實用的五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
在寒冷的冬天，最希望得到什么？是溫暖。誰能給呢？我們都有自己的答案。每個人都是不同的。我的陽光來源我的身邊的每一個人，我其實時刻都在幸福著，我一直在溫暖的環(huán)抱長大的`。我的身邊都是一片又一片的陽光。
我的第一縷陽光。
家，當我疲倦了，我想躲在他的環(huán)抱，好好的休息；當我餓了，我會向她貪婪的索�。划斘沂軅麜r，我第一個想到的肯定是他；你也許會說我很依賴，但是，我門誰也不能否定，我們離不開他。因為我門時刻都在與他同行，他就好似我門的友伴，我門相互依賴，相互照顧，可是，我為他付出的總是少過他。
我的第二縷陽光。
學校，我從他學到了做人基本，我學會了很多很多，我得到了老師的關愛，我得到了朋友門的情誼，我得到了人生最重要的歡樂。他就是一縷陽光，在我踏出危險前，不斷的普照著我，讓我忘卻煩惱，讓我得到了另一種大愛。
我的第三縷陽光。
生活。人們常說如果沒有生，就不用活了，就不用受盡煎熬了�？伤麄兛稍脒^，如果沒有生活，那我門的世界將會多么黑暗啊！因為他，我門學會了去堅強的面對苦難，我門懂得做人就是要靠自己，要學會踏出第一步，學會苦中做樂……
其實，還有很多很多的陽光，需要你去發(fā)現(xiàn)，就讓我門在冬天中感受那一縷又一縷的陽光吧！
五年級作文 篇2
狄衛(wèi)星老師是前黃鎮(zhèn)最有名的書法家。我曾跟著他學習了五年書法。
狄老師自幼酷愛書法。小時候，他經(jīng)常跑到附近啟功大師的門外偷聽書法。由于聽的日子久了，狄老師也自成一派，不僅是寫毛筆字，連山水畫也畫得生動傳神。狄老師曾向他的學生們說起這些，他滿面紅光，對傳授給他一門技藝的啟功大師備懷感激。
由于小時候的熏陶，狄老師對書法頗有研究。我還記得，在我第一次在狄老師那兒上課的時候，狄老師面對著小黑板，用粉筆在上面寫了一道斜杠�！斑@是什么？”狄老師環(huán)顧了一下新生，大聲問道。有幾個膽大的孩子小聲說：“撇�！薄板e！”狄老師嚴厲地說，“這什么都不是，頂多是一根樹枝。書法中的撇有頓筆、有神韻。這兩個是完全不一樣的�！闭f完，他又在黑板上寫了一個真正的撇。
六年級之前，我?guī)缀趺恐芏既サ依蠋熂揖殨�。小巷子里的人們都認識我�？吹轿覀冞@些練書法的孩子們總會露出和善的笑�！暗倚l(wèi)星的.學生，將來一定了不得！”一位頭發(fā)花白的老奶奶笑著夸我們。
狄老師待人很溫和。平時總見他靜靜地等我們來上課。這一次他卻特別忙碌。直到他給我們一張邀請函時，我才恍然大悟：狄老師要辦書法展了！
20xx年9月23日上午，“狄衛(wèi)星九體千字文書法展”正式在武進博物館開展。里面展出了狄老師畢生的心血。共有作品128件。有甲骨文、隸書、楷書、魏碑等字體。寫得蒼勁深厚、清秀典雅，吸引了大批觀眾。在館內(nèi)，狄老師為大家解說每一幅字畫的含義，博得了大家的一致贊揚。
在不久后，狄老師又送給我一套他的書畫集。厚厚的一沓書，翻開一看，濃濃的書香味撲面而來。狄老師還在書中增添了西洋油畫，其中的人物畫得栩栩如生。狄老師還不滿足現(xiàn)狀，書法底蘊博大精深，他希望可以活千年、萬年，好讓自己更深地研究書法。
狄老師就是這樣一個嚴謹認真，對書法藝術追求孜孜不倦地小鎮(zhèn)名人。
五年級作文 篇3
我愛吃水果，特別愛吃的水果是龍眼。龍眼又叫桂圓，是一種常見的營養(yǎng)豐富的水果。
早晨，大量的龍眼在水果市場堆起高高的“金字塔”。香甜美味的龍眼，我怎能錯過？我趕緊和媽媽一起挑選金黃的龍眼，將它們收入囊中，準備大快朵頤。
回到家，我洗干凈一盤龍眼，端到了茶幾上，就在沙發(fā)上坐下。拿起一顆龍眼仔細打量，我發(fā)現(xiàn)：龍眼金黃的外殼上，交織著深褐色和淡綠色的紋路。而剝開薄薄的外殼，里面則是“別有洞天”：緊貼著外殼有一層米黃色的膜，中間有淡淡的紋路，輕輕一咬，還有些柔韌。半透明的果肉包在里面，如同一顆飽滿圓潤的白玉。玉中間有一顆深紅偏黑色的籽，光滑剔透，十分好看。
這么好看的水果，味道也是鮮美至極。我撕去皮，把果肉放進嘴里，帶一點冰涼的'像雪糕一樣的味道。輕輕咬下去，厚厚的果肉頓時綻開，豐饒的果汁浸潤了我的口腔，醇甜滿口，清香四溢，這種香甜十分獨特，讓人回味無窮，讓人沉醉。
新鮮的龍眼既美味，又有營養(yǎng)，是受人們歡迎的水果。如果把龍眼曬干了，可以長久的保存，可以用來泡水喝，燉肉、熬湯。它益脾養(yǎng)心，是上好的滋補品。此外，龍眼還被制成罐頭，遠銷海內(nèi)外。
我愛龍眼，我也要努力學習，做一個像龍眼一樣受歡迎的人。
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