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同學(xué)謝謝你作文
同學(xué)，謝謝你每當(dāng)想起那件往事，我都會說一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點時，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會借給我嗎？可是，也不能不寫��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“朱……那個什么，熊楓，就差你們兩個了，快點！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因為你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！
謝謝你，同學(xué)謝謝你，同學(xué)
宋建宇
我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津?qū)嶒灦Ｉ蠈W(xué)，跟我是同班同學(xué)。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，我急得愁眉苦臉。這時，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對我說：“你不用著急，可以先算出正方形的面積，再算出長方形的面積，然后把兩個圖形的面積加起來，不就算出了整個圖形的面積了嗎？”我聽懂了，我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會兒，下課了，我拉著高鳳璐的手說：“謝謝你，幫助我解決了一大難題�！彼f：“不用謝，老師不是經(jīng)常說同學(xué)之間要互相幫助嗎？以后做題，要認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，不要著急�！�
我聽了他的話，不好意思的笑了。
指導(dǎo)教師
崔梅茹
謝謝你，同學(xué)謝謝你，同學(xué)
宋建宇
我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津?qū)嶒灦Ｉ蠈W(xué)，跟我是同班同學(xué)。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，我急得愁眉苦臉。這時，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對我說：“你不用著急，可以先算出正方形的面積，再算出長方形的面積，然后把兩個圖形的面積加起來，不就算出了整個圖形的面積了嗎？”我聽懂了，我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會兒，下課了，我拉著高鳳璐的手說：“謝謝你，幫助我解決了一大難題�！彼f：“不用謝，老師不是經(jīng)常說同學(xué)之間要互相幫助嗎？以后做題，要認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，不要著急�！�
我聽了他的話，不好意思的笑了。
指導(dǎo)教師
崔梅茹
謝謝你我的母校時光如梭，
轉(zhuǎn)眼進入畢業(yè)的倒計時；
歲月如流，
即將離開教導(dǎo)我的母校。
在這時候，
我想衷心的說一聲謝謝，
謝謝敬愛的老師，
謝謝親愛的同學(xué)，
更謝謝哺育我的校園！
看看那美麗的校園，
一草一木是多么熟悉；
望望那高大的教學(xué)樓，
一磚一瓦是多么親切！
瞧瞧那中心的國旗臺，
五星紅旗是多么美麗；
回眸那熟悉的教室，
郎朗書聲是多么動聽！
謝謝你我親愛的母校！
謝謝你，敬愛的老師，
謝謝你那孜孜的教誨；
謝謝你，慈愛的老師，
謝謝你那深情的目光！
從漢語拼音到作文練筆，
您為我付出了多少汗水！
從認(rèn)識字母到閱讀寫作，
你為我犧牲了多少時間！
謝謝你，我永遠(yuǎn)的朋友——老師！
謝謝你，親愛的同學(xué)，
謝謝你們六年的陪伴！
我們朝夕相處的那些時光
是多么快樂！
我們之間這段深厚的友誼
是多么美好！
我們在知識海洋中一起拼搏，
我們在美麗校園里一起玩耍！
謝謝你，我的知心伙伴——同學(xué)！
謝謝你，可愛的校園，
謝謝你一直哺育著我，
謝謝你，知識的海洋，
謝謝你讓我茁壯成長！
每天早晨，
你慈祥的望著我們走進校園；
每天中午，
你靜靜的看著我們進行午休；
每天下午，
你和藹的目送我們放學(xué)回家。
謝謝你，養(yǎng)育我的地方——母校！
青島太平路小學(xué)六年級三班：劉在錦
同學(xué)，謝謝你同學(xué)，謝謝你
宋佳慧
我發(fā)自內(nèi)心的要謝謝我的同學(xué)石亞，她在生活中、學(xué)習(xí)上給予我許多的關(guān)心和幫助。
有一次，我遇到了一個難題，我自己努力的去想，可是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是，我去請教石亞。這個題對于她來說非常簡單，我以為她會嘲笑我，可她沒有，她耐心的教我，直到我會了為止，她還給我出了一道類似的題目，讓我進一步鞏固一下，她真像個小老師的樣子�？晌也]有謝謝她，有時候還嫉妒她，現(xiàn)在想來真是慚愧啊！
還有一件事情就發(fā)生在昨天，我們在一起排練舞蹈，因為我生病落了一節(jié)課，老師說：“佳慧，如果你能跟得上我就再給你加動作，如果跟不上下次再說�！边@時石亞走過來對我說：“佳慧，我相信你是最棒的，你一定會跟得上。沒問題，OK！”她對我的鼓勵，讓我充滿了自信。在排練的過程中，她一直用鼓勵的眼神看著我。這時老師的眼睛也仿佛在說話，好像說：“好樣的，佳慧完全跟上來了！”老師還讓我和石亞幫助其他隊員擺姿勢呢！
謝謝你，石亞，在我有困難的時候你熱情的幫助我，鼓勵我！
指導(dǎo)教師
崔梅茹
美麗的春天明媚的陽光照耀大地，
美好的春天眨眼來到。
春風(fēng)讓樹木翩翩起舞，
歡呼雀躍春天已來到。
花草魚蟲動物都睡醒，
大家載歌載舞齊歡樂。
春光明媚春景真美麗，
春天預(yù)示著新的開始。
新的開始要付新努力，
有了付出才會有成功。
這是我同學(xué)寫的，我?guī)兔Πl(fā)一下。大家踴躍評點，謝謝！
我會給大家分的。
我不想讓同學(xué)看到他的文不好，我認(rèn)為還是不錯
你們呢？
不廢話了，平點吧！謝謝
又評必回
我這位同學(xué)真名，QQ上說，保密吧。我要替他保密，不在筆名上寫，不公開。哈哈！
想要知道請加我QQ********，額，發(fā)小紙條問我要！謝謝。大家一定要哦！
看后必回帖
否則不要看
哈哈，嘻嘻
這是一首詩歌，
作文得分為96
我們班語文課代表的
他跟我好朋友
我?guī)兔Πl(fā)的
大家賞臉��！
一定要
否則我看不起你的懶
我不是在罵你哦
你搞錯了
求你啦
回吧
我有分贈送
何樂而不為呢？
這是我同學(xué)寫的，我?guī)兔Πl(fā)一下。大家踴躍評點，謝謝！
我會給大家分的。
我不想讓同學(xué)看到他的文不好，我認(rèn)為還是不錯
你們呢？
不廢話了，平點吧！謝謝
又評必回
我這位同學(xué)真名，QQ上說，保密吧。我要替他保密，不在筆名上寫，不公開。哈哈！
想要知道請加我QQ********，額，發(fā)小紙條問我要！謝謝。大家一定要哦！
看后必回帖
否則不要看
哈哈，嘻嘻
這是一首詩歌，
作文得分為96
我們班語文課代表的
他跟我好朋友
我?guī)兔Πl(fā)的
大家賞臉啊！
一定要
否則我看不起你的懶
我不是在罵你哦
這是我同學(xué)寫的，我?guī)兔Πl(fā)一下。大家踴躍評點，謝謝！
我會給大家分的。
我不想讓同學(xué)看到他的文不好，我認(rèn)為還是不錯
你們呢？
不廢話了，平點吧！謝謝
又評必回
我這位同學(xué)真名，QQ上說，保密吧。我要替他保密，不在筆名上寫，不公開。哈哈！
想要知道請加我QQ********，額，發(fā)小紙條問我要！謝謝。大家一定要哦！
看后必回帖
否則不要看
哈哈，嘻嘻
這是一首詩歌，
作文得分為96
我們班語文課代表的
他跟我好朋友
我?guī)兔Πl(fā)的
大家賞臉��！
一定要
否則我看不起你的懶
我不是在罵你哦
你搞錯了
求你啦
回吧
我有分贈送
何樂而不為呢？
你搞錯了
求你啦
回吧
我有分贈送
何樂而不為呢？
是不
完了
收獲最大的一堂課我聽過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級的那節(jié)語文課了。
記得有一次，語文老師微笑著走進教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對那些平時做得好和最高分的同學(xué)進行論功行賞，但有一條規(guī)定：當(dāng)?shù)玫姜勂返耐瑫r，必須在三秒鐘之內(nèi)對我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣，我將會把獎品拿回來�！边祝蠋熀J里賣的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎勵啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺的桌面上。對于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開始念名字：“第一名，小可，獎勵一個棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺，接過戰(zhàn)利品，剛要把它放進嘴時，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎品后，高興地說：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎品，有多少同學(xué)沒有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎品。老師接著說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時，要對別人為我們的付出表示感謝�！边@件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎勵時，再也不會忘記說“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個字很神奇。這個很簡單的禮貌用語，可以傳遞好心情。比如，在買物品時，接過售貨員遞給的東西，對她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會變得和藹起來，她會認(rèn)為她的付出有了回報。又比如說，得到朋友的幫助時，對對方說聲“謝謝”，朋友會很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報的“謝謝”聲中傳遞。
經(jīng)過那堂課，我盡量對和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個聽了這句話的人緊皺的眉頭會舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
同學(xué)，謝謝你同學(xué)，謝謝你
宋佳慧
我發(fā)自內(nèi)心的要謝謝我的同學(xué)石亞?，她在生活中、學(xué)習(xí)上給予我許多的關(guān)心和幫助。
有一次，我遇到了一個難題，我自己努力的去想，可是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是，我去請教石亞?。這個題對于她來說非常簡單，我以為她會嘲笑我，可她沒有，她耐心的教我，直到我會了為止，她還給我出了一道類似的題目，讓我進一步鞏固一下，她真像個小老師的樣子�？晌也]有謝謝她，有時候還嫉妒她，現(xiàn)在想來真是慚愧��！
還有一件事情就發(fā)生在昨天，我們在一起排練舞蹈，因為我生病落了一節(jié)課，老師說：“佳慧，如果你能跟得上我就再給你加動作，如果跟不上下次再說�！边@時石亞?走過來對我說：“佳慧，我相信你是最棒的，你一定會跟得上。沒問題，OK！”她對我的鼓勵，讓我充滿了自信。在排練的過程中，她一直用鼓勵的眼神看著我。這時老師的眼睛也仿佛在說話，好像說：“好樣的，佳慧完全跟上來了！”老師還讓我和石亞?幫助其他隊員擺姿勢呢！
謝謝你，石亞?，在我有困難的時候你熱情的幫助我，鼓勵我！
指導(dǎo)教師
崔梅茹
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