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我最作文500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我最作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最作文500字 篇1
我常常做一個(gè)夢(mèng)，一位白衣男子坐在山峰之巔，腰間懸著一把利劍，手持一朵青蓮，舉著酒杯與天上的明月對(duì)飲。幾杯酒下肚，臉色現(xiàn)出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開在大唐的那朵青蓮—李白。
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁�！崩畎资且粋�(gè)爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經(jīng)喝醉，李白仍然勸著“將進(jìn)酒，杯莫�！保@時(shí)，外面忽然來(lái)了兩個(gè)士兵，手捧詔書，是皇帝欲招李白為官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對(duì)圣旨視若無(wú)睹，徑直走出門去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。
在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的小帆漸行漸遠(yuǎn)，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，道出了送別的不舍和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時(shí)，楊花落盡，子規(guī)啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對(duì)朋友深深的`牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時(shí)空改變，真摯的友情長(zhǎng)存。
李白，曾經(jīng)躊躇滿志，才華橫溢，為唐玄宗所欣賞并封爵，后又因讒言被賜金放還，落寞地離開都城長(zhǎng)安。世人為你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂(lè)觀的情懷是從絕望走向希望的不息的火種。
透過(guò)李白的詩(shī)篇使我體會(huì)到人生百味，也體會(huì)到他的俠骨柔情，他的詩(shī)篇中是中華文化的瑰寶，他的詩(shī)篇伴隨我成長(zhǎng)，滋養(yǎng)我的心靈。
李白，是我崇拜的人。
我最作文500字 篇2
我家有一條小狗，它叫小烏。
一天傍晚，我正要去找我家的小烏，這名字是我爸爸取的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這名字太俗了，不過(guò)現(xiàn)在覺(jué)得好像也無(wú)所謂了。我剛走出門沒(méi)幾步，我回過(guò)頭瞄了一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)身我好像看到了爸爸的身影，我在次回眸突然在隔壁家的弄堂里看到有一個(gè)人，里面穿著白色的'衣服，外面穿著綠色、類似軍裝的衣服，此刻我想到了這是爸爸平時(shí)的穿著，我似乎看到了爸爸，腦袋里飄過(guò)一句話：“那個(gè)人是誰(shuí)？”我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)身，仔細(xì)一看，那不是，那不是我朝思暮想的爸爸……這怎么可能��！對(duì)于一個(gè)去世的人怎么可能！
對(duì)了，爸爸很喜歡這只狗，他每天早上出門前都會(huì)跟我們交待幾遍說(shuō)：“不要忘了狗的飯里面拌些肉湯，讓它吃好點(diǎn)。”還記得六月份的那一次，我家的狗狗不見(jiàn)了，爸爸騎著他最喜愛(ài)的新買的摩托車找了它一整天，晚上吸了三支煙才睡下。第二天早上狗回來(lái)了……
這些天我無(wú)數(shù)次的想過(guò)爸爸早上站在我面前說(shuō)：“玲，我上班去了，你在家里看一下，作業(yè)做好，但不要太累了！”；無(wú)數(shù)次的想過(guò)爸爸坐在老位子上和我們一家人吃飯；無(wú)數(shù)次的想過(guò)爸爸蹲在沙發(fā)前披著您最愛(ài)穿的那件衣服和我們一起看電視，而我卻笑您像個(gè)外地佬。
那么多年的日子，突然離開了，我還有點(diǎn)不習(xí)慣。爸爸我想您了！即使不能出現(xiàn)在我眼前，但可以托夢(mèng)給我嗎？
我最作文500字 篇3
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史淵源流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。詩(shī)，以它精練的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字抒發(fā)了作者的感受。
打開記憶閘門，我尋覓到了一首我最喜愛(ài)的詩(shī)。那是唐代詩(shī)人杜牧的作品——《山行》。全詩(shī)共四句，是這樣寫的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
這首詩(shī)描寫詩(shī)人深秋時(shí)節(jié)在山中行走時(shí)所見(jiàn)到的美麗景色。詩(shī)人巧妙地捕捉了山行途中所見(jiàn)的幾副景觀：遠(yuǎn)望一條山石鋪成的'山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白云繚繞的地方，隱隱約約顯現(xiàn)出幾戶人家，四周楓葉如火般，更顯得紅艷嬌美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)早春二月的花。在這里，有白云、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛(ài)這楓林晚景而停車觀賞的詩(shī)人也在這幅畫中，使畫面更顯得有情有意。寫秋景，全詩(shī)卻無(wú)半點(diǎn)悲涼蕭瑟的氣氛。特別是最后一句，把楓葉與花相比，十分新穎。二月的鮮花固然美麗迷人，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。而楓葉卻是在同秋風(fēng)、秋雨、秋霜的搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。這就是詩(shī)人之所以特別喜愛(ài)楓林的原因。也是這首詩(shī)流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩(shī)苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩(shī)。古詩(shī)中的離情別緒、春夏秋冬，古詩(shī)中的風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，這些都是古代詩(shī)人為我們后代人留下的遺產(chǎn)，是中華民族的寶藏。
我最作文500字 篇4
一份純真的友情，一段溫暖的回憶，我們的友誼像大地上的冰雪，雖平凡卻令人銘心。
相遇
我走在冷清的小恐里，雙腳踩在寒冷的冰雪之中。新年的歡樂(lè)絲毫沒(méi)有感染到我的悲傷的心情。停下腳步，坐在雪里，任憑冰雪濕透我的雙腳。這時(shí)，一聲呼喚驚醒了我。原來(lái)，是他在墻角呼喚我。他走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么涼的天，坐在這兒看什么？快回家過(guò)年吧！”他把我扶起，撣掉了我身上的雪，給了我一雙毛絨手套，“別凍著了�。∧憧烧f(shuō)好了來(lái)新年聚會(huì)的，千萬(wàn)別忘了�！�
我被他純真可愛(ài)的笑容打動(dòng)了。那一刻，好像身邊所有的冰雪皆消失了。
不畏冰雪，一起前進(jìn)
好久沒(méi)有進(jìn)前五了，失敗的痛苦一次又一次打擊著我憔悴的心靈。期末考試臨近，我害怕再次失敗，最終還是病倒了。失敗的.悲傷，考試的焦急和病痛一齊向我襲來(lái)�！安荒苁。荒苁�！”這句話不停地在我的腦中回響。他來(lái)了，從忙碌的學(xué)習(xí)中抽空來(lái)看我。他看著我蒼白的臉龐，把一團(tuán)雪從口袋中掏出，“還沒(méi)化呢，你看，這如同你心中的冰雪，只要你堅(jiān)定決心，我相信你一定會(huì)成功的。”
他剛毅又堅(jiān)定的臉龐給了我無(wú)限的決心，我還真感謝這個(gè)好哥們。
你若開心，我便幸福
我好傷心，因?yàn)樗x開我了，他要去一個(gè)新的城市。臨走前，他塞給我一個(gè)雪花玻璃球，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“思念我時(shí)，就看它吧。它就是我的化身。”我們約定每月都通信，大家永遠(yuǎn)是好朋友。
在雪地中玩耍時(shí)，我總喜歡看著那個(gè)玻璃球。不知遠(yuǎn)在天涯的你，還記得我嗎？無(wú)論你記不記得我，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我最作文500字 篇5
我最尊敬的人是我的父親。父親瘦瘦高高的，是一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民。
爸爸小學(xué)文化，可他的人生閱歷卻是一本厚厚的`書，總是讓我讀不完。
爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，家里挺窮的，那個(gè)時(shí)候國(guó)家還分成分，我們家是貧農(nóng)，可以說(shuō)是家徒四壁。
可爸爸總有一句話“我就是不服氣，我不可能一直窮”，爸爸的這句號(hào)一直影響這我。也造就了我倔強(qiáng)的性格。
爸爸不光說(shuō)說(shuō)就算了，還身體力行。每日起早貪黑。比村里的其他人都要勤快，于是沒(méi)有幾年我家的日子就富裕的。
爸爸不斷教導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，你一定要記住，勤能補(bǔ)拙！”
于是我牢記在心，學(xué)習(xí)上我也不服輸，我自認(rèn)愚笨，但我仍然要“愚公移山”，一點(diǎn)一點(diǎn)的啃掉學(xué)習(xí)中的硬骨頭。
看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，爸爸會(huì)說(shuō)“驕兵必?cái)�！�?/p>
有一次，我真的驕傲的，還給爸爸說(shuō)，我成績(jī)很好了，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么了。
結(jié)果成績(jī)下來(lái)，成績(jī)表現(xiàn)平平，我有些懊悔。
爸爸說(shuō)：“孩子，驕兵必?cái)。切枰銓?shí)際體驗(yàn)的，爸爸只說(shuō)不行�。 �
我慢慢的懂了，懂了爸爸一個(gè)普普通通的農(nóng)民，雖然文化不高，可愛(ài)子心切，他把他所有的社會(huì)結(jié)晶毫無(wú)保留的交給我，此為立人之本！
如果說(shuō)老師教會(huì)了我科學(xué)知識(shí)，那么爸爸就是教會(huì)了我如何做人的內(nèi)涵。
“要學(xué)做事，先學(xué)做人�！�
爸爸便是我最尊敬的人。
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