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眼中的別人作文500字

時(shí)間:2023-03-08 12:07:34 500字作文 我要投稿
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有關(guān)眼中的別人作文500字五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的眼中的別人作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)眼中的別人作文500字五篇

眼中的別人作文500字 篇1

  我是誰?就讓我的幾位朋友來介紹一下吧!

  鏡子說

  我的小主人可臭美了,時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我的眼前。一次,女主人不在家。她偷偷地溜進(jìn)來,坐在我面前,拿著女主人的化妝品不停地往臉上涂。不一會(huì)兒,就把自己打扮成一個(gè)花里胡哨的“妖精”,她還穿起了女主人的高跟鞋,在我的面前做各種動(dòng)作。結(jié)果剛好女主人回來看到,把她給揍了一頓,唉!真是自作自受啊!

  仙人掌說

  我可是小主人手心上的一塊寶,每次她一放學(xué)就跑回來看我,經(jīng)常把我放在陽光下沐浴,可舒服了!小主人有時(shí)也很調(diào)皮,記得是上個(gè)星期日,她在家閑得無聊,便東跑西跑。一會(huì)兒吃零食,一會(huì)兒蕩秋千。跑著跑著,不小心踩到了我,哎呀,氣得她眼睛瞪得大大的,緊緊地握著手上的冰激凌。突然間,我感覺我的末日就要來臨了,可令我疑惑不解的是,她竟然走了。正要開心時(shí),她又走過來了,看她那種神情,就知道沒有好事!“嘶!”果然,我臉上的“護(hù)身符”又少了一處。

  電腦說

  我的小主人還是個(gè)電腦迷,雖然她是女的',但喜歡玩著男生的游戲,什么“打仗的、狙擊的、解密的”等等?茨!她又屁顛屁顛地朝我跑來了。“天!已經(jīng)一個(gè)小時(shí)啦!我的頭都燙了。小主人你要不要休息一下?”忽然,一陣開門聲驚動(dòng)了正在玩游戲的她,哦!竟然是女主人回來了,她看了看,驚慌失措地按下了關(guān)機(jī)。跑到了門口,抓了抓頭,小聲說道:“媽媽,你回來啦!鼻,這就是我小主人每次做錯(cuò)事尷尬的模樣。

  哈哈,原來這就是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)呀!那你們喜歡這樣的我嗎?

眼中的別人作文500字 篇2

  在別人眼中,我是不一樣的。

  在我眼里,我是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,我的跑步,踢足球都很好。在一次體育課上,老師讓我們跑四百米。大家都做好了準(zhǔn)備,老師一聲令下,我們就像野牛似的跑了出去。在前面的一百米,我以閃電般的速度跑在了第一位,然后勻速奔跑?墒牵谖液竺娴耐鹾烙昧怂阅痰牧鉂u漸地超過了我,我不甘示弱,拼命地跟著他。他回頭看了我一下,我就像牛皮糖一下粘著他。到了最后一百米,王豪體力不行了,我就輕輕松松地超過了他。還有一次,我和同學(xué)們拿一個(gè)瓶蓋來當(dāng)球踢,我們都上去搶“球”,大家圍成一團(tuán),誰都搶不到,“球”剛被一人踢了出去,可又被別人踢了進(jìn)去。而我看好了時(shí)機(jī),把腳伸進(jìn)人群里面,腳后跟往后一踢,“球”被我踢了出來。哈哈,我就在大家絲毫不知道的情況下,開始瞄準(zhǔn)球門一踢,球就輕輕松松地進(jìn)了!

  在我的烏龜眼中,我是一個(gè)十分喜歡它的巨人,每次放學(xué)回家,我放下書包第一件事就是去給我的小烏龜喂食。小烏龜一看見我就游過來,我就把食物喂給它吃。我把食物撒給它時(shí),它都會(huì)歡快地在魚缸里游來游去,好像魚缸就是它的`舞臺(tái),它正在跳舞呢。我細(xì)心地給它喂食,它吃食物的時(shí)候都是大口大口的,不剩一點(diǎn)渣子。

  我知道,在別人眼中我都是不一樣的。

眼中的別人作文500字 篇3

  我認(rèn)為人的一生,不是要成為誰,而是要做好自己。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們觀點(diǎn)不同,所以做事顯得與眾不同,而我則從不考慮別人眼中的我是何樣子的,昨天老師布置了一篇作文《曬曬我們班的“牛人”》。我想其中一定會(huì)有我的身影吧,下面讓我偷偷看一下吧!

  鏡頭一:外貌篇

  因?yàn)槲姨焐匀痪,所以同學(xué)們多次寫到我的頭發(fā),說我是“泡面頭”。對(duì)此我保持沉默。我的身高不高,但也不是很矮,所以甲同學(xué)在作文中寫到我是一個(gè)“傻大個(gè)”。對(duì)此我也表示長(zhǎng)得高不是我的錯(cuò)。經(jīng)過看作文我發(fā)現(xiàn),寫我的`不少,但寫我外貌的卻少得可憐,所以我的外貌就此跳過。

  鏡頭二:學(xué)習(xí)篇

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是我的強(qiáng)項(xiàng),但由于天生有點(diǎn)聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,所以乙同學(xué)說我是“最強(qiáng)大腦”。我腦瓜兒很快,每當(dāng)上課,老師提問問題時(shí),我總是高高舉手,說出問題的答案。我想對(duì)他說:“我居然還有這功能?我怎么沒感覺出來?”

  鏡頭三:課堂搞笑篇

  說起搞笑我在班中可謂“首屈一指,無人能敵”。對(duì)此語文老師為了培養(yǎng)我的即興發(fā)揮能力,經(jīng)常讓我上臺(tái)表演,語文老師出題,然后找同學(xué)配合我,每當(dāng)我一上場(chǎng)同學(xué)們就會(huì)哄堂大笑。所以丙同學(xué)寫到:“我是一個(gè)演員,每次上課之前都會(huì)讓我去,和其他同學(xué)一起開始‘喜劇樂園’!边說只要我一開演,下面都會(huì)笑的前仰后合。對(duì)此我表示:這也不是我故意的啊!

  經(jīng)過這次寫作文,我發(fā)現(xiàn)我在同學(xué)中知名度還是很高的。雖然我還有很多需要改進(jìn)的缺點(diǎn),但我也會(huì)努力成為一個(gè)受大家喜歡的人。

眼中的別人作文500字 篇4

  生活一部電視劇,人在不同的場(chǎng)景都扮演著不同的角色。在眼中我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的'孩子,在眼中我卻聽話的好孩子。我是活潑開朗的孩子,臉上總能一絲微笑,同學(xué)們都說我是陽光。陽光的我長(zhǎng)著濃濃的眉毛,頭發(fā)剛剛好好地能夠辮起“小尾巴”。我喜歡穿深色,主要以黑、紫、藍(lán)為主。()在課余我喜歡看書、練字,眺望遠(yuǎn)處。

  在心里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,在我卻乖孩子、好孩子。記得有,在做飯時(shí)我去幫,說:“寶貝,去幫我拿一下醋。”我連忙去拿,就在拿醋時(shí),手碰了一下油桶,結(jié)果一桶花生油全灑得一滴也不剩,滿面笑容凝結(jié)住了。我:完蛋了,暴風(fēng)雨來臨了!趁沒先趕快溜吧!不行,這可不像風(fēng)格,好漢做事好漢當(dāng),頂破天,也就罵我一頓,豁出去了!埃俸,我辦了好事!薄罢f吧,又辦啥好事了?”“嘿嘿,我把你剛買的那桶花生油碰了下,就全灑了。嘿嘿。”“三面貼墻你也能灑,我服了你了,你長(zhǎng)大?做事都馬馬虎虎,一點(diǎn)也不謹(jǐn)慎,要我說好呢?”而我在的眼里卻是乖孩子,好孩子。為說呢?我在家的截然不同。家里有臟活、累活我都干,盡量、的負(fù)擔(dān)。每次我干活時(shí)端著一杯水說:“別累著了,喝點(diǎn)水吧!”我接過水說:“我不累,您吧!”那慈祥的眼神里透露出的疼愛。

  看,這我!與你不同吧!

眼中的別人作文500字 篇5

  每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己有一個(gè)評(píng)價(jià),也會(huì)收到別人對(duì)自己的很多評(píng)價(jià),那么我呢?

  媽媽說,我是一個(gè)懂事、聽話、貼心的乖寶寶……

  爸爸說,我是一個(gè)聰明、機(jī)靈、但有點(diǎn)膽小的小伙子……

  爺爺、奶奶說我是一個(gè)孝順、乖巧的好孫子……

  姐姐說我是一個(gè)淘氣、粘人的小不點(diǎn)兒……

  開心說我是一個(gè)風(fēng)趣幽默的胖哥哥……

  老師說我是一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏、但馬馬虎虎的小學(xué)生……

  同學(xué)們說我是活潑開朗的“圓頭小子”……

  ……

  我的枕頭說我是一個(gè)愛睡懶覺,而且睡覺時(shí)特別不老實(shí)的家伙……

  我的凳子說我是一個(gè)淘氣、好動(dòng)的孩子,總是把它搖的吱吱亂響……

  我的筆說我是一個(gè)異想天開,有著豐富想像力的學(xué)生,因?yàn)槲医?jīng)常用它寫出一些我的奇思妙想……

  我的.傘說其實(shí)我是一個(gè)有時(shí)細(xì)心,而且有愛心的人,我經(jīng)常會(huì)在陰天的時(shí)候就帶著傘,并且經(jīng)常把它無私地借給更加需要的同學(xué)……

  我家的急救箱說我是一個(gè)還不懂得愛惜自己的人,我經(jīng)常因?yàn)椴恍⌒陌炎约号獋⑴ ?/p>

  我家的書說,我是它們最好的朋友,我花了好多的時(shí)間陪伴他們,共同成長(zhǎng)進(jìn)步……

  ……

  其實(shí),每個(gè)人都是多面性的,無法從一件事、一個(gè)方面去判斷總結(jié)一個(gè)人,只有從多方位、全角度去了解,才能對(duì)他進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。

  我就是這樣一個(gè)人,你了解我了嗎,你對(duì)我又有什么新的評(píng)價(jià)呢?

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