小學(xué)四年級作文精華[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　假如我是一朵云，我看見雨姐姐就會急忙問她：“你上哪去？”雨姐姐回答說：“聽說吉林缺雨，我要去降雨。”我說：“我也要去�！庇杲憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。到了吉林，我急忙撐開袍子，把太陽公公遮起來，不一會兒雨姐姐便開始“流淚”，這正是一場令人感到高興的及時(shí)雨呀！

　　假如我是一支畫筆，我用我的“頭發(fā)”畫出那令人心醉的世外桃源。看，紅的花、綠的草和令人向往的和平世界。在那里，我們不會看見一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭，見不到一個(gè)個(gè)難民。這里沒有傷痛者、沒有武器。人人都懂得寬恕，懂得了樸素，沒有貪婪，沒有壞人，沒有偷獵的人。人人都和動(dòng)物和平相處，動(dòng)物們生活地很自在，已經(jīng)瀕臨滅絕的.動(dòng)物又被我們哺養(yǎng)出來了。這個(gè)世界處處是鳥語花香，沒有一個(gè)病人。

　　假如我是一棵樹，我用我的筆直的樹干和伙伴們形成了一道道防風(fēng)林。不好！紅色警報(bào)，狂風(fēng)來了。我和伙伴們手牽手，用枝葉吸走狂風(fēng)中的灰塵，用自己的樹干使狂風(fēng)沒法作惡，人類為了感謝我們等狂風(fēng)一過，他們便提著水桶把我們的枝葉上的灰塵統(tǒng)統(tǒng)沖洗干凈，使我們又輕輕爽爽的了。

　　假如我是個(gè)水潭，我要生在沙漠，讓旅行者即使沒有水，我也讓他們再也不渴。雖然自己在消失，但是，我毫無怨言。

　　假如我是‥‥‥不，我要停止幻想，讓我把學(xué)習(xí)學(xué)好。這樣，才能幫助更多的人。我的理想就能實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我想，每一個(gè)人心里都有讓自己喜歡的男神，我也不例外，而且是三個(gè)。

　　先說第一個(gè)吧！他是隊(duì)長：王俊凱，粉絲名：小螃蟹，他有著美麗的鼻子，笑起來露出了可愛的小虎牙，他是個(gè)高個(gè)子身高：173厘米，在重慶八中讀高一，他在中考的時(shí)候，有700萬多粉絲在微博給他說中考的題，被人說為“中國題庫”你可以想象有多么大粉絲給他解題，他是我的男神王俊凱。

　　第二個(gè)是王源，他的粉絲名叫：湯圓，他有著一雙迷人的杏仁眼，喜歡斗人開心(∩_∩)，是隊(duì)里的最可愛的，在11.08字那天，你去重慶走走，到處可以看到源源，二源……因?yàn)槟翘焓峭踉吹纳�日。如果叫我用三個(gè)字來形容他就是：萌萌噠，他很二，但二得可愛，他是我的男神王源。

　　第三個(gè)是：易烊千璽，粉絲名：千紙鶴，他是隊(duì)里最小的，但是多才多藝，他從5歲開始就會，跆拳道，書法，舞蹈……他看起來非常高冷，但和他們兩個(gè)玩起來很瘋，他是我的男神。

　　他們?nèi)齻�(gè)統(tǒng)稱為：tfboys，是現(xiàn)在最紅的組合，粉絲超過1千多萬。我喜歡他們的原因不但喜歡他們的`帥萌酷，還有一個(gè)原因，以前我學(xué)畫畫的是我總想半途而廢，可是當(dāng)看到了他們的視頻，看到了他們的努力和堅(jiān)持，不放棄夢想的精神，我才明白做事不能半途而廢，才能取得成功，所以我現(xiàn)在也非常努力的學(xué)畫畫。

　　我愛的這些少年，十年不短，十年不長，我愿意陪你們走過毎一個(gè)十年……

小學(xué)四年級作文 篇3

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)晴空萬里的下午，小丁和小紅放學(xué)回來，在路上有說有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來，原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的.骯臟，連忙去撿。

　　小紅說：“小丁，快來幫行�。　毙《≌f：“哦�！痹捯魟偮洌�小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們在亂扔，怎么辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮�，能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環(huán)境中快樂的成長。

　　這組漫畫讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學(xué)看見了便把可樂瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕，他一定會改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　文明與不文明只差一個(gè)字，但是，意義卻有天壤之別。

　　這組漫畫告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別，走向文明，讓地球變清潔。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　青山、綠水、鳥語花香……那兒，并不是繁華的大都市，而是一個(gè)平凡的小城。風(fēng)兒、雨點(diǎn)，為它增添了幾分純樸的色彩。

　　歌兒有唱：“小城故事多，充滿喜和樂……”生活在風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)——這處處洋溢著自然氣息的小城里，讓我愉悅，發(fā)生在此的事，也使我難以忘懷。

　　家鄉(xiāng)里有一個(gè)著名的.景點(diǎn)，被譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。走在樹間的小石板路上，深呼吸一下，你會有種難以用語言描述的舒適。坐在光滑的石頭上，聽著水流的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急。從森林深處，隱隱約約傳出幾陣靜雅的古箏聲，使四周顯得更加寧靜。小時(shí)候，我曾事過試過，躺在石頭上，享受這優(yōu)雅的一切，至今也沒有辦法忘記。

　　我還記得，那年春節(jié)。巷里每家每戶，都貼上紅色的對聯(lián)、詩詞，掛上燈籠。走在樓梯上，媽媽用手指著對聯(lián)上的字，耐心地教我念著“爆竹聲中一歲除”。我那時(shí)還小，咬字發(fā)音并不太準(zhǔn)，含糊地跟著念“飽俗星中……”，媽媽在一旁哈哈大笑，但她并沒有說我是“小笨笨”，而是立即糾正我：“是‘爆’不是‘飽’，是‘竹’不是‘俗’，是‘聲’不是‘星’。跟著媽媽慢慢學(xué)，慢慢練，不著急！”接著，我又跟著媽媽，一字一詞地練習(xí)。而鄰居們看見我們時(shí)，總會樂呵呵地，微笑著說：“小女孩又學(xué)習(xí)字詞了�！薄皨寢屨嬗心托�。”“來！叔叔教你讀這句……”“過年了，新的一年快高長大、身體健康、聰明伶俐……”……藍(lán)天下，一片歡樂和諧的景象。

　　“小城故事多，充滿喜和樂……”。小城中充滿自然純樸的氣息，是繁華大都市沒有的。小城的居民，不用經(jīng)�？紤]商業(yè)、生意問題，不必追求非常富裕的生活，只求健康快樂。正因如此，才有那么多和諧，充滿喜和樂的故事。我愛我的故鄉(xiāng)，愛它的自然純樸，愛它的平凡和諧！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　我家附近有一條小河，那條小河曾經(jīng)是那樣的長，長得看不到盡頭在哪里；小河的水是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠；小河的水是那樣的清，清得能看見河底的水草和魚蝦。我和小伙伴們經(jīng)常來到河邊戲水釣魚，觀賞河邊兩岸的美麗景色，讓人賞心悅目、心曠神怡。

　　但是，近期我們發(fā)現(xiàn)了以前清澈見底的小河完全變樣了，河水變色了，魚蝦看不到了，河里雜草叢生。經(jīng)過這里，都有一股臭氣熏天的味道。河面上還漂浮著很多一次性飯盒、塑料袋之類的垃圾。

　　怎么會變成這樣呢？于是，我們帶著這個(gè)疑問向小河的前端一探究竟。剛走不遠(yuǎn)，我們就發(fā)現(xiàn)一條排污管，管里流出了深紅色的水，直接流到了河里。我們繼續(xù)往前走，只見河岸兩邊有許多商販在擺攤。有的商販把果皮直接削到河里，做快餐的老板把一性次飯盒筷子直接扔到河里。

　　經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)小河污染都是人為制造出來的。為了能讓小河恢復(fù)原來的樣貌，我和爸爸來到社區(qū)，反映了情況。社區(qū)的工作人員很重視我們反映的情況，立刻聯(lián)系了區(qū)里面的相關(guān)部門。相關(guān)部門工作人員約談了把工廠廢水直接排到河里的企業(yè)，讓該企業(yè)重視廢水帶來的環(huán)境破壞，整改排污；通知城管對河岸的小商小販進(jìn)行宣傳和教育；發(fā)動(dòng)人員清理小河的`垃圾。經(jīng)過一個(gè)多月社區(qū)群眾的努力和商販的自覺，小河慢慢地恢復(fù)了原貌。

　　我想，要是連一條小河的干凈都做不了，還怎么能維持地球的干凈。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們生活在一個(gè)清潔環(huán)境的世界里，讓干凈永駐地球！

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