實(shí)用的四年級作文[經(jīng)典5篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手,干什么事似乎都離不開它。在幼兒園老師就教我們用手指認(rèn)數(shù),那時(shí)候我們常常利用一雙手的十個(gè)手指來計(jì)算10以內(nèi)的加減法,F(xiàn)在,我們雖然不需要用它來計(jì)算簡單的加減法了,但是有時(shí)候我們在做一些數(shù)學(xué)題目時(shí)還是會用到它,比如,我們在三年級學(xué)習(xí)年月日時(shí),用它來幫我們記憶大月和小月。
有一次,我在看《趣味數(shù)學(xué)》時(shí),遇到一道題目:一個(gè)小孩在數(shù)手指,他按這樣的順序數(shù):大拇指,食指,中指,無名指,小指,無名指,中指,食指,大拇指請問,第36個(gè)是哪個(gè)手指?
一開始我有點(diǎn)兒摸不著頭腦,不知道如何下手。突然,我想到了自己的一雙手,何不用手指掰一掰呢?于是,我就用一只手按照題目的要求掰了起來。不一會兒,我就找到了答案:第36個(gè)一定是無名指。但是我并沒有滿足,因?yàn)槲蚁,題目如果要求第360個(gè)手指是哪個(gè)手指,那該怎么辦呢?我想,這道題肯定是有規(guī)律的,是什么規(guī)律呢?
我拿起筆在草稿紙上寫起來。終于,我找到了正確的解答方法:如果把手指都給編號,再看幾個(gè)是一次循環(huán),再用36除以一次循環(huán)的手指數(shù),余數(shù)是幾,就對應(yīng)那個(gè)手指的編號;沒有余數(shù),就表示那個(gè)手指的編號等于除數(shù)。我在草稿紙上寫道:1大拇指,2食指,3中指,4無名指,5小指,6無名指,7中指,8食指。是8個(gè)手指一次循環(huán),我用36除以8等于4余4的方法得到了余數(shù),是4,編號是4的是無名指。答案出來了,第36個(gè)是無名指。哈哈!這和我之前的實(shí)驗(yàn)完全吻合。另外,我還發(fā)現(xiàn),食指,中指,無名指在一次循環(huán)中出現(xiàn)了2次,只有大拇指和小指出現(xiàn)了一次。
做完了這道題目,我不僅感受到了手指的`妙用,還深深地體會到數(shù)學(xué)的魅力。其實(shí),有些數(shù)學(xué)題看似很難,但只要我們認(rèn)真、細(xì)心地去思考,充分利用周圍的一切事物,就一定會解出來的。
四年級作文 篇2
暑假里,我們一家去了不少地方游玩。其中,最令我流連忘返的就是位于安徽黃山市休寧縣藍(lán)田鎮(zhèn),被譽(yù)為“黃山第一漂”的夾溪河漂流。
終于有機(jī)會漂一把,我迫不及待地穿上救生衣,拎著槳,兩人一組坐上了皮筏艇,爸爸和姐姐坐一條皮艇,我和媽媽坐一條。剛開始,我們的船不管怎么劃都在原地打轉(zhuǎn),眼看別人都漸漸離我們而去,我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我著急時(shí),我發(fā)現(xiàn)別人在劃船時(shí),船槳都是左劃一下,右劃一下,很有節(jié)奏,于是,我和媽媽依樣畫葫蘆,呵!這辦法果真不錯(cuò)。好景不長,沒走多久,我們的皮艇又原地不動了,原來,皮艇被河底的大石頭卡住了。正當(dāng)我不知道該怎么辦時(shí),媽媽想到了一個(gè)好辦法。我和媽媽把船槳用力撐在河底,利用力的反作用把我們撐走。一開始,我們還努力劃著槳,改變艇的方向。后來,干脆就順其自然,我坐下來開始欣賞兩岸的風(fēng)景了。這里山清水秀,綠樹成蔭,野花遍地開放,鳥兒在山中飛來飛去,牛羊在草地上悠閑地吃草,河水清澈見底,魚兒在水中暢游。平靜的湖面上十幾個(gè)皮筏艇在晃蕩,免不了互相碰撞,潑個(gè)水玩,因?yàn)榕聺窳艘拢撬疂姷囊彩禽p輕的,笑聲卻驚了天地的靜謐。
嬉鬧了片刻,順著水流將艇兒劃到了第二個(gè)灘口,在船工的叮嚀聲中,將槳兒放好,拉住皮筏艇上的拉手,身體后仰著,順?biāo)拢迩鍥鰶龅乃畵涿娑鴣,渾身上下立刻濕了大半。等浪將我們推出幾米外后,我們的小艇里已是積水滿艙。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),比我們早漂下來的,都在岸邊清理小艇里的水,我們倆也費(fèi)力地將小艇劃到岸邊,想用力將小艇翻過來,不過力氣顯然是欠了一點(diǎn)兒,這時(shí),強(qiáng)有力的“后援”—爸爸來到了!等大家把小艇里的水清理好,這會大家的衣服十有八九都濕了,既濕了衣也就無所謂了。很快的`,整條河都沸騰起來。單挑群攻,一群久在城市中的人全都沸騰起來,落水的,翻船的,盡情地嬉鬧。
這次漂流驚險(xiǎn)刺激!我從中經(jīng)歷了挫折和困難,也給我們的人生增加了許多美好的回憶。這次漂流至今讓我難以忘懷。
四年級作文 篇3
爸爸,盡管您成天玩電腦,但我知道,您還是愛我的。
那次,我寫了作文,要打字發(fā)博客。我將好消息告訴您,您笑了一下,說:“不愧是我的兒子”,拍了一下我的肩,便伏下身,瞇起眼,仔細(xì)的認(rèn)我那模糊的.字。半個(gè)小時(shí)您便將原本近一個(gè)小時(shí)的任務(wù)完成了。
每天晚上,您總會抽空來檢查我的作業(yè)。如果全對,您會欣慰地點(diǎn)頭。如果錯(cuò)了,您會大叫幾聲:“天哪”。然后給我輔導(dǎo)。
你也會時(shí)常搞“突擊”來檢查我的握筆姿式,您也為這操碎了心,如果我握錯(cuò)了,您會立刻皺起眉頭,走上前,把我的手矯正回來,多少次,您都不厭其煩。
若是突然下雨,那怕只是星星點(diǎn)點(diǎn),您也會來學(xué)校接我回家。有一次,天忽降大雨,我正沖入雨中,你出現(xiàn)了,快速用衣服包住我。我安然無恙,而您卻為此臥了幾天床。
爸爸,我愛您。
四年級作文 篇4
在我們的周圍,時(shí)?梢园l(fā)現(xiàn)一些成年人,對環(huán)境的保護(hù)意識連我們小學(xué)生都不如。比如,隨手亂扔垃圾、煙頭等。竟然還大言不慚的教育我們,這不能做,那不能做的。真讓我們這些孩子為他們的不良行為感到臉紅。
開學(xué)第一天,我高高興興的往學(xué)校走,在我的前面一位穿著漂亮的阿姨,領(lǐng)著一個(gè)比我小的女孩,一邊急匆匆的趕路,一邊把手中的包子塞進(jìn)嘴里,并把包包子的方便袋隨手扔在了地上,隨之被風(fēng)高高的。這位女士的.行為和她的穿著極不相稱,突然孩子說話了:“媽媽,你扔的方便袋上了天,老師說,不能隨地扔垃圾!彼膵寢屨f:“多嘴,遲到了快點(diǎn)走!”那位做媽媽的輕描淡寫的話語,好像環(huán)境的好壞和她無關(guān)似的,讓我瞠目結(jié)舌!
昨天,我親眼看見有位叔叔把一車?yán)鴥A倒了河里,垃圾里面還有碎玻璃片,還有一包一包裝滿垃圾的塑料袋,臭烘烘的氣味頓時(shí)沖擊著我的鼻孔,使本來就臟兮兮的河更加破爛不堪了。以前每到夏天,這條河不但是我們玩耍的樂園,魚兒們可以盡情游來游去,更主要的是這條河還是當(dāng)?shù)鼐用耧嬘盟乃?涩F(xiàn)在的河里已經(jīng)不見魚兒的蹤影,夏季的河里也不見孩子們的歡聲笑語的嬉戲熱鬧的場面了。
保護(hù)環(huán)境,受益者是我們大家。提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識,是提高人們的素養(yǎng)和認(rèn)識的必要條件。讓我們都來自覺的愛護(hù)大自然,愛護(hù)周圍的環(huán)境,使我們的環(huán)境變得更好,讓我們每天都能在清新整潔的環(huán)境里,享受美好的生活吧!
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級:李東赫
四年級作文 篇5
春天來了,春天來了,大地復(fù)蘇了,萬物醒了,世界又是一片充滿生機(jī)的景象。
既美麗又熱鬧的無非是我家鄉(xiāng)的大草原。
來到大草原,首先映入眼簾的是一片蒼綠,這些綠是什么呢?你們猜猜,沒錯(cuò),是小草弟弟,它為我們鋪成了一塊地毯,而地毯上那一顆顆晶瑩剔透的露珠,正在迎接朝陽的到來。這時(shí)的天氣已經(jīng)漸漸暖和了,如果你夠幸運(yùn),撥開那一團(tuán)團(tuán)草叢,偶爾會發(fā)現(xiàn)那么幾朵含苞待放的花骨朵,盡管它們還像個(gè)羞答答的小姑娘,卻依舊美麗,依舊芬芳。
來到小湖邊,俯下身子,瞧,那水是多么的清澈,悠閑的小魚,活潑的蝌蚪,憨憨的青蛙都自由自在地在水中嬉戲。再加上湖邊有樹媽媽為它們遮風(fēng)擋雨,那真是美不勝收了。春風(fēng)吹綠了樹媽媽的頭發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把巨大的綠傘。調(diào)皮的樹葉迫不及待地跳到湖面上和小魚兒玩起了藏貓貓。
草原上最不甘寂寞的動物們,都精神抖擻地迎接春天的到來,草原上又開始熱鬧了,羊兒們脫去厚厚的'外套,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵緩緩移動的白云?矗切╅L著又硬又尖的大角黃牛們,也朝這邊走過來了。聽,“踢踏”“踢踏”的聲音由遠(yuǎn)而近地也來了,相信大家早已猜出它是誰了,當(dāng)然是我們草原又高又帥又壯的駿馬了,它們的到來為草原增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
這就是我家鄉(xiāng)的春天,好美!
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