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小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文（通用10篇）
童話具有浪漫的色彩，往往能讓我們懂得某些道理。下面小編整理了小浣熊學(xué)藝童話作文，歡迎參考借鑒！
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 1
小浣熊長(zhǎng)大了。
一天，浣熊媽媽對(duì)小浣熊說：“孩子呀，你長(zhǎng)大了，得出去學(xué)一門手藝。將來好有表現(xiàn)��！”
于是，小浣熊便去拜師學(xué)藝了。
小浣熊看到松鼠在吹笛子，笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，十分動(dòng)聽�？粗墒蟠档炎邮悄且桓毙腋５臉幼�，便也想學(xué)吹笛子。他買來笛子，開始吹了起來。這笛聲，和鋸木頭的聲音差不多，十分難聽。于是，小浣熊扔下了笛子。
小浣熊見梅花鹿在練習(xí)長(zhǎng)跑，便想：要是我能像梅花鹿一樣飛奔，那該多好呀！于是，他便開始練習(xí)跑步�？尚′叫軓男缮鷳T養(yǎng)，吃足喝足，長(zhǎng)得肥肥胖胖，哪能跑得動(dòng)？不久，小浣熊就放棄了學(xué)跑步。
小浣熊在河邊遇見了小白兔，小白兔正在畫風(fēng)景畫。畫上：藍(lán)藍(lán)的'天、白白的云、碧綠的草地、彎彎曲曲的小河，可好看啦！于是，小浣熊決定學(xué)習(xí)畫畫。他買來畫夾、紙和畫筆，學(xué)著小白兔的樣子在河邊畫了起來：他畫藍(lán)天，畫成了洶涌的大江；畫白云，卻畫成了一張白紙；畫草地，畫成了長(zhǎng)滿野草的空地；畫小河，卻畫成了臭水溝……畫到這兒，小浣熊灰心喪氣了。他丟下畫筆，氣急敗壞地喊道：“畫畫咋這么難呢？早知道就不學(xué)了！”說完，氣呼呼地走回了家。
時(shí)間過得飛快，在又一屆的特長(zhǎng)比賽中，松鼠榮獲“最佳樂師獎(jiǎng)”；梅花鹿成了長(zhǎng)跑冠軍；小白兔則被評(píng)為“優(yōu)秀畫師”。一無所有的小浣熊，只得垂頭喪氣地從賽場(chǎng)中走了出來。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 2
有一天，動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽，小浣熊想躍躍欲試，可是小浣熊一點(diǎn)才藝都沒有，于是它就出門去學(xué)才藝。
小浣熊走著走著，看見一只小兔，它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小浣熊就走了過去說：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說：“我愿意�！毙′叫軐懼鴮懼�，聽見一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，于是小浣熊心想：寫作文太難了，還不如去跟小鳥學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的`喉嚨就癢了。這時(shí)，小羊飛快地從它身邊跑過，小浣熊自言自語地說：“吹喇叭太累了，還是去跟小羊?qū)W跑步吧�！庇谑切′叫芫腿ヅ�，跑到一半的時(shí)候小浣熊累得氣喘吁吁，它就說：“不跑了，實(shí)在是太累了�！毙′叫芫妥谝贿呅菹�。
結(jié)果，小浣熊沒有拿到獎(jiǎng)牌，這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 3
從前，有一只小浣熊，它天天玩來玩去，有一天，他想：“我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)了！”
小浣熊看到了小兔子在寫作文就跑過去對(duì)小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“好啊，”可是沒過幾分鐘，小猴就聽到了動(dòng)聽的'歌聲！小猴想：“寫作文寫的我手都麻了，還是吹喇叭好�！毙『锶酉鹿P就跑了。它跟小鳥吹喇叭，吹著吹著，小羊像風(fēng)一樣跑過來，小猴自言自語地說：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，還是跑步好！“可是小猴沒跑幾步就上氣不接下氣。
最后，小兔、小雞、小羊，都有獎(jiǎng)杯。它們臉上都掛著笑臉！只有小猴一無所獲、崔頭喪氣。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 4
有三只小熊去找老師學(xué)藝。當(dāng)他們到達(dá)老師面前時(shí)，老師看了看它們說：“我呀！只招一個(gè)徒弟。”于是領(lǐng)著它們到外面，指著遠(yuǎn)處的一座山說：“從這里往山上走有很多條路，但你們得自己走自己的，回來把看到的告訴老師�！�
小白熊第一個(gè)先往山上走，它走過田野，走過河流，還看到了很多很多的鮮花。當(dāng)它看到這些鮮花時(shí)，有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的，心里就想著把這些告訴老師。于是它就不再前進(jìn)了。
小黑熊也看到了田野和小河，還有很多鮮花。這里可真好看呀，我是不是該回去了呢？唔，山上還有很長(zhǎng)的路呢，我再往山上走走看吧。當(dāng)它爬到半山腰的時(shí)候，看到了一座木頭房子，還有很多蘋果樹。于是它吃完蘋果就回了。
小棕熊也走過小黑熊的路，也看到了田野，小河，鮮花，木頭房跟蘋果樹。心想：我現(xiàn)在只到達(dá)半山腰，山頂上是不是有更好的風(fēng)景呢？于是它又繼續(xù)爬呀爬呀，爬到山頂已沒有路了。此時(shí)它已經(jīng)累得滿頭大汗的.，休息了一會(huì)，按著原路返回。
回來后，小白熊告訴老師看到了田野，小河，很多很多鮮花。小黑熊也把看到的告訴老師，除了看到田野，小河，鮮花外，還看到了木頭房跟蘋果樹。最后到小棕熊時(shí)，它告訴老師看到山頂上的一塊大石頭。老師聽到后，說：“小棕熊你是個(gè)好孩子，有吃苦耐勞精神，可以做我的徒弟了。”
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 5
在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著一只聰明活潑但又有些調(diào)皮的小浣熊，它叫奇奇。奇奇總是對(duì)周圍的一切充滿好奇，可它做什么事情都只有三分鐘熱度，不能持之以恒。
有一天，奇奇看到森林里的小伙伴們都有自己的一技之長(zhǎng)。小兔子跑得飛快，像一陣風(fēng)；小猴子在樹上蕩來蕩去，靈活自如；小鳥的歌聲清脆悅耳，仿佛是森林里的歌唱家。奇奇心里羨慕極了，它也渴望能像小伙伴們一樣擁有令人稱贊的本領(lǐng)。
于是，奇奇首先想到了向小兔子學(xué)習(xí)跑步。小兔子很熱心地答應(yīng)了，它帶著奇奇來到了森林的小道上，耐心地教奇奇跑步的姿勢(shì)和技巧。剛開始，奇奇還覺得挺新鮮有趣，它努力地按照小兔子說的去做，跑得也算有模有樣�？墒菦]過幾天，奇奇就覺得跑步太累了，每天都要早起鍛煉，而且它總是跑不過小兔子，漸漸地，它對(duì)跑步失去了興趣，不再去找小兔子練習(xí)了。
奇奇放棄跑步后，又看到小猴子在樹上玩耍得那么開心，它決定向小猴子學(xué)習(xí)爬樹。小猴子爽快地同意了，它拉著奇奇來到一棵大樹下，手把手地教奇奇如何抓住樹枝，怎樣用力往上爬。奇奇一開始還興致勃勃，可爬了幾次樹后，不是不小心滑下來，就是被樹枝刮到，它覺得爬樹太危險(xiǎn)了，而且自己也沒有小猴子那么敏捷的身手。于是，奇奇又一次放棄了學(xué)習(xí)。
后來，奇奇聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，它心動(dòng)了，便去找小鳥學(xué)唱歌。小鳥愉快地接受了奇奇這個(gè)學(xué)生，它站在樹枝上，一句一句地教奇奇唱歌。奇奇認(rèn)真地學(xué)了幾天，可它發(fā)現(xiàn)自己的嗓音總是沒有小鳥那么甜美，唱出的'歌也沒有那么動(dòng)聽。它覺得自己可能根本就不適合唱歌，便垂頭喪氣地離開了小鳥。
就這樣，奇奇不斷地開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，又不斷地放棄。日子一天天過去，森林里要舉辦一場(chǎng)才藝大賽，小伙伴們都積極報(bào)名參加，準(zhǔn)備在比賽中展示自己的才藝。奇奇看到大家都那么自信滿滿，而自己卻什么都不會(huì)，它感到非常失落和后悔。
這時(shí)，森林里的智慧老人出現(xiàn)了，他看到奇奇沮喪的樣子，便語重心長(zhǎng)地對(duì)它說：“孩子，學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都需要有耐心和毅力，不能半途而廢，只有堅(jiān)持下去，才能取得成功�！� 奇奇聽了智慧老人的話，恍然大悟，它意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，奇奇決定重新開始學(xué)習(xí)爬樹。它不再害怕困難和危險(xiǎn)，每天都刻苦練習(xí)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，奇奇終于學(xué)會(huì)了爬樹，它的爬樹技術(shù)雖然比不上小猴子，但也能在樹上自由穿梭了。在后來的一次森林小聚會(huì)上，奇奇展示了自己的爬樹本領(lǐng)，小伙伴們都為它鼓掌叫好。奇奇開心地笑了，它明白了只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 6
在一個(gè)寧靜的森林里，住著一只可愛的小浣熊，名叫小浣。小浣每天都喜歡在河邊玩耍，聽鳥兒唱歌，看魚兒游動(dòng)�？墒�，有一天，小浣看到鄰居的小兔子正在用剪刀剪紙，做得那么漂亮，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒：“我也想學(xué)會(huì)這個(gè)手藝！”
于是，小浣?jīng)Q定去請(qǐng)教小兔子。小兔子樂呵呵地答應(yīng)了，很愿意教小浣�？墒�，小浣拿著剪刀的時(shí)候，總是因?yàn)樘昧Χ鸭埣魤�。小兔子耐心地教�?dǎo)他：“小浣，剪紙要輕輕的，先慢慢地剪�！�
小浣努力跟著小兔子說的去做，然而，經(jīng)過幾次嘗試，紙張卻總是變得撕不成形。小浣有些沮喪，心想：“是不是我天生就不適合剪紙呢？”
小兔子看出小浣的失落，鼓勵(lì)他說：“別氣餒，練習(xí)是最重要的！要相信自己只要堅(jiān)持就一定能做到！”小浣聽了這些鼓勵(lì)的話，心里重新燃起了希望。他決定每天抽出時(shí)間來練習(xí)剪紙。
從那天起，小浣開始每天都練習(xí)剪紙。雖然剛開始的時(shí)候仍然剪不出漂亮的圖形，但他沒有放棄，每次剪完都認(rèn)真觀察哪里可以改進(jìn)。他刻苦練習(xí)，漸漸地，他的剪紙技術(shù)開始有了進(jìn)步。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，小浣學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的.剪紙技巧，能剪出許多美麗的圖案。小浣興奮極了，決定自己動(dòng)手為小兔子準(zhǔn)備一個(gè)驚喜 — 一張精美的賀卡。
當(dāng)小兔子看到小浣親手制作的賀卡時(shí)，驚訝地叫了起來：“小浣，你真是太棒了！我從未見過這么漂亮的剪紙！”小浣聽了，心里美滋滋的， 開心得跳了起來。
這時(shí)，小浣明白了一個(gè)道理：只要心中有夢(mèng)想，勤奮努力，遇到困難不放棄，就一定能學(xué)會(huì)自己想要的手藝。小浣對(duì)自己充滿了信心，他暗暗下定決心，今后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，把每一項(xiàng)技藝都做好。
從那以后，小浣不僅掌握了剪紙，還學(xué)會(huì)了畫畫、編織，成為了森林里最有才華的小動(dòng)物之一。他常常帶著自己的作品，與大家分享自己的快樂，歡樂的笑聲在森林中回響，傳遞著友誼與夢(mèng)想。
小浣的故事告訴我們：只要堅(jiān)定信念，勇于嘗試，就能創(chuàng)造出美好的未來。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 7
在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著一只聰明活潑但又有些調(diào)皮的小浣熊，它叫奇奇。奇奇總是對(duì)周圍的一切充滿好奇，可它做什么事情都只有三分鐘熱度，學(xué)了一會(huì)兒就覺得厭煩了。
有一天，奇奇看到森林里的鳥兒們?cè)跇渲﹂g歡快地唱歌，那歌聲清脆悅耳，宛如天籟。奇奇心想：“要是我也能有這么美妙的.歌聲，那該多好��！” 于是，它決定去找鳥兒們學(xué)習(xí)唱歌。鳥兒們很熱情地接納了它，開始耐心地教它發(fā)音和曲調(diào)�？墒�，沒學(xué)幾天，奇奇就覺得每天早起練聲太辛苦了，而且它總是掌握不好音調(diào)，唱出來的聲音像鋸木頭一樣難聽。它心里想：“唱歌太難了，我可能不適合學(xué)唱歌�！� 于是，它放棄了學(xué)習(xí)唱歌，又開始尋找新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
不久后，奇奇看到松鼠們?cè)跇淞珠g敏捷地跳躍、穿梭，它們的尾巴像一把大傘，幫助它們保持平衡。奇奇羨慕極了，它想：“要是我能像松鼠們一樣在樹林里自由穿梭，那一定很有趣！” 于是，奇奇又跑去跟松鼠們學(xué)習(xí)爬樹和跳躍。松鼠們認(rèn)真地教它如何抓牢樹枝，如何利用尾巴調(diào)整方向�？墒牵嫫媾懒藥状螛�，不是不小心滑下來，就是因?yàn)闃渲μ?xì)承受不住它的重量而折斷。它還不小心摔了幾個(gè)跟頭，身上青一塊紫一塊的。奇奇覺得爬樹又累又危險(xiǎn)，便嘟囔著：“爬樹太危險(xiǎn)了，我還是不學(xué)了吧�！�
后來，奇奇又看到小兔子們?cè)诓莸厣巷w快地奔跑，它的眼睛里又閃爍起了羨慕的光芒。它想：“跑步看起來很簡(jiǎn)單，我一定能學(xué)會(huì)�！� 于是，它又跟著小兔子們學(xué)習(xí)跑步。小兔子們帶著它在森林里的小道上練習(xí)，教它如何調(diào)整呼吸，如何邁大步子�？墒�，奇奇跑了沒多遠(yuǎn)就氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛一樣沉重。它一屁股坐在地上，抱怨道：“跑步太累了，我根本跑不動(dòng)。”
就這樣，奇奇不斷地開始學(xué)習(xí)新東西，卻又因?yàn)楦鞣N困難和挫折而輕易放棄。一年過去了，森林里舉辦了一場(chǎng)才藝大賽，鳥兒們用美妙的歌聲征服了觀眾，松鼠們?cè)跇渖媳硌莸碾s技贏得了陣陣喝彩，小兔子們的接力賽跑也讓大家歡呼雀躍。而小浣熊奇奇呢，它只能站在臺(tái)下，看著小伙伴們的精彩表演，心里既羨慕又后悔。它終于明白了，無論做什么事情，都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 8
在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著一只聰明活潑但又有些調(diào)皮的小浣熊，它叫奇奇。奇奇總是對(duì)周圍的一切充滿好奇，可它做什么事情都只有三分鐘熱度，不能持之以恒。
有一天，奇奇看到森林里的孔雀展開五彩斑斕的尾巴，優(yōu)雅地在林間踱步，它羨慕極了，心想：“要是我也能像孔雀那樣美麗動(dòng)人，該多好��！” 于是，它決定向孔雀學(xué)習(xí)舞蹈�？兹咐蠋熼_始耐心地教奇奇舞蹈的基本動(dòng)作，奇奇剛開始還學(xué)得津津有味，可沒過幾天，它就覺得舞蹈動(dòng)作又累人又枯燥，總是重復(fù)那些姿勢(shì)，太沒意思了。它開始找各種借口偷懶，不是說肚子疼，就是說腳抽筋�？兹咐蠋熆闯隽似嫫娴腵心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)它說：“學(xué)舞蹈可不能半途而廢，只有堅(jiān)持下去才能有所收獲�！� 可奇奇根本聽不進(jìn)去，它悄悄地離開了孔雀老師，放棄了舞蹈學(xué)習(xí)。
不久之后，奇奇又看到了森林里的小猴子在樹枝間靈活地跳躍、穿梭，還能表演各種高難度的雜技動(dòng)作。奇奇心想：“小猴子的雜技看起來好酷��！我要是學(xué)會(huì)了，肯定能成為森林里的明星�！� 于是，它又跑去拜小猴子為師。小猴子師傅帶著奇奇從最基礎(chǔ)的爬樹、抓樹枝開始練習(xí)。剛開始，奇奇還覺得挺新鮮好玩的，可練習(xí)了幾次后，它就發(fā)現(xiàn)自己的手腳總是不夠協(xié)調(diào)，不是抓不住樹枝，就是不小心從樹上滑落下來。而且，練習(xí)過程中還經(jīng)常受傷，不是擦破了皮，就是摔得青一塊紫一塊。奇奇又開始打退堂鼓了，它覺得雜技太難學(xué)了，自己根本不是這塊料。小猴子師傅苦口婆心地勸它：“奇奇，只要你堅(jiān)持練習(xí)，克服困難，一定能學(xué)好的�！� 但奇奇還是沒有聽進(jìn)去，它又一次放棄了學(xué)藝。
后來，森林里舉辦了一場(chǎng)才藝大賽，孔雀優(yōu)美的舞蹈和小猴子精彩的雜技表演贏得了大家熱烈的掌聲和歡呼聲。奇奇在臺(tái)下看著，心里既羨慕又后悔。它想起自己當(dāng)初放棄了那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果自己能堅(jiān)持下來，說不定也能在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光呢。
從那以后，奇奇明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 9
森林里住著一只聰明活潑的小浣熊，它總是對(duì)周圍的一切充滿好奇，可就是做事缺乏耐心，常常半途而廢。
有一天，小浣熊看到小兔子在森林的空地上歡快地跳舞，那優(yōu)美的舞姿就像靈動(dòng)的精靈在花叢中穿梭。小浣熊心想：“小兔子跳得真美啊，如果我也能像它那樣跳舞，肯定能成為森林里的明星�！� 于是，小浣熊跑過去對(duì)小兔子說：“小兔子，你能教我跳舞嗎？” 小兔子欣然答應(yīng)了。
剛開始學(xué)跳舞的時(shí)候，小浣熊還覺得挺新鮮，跟著小兔子一招一式地學(xué)�？墒菦]過幾天，它就覺得跳舞太累了，每天要不斷地重復(fù)那些動(dòng)作，而且總是跳得沒有小兔子好看。小浣熊開始找借口，一會(huì)兒說自己腳疼，一會(huì)兒說要去幫媽媽干活，漸漸地就不再去跟小兔子學(xué)跳舞了。
過了些日子，小浣熊又看到小猴子在樹上敏捷地攀爬、跳躍，還能表演各種高難度的雜技動(dòng)作。小浣熊心里癢癢的，它想：“小猴子的'雜技真是太精彩了，如果我學(xué)會(huì)了，肯定能讓大家對(duì)我刮目相看�！� 小浣熊跑過去對(duì)小猴子說：“小猴子，你教我雜技吧�！� 小猴子爽快地同意了。
小浣熊開始跟著小猴子練習(xí)爬樹和一些簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作�？墒�，爬樹對(duì)于小浣熊來說并不容易，它總是爬幾步就滑下來，有一次還差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。練習(xí)雜技動(dòng)作時(shí)，小浣熊也總是因?yàn)楹ε露桓覈L試高難度的，稍微有點(diǎn)難度它就想放棄。沒過多久，小浣熊又放棄了學(xué)習(xí)雜技。
后來，森林里舉辦了一場(chǎng)才藝大賽。小兔子在舞臺(tái)上翩翩起舞，小猴子表演的雜技贏得了陣陣掌聲。小浣熊坐在臺(tái)下，看著伙伴們精彩的表演，心里既羨慕又后悔。它想起自己曾經(jīng)也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這些才藝，卻因?yàn)闆]有耐心堅(jiān)持而一事無成。
小浣熊終于明白了，做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。從那以后，小浣熊決定找到一件自己真正喜歡的事情，然后努力堅(jiān)持下去，它相信自己總有一天也能在森林里展現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。
小浣熊學(xué)藝小學(xué)童話作文 10
在一片茂密的森林里，住著一只聰明可愛但又有些調(diào)皮的小浣熊，它叫奇奇。奇奇總是對(duì)周圍的一切充滿了好奇，可它做什么事情都只有三分鐘熱度，學(xué)了一會(huì)兒就覺得厭煩了。
有一天，奇奇看到森林里的小動(dòng)物們都有自己的'一技之長(zhǎng)。小兔子跑得飛快，像一陣風(fēng)；小猴子在樹上蕩來蕩去，靈活自如；小鳥在天空中自由自在地飛翔，還能唱出動(dòng)聽的歌聲。奇奇心里羨慕極了，它決定也要學(xué)習(xí)一門技藝。
奇奇首先找到了小兔子，它對(duì)小兔子說：“小兔子，小兔子，你能教我跑步嗎？我也想像你一樣跑得飛快�！� 小兔子欣然答應(yīng)了。剛開始，奇奇還覺得挺有趣的，它跟著小兔子在森林里跑來跑去�？墒菦]跑多久，奇奇就累得氣喘吁吁，它的腿像灌了鉛一樣沉重。它心里想：“跑步太累了，我不學(xué)了�！� 于是，它告別了小兔子，放棄了跑步。
接著，奇奇又找到了小猴子，它對(duì)小猴子說：“小猴子，小猴子，你能教我爬樹嗎？在樹上玩�？隙ê苡幸馑��！� 小猴子爽快地答應(yīng)了。小猴子耐心地教奇奇如何抓住樹枝，如何用力往上爬�？墒瞧嫫鎰偱赖揭话�，就害怕得不敢動(dòng)了。它往下一看，覺得頭暈?zāi)垦�，生怕自己�?huì)掉下去。奇奇趕緊從樹上滑了下來，對(duì)小猴子說：“爬樹太危險(xiǎn)了，我不學(xué)了�！�
然后，奇奇又去請(qǐng)教小鳥唱歌。小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌，奇奇在樹下聽得入了迷。小鳥開始教奇奇唱歌，可是奇奇怎么也唱不出好聽的聲音，不是跑調(diào)就是聲音沙啞。奇奇覺得自己沒有唱歌的天賦，又放棄了。
就這樣，奇奇學(xué)了一樣又一樣，卻一樣都沒有學(xué)會(huì)。日子一天天過去，森林里要舉辦一場(chǎng)才藝大賽。小兔子在跑步比賽中獲得了冠軍，小猴子在爬樹比賽中表現(xiàn)出色，小鳥在歌唱比賽中贏得了陣陣掌聲。而奇奇只能在臺(tái)下看著，它心里后悔極了。
這時(shí)，森林里的老烏龜爺爺慢慢地爬了過來，它對(duì)奇奇說：“孩子，做事情不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功啊�！� 奇奇聽了老烏龜爺爺?shù)脑�，羞愧地低下了頭。它暗暗下定決心，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)一門技藝。
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