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寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-12-10 11:02:23 我的同學(xué)作文 我要投稿

寫我的同學(xué)的作文范例【3篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的寫我的同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

寫我的同學(xué)的作文范例【3篇】

寫我的同學(xué)的作文 篇1

  他個(gè)子不高,一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級(jí)開始我就稱他為“閱讀大王”!伴喿x大王”一聽老師說讓自己自習(xí),他便兩眼發(fā)亮,捧起一本有趣的課外書,津津有味地閱讀起來,我以他為我的`榜樣。

  記得有一次,一下課,同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書。好像一只小牛犢,在知識(shí)的草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里,只見他那么專心致志。我走過去輕輕與他說話,沒想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課,×把課外書放在桌子底下偷偷地看。老師見他一直不抬頭便叫他回答問題,叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過去。同學(xué)們見老師走來,一直著急地叫著:“×,×……”可他好像完全聽不到,被書給迷住了。老師走到他面前并一把把書沒收了。他還一直呆呆地發(fā)愣,臉色蒼白,又過了一小會(huì)兒,他面頰通紅。

  功夫不負(fù)有心人,他的努力沒有白費(fèi),他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng),為班級(jí)爭光。

  我推薦×,希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗?dāng)之無愧。

寫我的同學(xué)的作文 篇2

  我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還經(jīng)常一起打籃球、下象棋,親密極了。

  今天上午放學(xué),我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽巿?zhí)起來,兩個(gè)人互相對(duì)著說,不一會(huì)他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理李壯了。

  回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說:“程程,你認(rèn)為李壯做的不對(duì),你有沒有不對(duì)的地方呀?”我說:“我有什么做錯(cuò)的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在李壯說你時(shí),你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說:“是李壯先打我的呀!”

  媽媽說:“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那么你就不會(huì)再有朋友了,那樣你就會(huì)感到很孤單!眿寢尳又f:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對(duì)的地方,你也不要去斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒他,這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò),但是你也不應(yīng)該咬他,我希望你下午去給李壯道個(gè)歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”

  我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧,媽媽!我下午去向李壯道歉。”

  下午來到學(xué)校,我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我,我一見到李壯,主動(dòng)向他道歉,李壯很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔上午做的'事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:人人都應(yīng)該有一顆寬容的心,不要計(jì)較一些小事,這樣才會(huì)有很多好朋友,才會(huì)很快樂;如果你心胸狹窄,就不會(huì)有人和你做朋友,那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú),生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人,那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀!

寫我的同學(xué)的作文 篇3

  她,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,圓圓的臉蛋,有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛,有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。

  課堂上,老師讓我們齊讀課文時(shí),她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時(shí),她便憑著自己的心情,有時(shí)低音讀,有時(shí)高音讀;不高興時(shí),她就不讀,捧著書本坐在那里對(duì)口型,這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了,她便恢復(fù)了她應(yīng)有的性格,嬉戲是她最愛的課間活動(dòng)?墒巧险n鈴聲一響,她就又被施了魔法,安靜地坐在凳子上,等老師來上課。

  調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣:一斜二豎三拍。不僅如此,她還會(huì)改編詩人李白的`詩,每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。

  不過我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)或看書時(shí),她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子,有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請(qǐng)她停止這種惡作劇時(shí),她還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口;當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她不但沒有聽取我的勸告,還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

  這就是我那性格多變的前任同桌。

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