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我的同學(xué)作文

時間:2023-11-26 07:14:04 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文優(yōu)秀【14篇】

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)作文優(yōu)秀【14篇】

  我的同學(xué)作文 篇1

  我的,我的是我們班最特別的同學(xué)葉嘉豪。

  他是一個男生,頭發(fā)都沒有變過,是那么的黑,那么的長,就像一團(tuán)無人管理的草,他白白胖胖的與他的頭發(fā)形成了鮮明的對比,一天都帶著憨憨的笑容的他,卻是這么的多變。

  有一天,我和他講了班上一天果寫的作文。笑得他口水噴了出來,突然一道身影從外面竄了進(jìn)來,只見他左拐右拐,在一個同學(xué)的桌子拿了一本書,又跑了出去,奮力一掙,那本書就掉到了下面的花園里,葉嘉豪再一次捧腹大笑,這人...也...太了吧!他斷斷續(xù)續(xù)地笑道,我也笑得很開心,直到我看見那張桌子,我的'笑容就像急剎車似的,然后碰了碰,葉嘉豪說,這好像是你的桌子,他的笑容快速收斂,他看看那張桌子,然后膝蓋一軟,差點跪了下來。

  當(dāng)他發(fā)了一會兒怔之后,憤怒地注視著那個同學(xué),如果眼神能殺人的話,那個同學(xué)dou已經(jīng)殺上了100多遍了,當(dāng)他平靜下來時,喃喃地說:我先去拿書,再去揍你!于是,他就像打了雞血似的,用他身材體重完全不相符的速度跑了下去,三步并作兩步走,樓梯還有四階梯呢,他就跳了下去,估計路人的心里都和我想的一樣,這速度瘋了吧!

  過了幾分鐘,他就把書撿了上來,可見他又露出他那憨憨的表情,要不是他手上拿著一本書,我真的還以為什么事情都沒發(fā)生,只見他把書往座位上一扔,走向那個同學(xué),然后一跳。壓在他身上,這還是平時那個葉嘉豪嗎?我不禁這樣想到。

  這就是,一格多變,但是平時憨憨的葉嘉豪。

  我的同學(xué)作文 篇2

  我們班上有位“武則天”,其實她是咱班班長,姓陳。大家都叫她“武則天”。“武則天”長得高高瘦瘦的,扎著馬尾辮。“武則天”可會管理“朝廷”,總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次:

  有一天,午休,我早早地來到“朝廷”,“朝廷”正在開娛樂會,有的空投垃圾,有的踩在椅子上耀武揚威!袄怖碴牎钡募佑吐暩且宦暠纫宦曧!簡直可以傳到千里之外。就在這時,“武則天”來了,她聽見吵鬧聲,五官皺在了一起,生氣極了,快速地抽出“尚方寶劍”,往講臺狠狠地敲了幾下,現(xiàn)出“龍威”,怒吼道:“再吵!再吵今天留下掃地!”同學(xué)們好比老鼠見了貓,害怕極了,搶著回到座位,認(rèn)真看書。我雖是“左右宰相”之一,但心里暗暗驚嘆:“天哪!別看‘武則天’是個女的,但怒了真不是蓋的.!

  這時,一位“大臣”舉報了同桌,同桌一連冤枉的表情,馬上站起來喊冤:“沒有!是他先跟我講的!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地說。“為什么?”同桌一臉的不滿了,把音量調(diào)大了!拔鋭t天”又展龍威了,狠狠地敲了一下講臺,隨即站了起來,手一抖不抖地指著同桌,對著同桌怒吼:“一個巴掌拍不響,他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴(yán)。這句話說得同桌啞口無言,只好招了。我和另一個“宰相”忙勸到:“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點消了,平靜地說:“退下吧!”

  我們的“武則天”還有許多經(jīng)典戰(zhàn)功,使我們眾人都很敬佩她。

  我的同學(xué)作文 篇3

  隨著歲月的流逝,在我的腦海中出現(xiàn)過許多人,但被歲月的洪水一一淹沒了,只有一個人在我的腦海當(dāng)中堅忍不拔地站立著,那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。

  陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發(fā),別人總是問她為什么不留長發(fā),她總笑言:“扎頭發(fā)我不會,我笨哩!逼鋵嵳嬲脑蚴撬J(rèn)為早上扎頭發(fā)太麻煩,要浪費時間,早上的時間太寶貴了,她想利用它來看書。確實,她每天很早就起來,總會拿起書來很認(rèn)真地看著,怪不得她的成績那么好。于是我也像她一樣留著短發(fā),但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛,是那么的迷人,好像總對著別人笑一樣,很善良的一個女孩子。她那個嘴巴最討人喜歡,扁扁的,說起話來總是合不上嘴唇。

  陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行,快而準(zhǔn),有時候會給她嚇壞。記得有一次,語文老師叫她在小黑板上抄一些練習(xí)題,她答應(yīng)了。在放學(xué)的時候,我走到她身邊說:“妙斯你還不趕快把練習(xí)抄出來呢?”她沒說什么,指了指地上的小黑板。“哦,你什么時候抄好了,怎么我沒看見?你真的好厲害!彼龥]說什么,只是笑了笑。

  陳妙斯最讓人敬佩的是她那對工作一絲不茍的態(tài)度。

  一天,作為學(xué)校督導(dǎo)隊員的`陳妙斯當(dāng)值,她像平日一樣認(rèn)真的盯著校園。忽然有一個同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里,不知道說了些什么,陳妙斯就生氣地說:“不行,這怎么行?”那個人變得的一點死皮懶臉了,她嚴(yán)厲的說:“你再不走我就告

  訴老師啦!蹦莻同學(xué)聽了慌慌張張地走了。后來我才知道,那個同學(xué)早上遲到了,知道張婉茹扣了他一分,所以便找她“通通路”,陳妙斯一口拒絕了。

  陳妙斯真是一個值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有一個好朋友。她的頭圓圓的,像一個小皮球。臉上長著靈活透亮的大眼睛,她的眼珠子一轉(zhuǎn),準(zhǔn)會想到一個好辦法。臉上“掛”著一個三角形的`小鼻子,鼻子下面長著櫻桃似的小嘴,紅彤彤的。雖然她是個女孩兒,但是不太愛穿裙子。我把她說的這么詳細(xì),應(yīng)該猜到她到底是誰了吧?對!她就是我最好的朋友——張琳琳。

  她是一名勞動明星。

  她是一個愛勞動的人。每次干值日,準(zhǔn)少不了她。那一天,班級內(nèi)進(jìn)行大掃除,琳琳負(fù)責(zé)打掃著地面,許多女生干了一會兒就筋疲力盡,累得不行了。張琳琳卻時不時地鼓勵著她們:“休息一會兒吧!這些活兒,我包了!”看到她辛勤的汗水,我都想問她一句:你不累嗎?但每次看到她勞動時的笑容,我就立刻明白了這個問題。每一次,她都把教室打掃得干干凈凈,一塵不染。進(jìn)到這個教室,就像進(jìn)入了仙境,這準(zhǔn)都是張琳琳的“杰作”。

  她是一位學(xué)習(xí)之星。

  雖然她不是班長,但她的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。每一次,上課積極回答問題的準(zhǔn)有她。她考試時從不粗心,總是得一百分。但她從不驕傲,而是與同學(xué)們一起進(jìn)步。下課時,她總是幫助同學(xué)一起努力學(xué)習(xí),一起提高。在期末考試時,大部分同學(xué)都能取得滿意的成績,這里面就有張琳琳的功勞。

  這就是我的同學(xué)張琳琳,她那為同學(xué)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,難道不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇5

  我的同學(xué)王杰,他是一個非常活潑好動的男孩子,雖然說他個子不高但是有著一雙明亮的眼睛,讓人感覺在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起,一旦上午最后一節(jié)課下課鈴聲響起他的速度一下子就會提升上來,然后直接跑到食堂里面去打飯。他最喜歡的課就是體育課,因為在體育課的時候他可以玩他自己從家里面帶來的籃球。每次體育課之前的課間時間,他總是會跑到宿舍里面將自己帶來的籃球拿到操場上面。本來我是不會打籃球的,但是因為他拉著我所以我也慢慢的跟他在一起打起了籃球。他的人緣很好在班級里面幾乎所有同學(xué)都是他的朋友,但是他總是喜歡和我在一起玩。

  我還記得以前他曾經(jīng)跟我說過他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的,而我就是他的一個知心朋友。我想主要原因就是因為我們在小學(xué)的時候共同度過了五年的時光,非常幸運的是我們在初中的時候竟然被分配到了一個班級。王杰平時雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細(xì)心的。比如說有一次我肚子難受,其他人都沒有發(fā)現(xiàn)只有他發(fā)現(xiàn)了。他發(fā)現(xiàn)以后,二話不說就帶著我去學(xué)校里面的醫(yī)務(wù)室看病。還有王杰這個人在學(xué)習(xí)上面是非?炭嗯Φ腵,基本上在學(xué)習(xí)方面的知識我不需要問老師問他就可以了。有的時候為了能夠琢磨透一個問題,他能夠呆住一下午的時間就是為了演算一道數(shù)學(xué)題。如果實在解決不了問題的話,他最后才會找到老師解決。所以說他的成績一向在我們班級里面名列前列,而且經(jīng)常拿到三好學(xué)生的獎狀。我為我能夠有這樣的一位同學(xué)而感到高興,我也為我們之間的友情感到開心。

  我的同學(xué)作文 篇6

  我的同學(xué)沒有像青春電視劇里面男主角的英勇帥氣,也沒有女主角的嬌小可愛,即使如此我仍然喜歡我的同學(xué)們,因為他們是如此的可愛,我和他們的故事是我的整個青春。

  也許是穿同樣地衣服,也許是即將分離的痛苦,居然會懷念哪些怎經(jīng)覺得一塌糊涂的時光,回頭來看會覺得美好,F(xiàn)在真想和他們一起穿校服到婚紗,再到最后一起離開吧。現(xiàn)在想起一件事,我們怎經(jīng)也會這樣義無反顧的去做一件事。

  和我關(guān)系最好的.同學(xué)是羅銳,我是土生土長的本地人,而他呢是和他的小叔一起來讀書的,他的小叔是中學(xué)的老師。在鄉(xiāng)村小學(xué)讀,沒有見過什么世面,但是好奇心卻是無法填滿的黑洞,面對他就像一本故事書,每次會意猶未定。他從生存到城市,臉蛋特別的白,穿著也很干凈,給人很清秀干凈的感覺。但是他從不覺得自己有什么不懂,反而顯得平易近人,很快我們就成了無話不的好伙伴了。

  可是最后我們建立深厚的革命友誼,也是經(jīng)歷過一番大事的。小年紀(jì)總是喜歡沖動,一言不合就會動手就干,小時候總是因為打架會被家長教訓(xùn),不過還好的是都不會鬧出什么大事。故事就是這么開始了,我們在一起玩,然后在我們班有一個人和我們關(guān)系不好,在不經(jīng)意之間的摩擦,產(chǎn)生了矛盾。起初沒什么事情,可是在不斷的爭吵之中,矛盾升級了。最后越演越烈,如果不是他最后出手相助,不知道會發(fā)生什么事情,最終因為他的幫助解決這件事。我從心里感謝他,因為他樂于助人的品質(zhì),所以我和他成為了好朋友。

  同學(xué)之間,不需要姣好的面容,只需要用心去面對他們,珍惜感情,就可以很好的生存下去。

  我的同學(xué)作文 篇7

  或許,每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人,小學(xué)的時候有,現(xiàn)在也有。

  “這個班級太傲嬌,什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句,我便覺得感同身受,不知從什么時候起,無論是什么課都幾乎沒有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好,要是一發(fā)言,個個都是“驚天地,泣鬼神”。

  一次社會課,老師正在給我們講美國中部大平原,“美國中部大平原適合種植的原因,其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多,所以……”還沒等老師說完,一個突兀的聲音便插了進(jìn)來,“所以我們要把學(xué)校拆了種田!”教室里的安靜就這樣被突然打破,如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷,登時教室里響起一陣陣?yán)顺卑愕腵笑聲,排山倒海般,似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去,說話的不是別人,正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線,他轉(zhuǎn)過頭,“嘿嘿”笑了起來,隨即咧開嘴,瞇起眼,把五官都皺在一起,身體夸張地上下“抽搐”,這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休,一下課,便重重地嘆了口氣:“唉!在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明!庇腥伺牧伺乃募纭!拔揖褪歉髯影 彼徽f了,轉(zhuǎn)身就跑,這一舉動引起了公憤,于是……

  “站。£懠伍!”一大群人在后面追著,前面的陸嘉楠回過頭,又把整張臉皺起來,笑趴了一窩人。

  說真的,陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了,再把整張臉都皺起來,著實是讓我想到了一個著名的人,——“亞洲舞王”趙四!

  如果你仔細(xì)看,還會發(fā)現(xiàn)陸嘉楠的眉間有一道疤,因此,陸嘉楠說自己是“哈利波特”,被“哈利粉們”追殺……

  正因為有了這樣的人,我們的校園生活才不會枯燥吧,我想。

  我的同學(xué)作文 篇8

  我的同學(xué)小麗,她有一雙可愛的細(xì)瞇眼,尖尖的鼻子,一張櫻桃似的小嘴巴,兩只小扇子似的耳朵,最吸人眼球的是她那頭卷卷的長發(fā),所以大家叫她“爆炸頭”。

  雖然別人叫她“爆炸頭”,可是她一點也不自卑,更不生氣,因為她有一顆善良的心。

  記得有一次,我和她走在放學(xué)的`路上,前面有一位小男孩,他正背著小書包,在路旁唱啊,跳啊,時不時還摘摘路邊的野花。忽然,“撲通”一聲,男孩摔了一跤,坐在地上,眼淚在眼眶里“咕!钡卮蜣D(zhuǎn),原來他腿上的皮被刮破了,血流了出來。

  小男孩實在是痛得厲害,嚎啕大哭了起來,正巧,小麗和我看見了,小麗把她那沉重的書包往地上一放,飛奔過去,看了看小男孩的傷勢,說:“你住在哪?要不我送你回去吧!”接著,拿出紙來,小心翼翼地給小男孩包扎傷口,小男孩誠懇地說:“謝謝小姐姐!彼株P(guān)心地問:“你還疼嗎?”小男孩回答:“還有一點兒疼。”

  我看到了這溫暖的一幕,不禁感嘆道:“她真是個熱心腸!”

  她不僅樂于助人,而且還十分勤勞。

  有一次,我去她家找她,她正在幫她奶奶做家務(wù),這時,我想到自己整天悠閑自樂,從來不會幫媽媽做家務(wù),真是自愧不如。

  這就是我的同學(xué),她樂于助人,她淳樸勤勞,她真是我的榜樣。

  我的同學(xué)作文 篇9

  清晨的中學(xué)部,又迎來了新的一天,當(dāng)然,又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生......

  熒光色的綠鞋,在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下,顯得格外閃亮,左腳邁出一步,卻故意踮了一下,身子便隨之增高了一點, 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿,邁的步子可不小,活像一個小卓別林。在講話時,他會情不自禁的把他那根說長不長,說短不短的食指,快速點幾下,便把手向左一收,反反復(fù)復(fù),有幾分演講家的姿態(tài)......短短的頭發(fā),卻蓋不住那張白晶晶,常帶笑容的.臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡,與他那張白色的臉形成了鮮明的對比,但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......

  樂于助人的他,在我們班很受歡迎,但他話比較多,該他說的時候說,不該他說的時候他也會說,我們常叫他小喇叭,幫我們把話傳到千里之外,他的聲音,總會在我耳邊響起。

  還記得那天,是運動會,炎炎烈日,照在頭頂;頭上豆大的汗珠,在奔跑的震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上,馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速,我有些頭昏眼花,不爭氣的兩條腿,不自覺的停了下來,身后像拖了幾千個啞鈴般奇重?zé)o比......其他選手在我旁邊不斷加速,超越。這時,他,這個小白臉跑出來了,作為一名非參賽選手,像一個參賽選手版跑在我身旁,不斷鼓勵我,讓我加油,陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我,像一臺癱瘓的機(jī)器,躺在地上,不得動彈,這時,這個小白臉又出現(xiàn)在我身旁,扶我起來,給我到了杯熱水......

  又看見了這雙綠鞋,又看見了這個滑稽的身影,我,情不自禁的追了上去......

  他,是我的同學(xué),又是我的第一個男同桌—李古樂。

  我的同學(xué)作文 篇10

  “聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”我們班就有一個聰明的男生,他就是我的同學(xué)——喻文樂。

  喻文樂長得可帥了,大腦門,高鼻梁,一雙大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石,黑色的眼仁兒在眼眶里不停地跳來跳去,讓人一看就覺得他很聰明。

  喻文樂在我們班是出了名的“學(xué)霸”,每次上課的時候,他總是聚精會神地聽、看、思考,特別認(rèn)真。只要老師一提問,他就會立刻思考起來,并積極舉手發(fā)言。每當(dāng)下課的時候,我們都像脫了僵的野馬一樣沖出教室去玩了,而喻文樂呢,則是圍著老師不停地提問,似乎要把所有的問題都弄明白。

  喻文樂不僅是“學(xué)霸”,他還是非常有名的“街舞達(dá)人”,他的街舞跳得可好了,還多次被邀請上電視表演呢,他樂感特別強(qiáng),我們在一起玩的時候,只要有音樂響起來,他就會跟著音樂不停的跳動起來,他小小年紀(jì),街舞厲害著呢,他會各式各樣的招數(shù),還有很多高難度的動作,比如:他單手著地?fù)纹鹫麄倒立的身體;他還會來回?fù)u擺地跳動;他還會隨時把手撐著地上,左右地旋轉(zhuǎn)身體……他那帥氣的`臉,加上迷人的舞姿,很快就吸引了很多人過來,簡直就是一個“萬人迷”!當(dāng)我每次羨慕地問他:“為什么你的街舞跳得這么好啊?”他則認(rèn)真地和我說:“我每天至少要花三個小時去跳舞,有時候一個動作要跳幾十遍,所以,這都是我努力付出的結(jié)果!”哇,難怪他那么棒,還拿了那么多的獎,太厲害了!

  這就是我的同學(xué)喻文樂,他就是一個聰明、自信、認(rèn)真、可愛的陽光少年,你們想認(rèn)識他嗎?請來杭州市教科所附小四(4)班找他吧!

  我的同學(xué)作文 篇11

  如果要說愛踢足球的人,我還認(rèn)識了不少這樣的人。但是,我一定會和你講講熊伯乾的。

  有一次體育課,我們班內(nèi)舉行足球比賽,我正巧和熊伯乾一組。比賽開始了,熊伯乾雙腳配合向前運球,時不時使個假動作,迷惑對方,他雙眼緊盯著對方的所有球員。臉上若有所思的表情,肯定是在想,如何帶著球躲開對方?如何在對方守門員大意時進(jìn)門?如何打斷敵方的運球與配合?在他的球快被搶去時,他找準(zhǔn)時機(jī)把球傳給最近的隊員。到了時機(jī),隊友再把球給他。只見一道優(yōu)美的弧線劃過,隨著收腳的動作進(jìn)球了,他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  還有一次我們和其他班踢球賽,我沒有機(jī)會上場,就在一旁看著。熊伯乾是隊長,他細(xì)致地搭配陣型,將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖,時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思,忽然抬起來,跑到一位隊員身邊,在他耳邊,用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近,他還會把那人趕走。

  比賽開始了,球員們按照隊長的'戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球,互相配合。但是,即使是這樣,雙方還是一球未進(jìn),比賽只剩下了20秒。終于,機(jī)會來了,我們要踢點球。只見熊伯乾向后退了幾步,深呼吸了一口氣,眼睛堅定地望向球門。幾秒鐘后,他猛地向前跑去,右腳往球那里一踢,守門員連忙撲了過去。守門員四處張望,沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣,把守門員騙了過去,左腳又補(bǔ)了一腳。“球進(jìn)了!我們贏了!”隨著比賽的結(jié)束,球員們的歡呼聲響徹在操場上。

  我的同學(xué)熊伯乾,他是多么的愛踢足球!

  我的同學(xué)作文 篇12

  我的這個同學(xué),他長得牛高馬大,說起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的。沒錯,他就是林豪同學(xué)。

  林豪的力氣挺大。那次,學(xué)校搬遷,我們需要幫二年級把他們的.桌椅搬到校史廳,要跨越整個操場,這是一段比較長的距離。我們?nèi)嗝咳艘獏f(xié)助搬一套桌椅。個子矮小的我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地推過去,抬起來非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上,右手把椅子輕輕抬起來,還健步如飛。平常人的力量有限,還不能這樣搬。他搬完一套又一套,看見他來來回回了幾次。我不得不佩服!他的力氣的確大,又有熱心腸。

  也許他能做體力活,但是一旦遇上要動腦的那些,他就不想做,懶散。真是奇怪的人。

  開學(xué)第一周,他就開始不交作業(yè)了。老師批評了他,他笑嘻嘻地保證說明天一定把全部作業(yè)都做完交上來;第二天,林豪還是一如既往地沒有交作業(yè),他對做作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在,他的作業(yè)呀,仍然是想交就交,不想交就不交。老師也無可奈何。在課堂上,他讀書的聲音很小,詞語他基本都能讀對,讀課文就斷斷續(xù)續(xù)的。說明他還是有學(xué)習(xí)潛力的嘛。老師督促一下,他就認(rèn)真學(xué)一下,過不了多久,他又變回原樣。唉林豪呀林豪,能不能自覺一點、認(rèn)真一點?

  下課的時候,他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時候,坐在他附近的女生湊過來問了我:“今天日記我打算寫林豪,你猜我怎么寫?”我正要開口,不知什么時候,林豪竟出現(xiàn)在我們旁邊,插了一句:“寫我很帥唄!”哈哈,這個人也太自戀了吧。

  對,這就是班的超級帥哥——林豪同學(xué)。

  我的同學(xué)作文 篇13

  我的同學(xué)叫王雨杰,他個子高高的,臉胖乎乎的,還長著一雙明亮清澈的大眼睛,高高的鼻梁。他最大的優(yōu)點就是樂于助人。

  我記得那天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師讓我們抄作業(yè)的時候,我在書包里找我的數(shù)學(xué)作業(yè)本,翻遍了書包和桌洞,可是都沒有找到,我急得不知怎么辦才好。

  我找了半天,還是沒有找到。突然,我聽到了一聲:“張子彤,是不是找不到數(shù)學(xué)本了,我借你一個吧!蓖跤杲苣贸隽艘粋數(shù)學(xué)本遞給了我,就在當(dāng)時,我都不知道怎么謝他,我連忙對他說了聲:“謝謝你,謝謝你了,數(shù)學(xué)本我明天還你!

  我抄好作業(yè)以后,我就認(rèn)真地計算著數(shù)學(xué)題,把老師在黑板上抄的數(shù)學(xué)題做完后,我看了看作業(yè),我在心里想著:我覺得這是我寫的最好的一次。最后我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給老師后,就開心地回到了座位上。

  沒過多久,下課鈴響了:叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室,我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下,我看見王雨杰,就在他后面追了上去。

  我追上王雨杰后,輕輕地拍了他幾下,說:“謝謝你,王雨杰,要不是你,我今天的`作業(yè)就真的寫不完了,今天真是太謝謝你了!薄安豢蜌!彼⑿χT拕傉f完,王雨杰就走遠(yuǎn)了。

  我在心里暗暗地想著:王雨杰真是一個樂于助人,不求回報的人,我以后也要像他一樣,樂于助人,不求回報。

  我的同學(xué)作文 篇14

  他,是一個好玩有趣的同學(xué)。

  矮矮胖胖的身子,短短的腿,大大的肚子,臉像葵花一樣圓,高鼻梁、高額頭,還戴著一幅黑邊眼鏡,嘴唇厚著不得了,耳朵大得不得了,眼睛小得不得了。遠(yuǎn)看就像掛在門上的財神爺,再加上他平時還穿得花花綠綠的,就和財神爺更像了,我每次一看到他這個財神爺模樣,就忍不住發(fā)笑。

  說起他最大的特點,就是愛插嘴、愛笑了。那一次上課,老師講作文講得好好的,老師講他自己的一篇作文,寫得可好了。我這個同學(xué)立即就不服氣了,在老師講到高潮處的時候,不合時宜地插上一嘴:

  “老師,我這作文這么好,怎么還扣了4分?”

  全班都捧腹大笑,老師也下來,笑著說:

  “你的作文這么好,拿來給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧!

  他一聽這話,不但不慌張,反而更開心了:短短的頭發(fā)全豎起來了,眼睛瞇成了一條縫,手捧著肚子,笑聲像雷一樣大,還把頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去,簡直就是蠟筆小新,可愛極了。老師剛把他作文拿上去一展,就出現(xiàn)了一堆錯誤,老師手中的.紅筆在他的作文上畫個不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課,他卻在下面一本正經(jīng)地笑,還時不時把頭扭過去,看著同桌笑,同桌見他笑的那么開心,也忍俊不禁了,最后弄得全班都笑成一堆。他是我見過的唯一在課上被老師批評、指出錯誤,還能笑得這么開心的人。

  說起他,我記憶最深的還是那一次:他向我要糖吃,我的糖正好沒有了,他硬說我有,只是不給他,我當(dāng)時很生氣,就不和他玩了。第二天早上,他又笑嘻嘻地跑過來:

  “呀,吳星智,我跟你說……”

  轉(zhuǎn)眼又成為了朋友。他的大肚子里,也許裝的全是天真、善良、快樂吧。

  他就是肖博宇,我最好的朋友。

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