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(精選)寫我的同學的作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的寫我的同學的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫我的同學的作文 篇1
我有一個同學,我為什么要講他(她)呢?因為他(她)很特別,他(她)的特別之處在哪呢?因為我叫周珈伊,他(她)好像我的影子一樣,也姓周,名珈伊。而他(她)也是女的呦!
她有點胖,不過她在學跳舞,馬上要跳完時,她的'舞蹈老師最后來了一個很難的舞,周珈伊開始苦練!最后,她瘦了兩斤!對了,忘了說我們是一個學校的哦!不過偶們不是一個班級的,她在二(2)班,我在二(3)班哦!我們見面時會給另外的人開個玩笑,那就是:“周珈伊,你好!!蔽乙矔f:“周珈伊,你好!”別人就會說:“你們叫什么來著?”我和周珈伊會異口同聲地說:“叫周珈伊!請你記住!”那人會說:“你們倆個真有緣分。 蔽液椭茜煲辆蜁f:“是呀!”總之,她非常幽默!和我也很配哦!
我非常佩服她,她有點驕傲,不過也算是我的同學!因為我們在一起跳舞,所以她也是我的朋友!
寫我的同學的作文 篇2
一個西瓜頭,一張國字形的臉,還有一個引人注目的啤酒肚。他是我的一個同學。他,是一個吃貨。大人們常說他吃這么多,真是長肉不長腦。
今天,我們?nèi)ヅ篱L城,還沒有開始爬的時候,他開心的手舞足蹈,還一邊歡呼,我跑了上去,一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看,看見他弓著背,彎著腰,手壓在石板上,手小心翼翼的往上提一格,我看到了他的.腳在顫抖,剛剛踩上一格的時候,他的嘴角露出了絲絲微笑,他努力著向上爬,終于,他爬上了第一層。再爬上第二層的時候,動作已經(jīng)熟練了,操縱自如。慢慢的,終于爬到了長城頂,我們幾個同學在最頂層玩了好一會兒了。
“我們下去吧!”“好!我們走!蔽乙约乃俣扰芟氯ィ谌龑舆沒有跑完,我轉(zhuǎn)頭一看,他抱著長城邊的小石柱,抱得緊緊的,腳一邊邁向下一格階梯,一邊在顫抖,抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會顫抖,“你到這邊來,那邊別人要上來的!彼p腳半蹲,手扶著階梯,慢慢的走過來。他在走過來的時候,臉都白了。他努力著,堅持著,終于走完了,走完的時候已經(jīng)滿頭大汗了。
在我們一般人看來,就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”,但在一個有恐高癥,而平時又缺乏鍛煉的肥胖者來說,這無疑是一個不小的難度。但胖子能夠堅持用打顫的腿,去征服這段長城,也未必不是一種成功,也應(yīng)該得到路人投來的贊許的目光。我相信,當他在面對下一個陡坡時,腿不再那么打顫,而是勇敢,踏實地面對。
寫我的同學的作文 篇3
我有一個好朋友, 名叫余卓烜,他長著矮身材, 一雙水靈靈的眼睛, 秀秀氣氣的臉龐, 笑起來還帶點兒小酒窩.
他是個愛學習愛動腦筋的好學生. 有一天, 我和余卓烜在一起寫作業(yè), 突然我們倆被一道題給難住了, 我想了好久都沒有想出來, 心想:這是一道延伸訓(xùn)練, 不做也可以. 我一把扯開習題集, 看起小人書來, 可余卓烜一點兒也不放棄, 他依然寫呀、算呀, 時間一分一秒地過去了, 經(jīng)過他認真思考, 反復(fù)演算, 終于得出正確的答案.
同時余卓烜也非常樂于幫助人。一天放學, 我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上, 突然身后有人問:“小朋友, 去車站怎么走,” 聲音很粗,一聽就知道是外地人. 我們指著左前方對他說:“往左拐,再往北走就到了.” 聽了我們的話, 那位伯伯顯出為難的樣子 他一定是初來小池, 人地生疏, 于是余卓烜對我說:“干脆我們送他到車站吧!” 我不耐煩的說:“我們不是指給他方向了嗎,讓他自已去找嘛!再說我們回家還有事呢!”余卓烜 又說:“我們可是少先隊員!在別人有困難時要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢!”聽了余卓烜的'話我的臉紅了。于是我們把他送到車站,伯伯上車時連聲說:“真是謝謝你們了!
余卓烜永遠是我的好朋友,我要向他好好學習。做一名合格的少先隊員。
寫我的同學的作文 篇4
我的同學王馨睿是一個全面發(fā)展的好同學。
她長的很漂亮,頭上梳著個馬尾似的辮子,兩顆炯炯有神大眼睛非;窝,小鼻子嵌在瓜子臉的中間,她的小嘴如鮮血一樣紅。
她在家里非常懂事,有一次劍橋少兒英語要考試了,她的媽媽必須要帶小弟弟,王馨睿就主動自己去找英語卷紙。所以,我要向她學習自立的精神。
她在學校里也很懂事。有一次,老師讓王馨睿去系暖氣帶,她就去系了,系完后,老師還夸王馨睿系的真好。所以,這一點我也要向她學習。
她在學校里,是老師得力的小助手,每回考試完,老師總是找她批卷紙。有一次,老師讓王馨睿當值日班長,我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。
她學習非常的優(yōu)秀,無論是數(shù)學·語文·英語,她都能考的很好,這一點我要多多請教她。
她的書寫非常的工整,老師每次看著她寫的字,就會連聲夸她:“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整,但是我還是要向她學習。
她還有一顆善良的心,比如,有一次我鞋帶總也系不好,她看見了,就立即對我說:“我來幫你系鞋帶吧!”說著,她就把我的.鞋帶系的立立整整。我連忙說謝謝,她還說:“樂于助人也是我最應(yīng)該做的!蓖ㄟ^這件事,我知道了王馨睿是多么有愛心呀!
這就是我的同學——王馨睿,一個全面發(fā)展的好學生。
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