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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-06 08:16:38 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文精華【5篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文精華【5篇】

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  自從小木偶有了表情,它的生活發(fā)生了很大的改變。它能和別人分享快樂(lè),也能對(duì)別人表示同情和關(guān)心了。所以人們?cè)絹?lái)越喜歡它了。

  一天,小木偶又碰到了小紅狐,原來(lái)它是來(lái)道歉的。“對(duì)不起,前包,請(qǐng)?jiān)徫。?dāng)時(shí)我動(dòng)了偷得念頭,現(xiàn)在還給你。我們交個(gè)朋友吧!”“好啊!毙∧九几吲d的說(shuō)道。于是,他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩,覺(jué)得很開(kāi)心。

  這一天,小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病,他生活的很苦。小木偶一到,她就向它訴苦:“我沒(méi)有孩子,還患了頸椎病,我很傷心!闭f(shuō)完,就哭了。小木偶很同情她,平日的笑臉已經(jīng)快變成難過(guò)的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他:“別哭了,別哭了。如果不快樂(lè),什么事在眼里都是灰色的.。只要快樂(lè),就沒(méi)有什么可傷心的。”老奶奶覺(jué)得小木偶說(shuō)的有道理,就答應(yīng)它,從今以后都要做

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  今天我和媽媽去買衣服,我們就想和爸爸一塊去,但是爸爸卻非要在家看電視,我也只好和媽媽一塊去。媽媽平常喜歡買套裝的衣服,但我卻覺(jué)得媽媽穿一些休閑裝會(huì)好看一些。我在大張發(fā)現(xiàn)一件非常好看的休閑裝,讓媽媽試了一試,我真是大吃一驚。天哪,這還是我的媽媽嗎?真是好看極了,我也能看出媽媽已經(jīng)動(dòng)心了。接下來(lái)該給我買衣服了,最后在“花信風(fēng)”里看見(jiàn)了一條牛仔裙,實(shí)在是太好看了。但是穿到我身上都變形了,“媽媽,是不是我長(zhǎng)得不好?”

  媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在正在發(fā)育中,女性柔美的曲線還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),所以你在挑選服裝的.時(shí)候,不能挑那些貼身的、顯露曲線的,等長(zhǎng)到18歲以后,身體的曲線已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái),那時(shí)候你穿什么都好看!

  我對(duì)媽媽說(shuō):“我不買牛仔裙了。”媽媽卻指著一條寬松,是背帶的牛仔褲說(shuō):“我倒覺(jué)得你適合穿這條!

  這條背帶牛仔褲的口袋使我哭笑不得,但我又不忍心掃媽媽的興,只好拿到試衣間去試穿。

  穿好出來(lái),往試衣鏡前一站。哇,鏡子里有一個(gè)好活潑、好俏皮的女孩!

  今天買衣服的過(guò)程給我了一個(gè)很重要的啟示:只有適合自己的,才是最美的、最好的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“理財(cái)”一詞。什么是理財(cái)呀?理財(cái)不知局限在金錢方面,甚至和你的理想、人生目標(biāo),你的性格和家庭都有關(guān)系。俗話說(shuō)得好:“你不理財(cái),財(cái)不理你!边@下,我總算把零花錢攢到一百元了。于是我要出去散步,順便買點(diǎn)東西去!

  過(guò)年了,人們都紛紛去買年貨,街上擠滿了人。我靈機(jī)一動(dòng):何不也為家里買點(diǎn)年貨?于是,我沖進(jìn)商店,買了很多糖、瓜子、水果、花生等。這下子,家里的年貨就不用發(fā)愁了!

  之后,我接著散步。走到了書(shū)店門口,而今天書(shū)店正好搞促銷,我心里頓時(shí)大喜,雖然書(shū)店里的人多,但我還是沖進(jìn)去選書(shū)。我選的書(shū)五花八門,有作文書(shū)、科幻書(shū),還有一些我感興趣的課外書(shū)。我可是超愛(ài)看書(shū)。如果一日無(wú)書(shū),我就會(huì)百事荒蕪。所以買了這么多的.書(shū),雖然花了很多錢,但還是值得的,嘿嘿。

  因?yàn)橄聦W(xué)期就要來(lái)了,所以我又去了新華書(shū)店買了下學(xué)期的教材輔導(dǎo)書(shū)。有了輔導(dǎo)書(shū),下學(xué)期的學(xué)習(xí)也搞定了!

  眼看一百元錢越來(lái)越少,可我一點(diǎn)也不難過(guò)。因?yàn)槲野彦X用到了正地方,我是“理財(cái)小行家!”那么買完?yáng)|西剩下的錢怎么處理呢?我要把他們積攢起來(lái),積少成多,我要爭(zhēng)取再把它們攢到一百元!

  松林小學(xué)五年級(jí):孫雄林

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  寒假期間,我們四家十二人去千島湖游玩,除了觀賞美景之外,我們此行的另一大目的就是品嘗聞名遐邇的'千島湖魚(yú)頭。

  走進(jìn)飯店,魚(yú)缸里的魚(yú)就吸引了我們,這里的魚(yú)可真大呀!每一條都有一二十斤重。而且現(xiàn)殺現(xiàn)賣,明碼標(biāo)價(jià)。只見(jiàn)價(jià)格表上寫著:整魚(yú)48元/斤,魚(yú)頭58元/斤,魚(yú)尾30元/斤。我們因?yàn)樾『⒆颖容^多,所以就考慮單買一個(gè)魚(yú)頭。我們挑了一條不算大的,稱了稱,有15斤。老板麻利地幫我們殺魚(yú),只見(jiàn)他一刀就把魚(yú)分成兩段,魚(yú)頭一稱,哇!足足11斤,他把魚(yú)尾往邊上一扔,就準(zhǔn)備幫我們收拾魚(yú)頭了。這時(shí),一向精明的媽媽開(kāi)口了:“老板,等一下,我們現(xiàn)在準(zhǔn)備吃整魚(yú)了!崩习蹇戳艘谎蹕寢,不情愿地把魚(yú)尾給我們放到了一起------這一頓飯,我們既吃了鮮美的“魚(yú)頭湯”,又吃了“紅燒劃水”,真是開(kāi)心極了。

  吃完飯,我問(wèn)媽媽:“我們開(kāi)始不是吃魚(yú)頭嗎?后來(lái)怎么又吃整魚(yú)啦?”媽媽笑著說(shuō):“我剛才看那個(gè)老板給我們分魚(yú),魚(yú)頭那一段切得那么長(zhǎng),就知道他是為多賺錢故意的,因?yàn)轸~(yú)頭比較貴嘛。相語(yǔ),你來(lái)算一算,我們買整魚(yú)和買魚(yú)頭哪個(gè)更劃算!

  一聽(tīng)到算錢我就來(lái)勁,開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。

  整魚(yú):一共用去1548=720元。

  分開(kāi)后賣

  魚(yú)頭:5811=638元,

  魚(yú)尾:430=120元,

  一共:638+120=758元。

  是呀,我這才恍然大悟,同樣一條魚(yú),他可以多賣758—720=38元。而我們呢,等于是多花了720—638=82元,吃了個(gè)4斤的魚(yú)尾,每斤大約是20元,也是合算的。

  聽(tīng)了我的想法,所有人連連點(diǎn)頭夸我聰明,我也不禁對(duì)媽媽這么快的反應(yīng)佩服得五體投地,我暗暗下決心也要學(xué)好數(shù)學(xué),并把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  20xx年5月12日,一個(gè)令所有中國(guó)人都沉痛和悲傷的日子。這一天14時(shí)28分,在中國(guó)的汶川等地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震,頃刻間數(shù)萬(wàn)中國(guó)同胞遇難,數(shù)百萬(wàn)人痛失家園。在地動(dòng)山搖的那一刻,震區(qū)受災(zāi)人民的安危牽動(dòng)了北京,牽動(dòng)了13億中國(guó)人的心,也讓全世界所有華人悲慟萬(wàn)分。

  災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命。解放軍接到命令后,飛快地趕到汶川,搶救那些被壓在廢墟下的同胞們。在救援過(guò)程中,發(fā)生了感人肺腑的一幕幕:

  當(dāng)解放軍戰(zhàn)士在四川綿竹一所小學(xué)教學(xué)樓廢墟中搶救小學(xué)生時(shí),發(fā)生了余震,幾個(gè)準(zhǔn)備再次鉆進(jìn)廢墟里救人的戰(zhàn)士被旁邊的人死死拖住,并帶到安全地帶。此時(shí),一個(gè)戰(zhàn)士跪倒在地嚎啕大哭:“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè),我還能再救一個(gè)!”這種舍己救人的大愛(ài),讓所有人為之動(dòng)容。

  一個(gè)剛當(dāng)上母親的女警察,放下自己嗷嗷待哺的嬰兒,卻用自己的乳汁哺育那些在地震中失去母親的嬰兒。多么偉大的母親,多么無(wú)私的母愛(ài),喝著你的乳汁長(zhǎng)大的孩子還會(huì)懼怕困難嗎?

  還有我們敬愛(ài)的譚千秋老師,在地震時(shí),用他那血肉之軀保護(hù)了講臺(tái)下的四個(gè)孩子。學(xué)生得救了,可是譚老師卻永遠(yuǎn)的'離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生,離開(kāi)了他心愛(ài)的講臺(tái)。譚老師用他最后的生命,詮釋了愛(ài)的真諦。

  地震震倒了一座座樓房,震碎了一顆顆逝者家屬的心,但震不倒13億中華兒女重建家園的決心。災(zāi)難無(wú)情,人有情,在災(zāi)難發(fā)生后,我們的總理以最快的速度趕到震區(qū),現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi);數(shù)十萬(wàn)軍民,響應(yīng)黨的號(hào)召積極參加救災(zāi)行動(dòng);無(wú)數(shù)企業(yè)、個(gè)人踴躍捐款,數(shù)額高達(dá)數(shù)百億;許多普通群眾自愿到血站排隊(duì)獻(xiàn)血,以自己的方式參與救災(zāi)。因?yàn),所有的中?guó)人都堅(jiān)信,只要有愛(ài),只要所有中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心,就能戰(zhàn)勝災(zāi)難。事實(shí)再次證明,無(wú)論面對(duì)多少困難,我們中國(guó)人民是摧不垮的、壓不倒的。

  作為一名生活在優(yōu)越環(huán)境中的小學(xué)生來(lái)說(shuō),我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我相信,這種大愛(ài)讓我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)的愛(ài),回報(bào)父母的愛(ài),讓愛(ài)的種子在我心中生根發(fā)芽。

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