[必備]童話的作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童話的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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童話的作文 篇1
秋天是個豐收的好日子，天氣也非常涼快。森林里的動物們趁此好天氣，舉辦了一個跳高比賽。參加跳高比賽的動物有蟋蟀、跳蚤，還有一個叫波克的青蛙。
精靈王國的國王知道這個消息后，決定讓勝者娶自己的女兒。參賽者們聽了這個消息之后都非常想娶國王的女兒。蟋蟀和跳蚤都認為自己跳得最高，所以很得意忘形，只有那個叫波克的青蛙在很努力地爭取時間練習。
比賽開始了，第一個參賽者是蟋蟀。它站在中間，“一、二、三，跳!”蟋蟀沒掌握好方向，一不小心跳到了國王的.身上，國王非常生氣，只給了蟋蟀3分。第二個參賽者是跳蚤。可是跳蚤掌握不了速度，跳得太快了，國王只給了跳蚤2分。最后，那個叫波克的青蛙，只見它輕松地一跳，在空中劃了個美麗的弧線，拿了最高分——10分!
就在這一剎那，那個叫波克的青蛙突然變成了一個英俊的王子。原來，他是一個被女巫施了咒語的王子。公主非常喜歡英俊的王子，王子也非常喜歡溫柔又可愛的公主。于是他們結婚了，而且相親相愛地過上了幸福的生活。
通過這次跳高比賽，蟋蟀和跳蚤都知道了：要想獲得成功，就必須腳踏實地地好好努力。
童話的作文 篇2
在一個茂密的大森林中，動物們正在紛紛議論，誰來擔任新國王。其實它們原本是有國王的，它就是獅子，但為什么它們要選國王呢?因為獅子國王在散步的時候，不幸被獵人給打傷了，不能再擔任國王了。
小兔說：“讓大象當吧，它的.體型最大!”
“不行!不行!大象行動那么慢!沒法保護保護我們啊!”小猴說。
小豬站出來說：“那讓犀牛當吧，它的力氣最大!”
“不行!不行!犀牛眼睛近視!不能看到遠方被欺負的我們啊!”小猴又反駁道。
“你們還記得，是誰打傷了獅子國王嗎?”小猴問。
“是人!是人類!”
“對，就是他們�！毙游飩兗娂娀卮鸬�。
“在所有動物里面，我最像人，而且我和人類一樣聰明，所以我是當國王的最佳人選!”
大家你看看我，我看看你，覺得猴子說得有道理，便同意了。
狐貍一眼就看穿了猴子的小心思，于是就想了一個辦法，準備教訓一下猴子。
這一天，狐貍來到猴子面前，說：“聰明的猴子大王，我找到了一個非常好玩的地方。”
“快帶本王去看看!”猴子說。
“沒問題，我聰明的猴子國王，請跟我來。”狐貍領著猴子向森林深處走去，它把猴子帶到一座小木屋前，說：“聰明的猴子大王，那個特別好玩的地方就在這座木屋里面，您請!”
猴子大模大樣地走了進去，只聽“砰”的一聲，猴子被一個大籠子關了起來。
“這是什么意思?!”猴子生氣地問道。
狐貍不屑地回答說：“你那點自作聰明的小心思，我早就看穿了!你連自己都保護不好，還說什么保護別人?!”說完，狐貍搖著尾巴哼著歌，得意洋洋地走了。只留那只“聰明”的猴子傻傻地站在籠子里。
童話的作文 篇3
過年了，小孩子們都希望能得到老人們的壓歲錢。
傳說還有一個小故事，有一種身子黑，手白的小妖怪，名叫“崇”。每年的三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā) 燒，講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，聰明機靈的孩子卻變成癡呆瘋癲的笨蛋了。人們怕崇來害孩子，就點著燈火坐著不睡，稱為“守崇”。
在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了三十夜晚，他們怕崇出來害孩子，就逼著孩子玩，讓孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包 上，一直包到睡覺，他們把銅錢放在枕頭邊。一陣陣怪風吹來，崇來了，它來到孩子旁邊看到枕邊閃出一道亮光，崇嚇跑了，然后他們家把這件事告訴左鄰右舍，果 然崇不敢再嚇唬孩子了。原來，八枚銅錢就是八仙變的`，他們知道這家人遇到困難特意來幫忙，所以孩子們都希望能得到老人們的壓歲錢了。
這就是拜年壓歲錢的來歷。
童話的作文 篇4
一天，花貓和朋友去逛哈哈屋，照哈哈鏡。
花貓蹦蹦跳跳的跑進哈哈屋，跳到一個大肚子的哈哈鏡面前，向鏡子里一看，馬上手舞足蹈起來。邊舞邊自言自語道：“瞧！我多么高大多么魁梧�！彼吲d得眼睛瞇成了一條線，胡子炸開了，尾巴也翹起了老高�；ㄘ埿南耄何疫@么高大，一定要爭個貓王來當當。我要把所有的貓打敗，讓它們向我稱臣。于是，花貓來到朋友們面前，神奇的舉起前爪，說：“看！誰的胳膊粗，力氣大？咱們比試比試�！迸笥褌兌加卯悩拥哪抗馔�，花貓很不服氣。生氣的說：“要不咱們比釣魚吧，看誰能把大魚拉上岸�！迸笥褌兇饝�。一群貓來到了河邊�；ㄘ埿南耄何夷菢痈叽�，它們那樣瘦小，肯定不是我的.對手，我先把魚竿放下，消遣一下再說。正在這時，一只蝴蝶從眼前飛過。花貓放下魚竿就去捉蝴蝶了。而那些貓朋友呢？個個認真釣魚，不被任何事物打擾。最后，貓朋友們都釣了好多魚，而花貓一條魚也沒有釣到。它生氣的說：“不跟你們玩了！你們搶我的小魚�！必埮笥讯夹λ恢v理。花貓氣得頭也不回得向哈哈屋跑去，它邊跑邊想：我這么高大，怎么會輸給那些瘦子呢？花貓不知不覺來到了一個瘦鏡前，猛一抬頭看見自己骨瘦如柴。它睜大眼睛，搖了搖頭向鏡里仔細看了看，簡直不敢相信自己的眼睛。它又蹦到一個胖鏡子前，看見自己又變得高大魁梧了，花貓更納悶了。它又跳回到那個瘦鏡前，又變得瘦小可憐了，花貓百思不得其解。
于是，花貓去請教牛博士。牛博士給花貓找來一面平面鏡，讓花貓自己再照一照�；ㄘ埧匆娮约河肿兞�，更糊涂了。牛博士耐心的給花貓講了凸透鏡與凹透鏡道理，花貓這才恍然大悟：原來是哈哈鏡在作怪。不好意思的說：“原來我是被假象迷惑了，做了傻事�！被ㄘ埿α耍２┦恳残α恕�
童話的作文 篇5
小方是一只慢吞吞的蝸牛，說話慢、吃飯慢、走路更慢，經常會被其他小動物們嘲笑。每當它看到兔子飛快地奔跑，心里十分羨慕，但它不論多么努力，還是無法改變。在經歷一次又一次的失敗，它喪氣極了，對著天空大聲嚎叫：“我愿意付出任何代價，變成健步如飛的蝸牛！”
話音剛落，忽然一陣大風迎面而來，原來是法力無邊的風婆婆來了。風婆婆意味深長地對蝸牛說：“你許下的愿我可以實現(xiàn)，但是你得失去你的殼，你愿意嗎？”小方欣喜若狂地說：“可以！可以！”
“希望你并不后悔。”風婆婆吹了口氣，小方的殼就被大風吹走了。
失去了殼以后，小方覺得自己的.身子一下輕盈了起來。它嘗試跑了幾步，感覺原來是“毛毛蟲”，現(xiàn)在是“戰(zhàn)斗機”，這下可把小方樂壞了。
小方常利用“健步如飛”幫助伙伴們。有時幫助小松鼠給小猴子送信，有時幫助小伙伴收莊稼，還有時與兔子賽跑……它沉浸在大家對它的夸獎中，盡情享受健步如飛的感覺。
有一天云姐姐哭了，狂風暴雨襲卷了大地。小方無處可躲，豆大的雨點兒砸在它的皮膚上，它疼得嗷嗷叫；寒風扎在它的身上，它凍得直打哆嗦。晚上睡覺小方覺得地上濕漉漉的，它又冷又疼，怎么也睡不著。
這會兒，小方懷念起了自己心愛的殼。它想起了以前，即使刮風下雨，即使冰天雪地，它縮在溫暖舒適的殼里天不怕地不怕的樣子。
這一刻，小方終于明白，自己真正想要的是什么。小方又許了個愿：“動物各有各的特點，雖然我跑得慢，但我真正需要的是一個溫暖的家��！風婆婆，我請求你把我變回慢吞吞的蝸牛吧！我不要健步如飛了，我只想要回我的殼�！�
大風吹來，風中傳出一陣聲音：“小方，我是風婆婆，你總算明白了，可以珍惜你的殼！”
風兒吹過，小方的殼重新回到了它的背上。它感覺到自己肩膀上沉了許多，但這一次，它卻覺得安全感滿滿。
童話的作文 篇6
我沒有一個悲慘的童年可供咀嚼，我也沒有對文字那么強烈的執(zhí)著，同樣沒有半夜起來喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經歷。我喜歡讀書，心煩躁無可寄托時便會翻兩頁書。但寫作為文，我是個半瓢水�？蓪τ趯懽鬟@個事，我向來十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產兒，自然珍貴。
但覺得它珍貴只是后來的事。猶記小學五年級期末考試之前，語文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語文老師猜題失敗——大多數(shù)時候，老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時，同齡人之間刮起了一陣文藝風潮。小商店里，可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因為“作者說”還得貼在扉頁上。我覺得沒什么不好，從小培養(yǎng)藝術細胞嘛，但現(xiàn)在看來，實在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個時候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經的那些為賦新詞強說愁的文字，像是讀到《酉陽雜俎》里李赤先生的故事。
回憶往事是很有樂趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。
三毛最初為文在于讓父母高興，后來她寫：“用對生命的熱愛，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說給自己的故事，說給你們聽�！倍覍懽鳎皇钦浭聵I(yè)，只是還原自己的生活，構筑一個童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時候，予自己以慰藉。
不得不談談自己的從前。當初訂閱《少年文藝》《兒童文學》，于是模仿出大量寫友情的文字，現(xiàn)在看來，除了稚嫩，倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過一兩個作家，《藝術也需要坦誠》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風，發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看，心底仍存一絲絲感動。也出現(xiàn)過幾篇碎碎念，當時流行這個，一腔幽怨，后現(xiàn)代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂抽剝了出去是事實——也就是浸潤了日記本的情緒。間或有幾篇好評如潮的產兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分數(shù)（584分）這應該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒有朋友記得這些，總之，當初它們給了我很多快樂，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當初的歷程多么曲折，寫過的東西多么龐復，我也終于領會到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。
一個比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒有一點點虛假，沒有一點點虛張聲勢矯揉造作的.念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。
現(xiàn)在回顧從前，就像老人數(shù)著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來的影子，怎不生感動？筆墨已生疏的此刻，長久不寫，卻悟出了一點點道理。
童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂趣，傷痛，都赤裸地存活在這個世界里，寄托著我們的愛，我們的堅強。
小時候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因為各種各樣的原因以至于疏遠或者六年沒有再見面。還有清晨醒來窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來沒有覺得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來，恰是一種享受。現(xiàn)在離那段時光愈來愈遠，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場景蹦跶出來，心里不覺得有忘記的遺憾。
我記得去年某段時間，處于很冰冷的時期，對周圍的一切產生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無目的地走。突然腦海里就跑過曾經的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠長空，青倉山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無奈，悲痛，全部放到這個簡單安靜的故事里�，F(xiàn)在讀起來，我也覺得很有觸動，因為這些文字沉淀下某個時期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。
我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實地還原，加上自己內心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實。
我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來。我愿將我真實的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。
童話的作文 篇7
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。 小刺猬在草莓地里打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的鮮，上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都說，小刺猬的紅大衣真漂亮，小刺猬說：“這是我給大家?guī)淼男迈r草莓。” 袋鼠媽媽挺著大肚子來了，小動物們爭著要看看袋子里的'小寶寶。袋鼠媽媽說：“小袋鼠長大了，我的袋子里裝滿了澳洲芒果�！� 小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從后面趕來，高興地說：“我和媽媽請大家品嘗澳洲特產�！� “咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五只可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著，吃著，度過了快樂的一天。
童話的作文 篇8
有一天，陽光明媚，千萬縷柔和的陽光，穿過樹梢，照射在森林中央的草地上。小動物們紛紛出來玩耍。調皮的小猴爬到樹上，小鳥在枝頭歌唱，可愛的小豬躺在草地上懶洋洋地曬太陽……
這時，狡猾的狐貍出來說，“我會很多招，只有優(yōu)點，沒有缺點，哈哈”。站在一旁的'刺猬說:"又在吹牛了。其實每個人都有自己的長處和短處，你會沒有缺點?這是不可能的。"旁邊的小動物說，"小刺猬說得對極了"。狐貍很生氣，高傲地說:"你有什么了不起?我就是沒有缺點。你想怎么樣?"。
忽然，遠處傳來一陣沉重的腳步聲，聰明的小猴子在樹上大叫："森林之王來了，大家趕緊跑啊……"小動物們四處逃竄，小猴子在樹上蕩著秋千向遠出跑去，小鹿用自己細長的腿向旁邊的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷縮成一個小刺球……就狐貍還在吹牛："你們這些膽小鬼，森林之王獅子有什么好怕的?看我怎么對付他。"
說時遲，那時快，獅子不知道什么時候已經來到了狐貍的身后，他想跑再也來不及了，被獅子抓了個正著，驕傲的狐貍再也不能吹牛了。
是的，沒有人是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，大家才會幸福。
童話的作文 篇9
在一個森林被染色的森林世界里，沙沙是樹葉被風吹動的聲音，螞蟻忙著搬運和書寫食物。
森林世界之王是老虎。有一次，一群獵人來到森林，大家都很害怕！
于是虎王帶著百萬軍馬和獵人作戰(zhàn)，獵人舉槍。只聽砰的一聲，一個兔子兵倒在了地上，熊兵拿著蜂炮，炮的'聲音爆炸了，天上的炮里冒出了幾千只蜜蜂。
獵人沒想到蜜蜂是從大炮里出來的。蜜蜂在大炮里等了很久，它們憤怒地向獵人沖去。不管獵人怎么開槍，沒有一只蜜蜂打中。蜜蜂伸出鋒利的劍，把獵人蟄死，頭上掛滿了袋子。
虎兵拿著刀沖了出去，熊兵拿著蜂槍掩護虎兵。熊兵一開槍，蜜蜂一出現(xiàn)就蟄了獵人，于是獵人也拿著刀，想把蜜蜂砍成兩半。卻見虎兵伸出利爪，與獵人成了一團。老虎盡了最大努力，但被獵人打敗了。
獵人不多，我就去呼吁支援。這次，太棒了。全世界的獵人都被招募了。動物們一直在連續(xù)說話。森林世界真的滅絕了嗎？虎王一怒之下，大刀沖了出去。大家都怕虎王死，于是把動物都招了。所有的動物舉起武器，一只手沖向獵人。這一沖殺了一大半獵人！
雖然戰(zhàn)斗勝利了，但許多小動物還是死了，受傷了。最后，所有的獵人都沒有來到森林世界，動物們又過上了幸福的生活。
童話的作文 篇10
森林里開了一所學校，動物們可高興了，它們紛紛歡天喜地的去上學。
報名的人可多了，馬老師都快忙不過來了，有小天鵝、小花狗、小黃鴨……愛干凈的小天鵝把本身就潔白無暇的'羽毛梳理得更光滑了；小花狗把自己心愛的花衣服整理得更加耀眼了；小黃鴨把自己金光閃閃的衣服收拾得更顯得瑩瑩生輝了……上課了，馬看同學們穿戴整齊，露出了滿意的笑容，開始講了，同學們都聽得聚精會神，很快，就到了第一次測試，小天鵝憑自己的聰明，得了100分，它就自高自大起來，小花狗看到它就和它打招呼，說：“小天鵝祝賀你考100分！”小天鵝連理都不理，心想：你才考99.5分,還和我差0.5分呢!"有資格和打招呼嗎第二單元的練習題,它一律不做,上課也不專心聽講了,在座位下玩紙飛機。時間過得真快，轉眼間就到了第二次測試，小天鵝雄糾糾、氣昂昂地拿起筆一揮，不一會兒就答完了卷，而小花狗卻吸取上次的教訓，認真審題，整整檢查了十遍才交卷。公布成績了，小花狗得了100分，而小天鵝呢？別提了，得了60分。馬在班里點名批評了小天鵝，說它是上了天堂又掉下來，弄得小天鵝臉紅得像熟透了的蘋果。
從那以后，小天鵝總是認真對待每一次考試。
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