出動(dòng)了，就只剩下了一個(gè)空空得發(fā)射器。接著，鄰居家也都放起了煙花，那煙花五光十色，爭(zhēng)奇斗艷，把黑夜照得如白晝。
煙花放好，我們?nèi)胰司妥陔娨暀C(jī)前，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，窗外還不時(shí)有“砰…砰…砰”放煙花得聲音。
就這樣，我度過(guò)了舊得一年，迎來(lái)了新得一年。
五年級(jí)的作文 篇4
今天是星期六，一大早，住在仙城中學(xué)校園內(nèi)的我便被高音喇叭吵醒了。今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！我一骨碌翻起來(lái)，匆匆忙忙往嘴里塞點(diǎn)東西，就往操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)上人山人海，這兒一群，那兒一簇。到處是歡聲笑語(yǔ)。我在人群中鉆來(lái)鉆去，哪兒熱鬧往哪兒鉆。突然，操場(chǎng)東面喊聲大起.我連忙鉆過(guò)去，原來(lái)是跳高比賽。只見(jiàn)一位女生使出全身力氣向前沖去,可剛到欄桿前又停了下來(lái),面對(duì)這座“高山”似乎又膽怯了.又一個(gè)體材中等的選手來(lái)迎接失敗了.我心里這么想著.只見(jiàn)她像一只離了弦的箭一樣,跑到欄桿前,雙腳同時(shí)彈起來(lái) ,像一只小燕子輕盈地飛過(guò)欄桿，她成功了！掌聲如雷，喝彩聲四起。
“初一(1)班,加油!” “這聲音怎么這么熟悉?”我走過(guò)去一看,原來(lái)是我的`鄰居吳上宇為自己班上的跳高運(yùn)動(dòng)員加油哩!他們手上還有一塊小黑板:初一(1)班,絕不一般！“依我看，一班一班，肯定一般！”我故意和他唱反調(diào)。“啪”地一聲，一個(gè)巴掌印便搬到我頭上安家了。
真倒霉，我趕緊溜到一邊。只見(jiàn)那只“小燕子”笑得滿臉紅暈，原來(lái)她得了第一。我也很快高興起來(lái)，又向喊聲最響處跑去。
五年級(jí)的作文 篇5
在鄉(xiāng)下外婆家，門(mén)前有一大片黃的細(xì)膩嬌嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了那微微搖曳的油菜花。我跑過(guò)去，輕輕地觸摸油菜花，來(lái)看油菜花的美麗之處。
那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒一粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉，笑瞇瞇地徍外瞧。
細(xì)看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我還發(fā)現(xiàn)在油菜花的莖上，有一條條細(xì)片，聽(tīng)外婆說(shuō)，這個(gè)是油菜花的“寶寶”——種子。
一片片綠油油的油菜花苞，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，競(jìng)爭(zhēng)似的開(kāi)起了花，多么美麗的花啊！它們涌起千層金黃色的波濤，泛起萬(wàn)朵金黃色的浪花，發(fā)出了沁人心脾的花香。
從田間的.油菜花看，花兒長(zhǎng)得喜人。我問(wèn)外婆雄蕊和雌蕊有什么區(qū)別，外婆也答不出來(lái)，看來(lái)還是有很多事情都是需要我們?nèi)ヌ骄康模?/p>
動(dòng)靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩(shī)里嗅得到麥花香，看得見(jiàn)梅子黃。 詩(shī)開(kāi)篇兩句全是對(duì)偶：梅子對(duì)麥花，杏子對(duì)菜花，金黃對(duì)雪白，肥對(duì)稀。真是色、香、味、形俱全�！安嘶m稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白�！币越诳谡Z(yǔ)的語(yǔ)言入詩(shī)，有如民歌，富于動(dòng)感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩(shī)人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。
詩(shī)三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長(zhǎng)，江南農(nóng)事特別忙，詩(shī)人偏不說(shuō)忙，而說(shuō)夕陽(yáng)把籬笆的影子拉得很長(zhǎng)，不見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無(wú)人，因?yàn)榛h落無(wú)人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩(shī)人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由！
詩(shī)沒(méi)有一句關(guān)于勞動(dòng)，卻分明讓我們感受到了勞動(dòng)的緊迫�！叭臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動(dòng)，然而我們能說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”就不是動(dòng)嗎？而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對(duì)應(yīng)著一種更廣大的靜嗎？以眼前的動(dòng)映襯著眼前的靜，以眼前的靜對(duì)應(yīng)著詩(shī)人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無(wú)人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動(dòng)，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫(huà)卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動(dòng)靜兩相宜的美。
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