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我喜歡小動物作文

時間:2023-08-20 10:17:02 我喜歡的小動物 我要投稿

我喜歡小動物作文精華3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我喜歡小動物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡小動物作文精華3篇

我喜歡小動物作文 篇1

  我養(yǎng)了兩條活潑機靈的小金魚。一條是紅色的,頭上的鱗片是淡紅的,像戴上了一頂紅帽子,背上的鱗片是大紅的,像穿上了一件漂亮的披風(fēng)。腹部是白中帶灰的,與紅色的鱗片相映成趣,美麗極了!一條是灰色的,灰色的鱗片加上灰白的`肚子,就像一位穿上盔甲的士兵,樣子既神氣又威武。最漂亮的要數(shù)它們的尾巴和鰭了。它們像一條條又輕又薄的透明紗裙,在水里輕輕飄動。這兩條魚活潑可愛,又黑又亮的眼睛就像手機圓圓的小攝像頭,仿佛要把世界上所有美景盡收眼底。

  金魚喜歡在水里自由自在地游來游去,時而鼓著一對大眼睛鉆出水面吐幾個泡泡,時而鉆到魚缸底下打幾個轉(zhuǎn);時而游得極快,像是在跟伙伴們進行游泳比賽;時而慢悠悠地游著,圓圓的嘴巴一張一合,像是在呼吸,又像是在和伙伴說話呢!有時我把魚食放進水里,它們會爭先恐后地沖過去,把魚食一搶而空,有時它們也會慢慢悠悠地游過去,不爭不搶,優(yōu)雅極了!有時吃進去,還會吐出來,多調(diào)皮呀!

  最有趣的要數(shù)它們拉大便的時候。它們居然可以一邊吃著魚食一邊拉大便。瞧,它們一邊從腹部和尾部之間拉出一條細細的、長長的東西。有時,它們會讓大便掛在腹部和尾部之間,游一會兒才掉下去。難道它們舍不得丟掉大便?真有意思!

  這兩條金魚真是可愛無比,我一定繼續(xù)好好飼養(yǎng)它們。

我喜歡小動物作文 篇2

  我最喜歡小貓,因為它很可愛。我對它了解不少,比如習(xí)性、生育……

  小貓愛吃老鼠,是因眼睛要看得更清楚,老鼠體內(nèi)有一種叫;撬岬奈镔|(zhì),對視力有好處。人人都說貓的眼睛亮,全是因為貓吃老鼠。

  小貓做錯事千萬別打它,要用報紙輕敲它的頭,它便會明白了。如果捉到一只老鼠,它會叼著“戰(zhàn)利品”到主人面前“喵喵”地炫耀一番。

  這些都是我對貓的`了解。事實上,我還沒有養(yǎng)過貓。我曾向外婆提出要養(yǎng)一只屬于我的貓,因為嫌養(yǎng)貓麻煩,衛(wèi)生又難搞,外婆拒絕了我。

  我真希望有一只自己的貓。我要象卡羅爾一樣去登個廣告,讓好心人送給我一只。我會好好養(yǎng)著它。

我喜歡小動物作文 篇3

  ——仁元

  屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩,柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐,唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了,于是他在成都浣花溪草堂閑居時,描寫了草堂門前浣花溪邊的春景,就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中,看到了如此美景,體現(xiàn)詩人海闊天空的心情,向往美好生活的感情!孩子觸景生情,吟誦古典絕句間,展開了聯(lián)想的翅膀,又能返璞歸真貼近生活。

  ——題記

  我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個小灰爪子,一雙小眼睛炯炯有神的.東望西望,好像在說:我非常樂意生存環(huán)境呢!

  黃鸝身體顏色金黃色,自眼部至頭后黑色,嘴呈淡紅色。你看,一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里,一眨一眨的,似乎訴說:“不要傷害鳥類了!”吃食的時候,黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊,啄一次食物,揚一次脖子據(jù)大人們講,這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

  黃鸝鳥兒玩耍時,小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,上下翻騰,邊跳邊叫,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“我是黃鸝鳥歌聲多美妙,喚醒大森林一起做早操。一二三四,二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵,真是太可愛了!

  每當(dāng)夜幕到來時,黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上,休息時,它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球,靜靜的站在一個地方一動不動,只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候,你就會看到一個“小毛球”立在桿子上,要不告訴你,真不知道那是小鳥兒在睡覺呢!

  黃鸝鳥伴著宿露啼叫,聲音月兒動聽,每天凌晨天一亮,就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來,好像在說“一年之計在于春,一天之計在于晨”呢!其實,只要我們細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們可要保護動物和它們和諧相處呀!

  媽媽后記:這是孩子老師布置的半命題作文,孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上,然后,在仔細觀察的基礎(chǔ)上,抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點,有選擇、有重點、有條理地加以描摹,采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

  從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo),孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面:

  一、孩子在描摹小動物外形時,已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫,在對活動情況描寫時,側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序,有條理、有層次地觀察和描寫,能把小動物寫得清楚、細致、生動。

  二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形,并且能夠把自己的情感融入其間;也能夠用簡潔的語句直抒感情,表達自己與小動物之間的喜怒哀樂;有的時候,孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。

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