我的同學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無論你什么時(shí)候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副“天橋”，整個(gè)一個(gè)兔博士。

　　但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他愛牛，尤其愛吹牛。

　　一下課就聽到他那獨(dú)特的嗓門在那兒吹：“其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因?yàn)楸绢I(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了……”瞧，他又開始吹了。

　　他吹�？墒呛苌竦�'，眼睛眨都不眨，不把老師吹來算他沒本事。這不，周老師來了，說：“吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？”再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了……弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：“本人的師傅可是周立波哦！他吹起來，那家伙……”“毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費(fèi)，他是我偉大的偶像�！彼�吹牛時(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來給他看。他卻說：“嗨，這算什么，我這有N張紅太陽”

　　一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說：“我會(huì)輕功，我一跳就能跳出沙坑。”我們不信，就讓她跳。只見他深吸一口氣，然后大聲說：“你們看好了！”說罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼Ｋ�把頭從沙坑里抬起來，紅著臉說：“我變成鴕鳥了。”聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！

　　老師讓我們說說自己的愛好是什么。我們都不想說，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說：“你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了�！贝蠹艺秊殡y呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說：“李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說吧！”沒想到，李東昌站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我……我……我想上廁所�！比�班同學(xué)聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來。再看他的臉，紅得就像大蘋果。

　　其實(shí)，他課外知識(shí)是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問題，他都能回答出來，因此他課外知識(shí)學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：“我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明�！眰�(gè)個(gè)聽得都要吐血，把人家大詩人說成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無語了。

　　他是誰？他是我最搞笑的朋友，6（2）班“氣死卓別林，賽過周立波”的一代笑星——李東昌。諸位，不要說我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮……

我的同學(xué)作文2

　　“吁──吁──”準(zhǔn)是我們班的小育又在和人打架了，這只“野豬”打起架來可是不要命的，我得去勸勸他，不然真出了什么事，我這個(gè)組長可要“吃不了兜著走”了。

　　說起小育“野豬”這個(gè)大號(hào)，那在我們學(xué)校真是無人不知，無人不曉。他天天打架，同學(xué)們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，就是老師對(duì)他也相當(dāng)頭疼。

　　“野豬”這個(gè)外號(hào)的由來，首先是因?yàn)樗�的“野”。以前，小育天天中午都很早來，但在班上卻找不到他的影子。一到學(xué)校，他不是在水溝邊玩水，就是在廁所里和人打牌。有一次新老師上語文課，小育竟然跑到假山池玩水。老師發(fā)動(dòng)大家找了半天才找到他。但江山易改，本性難移，他早已是屢教不改了。新老師對(duì)他無能為力，只好嘆了口氣，說：“哎，這家伙跟野豬一樣，東跑西闖，太野了�！�

　　其次，野豬還相當(dāng)“壯”。別看小育個(gè)子不高，身上的肌肉可結(jié)實(shí)了，他的壯可不是曉斌那樣的虛胖，一次，小育正在與曉斌玩掰手腕，小育讓了大胖子小斌一個(gè)拳頭的位置，只見小育稍微一用力，曉斌的手臂就倒下了，另一只扶著手肘“哎呦，哎呦”地叫個(gè)不停，好像手臂要被掰斷了似的�？吹竭@里，連班上公認(rèn)的大力士光熙都對(duì)小育刮目相看。

　　“野豬”的出名還由于他的好斗。一天，從教室外傳來一班同學(xué)的叫聲，他們肯定是因?yàn)榍皫滋旄柙伇荣惖氖聛硖翎叺�。歌詠比賽，我們兩班都沒獲獎(jiǎng)，但我們班憑借著大家的努力與團(tuán)結(jié)，把最后一名的“桂冠”丟給了一班。這不，他們又在指桑罵槐了。

　　有的說：“聽說隔壁班有只公雞，唱歌‘喔……喔……喔……’”

　　“還有只野豬被宰了‘吁……吁……吁……’”他們學(xué)起了豬叫聲，小育再也忍不住了，紅著眼睛沖了出去。不一會(huì)兒，一班的幾只多嘴的“八哥”就被攆得一轟而散。這樣，“野豬”的外號(hào)在一班也傳開了

　　小育有時(shí)像野豬一般好斗，但并不像電視《小兔警》里的催大炮那么欺負(fù)弱小，他只為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，特別是為班級(jí)男生的榮譽(yù)而戰(zhàn)。要不他怎么會(huì)成為班上的孩子王，打遍“天下”無敵手呢！

　　“浪子回頭金不換”，在老師的幫助下，小育改掉了很多壞毛病�，F(xiàn)在，小育參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，我希望，這只野豬“進(jìn)化”為猛虎金剛，在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上為我們學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　教師評(píng)語：我是笑著看完這篇習(xí)作的，一邊笑，一邊罵。如果說作家馮驥才刻畫人物那是“入木三分”，那么，小作者寫起人物的外號(hào)來文筆也是相當(dāng)“毒”到的`。小作者一定看過馮老先生的作品（六年級(jí)課文中有馮老的《刷子李》），不敢說盡得其真?zhèn)�，但的確有幾分神似。如果說這幾年我指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作不乏陰柔秀麗之美的話，那豪鵬的作文就有著男生特有的陽剛大氣。文中小作者生動(dòng)刻畫了小育同學(xué)的“野”和“壯”，寫得相當(dāng)沷辣，有個(gè)性，因此，我戲稱之為“毒”到。

我的同學(xué)作文3

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我不知道自己已經(jīng)換了多少個(gè)同桌了，但我令我印象最深刻的，就是六年級(jí)時(shí)的同桌——小晨。

　　每次開學(xué)，老師都會(huì)調(diào)換座位。這不，我和小晨成了同桌。

　　小晨長得可漂亮呢!標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問號(hào)藏在里邊，她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑，那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩窩，腦后還總是高高地翹起個(gè)馬尾辮。

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，我在班里的作文水平始終位于中下，作文本上滿是老師修改的痕跡。一次，我的好“哥們兒”小晨她主動(dòng)要求幫我改作文。下課之后，我坐在她的前面，聽著她給我提的一個(gè)個(gè)意見，認(rèn)真的修改著我的作文。即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，她也要好好的斟酌，哪一個(gè)錯(cuò)別字都逃不過他的眼睛。這時(shí)，盈盈來找小晨玩，小晨沒有理她，盈盈又叫了她一遍，但她給我改作文的決心依然沒有動(dòng)搖。小晨用了一句十分幽默的話拒絕了她：“對(duì)不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請(qǐng)稍后再撥�！蔽覀兌夹α�。有了小晨的幫助，我的作文終于修改完成。并且，那次我的作文出乎意料的得了個(gè)“A”。作文本上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是小晨留下的滿篇藍(lán)。

　　一次，我和小晨出去玩。在我們正玩得起勁，突然看見一個(gè)老奶奶在向我們招手，我們跑了過去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶里鉆進(jìn)去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看小晨，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進(jìn)去”。實(shí)際上那窗戶很大，我完全可以鉆得進(jìn)去，只是嫌窗戶太臟而已。

　　老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看小晨，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂于助人的品質(zhì)鼓勵(lì)著她，只見她小聲的說了一句：“老奶奶，我來幫你開門!”，說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的`一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。

　　眼看著整個(gè)身子都要進(jìn)去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時(shí)，老奶奶把她向上一推，整個(gè)身子就進(jìn)去了。

　　打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給小晨，可她搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點(diǎn)忙不算啥!”老奶奶還硬把錢往小晨的手里塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢!”說完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個(gè)大蘋果一樣，慚愧極了。

　　小晨善良、樂于助人，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)活潑可愛的人，一個(gè)快樂的人，一個(gè)沒有煩惱的人……

我的同學(xué)作文4

　　她詩一位俊俏的女孩；

　　她是一位樂于助人的同學(xué)。

　　她是一位俊俏的女孩。清爽的頭發(fā)，清秀的臉龐，清澈的眼眸，還有那由內(nèi)而外散發(fā)出的清新自然的氣息，繪成一幅清美的畫卷。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那小麥色的皮膚，麥色絲毫沒有影響她的美麗，反而給她增添了些許秀色。她十分喜歡看書。一下課你便可以看到她捧著書津津有味地看著，絲毫不被周圍喧囂的環(huán)境所打擾。也許是愛看書的原因，她的作文如流水行云般言之有序，常常受到老師的青睞，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來讀。

　　她的成績?cè)诎嗌厦�列前茅。作業(yè)本子上總是能看到老師用紅筆寫得大大的鮮艷的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”簡直讓我自愧不如。做數(shù)學(xué)題時(shí)的她一絲不茍，總會(huì)低下頭，慢慢的思考，只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算,腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切，她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，不一會(huì)兒，你便能看到她想出題目而欣喜的表情！她回答問題時(shí)的語速很獨(dú)特，慢條斯理的，所以最后答案也總是分析的很透徹，讓我們都刮目相看。

　　她在老師面前是一本正經(jīng)的乖乖學(xué)生，私底下卻是鬼靈精一個(gè)！她十分的`幽默，常常說出的話讓大家忍俊不禁。聽到好笑事情的她笑起來的樣子很好看，嘴角稍稍上揚(yáng)，露出整齊潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)著，十分靈動(dòng)。

　　但是，她也是一個(gè)有脾氣的人。記得在一次音樂課，她叫我們出去排隊(duì)，但我們卻沒有把她的話當(dāng)一回事，過了一會(huì)，她對(duì)著我們大聲吼著：“你們快點(diǎn)給我排好隊(duì)去上音樂課！”我們被嚇到不輕，頓時(shí)安靜了許多。當(dāng)我們進(jìn)入音樂教室后，大家亂哄哄的，（講話的講話，吵鬧的吵鬧，完全沒有把老師當(dāng)回事）。突然一句：“給我安靜下來，別吵了，這是在上課！”一句威力十足的話傳入大家的耳朵內(nèi)，大家趕忙坐到自己的位置上默不作聲。當(dāng)時(shí)的我正和旁邊的一位同學(xué)聊的不亦樂乎，導(dǎo)致我沒及時(shí)聽到她的話，反應(yīng)也就慢了一步。緊接著她來了一句：“×××，快點(diǎn)給我坐好�！蔽以谶@一瞬間感覺到自己整個(gè)人都不好了，看著她怒視的眼眸，我立刻敗下陣來，訕訕的坐在自己的座位上，認(rèn)真的聽老師上課起來。到后來是我們自己的時(shí)間，可以自己報(bào)歌唱。她報(bào)了一首《時(shí)間都去哪了》唱的聲情并茂，讓人連生感動(dòng)，更讓我對(duì)她生起敬佩之情。（讓人動(dòng)容的不僅僅是父母之愛，也是一種對(duì)青春的反思、對(duì)生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價(jià)值、留下亮點(diǎn)，又抑或是蹉跎復(fù)蹉跎，白白走一遭。

　　這就是我的同學(xué)，一位集智慧與美貌與一身的同學(xué)！

我的同學(xué)作文5

　　我討厭的新同學(xué) 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！

　　新學(xué)期的第一天，我們班迎來了一位新生-----陳正蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字。”我們變成了朋友。初次見面，我覺得他很活潑/開朗/大方。

　　但后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了

　　，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十/一百/甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的.壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的這個(gè)壞習(xí)慣。班里新迎來了一位嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個(gè)模子立刻出來的，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時(shí)候轉(zhuǎn)過去，他就會(huì)找我說話。不回答，不好吧，他是新同學(xué)，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起�！案墒裁��！蔽倚÷暤剜止镜�。老師突然間轉(zhuǎn)過來，嚇我一掉，我急忙轉(zhuǎn)過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續(xù)上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉(zhuǎn)過生后，他又叫了我：“沈盼，沈盼�！蔽胰讨�，見我沒有反應(yīng)，他再也沒和我說話了。這一節(jié)課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規(guī)矩有可能不懂，我怎么能這樣對(duì)人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動(dòng)和我搭話了，不過……

　　“沈盼，沈盼。”他像小孩似的撒嬌著。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業(yè)。我認(rèn)定這次也是。于是我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業(yè)本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的心�！闭f完后便坐下抄了起來。我對(duì)是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的人。猶豫再三，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。

　　還有一次，音樂課上，老師叫我?guī)�幾個(gè)人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會(huì)兒就下來幫助我們。雖說我在同學(xué)們眼里不算太有教養(yǎng)，但我覺得他的教養(yǎng)比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會(huì)兒會(huì)死啊�！蔽译m說有時(shí)愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。

　　我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學(xué)呢。不然，我…..

　　老師，給我換個(gè)位置吧，不然，我會(huì)風(fēng)的……

　　在此，我也想對(duì)新同學(xué)說，一次可原諒，兩次別人會(huì)恨你，三次別人恨死你，請(qǐng)把你的缺點(diǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，有點(diǎn)繼續(xù)保持，這樣你才會(huì)有更多的朋友。

我的同學(xué)作文6

　　天下著半毛細(xì)雨，像一根根銀針?biāo)频膭澾^天空，輕輕地?fù)崦�著大地。學(xué)�；\罩在朦朧的細(xì)雨中，只聽見屋檐上的水珠輕輕拍打著地面，像一支很有節(jié)奏的拍子。細(xì)雨連綿不斷沙沙沙……

　　吱——教室門推開了，一個(gè)高大健壯的男生出現(xiàn)了，右手提著個(gè)水杯，用拿著書的左手輕輕推開門，臉上淌著幾滴水珠，順著臉滴落，劃過幾道完美的弧線。臉雖是配上了一點(diǎn)，但卻無法遮掩他還是那么的帥氣，特別是配上了一頭“超人”般的發(fā)型，更讓人覺得他是一個(gè)有趣的人。還有那雙眼睛鑲嵌在堅(jiān)實(shí)的額頭下，兩條濃濃的眉毛像倒“八”字插在眼睛與額頭之間，筆挺的鼻子，加上一口白牙齒。哇！帥！他就是我的同桌黃國威。

　　他進(jìn)門就說了一句“老板，吃早餐沒……”

　　細(xì)雨綿綿，纏纏繞繞，像一匹剪不斷的愁絲，又像心上的一根弦，緊緊的系在心的.另一頭，延綿千里。

　　這時(shí)，一個(gè)個(gè)兒蠻高的男生出現(xiàn)了，手還不斷的抖著傘上的水，水珠像一顆顆珍珠從傘上流下來，另一只手提著一個(gè)白色塑料袋。哦！他還沒吃早餐，只見他邊抖著傘上的水，邊向遠(yuǎn)方望去，眉頭皺著，一臉愁容，那雙清澈的眼睛不時(shí)閃過一絲絲憂愁，細(xì)雨就像一根弦把他的心事緊緊連在一起，動(dòng)一下，便心事重重。但他的樣子還是那么的秀氣，而且還是我們班最可愛的男生，他就是我的同學(xué)梁遠(yuǎn)追。

　　他望了一會(huì)兒，提著傘走進(jìn)教室。前腳剛跨進(jìn)教室，便來了一句“唉！不知我家的小狗怎樣了，下雨了，它會(huì)不會(huì)被淋濕。唉，它好可憐哦……”

　　嘩啦啦——雨突然下大了，啪啪啪不斷沖刷著窗外的樹葉，雨點(diǎn)交織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在城市的上空，仿佛要把這座城市罩住，又像要把這座城市與外界隔絕開來。不久，雨又漸漸恢復(fù)了剛才的溫柔，像一個(gè)少女，輕輕的給你按摩，一切又回到了原來的樣子。

　　這時(shí)，從教室門口匆匆撞進(jìn)一個(gè)高大的身軀，發(fā)達(dá)的肌肉和結(jié)實(shí)的骨骼，健美的體型，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一顆直率的心，再加上一顆熱情的心，就足以表明他是一個(gè)嫉惡如仇，熱心開朗的男生，是一條鐵錚錚的漢子，頂天立地。只見他臉上的水珠不斷滴下，衣服也濕了一片，但卻不失男人的風(fēng)范。他就是我的同學(xué)楊玉柱。

　　樣子雖然有些狼狽，卻也不忘說一句：“哇！好大的雨啊！”聲音洪亮，飄溢出一股股男人的味道。

　　“鈴鈴鈴”，早讀鈴響了，頓時(shí)，整個(gè)教室里，書聲瑯瑯，雜而不亂。只見同學(xué)們搖頭晃腦地讀起書來，形態(tài)不一，千姿百態(tài)。回想起當(dāng)年，運(yùn)動(dòng)場上我們的體育健兒勇當(dāng)?shù)谝�，為班爭光，拔河是團(tuán)結(jié)一致……

　　書聲與細(xì)雨糅雜在一起，仿佛一支優(yōu)美的樂曲，仿佛音符在細(xì)雨交織般的譜線上歡快地跳舞，又仿佛一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌譜，不斷的飄向遠(yuǎn)方，飄向遠(yuǎn)方，飄向遠(yuǎn)方……

　　哦！我的同學(xué)，我的至愛！

我的同學(xué)作文7

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　不知我這樣稱呼你們，你們是否喜歡？但我卻是真心想這樣來叫你們，不管你們是否愿意，我都決定這樣來稱呼你們了。

　　也許，我們相聚并不是那么的漫長，雖然，我們不是有血緣在系的親兄妹，但我想，我們的感情絕對(duì)不在親兄妹之下，因?yàn)槲覀冇械牟粌H僅只是友情而己。

　　初入這個(gè)班級(jí)，我并沒有感到孤獨(dú)，更沒有感到無助，在我身邊圍繞著的都是一股股暖流，涌入我心間的都是從未有過的溫暖，從那一刻，我便決定，一定要好好愛這里的每一個(gè)人，不管你們是否同樣的愛我。

　　記得三年級(jí)時(shí)有一次，我哭了。我本以為大家都不會(huì)來關(guān)心我的，因?yàn)榇蠹叶颊f很討厭我。當(dāng)時(shí)，我的世界仿佛就這樣在同學(xué)們的話語之間徹底毀滅，我的心也在這一刻隨之破碎。我一想到自己努力的寬容你們，可你們卻如此待我，一種叫做眼淚的東西，就會(huì)劃過我的臉龐。我一想到自己在為你們拔掉我身上的一根根刺，可你們卻不愿意為我想一想，真的，我只希望你們?yōu)槲蚁胍稽c(diǎn)就夠了�？墒悄兀坑袉�？沒有，一點(diǎn)也沒有！此刻，我的淚水就又不爭氣的落下來了。就在我淚如泉涌之際，你們出現(xiàn)了�！坝狯┢G，你怎么了？”“沒事吧？”“誰欺負(fù)你了？我們叫他來道歉�！薄�…你們這一句句我期盼已久的話語，如此溫馨的說出，叫我如何能不感動(dòng)？我突然之間，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一種說不出的暖和的感覺。不只是不是我的錯(cuò)覺，我甚至覺得那比我媽媽說的話更令我感動(dòng)。傾刻間，我的眼淚更是不聽話了�！霸趺从挚蘖耍俊薄暗降自趺戳�？”……親愛 的`同學(xué)們，不管你們?cè)趼牭靡娺�是聽不見，我都想說一句“我真的舍不得你們！我愛你們！”

　　之后，我做了一個(gè)很大的決定，繼續(xù)留在我們班這個(gè)充滿愛的地方，不轉(zhuǎn)學(xué)，不去條件更好的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我什么也沒想，就記得你們的關(guān)懷使我充滿信心。

　　親愛的同學(xué)們，你們可知道，我是多么的愛你們？或許我們班的男生們會(huì)覺得很惡心，但是這真的是一種愛，一種令我割舍不下的愛。也許這一切都是我一相情感罷了，但多愁善感的我還是愿意為你們高興，為你們流淚。我們即將分別，不管我們?cè)鯓油炝簦�這一切還是到來了。我多么希望回到過去，回到我們一起嬉戲的時(shí)候，可是時(shí)光不會(huì)倒流，故事也不會(huì)重演，一切要繼續(xù)下去。正像班隊(duì)課上說的“不忍告別，卻在告別，這稚氣的童年；不忍告別，卻在告別，這多夢的時(shí)節(jié)�！钡�盡管如此，我們的心還是會(huì)在一起的對(duì)吧？

　　雖然現(xiàn)在我們都是天各一方，但我相信，我們的心還是緊緊相連的！好了，最后祝你們?cè)谛掳嗉?jí)中有更好的表現(xiàn)和發(fā)揮！學(xué)業(yè)有成！

我的同學(xué)作文8

　　小曦是我最“�！钡耐瑢W(xué)，既是我的榜樣，也是我最“�！钡呐笥�。她的“�！背３Ｗ屛一匚丁�…

　　學(xué)習(xí)“�！�

　　她的學(xué)習(xí)可謂是“牛”。但是她從來都很需心求教，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)從不炫耀，對(duì)待自己的缺點(diǎn)也從不放過，虛心接受別人的意見并改正自己的缺點(diǎn)。她在背后所做的的'努力，所吃的苦只有她自己知道。數(shù)學(xué)，她會(huì)嘗試用不同的方法去做題；英語，她會(huì)與老師探討語法；語文，她經(jīng)常將一篇作文改到自己滿意為止。這些都需要時(shí)間，可她的時(shí)間比我們少的多，卻可以像海綿一樣不斷的擠出水來。

　　正因如此，優(yōu)異的成績，積極上進(jìn)的態(tài)度，老師們也允許她可以做自己感興趣的題，這些都足以讓人妒忌得牙根都癢癢�？伤龑�(duì)作業(yè)從沒有一絲怠慢，總是抓緊一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，她甚至都不能像我們一樣自由玩耍，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在她四周�？伤龔奈匆虼朔艞夁^努力。所以“班長”，這個(gè)光環(huán)就從來沒有離開過她，直到畢業(yè)。

　　學(xué)習(xí)上的“�！保�就是她在自己的那塊學(xué)習(xí)的土地上，像老牛一樣，一步一個(gè)腳印，用自己的汗水和努力去耕耘，去迎接屬于自己的收獲季節(jié)。

　　膽量“�！�

　　她不但成績好到讓人羨慕，嫉妒、恨，而且那膽量更是“牛”氣沖天。

　　一天晚上，當(dāng)我們正在她家關(guān)上燈玩捉迷藏的游戲的時(shí)候，突然“啊”的一聲尖叫回蕩在整個(gè)房子的上空。我趕忙跑向客廳，剛出房門口，就見客廳正中央，一個(gè)身著白色衣服的女人，披散著頭發(fā)，一張似笑非笑的臉在手電光的照耀下，生出一種詭異的氣氛。我的心一下子就提到了嗓子眼。這時(shí)小曦也出來了，卻見她毫不猶豫地徑直奔向那女人……隨著一聲“媽”的叫喊，我們才回過神來。那個(gè)白衣女人笑了：“你們這群膽小鬼！”

　　事后問小曦當(dāng)時(shí)她怕不怕，她卻說一點(diǎn)也不怕。那場景把我們可嚇得不輕！你們說，小曦這膽量，是不是真的很“�！保�

　　毅力“�！�

　　或許是她的“�！弊尷咸於技啥柿恕Ｓ幸惶�，本該組織我們?cè)缱x、晨練的她卻沒有出現(xiàn)在教室里。班主任陰沉著臉走進(jìn)來，教室里由嘈雜一下子變得讓人害怕的安靜。另一個(gè)不合時(shí)宜卻很熟悉的聲音從門外傳來：“同學(xué)們，我來了！”話音剛落，就見腳上打著石膏，手拄著拐杖的“�！卑嚅L，一瘸一拐的出現(xiàn)在了教室門口。

　　“小曦同學(xué)扭傷了腳，你們下課不要太瘋狂，以免撞到到了她�！崩蠋煹倪@一番告誡才讓我們明白了是怎么一回事。上課時(shí)，我的心就是放心不下小曦的腳，好不容易等到下課，同學(xué)們?cè)缫寻阉龂�得水泄不通了，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到她身邊，她面對(duì)我們這些個(gè)十萬個(gè)為什么，依舊用微笑面對(duì)，就像傷痛早已不復(fù)存在。這一如既往的“�！眲�，使我再一次感受到她如牛一樣的忍痛負(fù)重的頑強(qiáng)毅力。

　　小曦就是這樣一位同學(xué)——學(xué)習(xí)牛，膽量牛，毅力牛！她就是我最“�！钡耐瑢W(xué)！

　　回味她的“牛”，深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我感佩，深思……

我的同學(xué)作文9

　　從開始上幼兒園，她就是我的同學(xué)，難過時(shí)她總是會(huì)像個(gè)親切的大姐姐般安慰我，即使像個(gè)小丑表演些滑稽的表情和動(dòng)作來逗我開心她也不覺得難堪，小學(xué)后更是同窗六年，緣份將我們緊緊綁在一起，幾乎天天形影不離，一同歡笑，一同研討課業(yè)，酸甜苦辣都相互扶持，她就是令我欽佩的同學(xué)–呂一萍！

　　口齒伶俐的她，說起話來辯才無礙，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)定而大方，因此常常被老師欽點(diǎn)訓(xùn)練參加朗讀比賽，而她也沒讓大家失望，表現(xiàn)的有聲有色，平時(shí)當(dāng)其它同學(xué)都很畏懼上臺(tái)發(fā)表意見，只差沒臉色蒼白無半點(diǎn)血色，雙腳發(fā)軟站不穩(wěn)時(shí)，她卻能有條不紊侃侃而談，讓原本也是怯于上臺(tái)的我欽佩不已，更希望向她看齊，她也是閱讀的好伙伴，只要有好書我們都會(huì)分享互相介紹給對(duì)方，學(xué)校為了深耕閱讀，推廣了‘閱讀星光計(jì)劃’，她是班上第一個(gè)達(dá)到兩百本的人呢，而且她并不是為了獎(jiǎng)品才閱讀，她就是覺得那是一件很快樂的事情，只要有時(shí)間總是會(huì)窩在教室或圖書館，享受屬于她的書香世界，一陶醉其中，可真是沒玩沒了，想拉她出去走走都是一件難如登天的事情，也正因此她有著許多人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的文采和思維，她寫出來的文句老師都豎起大拇指夸贊頗有深度和巧思呢；一萍也樂于幫助她人，當(dāng)要認(rèn)證笛子‘六月茉莉’，有兩個(gè)男同學(xué)手足無措，毫無頭緒，連基本的指法都沒概讀，她卻愿意犧牲自己的下課時(shí)間，一次又一次，一遍又一遍的指導(dǎo)她們而沒有半點(diǎn)抱怨！

　　最令我欽佩的.同學(xué)還有李雅筑這位如出水芙蓉的才女，她的思考敏捷，班上女生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有些恐懼，丈二金剛摸不著頭緒，然而她卻能用最基本的觀讀和清晰的思考去解決這些難題，讓我們既羨慕又忌妒！個(gè)性坦率大方，永遠(yuǎn)都是風(fēng)云人物，好似眾星拱月，大家都喜歡前呼后擁膩在身邊和她交朋友，她的寫作能力也是讓校長和老師贊不絕口，有如行云流水，妙筆生花，不會(huì)吊書袋，賣弄文句，卻能把自己的生活體驗(yàn)和想法娓娓道來，功課更是名列前茅，是大家的小老師，無論有什么疑難雜癥不懂的，她都愿意耐心指導(dǎo)，不會(huì)擺出不耐煩臉色，她也喜歡閱讀，圖書館包羅萬象的藏書都可能是她喜歡涉獵的種類，而且很有自己的見解和想法，遨游引人入勝的浩瀚書海，增廣自己見聞，她那積極好學(xué)樂于助人的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　齊柴斯特菲爾爵士︰‘人有一半以上的部分是經(jīng)由模仿而來，關(guān)鍵就在于如何選擇好的模仿對(duì)象，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)她們�！�孔老夫子也說：‘三人行必有我?guī)熝伞�野櫻必須�?jīng)過凋葉、盡禿、飄蕊的過程才能再度搖曳一樹碧綠，蒼鷹必須完成除喙、卸爪、拖磨的磨煉才能蛻變?yōu)樯n穹的王者，遨游天際而不墜，普通的玉石只有經(jīng)過千錘百煉才能焠煉成璀璨的水晶，人也要懂得見賢思齊，不要終日渾渾噩噩過日子，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己精益求精，更上一層樓，才能也成為一個(gè)別人信賴而欽佩的人！

我的同學(xué)作文10

　　錦園有佳人，絕世而獨(dú)立。動(dòng)靜皆有度，怡然朝與夕。

　　她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細(xì)膩而又婉約，一雙標(biāo)志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質(zhì)脫俗。

　　動(dòng)若脫兔

　　她愛動(dòng)。在跳舞這方面，她在我們年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的�！翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，‘校舞林大會(huì)’要開始了�！蔽覀兗�動(dòng)得坐在觀眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著自信的'笑容，猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細(xì)的手指，柔軟的腰身，優(yōu)美的舞姿無不讓人贊嘆。臺(tái)下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺，享受著在臺(tái)上一分一秒的時(shí)光，她在臺(tái)上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎(jiǎng)。坐在臺(tái)下的我看著她拿著證書露出笑容的那一刻，我心中更是滿滿的欽佩，學(xué)過跳舞的我深知她臺(tái)上這十分鐘臺(tái)下付出了多少汗水和努力。

　　靜若明月

　　她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙溫柔的灑落在書頁上。纖細(xì)的手指輕觸書頁的邊緣，微一按，書頁便隨風(fēng)翻了過去。那斑駁的樹影依舊溫柔地印在書頁上。

　　放學(xué)后，她喜歡坐在石板上輕倚樹干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚兒嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，風(fēng)兒調(diào)皮地撩動(dòng)著她的發(fā)絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當(dāng)中，恍如一幅絕世的畫卷，好一個(gè)悠然自在，好一個(gè)愜意之心！

　　“我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢！你可別看她跳舞時(shí)柔情似水，但當(dāng)起課代表來，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語文老師布置的任務(wù)她總是力爭第一個(gè)完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以��！”只見她慢慢地轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“我是語文課代表，我要以身作則�！泵看蜗抡n，她總是跑到老師辦公室抱作業(yè)，沒有作業(yè)也會(huì)去問問老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫得還又認(rèn)真美觀，每次查作業(yè)的時(shí)候，她連一個(gè)小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業(yè)，她總能收拾得井井有條。怎么這么認(rèn)真？你若問她，肯定回你的還是那句“因?yàn)槲沂钦Z文課代表”。

　　有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

我的同學(xué)作文11

　　我初中時(shí)有一個(gè)有趣的同學(xué)，其實(shí)也是我的朋友，他本來是西安的，父母在那里做些小生意。可能由于從西安轉(zhuǎn)到我們這里有點(diǎn)水土不服，或者是常常吃學(xué)校門口那些上火的小吃攤食品的緣故，他的皮膚顯得非常干燥，圓潤的臉上常常是白茫茫一片。以前大家都以為他跟其他大多數(shù)學(xué)生一樣，是因?yàn)閼艨谠诒镜兀�所以必須回本地讀初中，這樣才能讀高中。不是戶口所在地，是讀不了高中的。后來我們才發(fā)現(xiàn)其中有更深層的意思，他是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)回到本地讀書了。原來是他的父母生了兩個(gè)兒子，怕在外地不方便，就把他這個(gè)老大送回來給他的爺爺奶奶養(yǎng)。我們都想他那個(gè)弟弟肯定是他父母“違規(guī)操作”生出來的，所以他在那里就“不方便”。

　　他是個(gè)矮子，也只是在我們初一讀到一半時(shí)才從另一個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來。所以一開始他比較孤立，后來我們才逐漸了解了他的本性。他的身軀是矮肥的，身上各處都肥的恰到好處。因?yàn)榉剩�所以就顯得圓，再加上臉恰好也是圓的，所以大家就給了他一個(gè)外號(hào)——“菜包”，他本也姓蔡�！安税�”是我們班男生中最矮的，我卻是最高的，本來我們沒有相熟的機(jī)會(huì)。

　　他在上體育課時(shí)，常常會(huì)遭到其他同學(xué)的嘲笑，因?yàn)榘�胖，所以蹦不了幾步，常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的，這就與他的性格有關(guān)了。他本人說話口無遮攔，又因?yàn)殚L期在外，不懂得我們這里的方言，而且能用十分流利的普通話，所以說起話來是讓人感覺非常義正言辭的樣子。更有趣的是，他說話時(shí)手舞足蹈，常把一只手舉過那不高的頭顱并揮動(dòng)起來，“慷慨激昂”時(shí)是經(jīng)常唾沫橫飛。我想他大概是那些關(guān)于仁人志士的.電視劇看的太多了。但其實(shí)從他嘴里蹦出來的經(jīng)常不是那些大道理，而是如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾的污言穢語。所以他說話是口無遮攔，而大家又?jǐn)巢贿^他那么流利的普通話，常常只好隱忍不發(fā)。大家就以這樣的方式來發(fā)泄自己的怨氣，有時(shí)實(shí)在抵不過，就不固自矜持，直接也是動(dòng)起了拳腳，直到這位說出那流行的社會(huì)語“某某大哥，我知錯(cuò)了”，才肯罷休。

　　我是一個(gè)比較安靜的人，雖然我成績比較好，他成績較差，但我不喜歡說話，能聽他“侃侃而談”，所以后來我們倒經(jīng)常走在一起。他果然是一個(gè)比較“時(shí)尚”的人，他經(jīng)常會(huì)講一些他看過的影視作品和一些我聽都沒聽過的比較魔幻的書。到了初三，他開始對(duì)我有點(diǎn)不客氣，當(dāng)我實(shí)在忍不了也動(dòng)手的時(shí)候，他竟沒有“求饒”，眼神中竟也有些許傷心的神色，他是真把我當(dāng)成朋友了。再到后來，我上了現(xiàn)在這所比較好的高中，他因?yàn)槌煽儾钌狭艘凰�不怎么的高中，我想初三時(shí)他與我鬧別扭也與此有關(guān)。

　　我們就到現(xiàn)在也沒有再見過一次面，現(xiàn)在我才覺得我還是蠻喜歡他的，雖然可能他現(xiàn)在已經(jīng)不在這了。

我的同學(xué)作文12

　　難忘是記憶深處的一盞明燈；是蔭蔭草叢中的一朵鮮花；事故蔚藍(lán)大海的一簇浪花；是昏暗港灣的一葉小舟……

　　我對(duì)她的難忘源于那一次英語的自我介紹。

　　暑假的第二天，我來到新的英語班，準(zhǔn)備上課。我的任課老師為了活躍氣氛，也為了讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，便讓我們作自我介紹。

　　“大家安靜一下，請(qǐng)第一排右邊第一位男生先來�！崩蠋熚⑿χ�說。男生果真十分拘束，他的不自如也讓我開始緊張起來。我想：一個(gè)班30人左右，我要是說錯(cuò)個(gè)什么，得多尷尬啊！得讓多少同學(xué)嘲笑我呀！得多沒面子呢！想著想著我手心里邊捏出一把汗�！斑@樣吧，為了誰都能看見你，請(qǐng)下面做介紹的同學(xué)上講臺(tái)來！”老師和藹的掃視著全班同學(xué)說道。什么？還要上講臺(tái)！我更緊張了，心跳明顯加快了好幾拍。天！真是十五個(gè)吊桶——七上八下！我整了整頭發(fā)，用略略潮濕的手指數(shù)著：1、2！還有2個(gè)人，馬上就該我了。我更加不安，連哭的心都有了。我開始不斷的安慰自己：沒什么，沒什么�？稍秸f沒什么，越覺得緊張，后來干脆覺得老師的笑容也變得假惺惺�！跋乱粋�(gè)女生，來吧！”老師的話仿佛一枚子彈，擊中我。我狠狠的咬住下嘴片，搖搖晃晃的走上講臺(tái)，雙手死死的扯住衣角。

　　“我……”我看著講臺(tái)下及時(shí)雙眼睛，心里又開始不停的.緊張�！敖又�說，沒什么，這以后都是你的小伙伴，有什么不好意思的！”在老師的開導(dǎo)下，我長舒一口氣。決定飛速說完介紹，飛速回到座位�！拔医汹w宋祺，今年10歲了在鋼城小學(xué)四年級(jí)一班�！蔽业穆曇粜〉阶约阂猜牪磺辶�，然后三步并作兩步回到座位。下面一片噓聲，可我卻又恢復(fù)了正常。

　　“那……下面的女生，你接著來。”老師指著我旁邊的女生說道。她一副胸有成竹的樣子，闊步走向講臺(tái)，大大方方的鞠了一躬，開始自我介紹：“大家好，我，叫許冬贏，今年10歲了！”她的聲音異常甜美，宛如清晨歌唱的黃鸝�！拔业男∶�叫七寶，大家喲后直接叫我七寶就好了，謝……”一語未了，同學(xué)們已經(jīng)開始哄堂大笑。“七寶，哈哈，還八寶粥呢！”一個(gè)調(diào)皮的男生說道。我也偷偷的樂了，看來，她鬧出的笑話比我還大！可是，事情并不像我想象的那樣，她會(huì)無地自容，會(huì)失聲痛哭……出乎意料，她卻裝作一副生氣的模樣，撅起小嘴，說：“柴米有限醬油茶，這時(shí)開門七件事，也是生活的全部！”笑聲小了許多。“這個(gè)小名寄托了父母對(duì)我的希望，不是嗎？希望是豐衣足食，幸福安康！”笑聲居然而止。

　　隨后，是熱烈的掌聲，帶頭鼓掌的是原先那個(gè)調(diào)皮的男生。冬贏笑了，笑得是那樣陽光燦爛�！爸x謝各位同學(xué)們，我的自我介紹結(jié)束了，清下一個(gè)同學(xué)接著介紹�！币魂�?yán)坐Q般的掌聲，她邁著小燕子一樣的步伐“飛”回我旁邊的座位。

　　之后，我和冬贏成了好朋友；之后，我在英語班落落大方；之后，我的性格有了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　我難忘許冬贏，因?yàn)椤�—許冬贏這個(gè)平凡的小女孩教給了我不平凡的道理：要大膽，要勇敢，成功掌握在自己手里，未來屬于自己。

我的同學(xué)作文13

　　他是一個(gè)帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時(shí)像老虎，搞笑時(shí)像小丑。

　　有一次，陳老師帶著我們?nèi)ト�臺(tái)山玩坐，公交車的時(shí)候。因?yàn)榕锣囥逖鬀]位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個(gè)位子上，有一個(gè)可惡的女生把那一本書扔在地上后坐在了那，他見了像在汽油上點(diǎn)了火，立馬燃了起來，跑過去大聲說：“你干嘛？這是我給我同學(xué)的位置。”她就當(dāng)作沒聽見。看見這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直沖云霄，他又說：“你給我滾！”說完那女的就走開了。他憤憤的對(duì)我說：“下車我們打死她�！蔽覜]有思考的拒絕了，又說：“好男不跟女斗，我不打女人。”他安靜地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災(zāi)”。

　　下車了，他二話不說向那個(gè)女生跑去，那個(gè)女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點(diǎn)（玩的`地方），他追了過去。我擔(dān)心會(huì)出事就跟了過去�？晌襾硗砹耍�他坐在地上說：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后來告訴了老師，可老師沒搞明白，他又向森林跑去，好在后來他哥哥的媽媽來了事情才完結(jié)。

　　他就是我的同學(xué)——郭樂勛。

　�。ㄖ苷�豪5年級(jí)）

　　評(píng)：這就是你的智慧，對(duì)朋友了解又關(guān)愛。語言、行為、表情等寫得生動(dòng)逼真。性格鮮明。

　　再遇同學(xué)

　　幾年后，我高考中榜，考上了我夢寐以求的大學(xué)。榜前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，眼睛一熱，發(fā)現(xiàn)那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認(rèn)出了我，我們兩個(gè)高興地哭了起來。

　　我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進(jìn)這家店，我發(fā)現(xiàn)了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點(diǎn)了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。

　　我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會(huì)天，得知他和我在同一所大學(xué)，我非常興奮，也更加覺得世界正在變小。

　　吃完蛋糕，我們各自回了自己的學(xué)校。

　　我走進(jìn)宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午6點(diǎn)半了，該去吃晚餐了，我走進(jìn)一個(gè)自助餐廳，拿了一個(gè)座位號(hào)，付了座位錢，便去夾菜了。

　　夾完菜，我座在了七號(hào)位上，津津有味地吃了起來。吃完后便回去了。

　　幾個(gè)月后，我?guī)е�行李和扶磊文一起來到了陌生的城市，走進(jìn)了學(xué)校大門，上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)扶磊文又和我在同一個(gè)班，老師點(diǎn)完名后，分配了宿舍號(hào)碼和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字后又聽到了我另一個(gè)朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學(xué)同學(xué)鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由于這家伙不吃，跟我的那個(gè)小學(xué)同學(xué)一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們?nèi)齻�(gè)人高興地叫了起來，也開始了我們的大學(xué)生活。

　　評(píng)：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點(diǎn)激動(dòng)人心。

我的同學(xué)作文14

　　鄂宇是我的同學(xué)，因?yàn)檠劬﹂L得較常人鼓凸而名字又和鱷魚諧音，大家都戲稱其“鱷魚”。

　　鱷魚是天生感情豐富的那種人。有一回，我們同學(xué)聚會(huì)，大家湊在一起窮聊海吹。只有鱷魚一個(gè)人臥在沙發(fā)里，獨(dú)自默默垂淚。把我們嚇了一跳，以為他出了天大的悲劇。誰知是他看到一癡男怨女的電視劇，受劇中人物感染所致。

　　我們于是一起笑他是鱷魚的眼淚，是貓哭耗子。他一邊抹淚，一邊訕訕地笑。

　　后來，又經(jīng)歷了幾次類似的事情。每次他哭，大家照例要笑他是鱷魚的眼淚。他好象越來越不好意思了，他是在有意克制可是克制的不好。

　　大家笑他是女人托生的，不算是男人。

　　他好象很著急，可并沒有分辯。

　　一段時(shí)間大家聚會(huì)時(shí)，就不再見到他了。大家打電話過去問他，他說忙工作，沒時(shí)間，叫我們玩好。

　　可我知道他是怎么回事。他得了眼疾，經(jīng)常迎風(fēng)流淚，又急火攻心，眼角粘連黃乎乎的眼屎，羞于見人。

　　和他還算是比較好的朋友，我私下看過他。當(dāng)我詢問他得病的原因時(shí)，他說他也不知道。不過，他說一見到大家，他就莫名的緊張。大家笑他是鱷魚的眼淚，可他自己不覺得呀。相反，他覺得自己特坦誠，有淚盡情流嘛。為什么不？難道說非得壓抑著自己的情感，一個(gè)人悄悄地哭，那感情才叫真純，而不是鱷魚的眼淚了？！流淚的只能是女人，男人為什么就不可以？男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處啊。男兒流血不流淚，這話好沒道理，男人是鋼啊是鐵。鋼鐵還有化成水的時(shí)候呢，那就是他們的眼淚呀！不流淚的男人那還叫男人呀，那是行尸走肉，泥塑木雕！

　　鱷魚對(duì)我一通亂吼，語無倫次，不分主次。由于氣急上火，他的.眼里不斷涌出淚來，眼角布滿厚厚的眼屎，他就用手背狠命的擦著。我不知該說什么，一句話在舌尖滾來滾去，終于脫口而出：也許，他們是逗你玩的。

　　那次從鱷魚家里出來，我有兩個(gè)多月沒見到他了。除了工作，我依然時(shí)常參加同學(xué)聚會(huì)，只是很少有人再提到鱷魚。后來終于沒有誰再提起他，大家好象把他從記憶中刪除了。而鱷魚也好象一團(tuán)霧水，從人間蒸發(fā)了，再?zèng)]來過。

　　后來鱷魚的父親病故了。我在他家又一次見到鱷魚，鱷魚披麻帶孝，一副孝子賢孫的樣子。他做過數(shù)次手術(shù)，因?yàn)檠奂�。醫(yī)生囑咐他最重要的是保持良好的心境，有利于養(yǎng)眼，恢復(fù)視力。

　　他遵從了。他看《厚黑學(xué)》《三十六計(jì)》，江湖奇門騙術(shù)他都兼收并蓄，用于生活實(shí)踐之中。他漸漸地麻木了淚神經(jīng)。他的病好了，他卻流不出一滴淚了。

　　父親病故了，他卻沒有一滴眼淚。人們又在議論：這小子，真狠哪！父親去世都沒眼淚，哪怕是幾滴鱷魚的眼淚也好

我的同學(xué)作文15

　　在我看來，我的同學(xué)都十分優(yōu)秀。畢竟是"三人行，必有我?guī)?嘛。而我的同桌正是我的一位好老師。

　　他長得不帥。國字臉。從不刻意打理他的頭發(fā)，有些凌亂，卻不顯臟亂�？焓�四的人了，就是不長個(gè)兒。初二的學(xué)生坐公交還買半票，同學(xué)們常取笑他，我也常問他："你是怎么想的？"他輕輕嘆口氣："我爸媽說了，要是我長到一米六就燒香了"。

　　他很開朗，人緣也很好，一下課他的.粉絲們蜂擁而至。他似乎從來都不會(huì)生氣，不會(huì)斤斤計(jì)較，很少因?yàn)橐恍┬∈露�難過，從來都是以干凈利落的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前。所以大多數(shù)人愿意和他交朋友。他能說會(huì)道，喜歡笑，喜歡與他少數(shù)幾個(gè)朋友站在外面高談闊論。一個(gè)人的時(shí)候，臉上很少有表情，作冷靜狀。

　　他喜歡看書，我也一樣。于是我時(shí)常把書帶到學(xué)校去，不管是笑話，科普，還是小說，散文。只要是我能帶里的書他都會(huì)搶著要看，廢寢忘食都要把書看完，有了書什么都沒辦法動(dòng)搖他，周圍人再多，他也似失去了聽覺一樣，眼睛根本不會(huì)往書以外的地方看�？峙旅�主席在世也沒他看書那么認(rèn)真。于是我常常在他困難書的時(shí)候把他的東西藏了，他就像睡著了一樣。對(duì)這些事一點(diǎn)也注意不到。

　　他的道德品質(zhì)好得更加無可挑剔。他眼里，樂于助人是一個(gè)人必備的品質(zhì)。美術(shù)課時(shí)我忘帶鉛筆了，老師上節(jié)課還提醒過我們必須帶。可我還是忘了，沒鉛筆怎么上課呢？我想著，汗珠慢慢順著我的臉頰往下流。正在我一籌莫展的時(shí)候，他把唯一的鉛筆借給了我，老師走到他面前時(shí)，他只說忘記帶了，結(jié)果被批評(píng)的人成了他。那以后我再也沒忘記過美術(shù)課帶上鉛筆。

　　他的成績很好，這次考試在班上又是前十名。這些都與他上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)是離不開，他可算的上是位盡職盡責(zé)的課代表了。每當(dāng)我們下課都出去玩的時(shí)候，他都會(huì)默默地收作業(yè)。一偏一偏地?cái)?shù)，作業(yè)還沒有交齊。他就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說：“我的交了！”他就心滿意足地把作業(yè)送到政治老師的辦公室里。

　　他還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見他手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來了細(xì)小的說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給他講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，他對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。在背負(fù)著課代表的情況下他仍然沒有放下學(xué)習(xí)。

　　這就是我那值得我學(xué)習(xí)和夸獎(jiǎng)的同桌——陳典威。

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