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我與上帝童話作文
導語：童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想，以下內(nèi)容是小編為您精心整理的我與上帝童話作文，歡迎參考！
我與上帝童話作文1
我在夢中見到了上帝。上帝問道：“你想采訪我嗎？”我說：“我很想采訪你，但不知道你是否有時間�！�
上帝笑道：“我的時間是永恒的。你有什么問題嗎？”我問：“你感到人類最奇怪的是什么？”上帝答道：“他們厭倦童年生活，急于長大，而后又渴望返老還童。他們犧牲自己的健康來換取金錢，然后又犧牲金錢來恢復健康。他們對未來充分憂慮，但卻忘記現(xiàn)在；于是，他們既不生活于現(xiàn)在之中，又不生活于未來之中。他們活著的時候好象從不會死去，但死去已后又好象從未活過…”上帝握住我的手，我們沉默了片刻。我又問道：“作為長輩，你有什么經(jīng)驗想要告訴子女的？”上帝笑道：他們應該知道不可能取悅于所有人——他們所能做到的只是讓自己被人所愛。
他們應該知道，一生中最有價值的不是擁有什么東西———而是擁有什么人。他們應該知道，與他人攀比是不好的。他們應該知道，富有的'人并不擁有最多，而是需要最少。他們應該知道，要在所愛的人身上造成深度創(chuàng)傷只要幾秒鐘，但是治療創(chuàng)傷則要花上幾年時間。他們應該學會寬恕別人。他們應該知道，有些人深深的愛著他們——但卻不知道如何表達自己的感情。他們應該知道，金錢可以買到任何東西，卻買不到幸福。
他們應該知道，得到別人的寬恕是不夠的，他們也應當寬恕自己。
我與上帝童話作文2
安靜的晚自習，無聊至極。我望著頭頂上的日光燈發(fā)呆，零星的塵埃飄灑下來，宛若時光的長河。上帝就這樣出現(xiàn)了。
“年輕人，想改變現(xiàn)在的生活嗎？”
“上帝！請賜予我神一般的力量！”
“不，我只能讓你回到過去。去改變你后悔做過的事情�！�
“然后，再回來？”
“是的，你有兩次機會�！�
我沒有猶豫，很果斷地選擇了三年以前——初三。
只見眼前一片光亮，穿過時空的萬花筒，我回到了初三。熟悉的教室，熟悉的師友，還有她—那個我曾經(jīng)喜歡的姑娘，三年不見，她還是如此的美麗。上帝提醒我說。
我一驚，慌忙地拿起筆，來不及找紙，就在桌子上寫起來：親愛的、三年前的我。不管你信不信，我就是三年以后的你。我只想告訴你：萬萬不能上高中！這不是危言聳聽，因為高中根本就不是你想象中的那樣！每天都在重復著三點一線的乏味生活，學習的知識對將來毫無用處，完全是在浪費青春！你會后悔的。不，我已經(jīng)后悔了，但你還來得及。還記得你騎單車環(huán)游中國的夢想嗎？畢業(yè)后就去吧！去尋找！去探索！去成長！
眼前光亮閃起，雖然還有些話沒來得及寫，不過我想我寫的這些已經(jīng)足夠了。根據(jù)“蝴蝶效應”，三年后的我將會出現(xiàn)在未知的地方。是我心中的`圣地拉薩？抑或是美麗得如同童話世界般的九寨溝？穿過時空的萬花筒，我又回到了三年以后。
一幅熟悉的場景出現(xiàn)在眼前。
同樣的學校！同樣的教室！同樣的座位！同樣的晚自習！
“上帝！你逗我玩呢？”
“不，那是你自己選擇的�！�
我自己選擇的？我明白這是怎么一回事兒了——三年前的我依舊選擇了上高中這條路。
我正想用第二次機會回去痛罵“自己”一頓，突然注意到桌子上竟多了幾行字：親愛的、四年前的我。在此我不得不使用第二次機會回來警告你：萬萬不能上大學！我知道這聽起來不可思議，但大學生活根本不是你想象中的那樣！每天都在無所事事地混日子！我的意志已被消磨殆盡，我感覺前途一片迷茫。但我還有機會改變這毫無希望的生活，這個機會就是你。還記得你騎單車環(huán)游中國的夢想嗎？現(xiàn)在就去吧！去尋找！去探索！去成長！
我，該怎么辦？
我與上帝童話作文3
雁翎和伊瑞都是上帝的天使，同時，他們也是一對受盡了磨難才走到一起的戀人。有一天，雁翎問伊瑞：“伊，我們及所有的人類都是上帝的子女，為什么它要為我們決定，卻要在途中設置障礙？難道就不能有人一路順風嗎？它也太狠了點吧！我堅持不住了。”
“雁翎，其實上帝是精心設計的這一切，不，應該說布置界是適著生存，不適者都要淘汰的，你看，我們其實也是人，只是我們做到了人類做不到的事情，才成了神。一萬年前，我們還在自己的肚子里，她懷胎十月，把我們生下來，這是上帝布置的第一關，上帝不想讓沒有競爭和不會合作的人來到人世間受罪�！币寥鸹卮鸬�。
“怎么說沒有競爭，又不會合作呢？”雁翎插斷伊瑞的話說到。
“你想，我們?nèi)绻缓湍赣H合作，一起用盡力氣，怎么出來，我們?nèi)绻幌氤鰜�，又怎么會用盡力氣呢？所以，這次困難是考驗我們中最重要的一關，然后，那時的我們什么都不會，就只會哭、笑、鬧，于是，漸漸的第二關來了，我們要學會說話、走路以及跑步，還要識別一些字。我們一次次重復的念，終于，會叫、了，我們一次次的摔倒的爬起，使我們成功的學會走路、跑步了……我們開始長大了，開始去闖第三關了，這是我們生下來以后最重要、最難的一關，它也是最長久的一關，它就是學習，我們開始的關都要學習。結局的那關還要學習，甚至現(xiàn)在，我們已成神了，卻始終不能不學習，你想它多么重要��！我們要善于學習，才能更好、更順利的闖過這關以及下幾關，但以前的幾關也不是白做的，我們先前學習的都要用上，才能讓我們進一步學習。所以，以后的路也就也不同了�？墒�，有些人走的更遠；有些人卻早已走到盡頭。這也要靠先前的學習，在先前的學習中我們的一次次失敗積累下的經(jīng)驗使我們自然的得以學會了選擇。失敗少的人往往沒有失敗多的.人會選擇。選擇不同的路走下去。就要團結合作且還要競爭了……于是就上天成了我們這樣的神。可我們還不能止步，還要向前，還要合作，還要競爭，還有學習……”
“原來如此，伊，我們走吧！你這一講都下山了，你看，那地上的小孩都已成大人了，去走他那精彩的路了，我們也走吧！繼續(xù)走我們的路，讓我們攜手共進，共同奮斗，一直勇往向前，決不退縮，去迎接更美好的明天吧！”
“雁翎，你真的開始成熟了，知道上帝的良苦用心了，我們走吧！”
就這樣，雁翎和伊瑞又開始了他們共同的旅程，迎接上帝布置的挑戰(zhàn)。
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