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寫我的同學的作文(推薦)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寫我的同學的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫我的同學的作文 篇1
我非常喜歡上學,原因不單單是因為在學校里能學到知識,更是因為在學校里有我喜歡的同學們。
先說說我的小組里吧。我們小組里有四個人,每個人都各有特點。董子裕,她是惡作劇的始作俑者;呂福展,他是受害者(他的脾氣好,我們幾個都喜歡捉弄他);韓浩宇,是搞笑者。下課時,因為董子裕在呂福展的后面,她使勁一蹬呂福展的桌子,呂福展的桌子便頂?shù)搅隧n浩宇的桌子上,韓浩宇馬上裝出打電話的樣子:“喂,是保險公司嗎?有個叫呂福展的撞車了!彼D了頓,便自言自語道:“對不起,您所撥打的電話不在服務區(qū),請稍后再撥!币驗樗粫v英語,便胡亂地伸著舌頭,臉上的表情十分滑稽,笑得我和董子裕前仰后合的。這時呂福展一邊費力地推著桌子,一邊說:“你,你們…… ,”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起,開心得不得了。
一次,韓浩宇開玩笑地說了我一句,我在桌子底下踢了他一腳。這時王思羽正好經(jīng)過這里,韓浩宇打了她一下,夸張地說:“你打我干嘛!”王思羽愣了一下,拍著他的肩膀,委屈地說:“大姐,打你的不是我,不要冤枉人哪!”韓浩宇和我這時已經(jīng)笑得直不起腰了。
再說說我的幾個好朋友吧。在一個周六下午,我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒的`徐潤澤約好在地下三味書屋集合看書,正好沈博文也來了。我們幾個女生在靜靜地看書,他們兩個男生一眨眼沒了影。過來一會兒,當我們想出去放松放松時,他們一人拿一個水球來和我們玩,我們幾個女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去,站在外面的一個臺階上,輪流往下扔球,沈博文和許潤澤兩個男生負責撿球。
正在這時,李珂昕剛要下樓去拿東西,一個球扔了下去,她啊的一聲抱住頭,沈博文只顧著說球不會爆炸的哦,沒看到球已經(jīng)滾出去很遠了,楊傳姿不得不提醒他:“沈大姐,球!”沈博文這才反應過來,急急忙忙去撿球,還怪我們不早說,我們個個說他笨。
輪到我了,我剛要開始往下扔,王藝哲從下面上來了,大喝一聲:有人,別扔!誰知她后面又補充了一句:“看不見我是人哪?”我們幾個被她逗得開懷大笑。
我與我的同學們發(fā)生的有趣的故事還有很多很多,正是因為有了這些可愛的同學們,我的校園生活才不會單調(diào)乏味,才會變得多姿多彩、趣味橫生,我每天盼望著見到他們,和他們在一起無憂無慮的學習玩耍,他們是我的摯友,是我童年最美好的回憶,我喜歡我的同學們!
寫我的同學的作文 篇2
我在班上有很多的好朋友,比如鄧詩琪、鄒倩文、劉倩、余美路……但我最好地朋友可數(shù)曾哲宜了!
曾哲宜的個子高高的,一雙水汪汪的`大眼睛一閃一閃的,她還有一個蘑菇頭,像一個可愛的小蘑菇。曾哲宜很樂觀,每天都笑吟吟的。每當我不開心時就會逗我笑。每一次下課她就從座位里走出來找我玩,我們倆玩的可好了!每一次都很開心。
我發(fā)現(xiàn)曾哲宜是一個善解人意的小孩。有一次,我和她回到了托管,這時,好朋友廖瑋嘉拿出了一只玩具小兔子對我們說:“這是我新買得小兔子,怎么樣?好看吧?我和曾哲宜看了,羨慕地說:“真好看,我們也要!”廖瑋嘉笑了笑,對我們說:“學校門口有得買,一元一個,下午你們?nèi)ベI吧!”我想:“我正好有一元,要不我就去買吧!”我對曾哲宜說:“下午我們一起去買吧!”她點點頭說:“好!”下午一起去買!”
下午我們到了學校門口,我問那個阿姨:“阿姨,這個多少錢?”阿姨說:“一元一個,只有一個了,你買吧!”我想:“只有一個了,怎么樣呢?我好想要呀!”我正想著,曾哲宜跑了過來,問我怎么了。我說:“只有一個了,我……。想要。曾哲宜說:“我也想要!”她想了一會兒,我看看她,她突然說:“給你吧!”我很驚訝!問她:“你怎么不要了,你不是很想要嗎?”她說:“我不要了,給你吧!”我聽了,連忙說:“還是給你吧!”她搖搖頭,笑著說:“我不要了,給你吧!誰叫我們是最好地朋友呢!我也笑著說:“曾哲宜,你的臉色是不是變的太快了點!”說完,我們都笑了!
看,這就是我的好朋友曾哲宜,一個可愛,樂觀、善解人意,懂得謙讓的人,你們想認識她嗎?那就來找我吧!。
寫我的同學的作文 篇3
我的同桌是個助人為樂的好學生。他長著一頭烏黑發(fā)亮的關(guān)發(fā),圓圓的'小腦袋,好像一個小小的西瓜,還長著一雙水靈靈的大眼睛呢。
我有同桌常常幫助我。有一次上語文課的時候,老師讓我們寫生字,我埋著頭中顧在本子上寫呀寫,不小心寫錯了一個字,我習慣性在找開文具盒。啊?我沒有帶膠帶!怎么辦呢?我著急得頭上直冒汗,豆大的汗珠從我的頭上流了下來。我向別人借,可他們都沒有。這時同桌看見了,就打開他的文具盒,拿出了膠帶,二話不說便把膠帶放到了我的手心里。我非常感動地說:謝謝,謝謝,謝謝你給我用膠帶。謝謝。
我們班還有許多這樣助人為樂的同學,我要向他們學習,做一個助人為樂的好少年。
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