【精選】五年級(jí)我的作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
一身潔白又柔軟的毛，小小的鼻子上襯著一顆水靈靈的眼睛。叫聲又嬌小又動(dòng)聽(tīng)，走起路來(lái)靜悄悄的。還不時(shí)搖晃那一條尾巴，既俊俏又可愛(ài)。它，是我最喜歡的動(dòng)物——貓。
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白貓，它很溫順，卻又很頑皮。有一次，媽媽買(mǎi)了一個(gè)花瓶，放在桌子上。小貓咪盯著它看了半天，還不時(shí)發(fā)出“喵喵喵”的叫聲，突然它一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，在花瓶邊上，似乎在細(xì)細(xì)打量著它。它不時(shí)湊得更近些，嗅嗅這花瓶。還不時(shí)搖動(dòng)著它的'尾巴。突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，花瓶碎了，是小貓不小心打碎的，小貓又驚又怕，飛快跑進(jìn)床底下，還發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。
小貓雖然很頑皮，但也很可愛(ài)。每當(dāng)我們圍著桌子吃飯時(shí)，它會(huì)獨(dú)自呆在一旁，默默地享受著它的“大餐”，等它吃完了，便和我們一起去散步。它似乎覺(jué)得很無(wú)聊，這樣的神態(tài)卻讓我覺(jué)得很有趣。
都說(shuō)貓和老鼠是天敵，可我不這么覺(jué)得。我家的貓不僅不捉老鼠，似乎還有一點(diǎn)兒怕老鼠！晚上，它總在黑漆漆的屋子里走來(lái)走去，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒睡意。當(dāng)老鼠出沒(méi)的時(shí)候，它突然跑回屬于自己的那一塊領(lǐng)地，閉上水汪汪的眼睛，一會(huì)兒就睡著了。
每天，我都會(huì)抽空陪它玩。有事我扔一個(gè)球過(guò)去，它會(huì)把球撿回來(lái)。在于它玩耍的過(guò)程中，我十分開(kāi)心，我感到了人與動(dòng)物之間的那份情誼，不知道小貓?jiān)趺聪氲模也滤欢ǚ浅ｉ_(kāi)心吧！
看，這就是我最喜歡的動(dòng)物——貓。怎么樣？可愛(ài)吧！
五年級(jí)我的作文 篇2
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論它特殊或平凡，我們都在為這個(gè)夢(mèng)想而做出努力。
我的夢(mèng)想是成為一名老師，但我并沒(méi)有嘗試過(guò)。直到有一天，我的同桌叫我到他家?guī)退a(bǔ)課，我答應(yīng)了，因?yàn)槲乙恢毕朐囋嚠?dāng)老師的感覺(jué)。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說(shuō)：“時(shí)間多的是，我們先玩一會(huì)兒吧。”可我又不開(kāi)心了，我們吵了好久，他好不容易答應(yīng)了我的要求。
終于開(kāi)始上課了，我盡量用簡(jiǎn)單的話(huà)把課文的主要內(nèi)容告訴他，可他什么也聽(tīng)不懂，我開(kāi)始有些惱火了：“你怎么什么也聽(tīng)不懂！”他也不甘示弱：“就是因?yàn)槲衣?tīng)不懂才來(lái)找你的，如果我都聽(tīng)懂了還 來(lái)找你干什么？”說(shuō)著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽(tīng)完后覺(jué)得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，不肯認(rèn)真聽(tīng)我講課，我又生氣了：“你這個(gè)樣子讓我怎么講課？”“你一愛(ài)一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說(shuō)。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：他不在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因?yàn)楹竺孢� 有一大“難關(guān)”等著我，那就是作業(yè)。他寫(xiě)的作業(yè)質(zhì)量在班級(jí)里很有名，那就是一個(gè)字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個(gè)錯(cuò)。這樣寫(xiě)下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調(diào)到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調(diào)小一點(diǎn)可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說(shuō)：“好吧�！北銐旱土穗娨曇袅俊！拔也桓哪隳清e(cuò)字連篇的作業(yè)了！我走！”我氣鼓鼓地說(shuō)著，頭也不回地往門(mén)口沖去�！安灰@樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師�。 蔽覀兊睦蠋煶３０輰W(xué)生的過(guò)錯(cuò)，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的'“學(xué)生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業(yè)：“好吧，誰(shuí)讓我是你的老師呢？”
教一位學(xué)生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會(huì)幾十位學(xué)生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對(duì)我們學(xué)生的厚一愛(ài)一、鼓勵(lì)和幫助。老師是園丁，學(xué)生就是園中的花朵。在這個(gè)百花園中，長(zhǎng)大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢(mèng)而努力，為夢(mèng)而付出。相信自己：夢(mèng)想一定會(huì)成真的！
五年級(jí)我的作文 篇3
上小學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)的課文許許多多，但我喜歡的就是數(shù)《推敲》了。詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞希Z島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦。最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神，是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得五年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》。在解釋詩(shī)句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這一疑問(wèn)。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒(méi)有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問(wèn)題藏在心里，等著下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋?zhuān)芸焐险n鈴響了，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問(wèn)程老師想出來(lái)沒(méi)有？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的`作用！”我聽(tīng)程老師說(shuō)的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì)兒，我突然想到了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的。”程老師聽(tīng)了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著我的頭直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè)趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
五年級(jí)我的作文 篇4
我的弟弟名叫范滋航。他今年六歲了，可還不會(huì)寫(xiě)自己的名字，這可讓我著急。于是，我今天就擔(dān)任了教他寫(xiě)名字的老師。
我先拿來(lái)一張紙和一支筆，一本正經(jīng)的`對(duì)弟弟說(shuō)：來(lái)，現(xiàn)在姐姐教你寫(xiě)名字。我寫(xiě)一筆，你跟著寫(xiě)一筆，好嗎？好！弟弟毫不猶豫的答應(yīng)了。我開(kāi)始寫(xiě)：橫。弟弟寫(xiě)：橫。我寫(xiě)：豎。弟弟照樣鸚鵡學(xué)舌......我們一筆一畫(huà)寫(xiě)完了。我看看弟弟寫(xiě)的：范。我很高興，心想：真聰明，學(xué)的真快！我表?yè)P(yáng)了弟弟，獎(jiǎng)勵(lì)——一顆糖！弟弟開(kāi)心的手舞足蹈。
接著弟弟又一絲不茍、一筆一畫(huà)、聚精會(huì)神的把一個(gè)端端正正的滋，寫(xiě)了下來(lái)。可是，航字怎么也寫(xiě)不好：勾長(zhǎng)了、點(diǎn)歪了、橫寬了......我鼓勵(lì)弟弟：加油！你能寫(xiě)好的！可沒(méi)想到，這家伙竟驕傲起來(lái)，寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)難看！
原本憋氣窩火的我終于怒火沖天，對(duì)著弟弟吼三喝四：你！你！太笨了！我都教了多少億遍了？！還寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)難看�。�！弟弟誠(chéng)惶誠(chéng)恐的看著我，忍不住驚嚇哇地一聲大哭起來(lái)。我趕緊四處張望，幸好家里沒(méi)人。正當(dāng)我準(zhǔn)備暗喜自己嚴(yán)師出高徒時(shí)，媽媽回來(lái)了！
我心里一驚，趕忙去安慰弟弟：好弟弟，帥弟弟，美弟弟，乖弟弟，求你別哭了，寫(xiě)好姐姐請(qǐng)你吃肯德基。弟弟這才停止哭泣，來(lái)到書(shū)桌旁繼續(xù)寫(xiě)......
今天的任務(wù)終于完成了！我咚一聲倒在床上，已經(jīng)疲憊不堪了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)當(dāng)老師的任務(wù)，這是我的體會(huì)：凡事都要有耐心，不然不會(huì)有收獲。
五年級(jí)我的作文 篇5
為了讓你整天黏著我，成為我最好的玩伴，我就堅(jiān)持著給媽媽肚子里的你，每天念故事。最期待你降臨的那個(gè)人是我，于是，你提前來(lái)報(bào)到，在20xx年那個(gè)最寒冷的冬天。
到醫(yī)院看你，你像個(gè)大粽子躺在媽媽的臂彎。我抑制不住激動(dòng)的心情湊上前去，“咦，太小了！”我脫口而出，“眼睛小鼻子小嘴巴小整個(gè)人都小�！薄肮 薄斑@幾時(shí)才長(zhǎng)大啊，爸爸還說(shuō)能保護(hù)我！”掃完機(jī)關(guān)槍我繼續(xù)嘀咕�！暗艿苷谂ρ�，你看他吃飽了就睡的�！眿寢尨蜃⌒Γ瑴厝岬卣f(shuō)，“很快，他就會(huì)沖著你笑啦！”真的嗎？我半信半疑。
“弟弟還等著你起名字呢！”看著熟睡的你，我忍不住把手伸進(jìn)你左手袖管里。噢，我碰到了，軟軟的熱乎乎的。我又下意識(shí)縮回了我略顯冰涼的手，因?yàn)槲遗聝鲋四恪@個(gè)唯一稱(chēng)我為姐的人。我再次鼓起勇氣抬起手來(lái)，這次整個(gè)地握住了。你真牛，不怕冷呢，微微上揚(yáng)的嘴角，是在表達(dá)對(duì)我的喜歡嗎？“牛牛，”我大聲說(shuō)�！班�，好名字！”
一晃快三個(gè)月了，你長(zhǎng)大了不少，也更可愛(ài)了。濃密的'眉毛，長(zhǎng)開(kāi)了的眼角。只要我對(duì)著你“牛�！薄芭Ｅ！钡亟�，你就張開(kāi)無(wú)牙的嘴，格格格格地把那小眼睛擠成兩道縫沖著我笑。你的“牛勁”也越來(lái)越足，喝起奶來(lái)飯量大，速度快，拉起臭臭來(lái)也不注意場(chǎng)合。
弟弟，因?yàn)橛心�，我體驗(yàn)到了更多的愉悅，你是我生命中最寶貝的禮物，姐姐會(huì)耐心地等你長(zhǎng)大！
五年級(jí)我的作文 篇6
人人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我也有我最喜歡的小動(dòng)物，知道是什么小動(dòng)物嗎？答案是小貓。呵呵，小貓是人人常見(jiàn)的小動(dòng)物，當(dāng)然也不希罕拉！可是，我對(duì)小貓產(chǎn)生了極大的感情。為什么呢？那就得從我住在水灣B區(qū)說(shuō)起。
我以前是很怕小貓的，一見(jiàn)到小貓，就撒腿就跑�？墒�，姐姐從不怕小貓，住在水灣B區(qū)有一位年邁的老爺爺家里養(yǎng)了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開(kāi)始怕小貓了�，F(xiàn)在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報(bào)了慧學(xué)英語(yǔ)，我也很高興！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么和小貓產(chǎn)生極大的感情了！有一次，我白天上慧學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)嶄新的汽車(chē)下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。
我滿(mǎn)歡開(kāi)心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你知道我們家不能養(yǎng)寵物的！”“可是，姐姐不是照樣養(yǎng)烏龜嗎？”我小聲地說(shuō)�！安荒莛B(yǎng)有毛的動(dòng)物！”媽媽又大聲地說(shuō)，“你從哪里拿回來(lái)的，就從那里放回去！”媽媽又說(shuō)一句�？墒俏也桓市�，就把兩只可愛(ài)的流浪貓抱到了防火門(mén)里面。又買(mǎi)回了貓食給兩只小貓吃。可是，我不過(guò)幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的感情。一見(jiàn)到貓，不是跑，而是走過(guò)去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)了一只想是剛生下來(lái)1年的.小貓。那只幼貓的媽媽在哪？它為什么會(huì)跑到一個(gè)四（6）班的一位女同學(xué)手里呢？種種問(wèn)題，我一句也答不上來(lái)。有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)場(chǎng)》，那講的是虐貓：不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會(huì)怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當(dāng)記者問(wèn)是不是她扔下去的時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說(shuō)：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說(shuō)的話(huà)，我們應(yīng)該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì)說(shuō)“好玩”呢？我認(rèn)為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來(lái)，《第一現(xiàn)場(chǎng)》又報(bào)道一輛非常大的大卡車(chē)下面用繩子綁著一只已經(jīng)死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì)怎么想？
我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物！你如果被人*待，你會(huì)怎么想？所以，我再說(shuō)一遍：請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物。動(dòng)物或者植物是有生命的，人類(lèi)也是有生命的！如果沒(méi)有生命，我們現(xiàn)在能在這美麗的世界上生活嗎？珍惜生命吧！也不要拿別人的生命開(kāi)玩笑呦！
五年級(jí)我的作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想中的汽車(chē)，汽車(chē)也給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是汽車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很大的污染。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)要低碳環(huán)保，安全，有許多功能。
我想要的汽車(chē)是在車(chē)頂上有兩塊可以折疊太陽(yáng)能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車(chē)尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車(chē)不但沒(méi)有尾氣排放，還能能給汽車(chē)帶來(lái)足夠的動(dòng)力支持。我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)不但能在陸地上行駛，還能在空中飛和海洋里游。在陸地上行駛時(shí)，如果到堵車(chē)就可以采取起飛模式，身后的螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)起來(lái)，將整個(gè)汽車(chē)垂直起升，鳥(niǎo)瞰大地，讓人心曠神怡；如果累了還要以用無(wú)人駕駛模式，只要說(shuō)一下目的地就行了，自動(dòng)選擇路線(xiàn)。如果全家想到水上去游覽一下，也可以讓這款汽車(chē)開(kāi)到水上，讓你像船一樣在水中暢游一番，盡享水中美景。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)還具備自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度的功能。這種汽車(chē)不管春夏秋冬，車(chē)內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會(huì)感到炎熱和寒冷。這款汽車(chē)具備隱身功能。它是用一種特殊的材料做成的`，可以根據(jù)周?chē)沫h(huán)境變換車(chē)身的顏色。還能改變車(chē)身顏色。根據(jù)自已的喜好設(shè)計(jì)符合自已個(gè)性的車(chē)身顏色。夢(mèng)想中的汽車(chē)還具有自動(dòng)減速和加速功能，自動(dòng)躲避障礙物達(dá)到安全駕駛目的和自動(dòng)配制道路資源，在路面暢通的情況下，加速到安全車(chē)速快速通過(guò)，以加大道路的通行率。還要能自制新鮮食物，想到一個(gè)食物，按一個(gè)鍵食物就能自動(dòng)出來(lái)。飲料也要有同樣功能。
雖然現(xiàn)在的科技還不這么先進(jìn)，但未來(lái)是不可計(jì)數(shù)的，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的現(xiàn)代化節(jié)能汽車(chē)出現(xiàn)在人們的生活中。
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