【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
又組織活動(dòng)了。天天被試卷所吞沒(méi)的我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，仿佛出籠的小鳥(niǎo)，心潮澎湃。
這次我們要去在一年前的五月我們親手種出的樹(shù)林——那片幾乎被遺忘的土地。
來(lái)到那里，我、小強(qiáng)、小剛和小明四個(gè)人不約而同走到了一起，望著那些茁壯成長(zhǎng)的嫩綠的小樹(shù)，是那樣茂盛，那樣挺拔，流露出了喜悅的微笑，再看那些歪的`、枯萎的小樹(shù)，也含著一絲悲傷。我們終于找到了那棵——曾經(jīng)我們精心照料的小樹(shù)，它，依然那樣挺拔，昂首挺胸，我們不禁回想起了那一年前：
還是我們四個(gè)，最要好的朋友，左挑右選，選中了這塊土質(zhì)松軟的土地，我驕傲地說(shuō)：“到了來(lái)年，我們的小樹(shù)苗一定長(zhǎng)得最茂盛！”小剛和小明去搬樹(shù)苗，我與小強(qiáng)抄起鏟子，掄鎬開(kāi)工了。一會(huì)兒，刨出了一個(gè)小坑，把鏟子倒插在中央，我們就去找他們了。一個(gè)小樹(shù)苗，也不算小，比我們都要高，便扛著它來(lái)到坑前。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)坑不夠深，四個(gè)人會(huì)心地一笑。幾分鐘后，我們把坑挖得足有一米深，我說(shuō)：“誰(shuí)拿著樹(shù)苗呀？”小明自告奮勇，剛要拿，我又說(shuō)：“不行，得由小強(qiáng)來(lái)�！薄盀槭裁囱�？”他們?nèi)齻�(gè)一起瞪著我，我也打趣兒地說(shuō)：“他最高，最不容易被活埋�！彼驹诳永铮址鲂�(shù)，我驚訝地說(shuō)：“你真想被活埋呀？！”他一拍頭，跳了出來(lái)。他哈著腰，身子向前探，把樹(shù)苗放正，握緊了樹(shù)苗。我們一會(huì)兒就填了一半了，“提樹(shù)苗。”我冷不防一句話(huà)，小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我重復(fù)了一遍，他才輕輕提了一下樹(shù)苗，我們加快填土，然后他就打水去了。我們填完了土，每人又繞著小樹(shù)踩了幾下，他氣喘吁吁地提回了一桶水，我們澆好水，望著這棵小樹(shù)，我掏出彩筆，把每人的身高畫(huà)在樹(shù)上，比比誰(shuí)長(zhǎng)得快。
然而現(xiàn)在，我們?cè)僬驹跇?shù)邊，小樹(shù)長(zhǎng)得比我們快許多，為什么呢？在回校的途中，我們很快樂(lè)，我找到了小樹(shù)的答案：它一年之中，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)自然比我們快。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是高婧文，今天是20xx年3月26日星期二，接下來(lái)由我為大家?guī)?lái)環(huán)保報(bào)道。各位觀(guān)眾，我來(lái)到了一個(gè)社區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)的情況十分嚴(yán)重，地面上到處散播著，垃圾、痰、電池等。大家說(shuō)一說(shuō)，這么大的小區(qū)竟然是垃圾市場(chǎng)。去問(wèn)問(wèn)這的`居民為什么會(huì)變成這樣吧！“請(qǐng)問(wèn)這位阿姨，這個(gè)小區(qū)怎么多垃圾呀！”阿姨嘆著氣說(shuō)：“這里的人呀，到處亂人垃圾。扔了也沒(méi)人掃！”既然這樣，我們?cè)偃タ纯磩e的地方吧！
我們來(lái)到了一所小學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)煥然一新，地面十分干凈。各位觀(guān)眾朋友，這所小學(xué)和剛才的小區(qū)比起差距太大了，這是為什么呢？接下我高婧文記者帶領(lǐng)你們探索。我們采訪(fǎng)一下這里的學(xué)生，有位一年級(jí)的小朋友我們?nèi)?wèn)問(wèn)�！靶∨笥眩趺催@所學(xué)校真么干凈呀？”小朋友高興得說(shuō)：“我們學(xué)校每天都打掃，而且也不亂扔垃圾！”
各位觀(guān)眾朋友，現(xiàn)在到了討論時(shí)間。剛剛我們來(lái)到了兩個(gè)地方，他們的環(huán)境大有差別，第一個(gè)地方環(huán)境有很多垃圾，第二個(gè)地方環(huán)境十分干凈。各位觀(guān)眾朋友你也想生活在第二種環(huán)境里對(duì)嗎？”那么我來(lái)告訴你，只要不亂扔垃圾、隨地吐痰、扔電池，你就能做到那所學(xué)校一樣干凈整潔，而不是像那個(gè)小區(qū)一樣滿(mǎn)地垃圾。其實(shí)環(huán)保就在你我之間。大家一起加油！觀(guān)眾朋友們，我們一起來(lái)共創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美干凈的家園吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
不知曾幾何時(shí)，補(bǔ)習(xí)班悄然興起，以致現(xiàn)在放眼望去，大街小巷，無(wú)處不在。既然存在并不斷發(fā)展壯大至今，必有其存在的價(jià)值。時(shí)值暑假，正是孩子上補(bǔ)習(xí)班的高峰期，但是面對(duì)社會(huì)上各種各樣，名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)該怎樣給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班哪？我談一下自己的一些不成熟的看法：
一、 缺什么補(bǔ)什么
如果孩子期末成績(jī)差，很多家長(zhǎng)的心里就都很著急，希望能在暑假幫孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，爭(zhēng)取能在新的學(xué)期迎頭趕上。有些家長(zhǎng)就會(huì)給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，語(yǔ)、數(shù)、外樣樣抓，真有點(diǎn)“病急亂投醫(yī)”，眉毛胡子一把抓的味道，豈不知“藥不對(duì)癥”就算是藥過(guò)百付也不會(huì)見(jiàn)效？
倒不如讓我們回頭看看自己的孩子在期末測(cè)試中，是哪門(mén)功課拖了后腿，找準(zhǔn)病因再來(lái)對(duì)癥下藥。有針對(duì)性的幫孩子選擇補(bǔ)習(xí)班：
�。�1）語(yǔ)文重在閱讀理解，難在寫(xiě)作，而字詞類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)只是在于平時(shí)下功夫多少的問(wèn)題，更何況閱讀與寫(xiě)作過(guò)程中，字詞也得到了重新積累鞏固的作用。所以，要不語(yǔ)文，就從閱讀和寫(xiě)作開(kāi)始，上個(gè)作文班應(yīng)該會(huì)收到良好的效果。
�。�2）數(shù)學(xué)重在拓展思維，善于思考。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾經(jīng)通過(guò)費(fèi)佳的故事告訴我們，給孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)“首先要求動(dòng)腦筋思考”，還有“閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激�！币⒆訉W(xué)好數(shù)學(xué)還是會(huì)思考會(huì)閱讀才是最重要的，上個(gè)奧數(shù)班鍛煉一下也是不錯(cuò)的選擇。
�。�3）英語(yǔ)重在口語(yǔ)交際，生活情景中的應(yīng)用，通過(guò)有趣的游戲，順口溜，小詩(shī)，故事，歌曲等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓孩子輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。過(guò)多的加重小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)背單詞，語(yǔ)法，默寫(xiě)句子可不是課標(biāo)中的要求，有時(shí)也會(huì)適得其反哦！
二、 寧缺勿濫，細(xì)心挑選
買(mǎi)菜要挑新鮮的，吃飯要吃健康的。知道了報(bào)什么種類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班，接下來(lái)更重要的是挑選補(bǔ)習(xí)班。
選擇時(shí)，首先不要像看電影那樣，那人多那好。小班教學(xué)一直是國(guó)家所提倡的'，但由于種種原因有的班級(jí)人數(shù)過(guò)多一直是不爭(zhēng)的事實(shí)。因?yàn)榘嗬锶藬?shù)過(guò)多，孩子有時(shí)一星期都得不到老師的提問(wèn)，甚至從沒(méi)有和老師進(jìn)行交流，更得不到老師的個(gè)別輔導(dǎo)，不能怪老師，課堂僅有的四十分鐘，班里卻有八九十個(gè)孩子，老師確實(shí)無(wú)法全都照顧。所以，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，最好是每次上課人數(shù)少，能保證有效的個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，讓孩子感受到老師時(shí)刻關(guān)注著我，彌補(bǔ)在學(xué)校大班教學(xué)時(shí)的一些缺陷，這樣會(huì)更有利于孩子接受知識(shí)。
其次，看補(bǔ)習(xí)班的好壞，補(bǔ)習(xí)環(huán)境是其次，補(bǔ)習(xí)老師的素質(zhì)問(wèn)題才是重點(diǎn)。只有水平還不行，對(duì)孩子是否有責(zé)任心，是否有經(jīng)驗(yàn)，是否有愛(ài)心，也是相當(dāng)重要的。
用心的家長(zhǎng)，要用自己的眼睛，多看看，多找找，幫孩子選好哦！
三、 葷素搭配，勞逸結(jié)合，全面發(fā)展
暑假補(bǔ)習(xí)，不要只補(bǔ)知識(shí)，要知道“身體是革命的本錢(qián)�！焙蒙眢w可是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。再說(shuō)一直只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)孩子一定會(huì)很厭煩，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢幌�，選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，例如，游泳、打乒乓球、輪滑、籃球等項(xiàng)目。讓孩子鍛煉身體，放松心情，掌握一些體育技能，一舉三得，有張有弛，何樂(lè)而不為？
報(bào)班也瘋狂的“變態(tài)爹娘們”，如果愛(ài)孩子，報(bào)班時(shí)請(qǐng)多一份針對(duì)性，少一份盲目；多一份細(xì)心選擇，少一份隨大流；多一份將心比心，少一份獨(dú)斷專(zhuān)行……所以愛(ài)ta，就從他的實(shí)際承受能力，他的喜好，來(lái)選擇一套毫無(wú)負(fù)擔(dān)的，全營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)習(xí)大餐吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚(yú)塘釣魚(yú)。 我們先拿了一把鋤頭來(lái)到田里，然后開(kāi)始鋤，抓幾條蚯蚓來(lái)當(dāng)誘餌，蚯蚓準(zhǔn)備好了，我們拿著魚(yú)桿和一把米，就出發(fā)了。你們會(huì)想知道這米是什么用的，但一會(huì)你們就知道啦! 我們來(lái)到那個(gè)魚(yú)
- 在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚(yú)塘釣魚(yú)。
我們先拿了一把鋤頭來(lái)到田里，然后開(kāi)始鋤，抓幾條蚯蚓來(lái)當(dāng)誘餌，蚯蚓準(zhǔn)備好了，我們拿著魚(yú)桿和一把米，就出發(fā)了。你們會(huì)想知道這米是什么用的，但一會(huì)你們就知道啦!
我們來(lái)到那個(gè)魚(yú)塘。首先，我們先把誘餌放到鉤子上，然后用力往外面甩。到現(xiàn)在，我們的法寶--米，就要派上用場(chǎng)了!我們把米撒在魚(yú)鉤子附近的水域上，這樣的話(huà)，魚(yú)看到米，也會(huì)過(guò)來(lái)的。好了，我們的準(zhǔn)備工序做好了，要開(kāi)始真正的釣魚(yú)了。我開(kāi)始釣了，我把鉤子奮力一甩，但還是甩不出去，而爸爸和哥哥已經(jīng)開(kāi)始釣了，我不甘示弱，用全身的力氣拽了出去，終于甩出了五六米。我們坐在椅子上，開(kāi)始垂釣。我開(kāi)始的時(shí)候津津有味的，一直目不轉(zhuǎn)睛看著魚(yú)桿上的.浮子，只要一動(dòng)，我就馬上拉上來(lái)，可拉了好幾次，還是沒(méi)有魚(yú)。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，看了看爸爸和哥哥，他們還是在那里靜靜地垂釣。我開(kāi)始納悶："姜太公釣魚(yú)，沒(méi)鉤子都能釣到魚(yú)，我有鉤子都釣不到�？赡苁俏壹夹g(shù)太差了!"就在這時(shí)候，我的魚(yú)桿突然重了起來(lái)，我馬上站了起來(lái)，。我預(yù)感到有魚(yú)了!我使勁的拽著魚(yú)，但它游來(lái)游去，把我的桿子拉來(lái)拉去。這時(shí)候爸爸和哥哥看到了，就過(guò)來(lái)幫忙了。爸爸幫我一起拉著魚(yú)桿，而哥哥卻去拉魚(yú)線(xiàn)。眼看魚(yú)已經(jīng)到岸上了，可哥哥一急，線(xiàn)被哥哥扯斷了，魚(yú)馬上一個(gè)屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是釣到了那條魚(yú)，那就好了!
這一次釣魚(yú)，告訴了我，凡事都要認(rèn)真，都要努力!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們都知道，人生病了要到醫(yī)院里找醫(yī)生治病，動(dòng)物生病了要到寵物醫(yī)院找獸醫(yī)治病，而我們家的小花貓卻會(huì)自己治病，要不是我親身經(jīng)歷，我也難以相信。
記得那是一星期前的事了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我刷過(guò)自己的白球鞋后，便拿到樓上去曬一曬，當(dāng)我把鞋放到陽(yáng)光下，準(zhǔn)備下樓時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我們家的小花貓正在樓上吃媽媽種的蒜苗。
這也太不可思議了吧!我頓時(shí)想到：是不是我的眼晴花了，看錯(cuò)了呀!要知道，我們家的小花貓是很挑食的，平時(shí)只吃一些魚(yú)肉之類(lèi)的東西，連面條都不吃。今日，怎么吃起青草來(lái)了呀?我走進(jìn)一看，一點(diǎn)兒也不假，我們家的小花貓正在津津有味地吃著青草呢!我立刻掐了一下自己的大腿哦，好疼，我不是在做夢(mèng)，這是真的。但是，小花貓好端端的.，為什么要吃青草呢?
我?guī)е苫笈c不解下了樓。那幾天，我一直為這個(gè)問(wèn)題心煩意亂。有一天，我翻閱讀書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了這樣的幾大字動(dòng)物也會(huì)治病。我立刻想到了小花貓吃青草的事。便讀了起來(lái)。這里面果然有答案。只見(jiàn)上面寫(xiě)著貓如果吃了什么不利于消化的東西后，就會(huì)吃一些青草，然后大吐大瀉，因?yàn)檫@樣有助于消化。
我看后，立刻豁然開(kāi)朗，原來(lái)，小花貓吃青草是在幫助自己消化啊!看來(lái)，動(dòng)物也有一種自救的方式，在它們有危難時(shí)就會(huì)起到作用，而我們家的小花貓吃青草，也只是動(dòng)物自救中的一個(gè)部分而己。
是啊，同學(xué)們，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不可思議的事情，要知道，宇宙間的萬(wàn)物都有它的奇妙之處，我們要擁有自己那雙眼睛去發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察，才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我童年的記憶里，有許許多多的事。有快樂(lè)的、后悔的、難忘的、令我生氣的……可是，在我腦海中印象最深的是一件有趣的“傻”事。
那是七年前發(fā)生的`一件事了，我剛從幼兒園回來(lái)，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本做作業(yè)，媽媽從電腦房出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慶慶，幫媽媽買(mǎi)一支自來(lái)水筆來(lái)�！薄昂醚剑悄銕臀医o錢(qián)��！”我脫口而出。
我一邊走一邊想，“媽媽給了我十五元錢(qián)。自來(lái)水筆只要十元錢(qián)，剩下的五元錢(qián)那一定就是我的了�！蔽易炖锊煌５貒Z叨著。
到了文具店，我便把媽媽給我的錢(qián)拿出來(lái)。咦？怎么只有五元錢(qián)了？這時(shí)，我想湊湊便宜，隨便買(mǎi)枝算了，于是，我把五元錢(qián)給了阿姨�！斑@筆要十元錢(qián)�！卑⒁涛⑿χf(shuō)。
“我的錢(qián)掉了，怎么辦？”
“我怎么知道呢？”
這時(shí)我哭了起來(lái)，咦！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。我馬上拿了一個(gè)本子和一枝鉛筆，把五元錢(qián)給了阿姨。
這時(shí)，我把本子的一頁(yè)撕了下來(lái)，撕成一片一片的，然后拿起筆在每張紙上寫(xiě)著一元，一共寫(xiě)了十張。哈哈，我真是太聰明了。
我把“錢(qián)”給了賣(mài)文具的阿姨，阿姨見(jiàn)狀，捧腹大笑。后來(lái)她看我可愛(ài)就把筆賣(mài)給了我。“哈哈，”我可以向媽媽交公了。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你呀！真是調(diào)皮搗蛋，天生可愛(ài)�！蔽乙哺鴭寢尮笮ζ饋�(lái)。
這真是一件有趣又犯“傻”的事呀！
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