【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情和小記者們，隨著報(bào)社的大記者們一起來(lái)到和縣的香泉谷-----泡溫泉。

　　換好泳衣，我們來(lái)到露天溫泉區(qū)，大大小小的.池子把我驚呆了!有：靜心泉、養(yǎng)心泉、逸心泉、當(dāng)歸泉、艾草泉、椰奶泉、咖啡券、小魚(yú)泉、氣泡泉等等。其中給我印象最深的是咖啡泉和椰奶泉。

　　只見(jiàn)咖啡泉池水里呈現(xiàn)咖啡色，只比泡的咖啡顏色淺一點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入池中，咖啡泉那濃郁的香味兒便撲鼻而來(lái)。據(jù)介紹：常泡咖啡泉同咖啡一樣有提神醒腦的功效。

　　椰奶泉里的池水是一團(tuán)乳白色，根本看不清臺(tái)階在哪里?進(jìn)入池中，奶香味兒像一個(gè)個(gè)小蟲(chóng)子，不停地往我的鼻孔里鉆，真想美美地喝一口呀!據(jù)介紹：常泡椰奶泉可以美白皮膚哦。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去泡溫泉了呢?讓我們一起再去和縣泡溫泉吧!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　來(lái)世，蠟燭可以轉(zhuǎn)生，但是，蠟燭卻說(shuō)：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"

　　入夜，雨絲清瘦，陳舊的`房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒(méi)人知道它此時(shí)在想什么，但它心中一定是充滿快樂(lè)的，它照亮了別人，完成了使命。來(lái)世，它又是一支蠟燭。此時(shí)，共產(chǎn)黨首長(zhǎng)正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn)，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時(shí)笑得好燦爛。

　　這正像我們老師：三尺講臺(tái)，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡(jiǎn)單。卻包含著老師那顆對(duì)我們充滿愛(ài)的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過(guò)客，總要忘記，但誰(shuí)說(shuō)，老師會(huì)忘記嗎？

　　又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　馬上就要畢業(yè)了，我們六年級(jí)同學(xué)正在為以后上中學(xué)做準(zhǔn)備，六年級(jí)時(shí)光好快、好快，感覺(jué)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，剛覺(jué)得甜蜜，這夢(mèng)卻要醒了。我現(xiàn)在真的舍不得這六年來(lái)的美好時(shí)光，怪自己并沒(méi)有好好珍惜�，F(xiàn)在又舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一切。

　　我記得，剛進(jìn)入這所美麗校園的情景：高大的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)、還有散發(fā)著芬香的花攤，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如仙境。那一刻，我就深深愛(ài)上了這里。現(xiàn)在的這里我都熟悉了，所有的就像我的家一樣，那樣親切、那樣溫馨、那樣動(dòng)人，我深愛(ài)伴我六年的美麗母校。

　　我也記得這六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。你們?cè)谶@六年里給予了我所有的力量——我悲傷時(shí)，你們給我信心和力量；我快樂(lè)時(shí)，你們是我的“精靈”；我驕傲了，你們就變成了嚴(yán)厲的`“小教鞭”；離別之際，我真心的說(shuō)一聲“謝謝”，我也真心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校有新的表現(xiàn)。

　　離開(kāi)之際總是那么難舍，重聚之際總是那么歡樂(lè)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，愿我們以后有緣再相聚！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡(jiǎn)單放棄。母愛(ài)就是這樣。

　　曾記否，孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎�(ài)是一泓泉，輕輕滋潤(rùn)我們的心田。山水縈繞，便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。

　　“母親！”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱呼！

　　母親意味著什么？

　　她意味著哺育的責(zé)任和愛(ài)的義務(wù)！

　　你知道嗎？太陽(yáng)是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬(wàn)物，用海浪和溪水的音樂(lè)安撫自然的.夢(mèng)。

　　“母親！”人間愛(ài)的使者，美的化身！

　　“母親！”在她奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，也傳播愛(ài)的美德。

　　世界因母親而美麗！

　　你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛(ài)慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺(jué)的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。

　　“母親！”她只會(huì)奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！

　　她就是這樣！

　　母親對(duì)人生傾注真情，讓我們收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛(ài)，讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過(guò)人生的驛站，母親會(huì)保護(hù)著我們。

　　母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　晚上，我去樹(shù)林里散步，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì)是什么呢？我走了過(guò)去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來(lái)，沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒(méi)了葉子就不能再長(zhǎng)出這樣漂亮的花了。走吧！又過(guò)了幾天，我又到樹(shù)林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強(qiáng)的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！

　　我隨手亂扔的一個(gè)蘋(píng)果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)嫩芽，它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋(píng)果核，竟長(zhǎng)出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的'照射下，小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我放了蛐蛐。

　　雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物，植物都這么熱愛(ài)自己的生命，那我們就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，不讓它白白流失。

【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇07-31

五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02

【優(yōu)秀】五年級(jí)作文08-17

【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文08-11

五年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)08-25

（優(yōu)秀）五年級(jí)作文07-24

五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03

五年級(jí)優(yōu)秀作文09-08

薄荷五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19

小溪五年級(jí)優(yōu)秀作文09-18