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五年級的作文300字

時(shí)間:2023-07-13 10:00:20 五年級作文 我要投稿
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【精華】五年級的作文300字集合10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級的作文300字集合10篇

五年級的作文300字 篇1

  誰都想要飛,誰都會期待自己的背后會有一對翅膀。其實(shí),每個(gè)人的的背后都會有一對隱形的翅膀,只要我們克服了一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn),這對隱形的翅膀就會飛得更自由自在了。

  我們就像一只小鳥一樣,必須要學(xué)習(xí),才會慢慢得飛起來。一定要經(jīng)過一個(gè)個(gè)的困難,并把這些困難給解決了。你的翅膀就會又更有力量了。一個(gè)又一個(gè)的努力,使翅膀帶我們越飛越高。

  一次,我和爸爸去滑冰,剛開始,我一直很害怕摔交不去滑冰,,媽媽問我為什么不去。我小聲的說:“不會滑冰”。媽媽笑著對我說:“就是因?yàn)槟悴粫,所以才要學(xué)啊,說實(shí)話,我以前也和你一樣,就 會躲在屋里面,大人怎么叫,我都不出來。結(jié)果現(xiàn)在就不會滑冰了;叵肫饋恚疫真后悔呀!

  開始滑冰的`時(shí)候,爸爸抓住我的手,對我說:“慢慢來,不要太著急!蔽衣犞职值脑挘墒强偸撬,慢慢地,我越來越熟練了。可有時(shí)候還會摔,爸爸總是對我說:“不要放棄,再來一次。”第三次果然成功了。

  我們就像一只小鳥,為了飛得更高,我一定要更加努力!讓隱形的翅膀展翅高飛!

五年級的作文300字 篇2

  夏姑娘剛走,秋姐姐來到了我們身邊。

  昨天還是秋雨綿綿,今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家,我已經(jīng)好久沒去了,我好想念他們啊。

  剛走到奶奶家門口,就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來,我趕緊接過籃子問:“奶奶你去哪兒?”奶奶說:“我去蘋果園里摘蘋果。”媽媽說:“那我們也去!蔽乙宦牐吲d地說:“我也去。”

  到了蘋果園,樹上的蘋果長的又紅又大,掛滿了枝頭。這時(shí)我對弟弟說:“我們來比賽摘蘋果吧,十分鐘后看誰摘的多!钡艿苷f:“好啊!蔽艺f:“一、二、三,開始!北荣愰_始了,我趕緊提著籃子,飛快地跑到一棵長滿了紅彤彤的蘋果樹下,雙手并用,把最紅最大的蘋果采摘下來,不一會兒,籃子里面盛滿了許多的蘋果,個(gè)個(gè)都象小紅燈籠一樣,煞是好看。我也累的滿頭大汗,胳膊又酸又痛。很快比賽時(shí)間到了,我和弟弟來到了奶奶身旁,我們各自把摘來的蘋果拿給奶奶看,奶奶對我說:“你們摘的.都很好,但是你摘的蘋果個(gè)頭大,顏色好,數(shù)量多,你贏了。”聽到結(jié)果后,我高興的跳了起來。雖然我很累,但是看著經(jīng)過辛勤勞動換來的勝利果實(shí),我心里甭提有多高興了。

  秋天多好啊,你有理由不愛秋天嗎?

五年級的作文300字 篇3

  我的光芒,是獨(dú)一無二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會發(fā)生什么,并且萬無一失!

  一次,英語課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè),又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè),臉上也配合得很好,一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。

  “不行,之前干嘛去了。”

  “沒想到,怪我嗎!

  “不行,位子上去坐著!

  他沒辦法,只好去位子上坐著。之后,那個(gè)淘氣的.男孩想到用心愿單來換作業(yè),老師只好答應(yīng)他的請求——收了“心愿單”,又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云,笑嘻嘻地,眼睛都瞇成了一條縫,牙齒露在外面,跟只兔子沒什么兩樣了!看了這些,我突然感到很眼熟的一樣,好像在哪里看見過,想來想去,終不可得。還是先完成作業(yè)后,再來想這個(gè)問題!

  過了許久,我把作業(yè)給寫完了,檢查過后沒問題,我開始想我之前那個(gè)問題。在哪看見過呢?在哪兒呢?我想了半天!在之前,那事情發(fā)生之前,我腦海里的畫面……對,就是在腦海里出現(xiàn)的!

  ……

  我的光芒,誰也沒有。誰也不會擁有。我的光芒我最亮,我就是在天空中最亮的星!

五年級的作文300字 篇4

  “滴滴滴”鬧鐘響了,我卻感覺仍然瞌睡得厲害,正準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺。但是突然想到明天就是媽媽的生日,而我還要為她準(zhǔn)備生日禮物呢。想到這里,我睡意全無,一骨碌爬了起來。

  我快速地洗完了臉,頭腦一下子也清醒了許多。這時(shí)候,我按照之前早已準(zhǔn)備好的計(jì)劃,精心為媽媽做了一張賀卡。趁媽媽不注意,我踮著腳尖,小心翼翼地走到臥室,把賀卡藏到她的枕頭下邊。

  第二天清晨,我早早地起來寫作業(yè),媽媽在整理房間,我的耳朵一直仔細(xì)地聽著媽媽那邊的動靜。終于,媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么,停下了手里的動作,朝著我走過來。我心里“怦怦”直跳。只見媽媽過來抱著我,親切地說:“謝謝你,我的乖兒子!”。

  不一會兒,媽媽出門了,回來的時(shí)候,帶了一大包好吃的`,都是我平時(shí)愛吃的!而她給自己的只有一個(gè)小蛋糕。

  開飯的時(shí)候,我和爸爸為媽媽唱起了生日歌,并且給媽媽準(zhǔn)備了禮物。媽媽顯得非常感動和快樂。我跑到媽媽身邊說:“媽媽,我永遠(yuǎn)愛你!”媽媽聽了,把我緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>

  那一刻,我深深地感到,愛是世界上最真切,最令人感到幸福的情感。

五年級的作文300字 篇5

  我的校園是一個(gè)美麗的大花園,路過的人都會異口同聲的地說:“創(chuàng)新街小學(xué)真美。≌嫦袷且粋(gè)美麗的大花園!

  進(jìn)了校門,我們一眼就能看見聳立著的`旗桿上有一面鮮艷的五星紅旗。再往前走就是我們既現(xiàn)代又古老的教學(xué)樓。米黃色的墻,紅色的瓦。面對著校門的墻上還有“誠實(shí)勇敢活潑團(tuán)結(jié)”八個(gè)大字。字的中間是我校的;眨覀兊男;帐且粋(gè)“教”字,我們的;帐菆A形的,象征著“圓滿”,校徽的底色是紅色,象征著“熱烈”。

  進(jìn)了教學(xué)樓,就是走廊,走廊的柱子上雕刻著古詩,古詩下面還附著精美的圖畫。順著走廊一直往前走,就是我們的南教學(xué)樓。周一至周五每天早上都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。一直往東走就是我們的運(yùn)動場,這里是下課時(shí)間同學(xué)們玩耍的地方,也是籃球小子們的天堂。在運(yùn)動場上,我們經(jīng)常能看見一個(gè)二層樓,那就是我們的報(bào)告廳,報(bào)告廳里可以容納下700到800個(gè)人開會,還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備。

  我愛我的學(xué)校!

五年級的作文300字 篇6

  人們都說,小草非常弱小。是啊,它的確是很不起眼,又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯,?/p>

  人喜愛;也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀,不能把雙手伸向天空,招人眼球;但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它!

  大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷,大雨可以把鮮花的花瓣打落,但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過后,鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣,那樣寧靜,毫發(fā)無損。它那么有韌性,那么堅(jiān)強(qiáng)。 小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草,是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊,沙灘上,屋頂檐底,隨處可見小草的.身影。熾熱的太陽烤不死它,冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場春雨襲來,它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

  小草,你雖然弱小,但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)!你帶給人們的,是愜意,是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后,我們無論遇見什么困難,受到什么挫折,都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!我們更要像小草那樣,為社會奉獻(xiàn)出自己的一片綠意!

五年級的作文300字 篇7

  未來的東西比現(xiàn)在的東西,可方便多了。比如說:未來的汽車長眼睛和翅膀,大樹生小鳥……你們想知道未來的房子是什么樣子的嗎?如果你們想知道的話,那跟我一起來看看吧!

  未來的房子非常方便。未來的房子功能很齊全,大門非常聰明,大門會自定一個(gè)秘密,但是,這是個(gè)不可告人的秘密,大門只會告訴它的主人,進(jìn)門的.時(shí)候主人只要把這個(gè)秘密告訴了大門,大門一聽就知道是它的主人回來了,大門就打開了,并且大門會說一聲“歡迎主人回家”。

  房子里面的床和沙發(fā)都非常的柔軟。就連地板也功能齊全,有的人很不講衛(wèi)生,但是,你只要進(jìn)了這個(gè)家門無論你在地上扔多少垃圾,地上都不會變的不干凈,這是因?yàn),地板有吸塵的功能,你只要把垃圾扔在了地上,垃圾就會立刻消失。

  如果主人不在家,有小偷進(jìn)到家里來了,樓上就會下來一個(gè)機(jī)器人,吧小偷抓起來,然后,讓警察來把小偷住走。

  這就是未來的房子!

五年級的作文300字 篇8

  有人敬佩辛勤的清潔工人,有人敬佩在烈日下站崗的警察,還有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生,而我敬佩的是我那教導(dǎo)有方的李老師。李老師像勤勞的.媽媽,哺育著我們這些幼苗;李老師像明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮他人……

  上一年級時(shí),李老師擔(dān)任我們數(shù)學(xué)老師。有一次,我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn),我感覺自己穩(wěn)操勝券。可是,成績出來后,我驚呆了,試卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉好像在嘲笑我。課后,老師把我叫到辦公室,細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我:“只要功夫深,鐵杵磨成針,學(xué)習(xí)也是這樣,只有功夫下到了,自然就能考好,加油!老師相信你。”老師的一番鼓勵(lì)激勵(lì)了我,我對老師說:“老師,我以后一定要好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績!惫,下次考了一個(gè)好成績。

  李老師教學(xué)有方。記得有一天,老師出了一道難度很高的思考題,同學(xué)們做了很長時(shí)間都沒有答案,老師看我們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺,便利用我們學(xué)過的知識邊講邊寫,在黑板上只寫幾道簡單算式就做出來了,我們頓時(shí)茅塞頓開。

  現(xiàn)在,李老師教其他班級了,我特別想念她。

  李老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師!

五年級的作文300字 篇9

  成長是一條五彩路,有紅色的成功,有藍(lán)色的孤獨(dú),有白色的友情,有黑色的.失敗……我得到的是白色的友情。

  從小學(xué)二年級開始,我就一直沒有一固定的朋友,每次放學(xué),幾乎都是我一個(gè)人回家,下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩,這種生活一直到了四年級時(shí)改變了。

  四年級的時(shí)候,我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校,轉(zhuǎn)到一小來上學(xué),經(jīng)過家人的商量,讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生,不認(rèn)識任何一個(gè)同學(xué)。不久,我和同桌互相認(rèn)識了,我每次一有問題就去和他討論,他也會教教我,并給我介紹班上的幾位同學(xué)。

  一天早上,倪老師說要重新排一下座位,我被安在了以汪祉旋為組長的一組,剛開始到這組,我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識,過了一個(gè)星期,我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來的第二個(gè)星期,我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識一位好朋友,他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識:那天第二節(jié)下課,我主動和他交流,通過交談,我們便找到了共同點(diǎn),我們都很愛玩“我的世界”,我們都很喜歡交談,性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲,一起做作業(yè),就這樣我找到了知心朋友。

  成長中,我學(xué)會了交朋友。

五年級的作文300字 篇10

  在我們的學(xué)校里,有寬敞的足球場和籃球場等.最漂亮的數(shù)小花壇了.

  花園里有許許多多的花,形態(tài)各異,五顏六色,大小不一.瞧!火紅的雞冠花正在怒放,一朵朵爭先恐后地咧開了笑臉;金黃的乳人花見了也不甘落后,都亮開了美麗的衣裳,像一只只米黃色的小雞在爭食;俗話說:"真人不露相."只有一串紅還沒露出"廬山真面目,"有的含苞欲放,有的像一個(gè)小姑娘似的半遮半掩.辣椒花鼓著火紅的身子,仿佛快要爆了一般.在花園中間有一座雕像,上面有3把像刀的東西,意思是"雛鷹展翅高飛",旁邊有幾個(gè)球,是代表太陽和月亮.圍著雕像旁有著3圈不知名的小花,一朵朵爭奇斗艷,像在歡迎我們的'到來.旁邊有十來棵不算高的樹,一棵棵挺拔著身子,其中有一種雞蛋樹,它全身光不溜丟,沒有一片葉子.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又像一個(gè)彎腰的老人.一邊的松樹和悟葉樹挺立著身子,好象一個(gè)解放軍在站崗.

  學(xué)校的花壇真美,真讓人留連往返!

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