（精）《幸�！纷魑�500字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的《幸�！纷魑�500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《幸�！纷魑�500字 篇1

　　“為了對(duì)得起自己的良心，當(dāng)一個(gè)好老師！為了孩子的前途和命運(yùn)，當(dāng)一個(gè)好老師！為了中華民族的明天更美好，當(dāng)一個(gè)好老師！”王老師的話讓我不禁覺(jué)得身上的擔(dān)子很重很重，有壓力才有動(dòng)力，我要用自己的努力去做好一名教師。

　　想要成為一名好老師，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，我知道我需要做的很多。到了今天，我跟著王教授學(xué)習(xí)了很多，現(xiàn)在也更有信心做好教師這一職業(yè)。除了遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范之外，最重要的還是不斷學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)能力享受作為教師的幸福。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能夠感受到許多幸福，也會(huì)有許多令我們感動(dòng)的瞬間，我覺(jué)得在這種時(shí)候拿起筆，記錄下來(lái)自己的感受、心情等。在這個(gè)世界上，從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的工作生活中，也從來(lái)不缺少美，缺少的只是真的感受和細(xì)膩的記錄。作為教師，生活從來(lái)都是鮮活的。每天和不同的孩子相處，擁有不一樣的精彩瞬間，我們擁有這么好的創(chuàng)作資源為什么不好好享受利用呢？創(chuàng)作不要求寫(xiě)出來(lái)的文字有多華麗但要有真實(shí)情感，創(chuàng)作也不要求有多么深?yuàn)W的主題但要有自己的'思想。我們作為一名教師，一定要享受創(chuàng)作帶給我們的樂(lè)趣。

　　我相信，用自己的滿腔熱情去感受教學(xué)生活，去體驗(yàn)教學(xué)中的樂(lè)趣，去書(shū)寫(xiě)心中的點(diǎn)滴感悟。當(dāng)我能夠享受這種創(chuàng)作的時(shí)候，我一定會(huì)做好我的工作那時(shí)我也一定是幸福的。

《幸�！纷魑�500字 篇2

　　流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福;在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無(wú)比之幸福;平生景仰膜拜的人物，得以見(jiàn)上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福;常受老師的批評(píng)，這次得到點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生。

　　人世間，人人都渴求幸福，幸福是什么呢?幸福是一股由心靈涌至全身的暖流;幸福是一首讓人蕩氣回腸的美妙樂(lè)曲;幸福是一張回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)的船票。

　　幸福無(wú)處不在，只要你留心捕捉，就隨時(shí)能嗅到她芬芳的氣息，看到她嬌美的容顏，聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。她不會(huì)貿(mào)然闖進(jìn)你的家門(mén)，或尾隨在你身后，她總是在你的`前方，笑著向你招手。

　　人們渴望幸福，人的一生總是在期待幸福的光臨。青年夫婦拜觀音，希望“多子多福”;教徒信上帝，希望上帝賜福;皇帝祭天，希望上蒼降福。

　　渴望幸福是一種美好的愿望，渴望幸福是一種積極的人生態(tài)度，是推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的動(dòng)力。盡管常�！案�無(wú)雙至，禍不單行”，但人類(lèi)追求幸福的腳步從沒(méi)有因此停止過(guò)。人類(lèi)的文明歷程，實(shí)際上也就是人類(lèi)追求幸福的歷程。

　　老天爺似乎太不公平，給人的辛苦勞頓總是那樣持久，給人的幸福美滿卻又總是那么短暫，短暫得如同劃破天際的流星，如同絢麗多彩的煙花，如同轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓。

　　老天爺又是公平的，他用幸福之花，引領(lǐng)我們向著更高的層次邁進(jìn)。如果你想幸福，你就拍拍手;如果你想幸福，你就跺跺腳。幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，只要你擁有一顆追求之心，相信幸福將離你不再遙遠(yuǎn)。

《幸福》作文500字 篇3

　　我的夢(mèng)很溫馨，是因?yàn)橛幸荒ㄐ腋５奈兜馈?/p>

　　靜靜的夜，月在窗外徘徊，捧著一杯清茶，坐在灑滿月光的窗前，靜靜地回味著母愛(ài)，細(xì)細(xì)地品著那幸福的味道。

　　夜，很靜，很靜。

　　書(shū)桌前的我，正在奮斗未完成的作業(yè)，搖曳的燈光打在我的身上，投下斑斑柔和的光線。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“出去吃片西瓜，再學(xué)吧�！贝藭r(shí)，我正在思考一道未解開(kāi)的數(shù)學(xué)題，被媽媽的話打斷了思緒，心里很不痛快，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“不吃，不吃！”或許是因?yàn)槔⒕�，我忽然低下了頭。不一會(huì)兒，掩門(mén)聲響了，聆聽(tīng)漸漸消失的腳步聲。

　　細(xì)微的腳步聲又響起來(lái)了，比上一次更輕柔。媽媽端著幾片西瓜，我只是微微抬起頭，若無(wú)其事地看了一眼，又低下了頭，余光卻瞟見(jiàn)媽媽輕揚(yáng)的嘴角，腳步漸輕漸遠(yuǎn)。我抓起一片西瓜，毫不猶豫地一口咬下去，沁沁的涼，五臟六腑都無(wú)比順暢。那種絲滑柔軟的'感覺(jué)讓人流連，吃到一半，有點(diǎn)不對(duì)勁兒，“咦！無(wú)籽西瓜！”西瓜上那密密麻麻的如黃豆般大小的如漁網(wǎng)般的破洞，是那么的刺眼！怎么會(huì)沒(méi)有西瓜籽？

　　我懷著滿肚子疑問(wèn)，悄悄打開(kāi)了門(mén)，明亮的燈光打在了我的身上，暖暖的。只見(jiàn)媽媽躬著腰，身子前傾，左手拿著西瓜，右手拿著小勺子，眼睛不離地小心翼翼地挖著西瓜籽，盤(pán)子里黑黑乎乎的一片。不知道她是費(fèi)多大功夫拿出來(lái)的，機(jī)械般復(fù)制地工作，她依舊在執(zhí)著地挖著，淚水，浸濕了我的雙眼。

　　那一刻，我終于讀懂了幸福。

《幸福》作文500字 篇4

　　“幸福在哪里呀！幸福在哪里！幸福在那小朋友的眼睛里……”

　　小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到這首《幸福在哪里》都會(huì)放聲歌唱，手舞足蹈。

　　“幸�！�。一個(gè)極為平常的話題，卻引發(fā)了千萬(wàn)人不同的思考。

　　有人認(rèn)為，幸福是一頓美味的大餐；有人認(rèn)為，幸福是一次完美的旅行；也有人認(rèn)為，幸福是一沓厚厚的鈔票；而在我心中，幸福就是清晨老爸的一個(gè)擁抱，老媽的一個(gè)吻，小妹的一聲“姐姐早上好”。幸福隨處都是，乃至每一縷空氣中都洋溢著幸福。

　　陽(yáng)光明媚的初春，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和弟弟妹妹們?nèi)ダ霞铱赐�太太，太太和小孩子一樣，也喜歡熱鬧。這次去看她，覺(jué)得她好像不如以前了，沒(méi)有以前那么精神了。我們幾個(gè)小孩子，在院子里急急忙忙鋪了張涼席，拿著老爸買(mǎi)得好吃的坐在小院里，享受溫柔清涼的春風(fēng)的沐浴。讓太太和爸爸都過(guò)來(lái)坐下，我們吃著最?lèi)?ài)，還不是說(shuō)說(shuō)笑話，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的有趣的事，無(wú)意間看到太太那布滿皺紋的臉上，眼睛瞇成了一條縫，嘴也笑得合不攏了，手里拿著的水果也隨著笑聲不停的抖著。弟弟妹妹們更是高興，打滾的'打滾，翻跟頭的翻跟頭，我和老爸也笑得前仰后合……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，天色暗了下來(lái)，小院里吹來(lái)的冷風(fēng)讓人不禁打了個(gè)寒顫。隨便收拾了一下，就準(zhǔn)備走了，我們爭(zhēng)著搶著親了太太幾下，太太用顫抖的聲音說(shuō)：“這沒(méi)來(lái)一會(huì)兒，就要走了，唉！”。從她的眼神里，話語(yǔ)中，我讀到了她的依依不舍。

　　坐著車(chē)，看著她漸漸縮小的身影，眼前被什么給遮住了，前方的一切變得模糊了！

　　來(lái)人，就是這樣，就這么一點(diǎn)小小的渴求，有時(shí)間多陪陪她們，她們的滿足，就是我們最大的幸福！

《幸�！纷魑�500字 篇5

　　那是一個(gè)有著各種聲音的夏日午后，我從學(xué)校圖書(shū)館回來(lái)，在班級(jí)門(mén)口遇上了正要出去的班長(zhǎng)。她鞋帶松了，我剛想提醒，她已經(jīng)走入走廊，我站在原地默默的看著她。

　　可是擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)快速奔跑的孩子踩住了她的鞋帶，她摔倒了。班長(zhǎng)膝蓋上那還沒(méi)有愈合的傷口，再次裂開(kāi)，鮮血如山泉沖破石頭般噴涌而出，那畫(huà)面慘不忍睹。我飛快地跑回辦公室找老師，老師迅速拿起一個(gè)急救箱，三步并作兩步來(lái)到班長(zhǎng)身邊，俯下身，彎下腰，用酒精輕輕擦拭她的傷口。也許是酒精太扎的緣故，酒精一碰到她，她就一下子抓住了我的手。平時(shí)我和她的關(guān)系并不是特別好，她低著頭，緊閉著雙眼像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。

　　老師的長(zhǎng)發(fā)柔順地在兩邊垂下，纖細(xì)而又白皙的雙手，溫柔地處理著傷口，動(dòng)作是那么的輕柔。

　　班長(zhǎng)緊張的雙眼漸漸睜開(kāi)，柔和的目光注視著自己不再流血的傷口，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。隨著傷口看著不像之前那么嚴(yán)重，老師緩緩的`站起身來(lái)，可目光又落在了班長(zhǎng)松散的鞋帶上，于是蹲下來(lái)給她系好鞋帶。

　　班長(zhǎng)的臉頰變成了粉紅色，夏日的那縷陽(yáng)光透過(guò)樟樹(shù)葉照射在她們的身上，班長(zhǎng)慢慢地抬起手，小心翼翼的將老師垂落的發(fā)絲輕輕的埋在耳際。老師猛得抬起頭，她們對(duì)視著，屏息的游絲中是茉莉花茶淡淡的香。

　　原來(lái)班主任老師還有這樣溫柔的一面，老師與班長(zhǎng)依舊佇立在畫(huà)面中。老師站起身來(lái)，扶著她往班級(jí)里走，還用眼神悄悄暗示我一起，我輕輕的挽著他的手，原來(lái)班主任和班長(zhǎng)也可以那樣親切。

　　那個(gè)夏日的精彩瞬間都定格在我心靈的深處，許多年后，依舊像個(gè)夏日的茉莉花茶般，不曾遠(yuǎn)離。

　　其實(shí)生活就像是閃耀的星空，雖然其中的每一顆星星都那樣平凡，但在夜晚依舊能夠散發(fā)出最耀眼的光彩！

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