我的同學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
班級(jí)是個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)。在我們這個(gè)大家庭里，每天都有新鮮事發(fā)生。有時(shí)，我們把家長(zhǎng)氣得火冒三丈；有時(shí)，我們把家長(zhǎng)逗得捧腹大笑；有時(shí)，我們把家長(zhǎng)弄得忐忑不安；有時(shí)，我們又會(huì)讓家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰……總而言之，我們這個(gè)大家庭經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗過(guò)酸甜苦辣，而每次的主角都是我們這些同學(xué)。
我們班級(jí)有一只“小綿羊”，你們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)綽號(hào)，一定以為是一個(gè)女孩子，其實(shí)，他是一個(gè)堂堂正正的男子漢，他名叫吳乃東，非常老實(shí)，十分內(nèi)向，也不太愛(ài)說(shuō)話。但是他非常勤勞，每天早上他都早來(lái)上學(xué)，夏天時(shí)早來(lái)倒垃圾，冬天時(shí)早來(lái)升爐火，而且，他每次都會(huì)幫值日生打掃教室，所以，他被評(píng)為我們班的“勤勞星”。
我們班還有一個(gè)“搞笑星”－－夏禹志，這可是我們同學(xué)選出來(lái)的.。他真名副其實(shí)呀，每次下課時(shí)，他都會(huì)逗我們笑。他不講笑話，只用那張臉和風(fēng)趣的語(yǔ)言，就能自編、自導(dǎo)、自演出一臺(tái)節(jié)目來(lái)。只要他在，死人都能活過(guò)來(lái)。他不比小沈陽(yáng)差多少，所以，我們叫他“開(kāi)心果”。
我的同學(xué)作文2
朱光亞是我的同學(xué)，他喜歡讀書(shū)，在課堂教學(xué)常常聽(tīng)見(jiàn)他精彩紛呈的講話，大家都喜愛(ài)叫他“百科辭典”。
有一次上課的時(shí)候，教師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)想創(chuàng)造發(fā)明哪些智能機(jī)器人，朱光亞馬上把手舉起來(lái)，教師問(wèn)起：“你要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明哪些智能機(jī)器人?”朱光亞回應(yīng)：“教師，我覺(jué)得創(chuàng)造發(fā)明一種納米機(jī)器人。”同學(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米技術(shù)才抵上上一毫米。”同學(xué)們都震驚，教師問(wèn)起：”你是如何判斷的?”他說(shuō)道：“我是以課外讀物上見(jiàn)到的'。”教師不但稱贊他課外知識(shí)豐富多彩，也讓我們都要向他一樣多讀課外讀物，才可以累積大量的專業(yè)知識(shí)，變成一位知識(shí)淵博的人。朱光亞喜歡讀書(shū)的這類習(xí)慣性真棒，古代人說(shuō)得對(duì)：“人求勤奮先閱讀嘛!”
我的同學(xué)作文3
一張黝黑的臉，一個(gè)鷹鉤鼻，讓人感到他非常的穩(wěn)重。他就是我的同學(xué)呂國(guó)興。
他最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)重，處理事情有條不紊。
那是一個(gè)炎熱的午后，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的身上，讓我們昏昏欲睡，恰巧這節(jié)課是自習(xí)課，大家都快睡著了。別睡了，你們看看人家呂國(guó)興，坐得端正，哪像你們一個(gè)個(gè)懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過(guò)去，呂國(guó)興挺直著背，手握緊筆正在寫(xiě)作業(yè)，受到他的影響，我也開(kāi)始挺直腰板寫(xiě)作業(yè)，我暗暗下定決心要在各方面超越他。
他還比較幽默。每到下課總能把同學(xué)們逗得上氣不接下氣。有一次，幾個(gè)同學(xué)在聊天，他湊過(guò)去，說(shuō)我給你們出個(gè)題目吧，1+1等于幾，有的'同學(xué)說(shuō)2，有的同學(xué)說(shuō)11，他一本正經(jīng)地說(shuō)你們錯(cuò)了，應(yīng)該等于王八的王說(shuō)完，他哈哈大笑，同學(xué)們想了想，茅塞頓開(kāi)，一窩蜂地追趕他。
天上的星星群星閃爍，地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門中，有歡樂(lè)的浪花，有悲哀的星星，有憤怒的回憶，構(gòu)成一副山水畫(huà)，但我們純潔的友誼會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文4
他，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。他，是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的男孩。他，就是我的同學(xué)——小虞。小虞有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的短發(fā)，高挺的鼻子，帥氣極了。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿了好奇心，他的活潑聰明總是讓人特別喜歡。
小虞最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，《八十天環(huán)球地球》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》等許多書(shū)籍他都認(rèn)真閱讀過(guò)，因?yàn)榭催^(guò)的書(shū)籍多，所以小虞的知識(shí)面非常廣，懂得的課外知識(shí)特別豐富。下課時(shí)，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，許多課外知識(shí)他都講得滔滔不絕，無(wú)論天文、地理知識(shí)還是歷史人物，他都講得頭頭是道，讓我們聽(tīng)得佩服不已、自愧不如。因?yàn)樾∮莸腵愛(ài)看書(shū)，他的家庭還榮獲了校“書(shū)香家庭”的稱號(hào)呢。
小虞的動(dòng)手能力非常棒，他的魔術(shù)表演已經(jīng)在兩屆校藝術(shù)節(jié)上榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)。他不但為我們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，帥氣的魔術(shù)表演動(dòng)作，也是所有男生羨慕的對(duì)象呢。
這就是我的同學(xué)——小虞，一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的好伙伴！
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)叫馬源嶼。他身材高高瘦瘦的，令人羨慕。小小的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。他愛(ài)笑，每次笑起來(lái)，嘴巴就像彎彎的月牙，那清脆的笑聲總是回響在我的耳邊。
他樂(lè)于助人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，他總會(huì)主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫我。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，百思不得其解。他走過(guò)來(lái)，拍拍我的.肩膀說(shuō)：我來(lái)幫你。說(shuō)著，在白紙上飛快地演算起來(lái)。不一會(huì)兒，他呵呵笑起來(lái)，顯然已經(jīng)得出結(jié)果了。他彎下腰，一步步講給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。我耳邊回響著他那智慧過(guò)人、樂(lè)于助人的爽朗笑聲。
他還是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。有一次課間，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亓闹�，他絲毫不受影響，一聲不吭地捧著書(shū)津津有味地看著。突然，他又哈哈大笑起來(lái)，那銀鈴般的笑聲里透著專注與求知若渴。
我喜歡我的同學(xué)馬源嶼，喜歡他獨(dú)特的笑聲，這笑聲是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)作文6
如果你問(wèn)我：“你覺(jué)得誰(shuí)跳舞最好呢？”那么，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是“小天鵝”張雨涵啦！”
有著一雙水靈靈的大眼睛，就像是兩顆黑葡萄，忽閃忽閃的，很是有神。鼻子高挺，嘴巴小小的，總是能發(fā)出甜甜的'聲音。最有特點(diǎn)的是她那雙大長(zhǎng)腿了，邁著輕輕地步伐，很是優(yōu)美。
在一次舞臺(tái)表演中，我聽(tīng)說(shuō)她要去，趕忙買了一張票，到了舞會(huì)場(chǎng)地，后臺(tái)讓我?guī)兔捅硌菡叩囊路硪幌拢煽吹搅怂�，她給我透露了一點(diǎn)消息，她一會(huì)要表演了。舞會(huì)開(kāi)始了，沒(méi)想到她是領(lǐng)舞，只見(jiàn)她身穿好看的白色短紗裙，穿著芭蕾舞鞋很優(yōu)雅，戴著潔白無(wú)暇的手套，轉(zhuǎn)著圓圈，唱著歌兒，全場(chǎng)都被她的聲音和舞蹈迷住了。在彩燈的映襯下，她顯得很特別，很有精神，仿佛像一只可愛(ài)的白天鵝正在翩翩起舞，全場(chǎng)都安靜下來(lái)只是默默的看著，仿佛在夢(mèng)中游蕩，吃著甜甜的糖果。
她十分厲害，家里有許多水晶獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，還有六個(gè)金牌呢！
這就是“小天鵝”張雨涵她跳舞超極棒，長(zhǎng)得還很好看，她已經(jīng)學(xué)了六年了，從四歲學(xué)的。你們覺(jué)得她怎么樣呢？
我的同學(xué)作文7
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小朋友正在哇哇大哭，因?yàn)樗你U筆丟了。周圍的人似乎沒(méi)有看見(jiàn)，還在各干各的事，只有楊林看見(jiàn)了，走到了他身旁，不解的地問(wèn)：“你哭什么呢？”“我的鉛筆丟了。”小朋友傷心的說(shuō)�！澳俏�?guī)湍阏野�！”楊林同情�?說(shuō)。小朋友充滿希望的說(shuō)：“好吧。”可找了半天，連鉛筆的影子也沒(méi)有看到。
小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會(huì)批評(píng)我的，不給我買好吃的，還會(huì)讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“鉛筆你在哪里呀？”楊林看見(jiàn)小朋友又哭了起來(lái)，就說(shuō)：“不用著急�！睏盍謴臅�(shū)包里拿出一支鉛筆說(shuō)：“我把這支鉛筆送給你了�！毙∨笥鸭�(dòng)的說(shuō)：“謝謝你楊大哥�！睏盍终f(shuō)：“不用謝�！�
這就是我的同學(xué)楊林，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的同學(xué)作文8
彭蕾是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。她從一年級(jí)就學(xué)習(xí)好，還是老師得力的小助手，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，樂(lè)于幫助別人。從一年級(jí)到三年級(jí)，有的同學(xué)退步了，有的時(shí)好時(shí)壞，彭蕾卻一直穩(wěn)定，始終保持在90分以上的好成績(jī)。她還經(jīng)常幫助老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，做好小助手的工作。同學(xué)們遇到困難，她都會(huì)熱心幫助。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不太明白，去問(wèn)彭蕾，她看看題，眨巴眨巴眼，很快就算出來(lái)了，真行！光知道答案還不夠，她還主動(dòng)和我一起分析解題方法，直到我徹底弄懂。
媽媽醫(yī)院的`院長(zhǎng)封伯伯知道我有這樣的同學(xué)后，鼓勵(lì)我向她學(xué)習(xí)，說(shuō)：“你要追彭蕾、趕彭蕾、超彭蕾�！痹谶@句話的激勵(lì)下，我上課聽(tīng)講理更專心了，家庭作業(yè)完成得更認(rèn)真、質(zhì)量更高了，考試更仔細(xì)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，終于趕上了彭蕾，也當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
當(dāng)然，要超過(guò)彭蕾，我還要繼續(xù)努力喲！
我的同學(xué)作文9
你知道我們作文興趣班里最文靜的女生是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是何伊冉。每當(dāng)聽(tīng)到《同桌的你》這首歌，我都會(huì)情不自禁地想起她。
何伊冉胖胖的，像一只可愛(ài)的小熊貓。她穿著粉綠相間的衣服，七分的黑色短褲，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像抹了一層油似的。臉蛋圓圓的，胖胖的，像是一個(gè)大肉包子。眉毛彎彎的，像一對(duì)臥倒的小括號(hào)。眼睛小小的，黑黑的，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。嘴唇厚厚的'，一口健康的牙齒特別鋒利，嚼起東西“嘎巴嘎巴”響，像粉碎機(jī)在粉碎食物。她還有一對(duì)招風(fēng)耳，像兩只大水餃粘在腦袋兩側(cè)。
何伊冉很文靜，像一只小貓咪，很少回答問(wèn)題。說(shuō)話的聲音也很小，我恨不得讓她拿上擴(kuò)音器講給我聽(tīng)。
我的同桌很喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞，還喜歡做家務(wù)。放假時(shí)，她會(huì)幫媽媽掃地，幫爸爸倒水。她還是一個(gè)善良的女孩子，碰到誰(shuí)有困難，她總會(huì)伸出自己的援手。
我喜歡我的同桌何伊冉，你們喜歡她嗎？喜歡她就來(lái)我們作文班找她吧。
我的同學(xué)作文10
她，一雙水汪汪的大眼睛，白白的臉蛋，一頭烏黑的秀發(fā)，瞧她那樣兒，可愛(ài)極了！她還有一種助人為樂(lè)的'精神呢！你不信，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，午休的鈴聲快響了，我仍然沒(méi)把地掃完，我急得像熱鍋里的螞蟻。她瞧見(jiàn)了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你掃地吧！”我高興地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”“沒(méi)什么，我們都是好朋友嘛！”不一會(huì)兒，我就和她一起把地掃完了。通過(guò)了檢查，我們可以出去玩兒了。我們剛出教室門。突然，一陣尖叫，我們連忙跑了過(guò)去。哦，原來(lái)是一位同學(xué)受傷了！“切，我還以為什么大事呢，別管她，我們?nèi)ネ鎯喊桑 彼龖崙嵉卣f(shuō)：“你怎么能這樣？如果你是那位同學(xué)，你受了傷，不會(huì)疼嗎？”“我……”我紅著臉，好久擠不出半個(gè)字來(lái)。緊接著，她扶起那位同學(xué)，并對(duì)她溫柔地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)什么，謝謝你！”我慚愧地低下了頭，一聲也不吭。我想：她真是我學(xué)習(xí)的榜樣�。∮谑�，我和她一起把那位同學(xué)扶進(jìn)了教室，還幫助那位同學(xué)清洗了傷口呢！
想知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，她就是蔡夢(mèng)琪，一個(gè)助人為樂(lè)的蔡夢(mèng)琪。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)樗藶闃?lè)的精神像金子一樣閃閃發(fā)光。
我的同學(xué)作文11
有著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不大不小的耳朵，高高的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，櫻桃般的小嘴，上帝讓鐘可欣如此美麗。
說(shuō)到鐘可欣，她會(huì)想到幫助別人，愛(ài)植物，笑看書(shū)等。我一個(gè)一個(gè)的告訴你。
幫助別人：有一次，我在一個(gè)很滑的地方行走，突然滑了一跤，摔得很厲害。我哭了，但是沒(méi)有人來(lái)幫我。只有鐘可馨扶我起來(lái)，親切地問(wèn)我：“疼嗎？”當(dāng)時(shí)我心里想：“鐘可欣真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
愛(ài)養(yǎng)植物：有一天，我去鐘可欣家玩。剛來(lái)主臥的時(shí)候，我驚呆了：“哇！你家這么多植物！”“當(dāng)然，我家怎么會(huì)沒(méi)有很多植物呢？我家有豌豆尖和月季花，都是這位小姐精心培育的！”
愛(ài)看書(shū)：還有一次，我去她家玩，看見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)臺(tái)上。我逗她很多次，她都看不懂書(shū)�！八懔耍辩娍绍暗膵寢屨f(shuō)。“你再逗她，你就成了除夕夜誘捕黃鼠狼的雞3354！”
鐘可欣是我的`同學(xué)，也是我的好朋友。
聽(tīng)了以上關(guān)于鐘可欣的評(píng)論，你喜歡她嗎？
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)孫恩澤，長(zhǎng)得不高，頭尖尖的，像個(gè)錐子似的。別看他那樣，但他的愛(ài)心卻是無(wú)敵的。
下課時(shí)，我坐在座位上，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。一道難題擋住了前進(jìn)的道路，孫恩澤走了過(guò)來(lái)，看到我揪著的`眉頭，關(guān)心地問(wèn)：“何奕瑋，有什么事嗎？”“作業(yè)做不來(lái)，你能幫我嗎？”孫恩澤聽(tīng)了我的話，坐了下來(lái)，細(xì)致地講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂了為止。
星期五，我感冒了，發(fā)燒非常嚴(yán)重，爸爸給我請(qǐng)了假。到了傍晚，響起了敲門聲。媽媽打開(kāi)門，正是孫恩澤。他來(lái)了，說(shuō)來(lái)給我補(bǔ)課。坐在我床前，冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，將老師上課的內(nèi)容清晰地復(fù)述一遍。
他從不計(jì)較。我做事莽撞，把孫恩澤的書(shū)碰到地上。孫恩澤不僅不計(jì)較，還自己彎腰撿起書(shū)來(lái)。我連忙說(shuō)對(duì)不起，他笑著回答沒(méi)關(guān)系。
這就是我的同學(xué)孫恩澤，他用愛(ài)心造就了一座城，帶給我無(wú)限的溫暖！
我的同學(xué)作文13
我們班的班長(zhǎng)林軒逸，他那寫(xiě)作能力真是無(wú)人能敵，他只要一出手寫(xiě)篇作文，滿分必定無(wú)疑，另外，我認(rèn)為他跟李白沒(méi)差多少，他竟然連詩(shī)都會(huì)寫(xiě)。有一次，戴詩(shī)琪和陳妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去勸架了，才勸了五分鐘，兩人就握手言和，和好如初了。所以，我們的寫(xiě)作達(dá)人就當(dāng)場(chǎng)做了一首詩(shī)：
兩個(gè)女孩在吵架，
我的同桌去勸架。
不過(guò)一會(huì)就結(jié)束，
我的`同桌頂呱呱。
軒逸將打油詩(shī)拿給我看，我說(shuō)：“哇，不愧是學(xué)霸，這首詩(shī)，我頂你一個(gè)！”還有一次，他代表我們四年級(jí)全段去跟五六年級(jí)比賽作文，他寫(xiě)的是童話故事，竟然拿了個(gè)全校第一，真不愧是作文達(dá)人。
他就是我們班的作文達(dá)人，不僅作文寫(xiě)得好，作詩(shī)也是頂呱呱的，你們羨慕嗎？
我的同學(xué)作文14
童年是金色的，童年里充滿了想象的。童年的生活是有趣而快樂(lè)的，童年的時(shí)光總是令人留念，令人難以忘懷，童年的往事像一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的花，總是那樣美麗、嬌嫩。在我的童年里充滿歡聲笑語(yǔ)，記得有一次，我和同學(xué)去人工湖掉魚(yú)。
我們來(lái)到了人工湖，準(zhǔn)備了一些魚(yú)餌，學(xué)著別人的樣子，將魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)桿放在水里，等待小魚(yú)上鉤，不一會(huì)兒我的魚(yú)桿動(dòng)了一下，而且很沉重，我滿心歡喜，以為鉤上了一條大魚(yú)。可是沒(méi)想到卻掉上來(lái)一些水草，我火冒三丈，生氣的把魚(yú)竿扔在地上，同學(xué)安慰我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不要著急，再坐下釣一會(huì)吧！”我聽(tīng)了同學(xué)的話又坐下靜心的釣
過(guò)了好長(zhǎng)的`時(shí)間，魚(yú)竿終于又動(dòng)了一下，我急忙把魚(yú)竿從水里拉出來(lái)，只見(jiàn)一條歡蹦亂跳的小魚(yú)咬住了魚(yú)鉤，釣的這條魚(yú)雖然很小，但是在我心目中很珍貴，因?yàn)槭俏业攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才釣上的第一條魚(yú)，很有意義，直到現(xiàn)在那條魚(yú)還在我家的漁缸里游來(lái)游去。
我的同學(xué)作文15
我們班有位同學(xué)叫賈沛容，她長(zhǎng)的胖呼呼的，老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她歌唱的好。今年卡拉OK大賽老師選了幾個(gè)同學(xué)參加人已經(jīng)差不多定了下來(lái)，賈沛容還來(lái)報(bào)名參加，老師聽(tīng)了她唱的歌就把她選上了。
有一次老師給我們輔導(dǎo)唱歌，我唱完覺(jué)的很費(fèi)力，她唱的歌比我的難度大。而她唱完卻很輕松，我問(wèn)她：“你為什么唱完很輕松呢？”她說(shuō)：“你唱的時(shí)侯不要用嗓子唱，要用氣唱，這樣就輕松了�！蔽矣盟腵方法唱，果然輕松多了。
我以后要向賈沛容學(xué)習(xí)唱歌，把歌唱的更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班有位同學(xué)叫賈沛容，她長(zhǎng)的胖呼呼的，老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她歌唱的好。今年卡拉OK大賽老師選了幾個(gè)同學(xué)參加人已經(jīng)差不多定了下來(lái)，賈沛容還來(lái)報(bào)名參加，老師聽(tīng)了她唱的歌就把她選上了。
我以后要向賈沛容學(xué)習(xí)唱歌，把歌唱的更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
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