(精選)我和我的同學作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我和我的同學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和我的同學作文1
在本周四上午的美術課上,老師布置的課堂作業(yè)是我們用紙繩做一個藝術品。同時,老師也同意兩人合作做作業(yè)。我和坐在我左側的同學合作。接下來我和大家講講發(fā)生了什么有趣的事。
我想做一朵花,但是和我合作的同學想做一根棒棒糖。我想到時間緊迫,就和他說:“棒棒糖就棒棒糖吧”正當我在用心制作我的作業(yè)時,他把我的白乳膠倒了滿盤子都是。這使我非常憤怒,我很想罵他一句,但是我還是忍住了。沒有辦法了,只能重新做一遍。過了一會兒,我快把第二次作業(yè)做好時。這時候我又看見他在用白乳膠畫了一個“大餅”。我還以為他在“畫餅充饑”呢!我看到了這一幕立刻沒有繼續(xù)做下去的心情了。我就隨隨便便做了一下就交給老師了。
這次失敗的.美術課作業(yè)讓我明白了團隊合作和溝通的重要性。二人同心,其利斷金!
我和我的同學作文2
“我和我的祖國,一刻也不能分割……”學校操場上,祖國七十華誕的歡慶活動正在進行中。同學們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起,隨著音樂搖擺起來。
我越搖越起勁,沉醉其中。突然,一道紅色猛地揚起來,我意識到自己的'胳膊碰到了旁邊的同學,“對不起!對……”還沒等我說完,紅色眼看就要“飛”向地面了,我們四只手快速地在空中抓著。
隨著紅色的飄落,我們迅速低頭、彎腰。
“砰!”兩個腦袋撞到了一起!鞍!”我在摸腦袋時,只見紅色靜靜地躺在了地上。同學立刻蹲下來撿起紅旗,輕輕地吹了吹,又用手來回撫摸著,紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護著,最后她深情地望著紅旗笑了。
“無論我走到哪里,都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節(jié)奏地搖擺起來,匯入了一片紅海中。我轉過頭,與同學四目相視,燦爛地笑開了。
我和我的同學作文3
我叫xxx,是6年級的學生,雖然是12歲,可是有1米72的身高。我的同學—桑太加和我一樣是6年級,可是13歲的他,只有1米50的身高,他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多,打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。
在6年級上學期的期末,老師經常教導我們一年之計在于舂,一時之際在于晨,要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1:30分上課,我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。
在9月份的學校秋季運動會時,他參加的`項目其中一個就是跳繩比賽。就要開始前,我去觀賽,給他助威。他一分鐘跳了142下,贏得冠軍我跑上去抱住他,在他耳邊說:“你真棒!”
在一次語文課上,我們在寫語文達標,我有一道題不會,他走過來教了這道題,我作好了作業(yè)交給了老師。下課后,我走到他身邊去表示感謝。
因為互幫互助,我和他的友誼越來越深。
我和我的同學作文4
愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級里。
那天放學后的下午,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學,到大隊部集中。會一開完,我急沖沖地返回到三樓的教室,由于腳沒有站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當我站起來時,已經晚了,作業(yè)已經被同學們踩了。我著急的哭了起來。當我束手無策之時,準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白,就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄,一邊幫我把黑板上的.題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她,每次我們班的平均分總比其他班級落后,我常想哪天她轉學就好了,就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒,我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時,“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬語,只能用感激的淚水,表達我對他的謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑在教室里,灑在飛飛身上。透過他的身上,我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎?
我和我的同學作文5
一轉眼,我已經是四年級的小學生了,我的校園故事豐富多彩,有愉快的,也有不愉快的,我和同學發(fā)生的一次爭吵卻讓我至今難忘。
記得有一次,剛開學不久,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),最后一節(jié)自習課上,老師讓我們寫作業(yè),我正在認認真真地寫著作業(yè),突然我的同桌小剛使勁地碰了我一下,我的'鋼筆吐出一滴墨水,灑到了作業(yè)本上,我頓時火冒三丈,我站起來對他大喊到:“你真討厭!”他對我說:“對不起,我不是故意的,你再重寫一下吧!”聽了他的話,我更生氣了,我收拾好書包,頭也沒回就走了;氐郊遥野咽虑榈慕涍^告訴了爸爸。爸爸語重心長地對我說:“女兒,同學之間不能為一點小事爭吵,要互要幫助、互要諒解,這樣才能共同進步!甭犃税职值脑,讓我明白了許多道理。
第二天,我主動和他和好,互相道歉,我倆又開始有說有笑,成為了最要好的朋友。
我和我的同學作文6
我的同桌真小氣,真煩人,別人都說他的頭大,我也這樣覺的,然而他學習不錯,無論是班級里,還是在年組里他都是名列前茅,老師們也都很欣賞他,跟他一桌也還行,我不會的題他這個“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了,他還真挑剔。給他盛了肉,反而不愛吃,看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔心,因為他不愛吃飯,這兩天正在打滴流呢!他也真是個擔心鬼他回家了,第二天一早來了,問我有沒有寫詞語和句子,我告訴他:“沒有”,看他疑神疑鬼的樣子,我可真無話可說。
今天這個小氣鬼又給我出了一個大難題,他吧,看見了一園錢掉到了地上,使勁喊了我一聲,你錢掉了。我一掏口袋沒掉!又過了一會又從他口袋里掉出一元錢,他說:“哎呀怎么是我的`呢?”我真不知道他腦子里是不是進水了,還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。我的同桌好玩吧!那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀!
我和我的同學作文7
我和李鎮(zhèn)佑是同桌,也是非常要好的朋友,平時經常在一起玩,在我倆之間曾經發(fā)生過一件不愉快的事。
有一天下課了,我們在一起做游戲,本來玩得挺開心的,但由于意見不一致發(fā)生了爭執(zhí),我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來,越吵越兇,我便用手推了他一下,哪知道一下子把他推到了地下,他便大聲地哭了起來,搞得我不知如何是好?這時,老師走了過來問我事情的經過,老師聽了以后并沒有批評我,而是問我:“你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點女生不是很好么,大度一點你的朋友就會更多一些!甭犃死蠋煹.話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠懇地說了聲“對不起”,他用手擦干眼淚露出了微笑,拉起我的手說:“沒關系,我們還是好朋友”。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容,要相互理解,遇到事情不要沖動,多想想別人對自己的好處。
我和我的同學作文8
我的同桌,他個子高高的,胖胖的,其它沒什么引人注意的地方,但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌—楊晨辛。這學期的第2天,老師讓我和他做同桌,一開始我就想,一個胖子怎么和我做同桌呀!第3天,倒霉的事發(fā)生了。我的新書不知怎么丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課,我只好呆呆得坐著。這時,同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸出友誼之手,關切地問:“怎么了?”
我心煩地看了他一眼,說:“沒什么,語文書丟啦!”“書丟啦?”他驚訝地問。接著,他拿出嶄新的`語文書,把書遞給我,說:“書給你,以后別毛手毛腳的啦!薄笆裁,給我?”我不敢相信自己的耳朵,我一慣瞧不起胖子,居然說出這種話!敖o我,你怎么辦?”我半天才擠出一句話。“不要緊,我有辦法。咱們可以一起看!庇谑俏覀儌z就認真地早讀起來。瞧!這就是我的同桌,我覺得他真有一顆金子般的心。
我和我的同學作文9
那雖然是上一個學期的事了,可是,因為我很感動,所以我感到特別難忘。
那天要上美術課,老師要我們做賀卡,所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了,所以只帶了幾張破破爛爛的'碎卡紙,沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候,我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙,便關心地問:“這一點夠嗎?”我沉默不語,眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上,把卡紙遞給我 , “我一定還給你”,我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來,而且她沒有說“好”,而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是,是”,我連忙回答,生怕惹她生氣!笆桥笥丫筒挥眠”她堅定地說。
當時我真的好想哭,因為我很脆弱,我覺得那張卡紙里包含著兩個字,這兩個字雖然容易寫,但是想真正得到它卻很難,這兩個字就是“友誼”。
我和我的同學作文10
我的同桌是個女孩,叫xx,她瘦瘦的,高高的,皮膚有點黑,像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”,讓我來和你說一說吧!
(一)作業(yè)不好好寫
說起她的作業(yè),誰看了,都會深深地嘆一口氣。因為啊,假設你翻開她的作業(yè)本,就會看見一個又一個圈!還有,那個字啊,有的'像螃蟹爬,有的在爬樓梯,還有的是小的不能再小,都快看不見了!
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要說她的試卷,老師都不想改了。比如:判斷題是“李白是唐朝的大詩人”,她居然在括號里寫了個“錯”這個字。還有,題目是:在錯誤的讀音或字下畫“—”,她倒好,在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法,只好得到老師的大紅叉,這是給她的教訓,誰讓她這么粗心哩!哎,這就是我的同桌。我只想對她說:“鄧勤,假設你上課能用心聽講,那就不會招來那么‘災難’了!”
我和我的同學作文11
記得這是在上一年級的時候,我和我的好朋友小胡之間發(fā)生的事情。
一天,我和小胡正在乒乓球臺那里打乒乓球,我們玩的非常高興,突然小胡提議要玩刺激點的,游戲規(guī)則就是互相扔球拍看誰能接到,我聽了覺得不靠譜萬一傷到同學了怎么辦,遭到了我的`拒絕,結果小胡就是不聽就和其他的同學玩了,正在玩的開心時我所擔心的事發(fā)生了,和她一起玩的那個同學用力過大仍遠了,結果沒接住砸到一個女同學的頭上了,還好沒流血只是腫了,小胡看到這場景嚇傻了,其他同學趕緊告訴了老師,老師拿來消腫的藥連忙涂上去,看著沒什么大礙我們都松了一口氣,還好沒事,不然后果嚴重誰也負責不起。
老師問清楚是怎么回事后批評了小胡,小胡也就得非常愧疚,后悔沒聽我的話,從那以后,小胡再也沒玩過危險的游戲,我也思考了,在真理面前一定要堅持自己的意見,杜絕類似事情再發(fā)生,希望其他同學引以為戒,不要存在僥幸心理,意外隨時都可能出現(xiàn)。
我和我的同學作文12
星期四,我和我的同桌打了一架,并不是她每次說我煩,而是她欺騙我說:“我看見了你的自動筆掉在地上。后來,我就把你的自動筆放在桌子子上了,然后,我就不知道你的自動筆哪里去了。”
“你為什么不可以把它放在我的'桌洞里!蔽揖涂蘖似饋。她看我哭了,后來,她從自己的桌洞里拿出我的自動筆說:“別哭了,還給你.”我很生氣說:“你為什么把我的自動筆放在你的桌洞里!闭f著我們打罵起來。
我不和她打了,也不把我的仇恨放在心里,因為同學之間沒有仇恨,只有關心和幫助。
我和我的同學作文13
我同學的名字叫xxx,她留著一頭短發(fā),細細的眉毛和小小的眼睛,特別可愛。他今年報的是刮畫班掛畫班,就是用毛線沾著他畫的畫的邊緣。
今天媽媽一整天都有事情,所以下午沒有時間來接我和弟弟,正好我約了宋雨涵到她家玩,帶上了弟弟,宋雨涵家里漂漂亮亮、整整齊齊。宋雨涵他們晚上睡的地方是上下鋪,她睡在下鋪,他的弟弟睡在上鋪。宋雨涵說,要不咱們一起玩刮畫吧!我說行,那我們畫什么?接著,宋雨涵說,我們先畫個蛋糕,再把蛋糕的邊緣用毛毛絨線給圍起來,最后我們用剪刀把那些毛絨線給剪成碎碎的,然后貼在蛋糕的里面,這樣我們刮畫社團蛋糕就完成了。我和宋雨涵做了一半天的功夫才弄了一半,媽媽發(fā)了一條短信給宋雨涵的媽媽讓我和弟弟回家去,頓時我的.心中悶悶不樂,只好聽從媽媽的,我說要不咱們下個星期再把它做完吧!就這樣,媽媽帶著我和弟弟回家了。
今天玩的真高興啊,要是媽媽不叫我們,我們有可能玩到半夜才回家!
我和我的同學作文14
愛是一個溫馨得字眼。我生活在一個充滿愛得班級里。
那天放學后得下午,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學,到大隊部集中。會一開完,我急沖沖地返回到三樓得教室,由于腳沒有站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當我站起來時,已經晚了,作業(yè)已經被同學們踩了。我著急得哭了起來。當我束手無策之時,準備走得飛飛見我得備忘錄一片空白,就全部明白了。她把自己得備忘錄借給我抄,一邊幫我把黑板上得題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她,每次我們班得平均分總比其他班級落后,我常想哪天她轉學就好了,就不會拖我們班級得平均分了。想到這兒,我得淚珠大顆大顆得滾下來。此時,“謝謝”再也表達不出我內心得千言萬語,只能用感激得淚水,表達我對他得謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑在教室里,灑在飛飛身上。透過他得身上,我仿佛看到他那一顆真誠得心。難道我不該向她學習嗎?
我和我的同學作文15
記得在我四年級的時候,我和我的同桌,曾經發(fā)生過一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課,我正在認認真真的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的`鉛筆盒給藏起來,過了一會我的字寫錯了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?
正當我非常焦急的時候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?
我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處,有困難時要互相幫助。
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