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留住作文500字(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的留住作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留住作文500字 篇1
緩一緩你的腳步吧,
已經(jīng)錯(cuò)過太多美好了!}記
冬夜?jié)u暖,路邊投射著幾抹昏黃燈光,在靜謐夜里暈染開來。
我拉了拉衣領(lǐng),仍覺涼意,便蜷縮著加快了腳步,街上只有稀疏的人影,我不禁覺得煩悶,心情更加沉重。
回到家,并沒有像往常一樣隨意扒幾口飯后就一頭扎進(jìn)書海,我靠著床角,聽著窗外不知誰家放著的不知名的小曲兒,竟覺得一天的身心疲憊有了些許的放松,也許我做了太久的不停旋轉(zhuǎn)著的陀螺,只會(huì)在學(xué)校和家這兩點(diǎn)一線間奔走,此刻有些貪戀這種微微放松的感覺,又或是太累了,我和著衣靠著床角睡著了。
又到周末,朋友約我去公園走走,我一向覺得周末是多么寶貴的時(shí)間,而不用它去學(xué)習(xí)反而在外面閑逛是一件非常奢侈的事,本想拒絕的,可我又猶豫了,不知是想起了那個(gè)夜晚短暫的輕松,還是突然興致大發(fā),我竟應(yīng)允了她。我應(yīng)約來到公園,她好像因?yàn)槭裁词碌⒄`了,遲遲沒有來。我便沿著湖畔散起了步,感受著從湖邊撲面而來的溫潤的風(fēng),看著柳樹破芽而出的嫩枝,原來早春的'氣息已不知不覺得傳到了大地,我感受著萬物帶給我的美好,頓了頓腳步,心里一陣愉悅,像是卸下了千斤重的負(fù)擔(dān),此刻有些輕飄飄的想要臨風(fēng)起舞,我忙碌地整日奔走著,學(xué)習(xí)著,卻遺漏了身邊太多太多隨處可見的風(fēng)景,一味的承受著壓力和負(fù)擔(dān),卻忘了勞逸結(jié)合的簡單道理。
在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,愈演愈烈的社會(huì)競爭讓我們不得不加快腳步,否則就會(huì)落后,同時(shí)我們也失去了很多放松身心的機(jī)會(huì),其實(shí)平不需要你停下你努力的腳步,只是放慢一些,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,就能拾起身邊遺漏的美好,讓生活更加繽紛多彩。
此刻春意正濃,原來身邊一切都那么美好。
留住作文500字 篇2
驀然回首,20xx年我們哭過,笑過,感動(dòng)過,期待過,似乎,我們應(yīng)該留住些什么?
世博理念貫穿人們生活。亞運(yùn)輝煌歡聲依舊;災(zāi)難的痛苦久久難息,這些似乎也隨著時(shí)光的流逝而消失,但其中的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)精神是我們必須留住的。
留住真。
世博亞運(yùn)中志愿者的傾盡所有,是真心,同樣,災(zāi)難來臨時(shí)中華兒女的攜手與共,是真情。“真”,融匯在我們的血液中!舟曲泥石流中,500米的距離。那個(gè)戰(zhàn)士沒有回家,國與家,他選擇了前者,這個(gè)硬漢身上體現(xiàn)的對(duì)國家的真愛,讓世人銘記,讓天地自愧不如,王偉,這個(gè)英雄將“真”體現(xiàn)地竟如此淋漓。這就是真。
留住善。
“人之初,性本善”。譚良才、王茂華火場中三進(jìn)三出,救出的'五名孩童,是出于善;魏青剛?cè)牒>热,一句“我救人不是為了錢”,是出于善;劉麗瘦弱的肩膀,擔(dān)起的是海子們沉甸甸的夢,這就是出于善。一個(gè)善字讓人的心暖洋洋的,一個(gè)善讓世界如此美麗。試想,沒有善的國度何異于地域,沒有善的人又何異于妖魔,讓我們留住善,讓善的陽光普灑大地。
留住美。
我們留不住“舳艫千里,旌旗蔽空”的雄偉,但我們留住了山間明月的美景;我們留不住“千古風(fēng)流人物”的輝煌,但我們留得住“種豆南山”的美境;我們留不住“回眸百笑生”的沒人,亦可留住“留取丹心照汗青”的美心!萬象爭輝,萬物爭美,這美并不是表面的容貌或形態(tài),更講究內(nèi)心。留住美,讓花更紅,柳更綠,社會(huì)更美好。
真善美是一種信仰,是一種追求,亦是一種準(zhǔn)則。葉落無聲,雁過無痕,當(dāng)時(shí)光從我們腳邊偷偷溜走時(shí),抓住其中的真善美,留住它。
留住真善美,相信你的人生會(huì)更美好。
留住作文500字 篇3
剛?cè)雽W(xué)的好奇無知,再到如今的滿腹經(jīng)綸,時(shí)間,匆匆而過。
六年的相處里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,我學(xué)會(huì)了流淚,我學(xué)會(huì)了思考,更重要的,是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈,每天的激烈斗爭,在一次次汗水中,記錄了我們一起歡樂的時(shí)光。當(dāng)初,有壓力,有難過,然而,如今卻要分離,卻舍不得,羨慕曾經(jīng)的美好,后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里,我見得最多的,便是大家的笑容。一次次得取高分;一次次玩笑過大;一次次獲獎(jiǎng),那笑容,燦爛!太陽的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗,成了大家的.襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀,是全班同學(xué)用汗水凝聚出來的,它不是一張紙,是魂,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容!
我喜歡每天早晨背著書包走進(jìn)校園聽見同學(xué)高喊我的名字,我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼,然而,這一切,怕是持續(xù)不了多久。我不知道,在分離的那一刻,我會(huì)迎來怎樣的沉重,我只知道,那一刻,自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁的同學(xué)錄里,我想讓它們掛臉上,希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了,轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門,身后的一切,包括教室,操場,花壇,還有那為我們不知付出了多少心血的老師,都將分離。
有聚有散,有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起,但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光,這是一個(gè)期望,但更多的,是一種奢望。
留住作文500字 篇4
桃花謝了,又在開的一天;葉子枯了,有在綠的一天;人兒散了;會(huì)有再相聚的一天嗎?天下沒有不散的宴席,你我分別,要走出這六年的花園,去迎接人生的另一個(gè)更大更繽紛的`花園
六年的時(shí)間既不多,也不少。同學(xué)們都希望時(shí)間能夠彼此停止,不在向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊不緊不慢的在走,竟如流水般從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想眼緊緊抓住它時(shí),它已消影而蹤
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋(gè)“離”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵
曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人,誰又會(huì)真的忘記?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠(yuǎn)藏在我們心中。一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來
很快六年時(shí)光飛快流過,我們剛從不懂事的小不點(diǎn)即將變?yōu)橐粋(gè)走如初中的大孩子了。千言萬語也表達(dá)不了我們對(duì)老師您的培育,三天三夜也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激,只有對(duì)您們說一句:“老師謝謝您,老師您辛苦了!”
小學(xué)畢業(yè)了,我即將帶著我的夢,帶著朋友的祝福,帶著對(duì)學(xué)校的留念,拋來一切,充滿自信,走向新的未來……
留住作文500字 篇5
今年暑假我與父母去了北京,我們第一站便是長城。
一下車,一眼望去接近垂直的石梯,那綿延起伏,我似乎被宏偉的長城深深地吸引了,希望站在長城的最高峰俯看整片公園。
我一個(gè)健步?jīng)_上去,“哎!”我不小心撞到了個(gè)人,那個(gè)人緩慢地轉(zhuǎn)過身來,這是一位老人,看上去七十大幾,他說:“孩子,慢點(diǎn)。”我連聲說“對(duì)不起”!我覺得很有趣,為什么一位年過七旬的老人非要爬長城呢?我試著與老人對(duì)話,我們倆漸漸熟了,從他嘴里得知他小時(shí)候與父母登上長城,他在那里登上過長城,那里的風(fēng)很涼爽,他想再吹一次。
老人的速度出奇得慢,我就跟在他后面,一段時(shí)間過去了,被我早早落下的父母也追了上來。我們慢慢地移行,越向上,人越少。待我們登上長城時(shí),已看不見什么人了,然而那老人,拿著那根拐杖,慢慢地,輕輕地,好似是怕把腳下的城墻磚踩臟。經(jīng)過數(shù)十分鐘的路,我們快到長城的'最高峰,我已經(jīng)筋疲力盡,大汗淋漓,我示意老人家停下休息一會(huì),老人搖搖頭回答說:“不了!北阆蚯懊孀呷,他不累嗎?不,累。他身上的衣服早已分辨出哪里是濕的,哪里是干的。汗水不時(shí)滑落進(jìn)他的眼睛里,他不停地擦拭臉上的汗,但眼睛里透出的是堅(jiān)毅是執(zhí)著更多的是希望。
經(jīng)過一段時(shí)間的修整我們?nèi)プ防先耍驗(yàn)槔先俗叩寐,我們很快便追上了老人,不一?huì)兒,我們終于站在頂峰,俯視那些回去的人。
忽然一陣風(fēng)吹來,吹起城墻的土灰,讓其煥然一新。就在風(fēng)吹過老人的一瞬間,我似乎看到老人年輕的背影。
老人張開雙臂,他似乎是在阻止風(fēng)兒的離去。
這風(fēng)兒好似老人的青春……
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