寫(xiě)我的同學(xué)的作文通用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
我的同桌是個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的關(guān)發(fā)，圓圓的`小腦袋，好像一個(gè)小小的西瓜，還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛呢。
我有同桌常常幫助我。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)生字，我埋著頭中顧在本子上寫(xiě)呀寫(xiě)，不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我習(xí)慣性在找開(kāi)文具盒。�。课覜](méi)有帶膠帶！怎么辦呢？我著急得頭上直冒汗，豆大的汗珠從我的頭上流了下來(lái)。我向別人借，可他們都沒(méi)有。這時(shí)同桌看見(jiàn)了，就打開(kāi)他的文具盒，拿出了膠帶，二話不說(shuō)便把膠帶放到了我的手心里。我非常感動(dòng)地說(shuō)：謝謝，謝謝，謝謝你給我用膠帶。謝謝。
我們班還有許多這樣助人為樂(lè)的同學(xué)，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
簡(jiǎn)寬，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見(jiàn)其人，先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來(lái)教室，只見(jiàn)簡(jiǎn)寬一會(huì)從凳子上跳起來(lái)，把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門出去，從后門進(jìn)來(lái)。左看看，右看看，一會(huì)兒跟這個(gè)玩，又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來(lái)”。
你也許會(huì)問(wèn)，這個(gè)天性好動(dòng)，愛(ài)笑的人，是什么樣的呢？簡(jiǎn)寬同學(xué)身高一米八，十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上，形成一個(gè)變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛(ài)玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)他認(rèn)真起來(lái)還真是沒(méi)完沒(méi)了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題。簡(jiǎn)寬發(fā)表了自己的見(jiàn)解，但過(guò)后有人對(duì)簡(jiǎn)寬的觀點(diǎn)不太認(rèn)定，簡(jiǎn)寬就開(kāi)始了自己長(zhǎng)篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說(shuō)著，聽(tīng)得同學(xué)們都累了。不過(guò)，最后證明他的確是正確的`。
然而我特別欽佩他的樂(lè)于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時(shí)，他自己自告奮勇去打掃，可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰(shuí)生病了，他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個(gè)男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書(shū)放在一起，每次上課時(shí)找不到書(shū)，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過(guò)一根……
這就是簡(jiǎn)寬，一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)好鄰居，名字叫陳慧。她跟我年齡相仿，梳著一條斯文的“馬尾巴”，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡。她在一件小事中，表現(xiàn)出了她寬宏大量的品質(zhì)，使她成為了我永遠(yuǎn)的好榜樣。
有一天中午，陳慧來(lái)到我家，邀請(qǐng)我跟她一起做手工模型，因?yàn)橄挛绫阋诎嗉?jí)里評(píng)選最佳模型了。我當(dāng)然義不容辭了，馬上便答應(yīng)了陳慧。陳慧高興得連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我笑著回答：“好朋友嘛，是應(yīng)該互相幫助的�！�
陳慧馬上拿出組裝模型的零件，開(kāi)始“工作”。我們心靈手巧，很快便完成了一大半。我在使用剪刀時(shí)，一失手，剪刀劃破了我的手指，鮮血不住地流了下來(lái)。陳慧立刻幫我止了血，心急如焚地說(shuō)：“靖文，你的傷口很深，你家有止血貼嗎？要不然你的手還會(huì)繼續(xù)流血的！”我搖了搖頭，皺著眉頭說(shuō)：“我家的止血貼剛好用完了，怎么辦？”陳慧說(shuō)：“別急，我家有止血貼，我拿給你！”說(shuō)完，大步流星地跑回家去。不一會(huì)兒，她回來(lái)了，連忙給我貼上止血貼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，陳慧，有你這個(gè)朋友，我感到很驕傲。你的模型還沒(méi)完成，我們趕快組裝吧！”可是，我一看手表，立刻傻了眼，距上學(xué)時(shí)間只有五分鐘，根本沒(méi)可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成模型，為了我，陳慧白白浪費(fèi)了十五分鐘！陳慧無(wú)奈地看著那已經(jīng)完成一大半的模型，搖了搖頭，眼中流露著失望的目光。我抱歉地說(shuō)道：“陳慧，對(duì)不起，你是為了我，才趕不上組裝模型的.，真的很抱歉！”陳慧只是笑道：“我不會(huì)為了一個(gè)模型，而不管你。那還是好朋友嗎？”
說(shuō)完，我們倆一起高高興興地上學(xué)了。雖然是我連累了陳慧沒(méi)完成模型，可是陳慧并沒(méi)有怪責(zé)我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)，我為有這樣一個(gè)朋友而感到無(wú)比自豪！愿我們的友誼長(zhǎng)存！
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
我的同位是張敬，也是我的好朋友�？汕桑裉炖蠋熥屛覀儗�(xiě)一篇作文《夸夸我的同學(xué)》，我和張敬不約而同的`好說(shuō)好要寫(xiě)對(duì)方。
瞧，張敬是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，短短的頭發(fā)，干凈的衣服，圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，而且聰明，好學(xué)，回答問(wèn)題積極。有時(shí)，她能快速的回答出老師 提出的疑難問(wèn)題，我真佩服她！她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，字寫(xiě)的工整秀氣，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
下課后，我們喜歡在一起玩耍，有時(shí)我們兩個(gè)也會(huì)“吵架”，她對(duì)我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺(jué)張敬是個(gè)善良有愛(ài)心的人。我和她很有默契，有時(shí)，我和她會(huì)說(shuō)出同樣的一句話，做 一模一樣的動(dòng)作等等，呵呵，難怪我們是一對(duì)好朋友呢！
新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)，向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)！”
在此，我也預(yù)祝我的好朋友張敬好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我和好朋友張敬之間已經(jīng)建立了深厚的友誼，以后，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
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