記一次游戲四年級(jí)作文15篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的記一次游戲四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲四年級(jí)作文1
“哈哈,哈哈哈……”是從哪里傳來(lái)的笑聲呢?告訴你吧,這是我們?cè)谛〗蹮敉妗睹と水嬆槨窌r(shí)傳出來(lái)的。
游戲規(guī)則是:用圍巾把雙眼蒙住,變成“盲人”,然后扶著拖把轉(zhuǎn)五圈,再去找黑板和筆,找到后就憑自己的直覺畫上頭部的各種器官。
同學(xué)們先后上場(chǎng)了,結(jié)果有的`同學(xué)畫成了“茶杯”,也有的同學(xué)畫成了“大頭兒子”,還有的同學(xué)畫成了“大耳朵圖圖”,最有趣的是宇豪在找黑板時(shí)竟然撞到了墻,引得同學(xué)們哄堂大笑!
輪到我上場(chǎng)了,我邁著輕盈的步伐走向了講臺(tái)。就在蒙上眼睛的那一剎那,我覺得眼前一片黑暗,好像走進(jìn)了無(wú)光世界。我雖然轉(zhuǎn)了五圈沒有暈,但是失去了方向,我慢慢走到了講臺(tái)上,摸到了老師的桌子,這給我極大地啟示,于是我轉(zhuǎn)身就找到了黑板和筆。我先畫了個(gè)圓,又畫了眼睛和嘴,本來(lái)以為自己畫得很好,但把圍巾弄開一看,我和同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái),他們都說這是圣誕老人,我覺得也很像。
“哈哈哈,哈哈哈”我們的笑聲在教室里回蕩。
記一次游戲四年級(jí)作文2
這幾天,我們學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)。鐵環(huán)看起來(lái)容易滾起來(lái)難。為了學(xué)習(xí)滾鐵環(huán),我費(fèi)了不少工夫。
我的第一個(gè)老師是體育王老師。當(dāng)我滾鐵環(huán)時(shí),王老師跑過來(lái)又教了我一次?粗冶孔镜臐L法,我不禁笑了。
我的第二個(gè)老師是張倩薇。她親送地滾起鐵環(huán)。但每當(dāng)我滾鐵環(huán)時(shí),鐵環(huán)總是不由自主地摔跟頭。我十分慚愧?粗鴦e人輕松自如地滾著鐵環(huán),我的心里十分羨慕。
班上的人買鐵環(huán)的人越來(lái)越多。當(dāng)然,鐵桿相互碰撞時(shí)不可避免的。每一次清脆的響聲,就多一份要學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)的決心。
我的.第三個(gè)老師是徐迦南。她教了我許多。我終于學(xué)會(huì)了如何起步,對(duì)我來(lái)說,這很難很難。
我的第四個(gè)老師是彭翔。他沒有教我玩鐵環(huán),恐怕他也不會(huì)玩鐵環(huán)。但是通過一個(gè)游戲,我知道了要愛護(hù)鐵環(huán),愛護(hù)身邊的任何一樣物品的道理。
我的老師還有很多很多,終于,我學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)。但我的所有老師都功不可沒!
我喜歡滾鐵環(huán)!
記一次游戲四年級(jí)作文3
上課了,老師說:“同學(xué)們!今天大家一起來(lái)吃烤雞!蓖瑢W(xué)們一下子變得心潮起伏,可是老師又說:“這次吃雞靠運(yùn)氣!蔽覀兊男闹杏殖霈F(xiàn)了好多疑問。
聽完規(guī)則,有很多同學(xué)已經(jīng)在那兒直拍桌子,迫不及待地要開始玩了。
老師宣布了第一位抽到的'同學(xué),原來(lái)是王昱涵。我一聽,啊!怎么不是我呀!王昱涵一笑,露出白白的牙,選了一只大雞腿。唉,有些男生在那兒打桌子,大喊:“不,這是我要吃的!眲⒆域q直接就“暈倒”了。而我,看到自己想吃的“雞腿”沒了,也只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
接著王昱涵開始抽下一個(gè),她抽到了李欣悅。李欣悅非常平靜,好像自己只是個(gè)旁觀者,也好似早就知道自己馬上就會(huì)被抽到。
李欣悅選了雞翅,并把好運(yùn)送給了李大祥,李大祥“嗯”了一聲,聽上去非常驚奇,然后又一下子笑了,說:“我要吃雞舌!迸鷤兌计婀譃槭裁此赃@么奇怪的東西。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被抽到了,我等啊等,都快要睡著了。我灰心喪氣,卻一直告訴自己說:“不!我今天還有機(jī)會(huì)!”可不幸的是,最后一個(gè)才輪到我!真是吃雞靠運(yùn)氣!
記一次游戲四年級(jí)作文4
清晨,金色陽(yáng)光透過窗戶照射在屋子里,室外的竹子給墻壁投下了五彩斑斕的影子。
“嘣嘣嘣”,一陣敲門聲響起,我打開門一看,是我的鄰居小紅,她是來(lái)邀請(qǐng)我參加踩影子游戲的,誰(shuí)如果能踩到對(duì)方的影子,誰(shuí)就是贏家。
出門以后,我看到了很奇特的影子景象。影子就像一名忠實(shí)的仆人,你走到哪,它就走到哪。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候,小紅悄悄的走過來(lái),我看見她抬起腿準(zhǔn)備踩我的影子,我靈機(jī)一動(dòng)。往旁一躲,順利的逃過了一劫。后來(lái)樓上的鄧姐和李欣也盯著我的影子不放,我左躲右閃在花園里跑來(lái)跑去,終于招招架不住,我躲進(jìn)了一個(gè)陰影里,我的.影子不見了。我想這次不會(huì)有危險(xiǎn)了,于是我靜靜的在陰涼處里觀戰(zhàn),他們踩的很興奮,像敏捷的小馬。
過了一會(huì)兒,鄧姐、李欣的影子都被踩到了,他們倆提前退場(chǎng)了,我唯有背水一戰(zhàn)了。可是我剛走出陰影的地方就被悄悄埋伏在一旁的小紅踩著了,真倒霉,這次是小紅勝利了。
這個(gè)游戲深深的刻在我的腦海里。
記一次游戲四年級(jí)作文5
“加油,加油,一定要中,一定要中,耶!中了!”是誰(shuí)那么高興,是誰(shuí)那么激動(dòng)?當(dāng)然是在院子里玩套圈圈的我們。
夏天的傍晚,我和小伙伴們一起在院子里玩套圈圈游戲。先準(zhǔn)備好圈和樁,然后我們各自從家里拿來(lái)一些小玩具,作為套圈后的獎(jiǎng)品。我們每個(gè)人套五個(gè)圈,套中三個(gè)樁就可以自選一個(gè)喜歡的玩具。
游戲開始了,我們六個(gè)人依次按從小到大的順序站好隊(duì),先由毛毛打頭陣。她是個(gè)急性子,一把就將五個(gè)圈“天女散花”似的.扔了出去,結(jié)果一個(gè)也沒套中。旁邊人笑的前仰后合,都說她一口就想吃個(gè)大胖子。毛毛氣得直跺腳,嚷嚷著:“不算不算,讓我再來(lái)一局!笨纱蠹以趺磿(huì)同意呢?輪到我了,我心想:我可不能像她那樣冒失,我一定要套中三個(gè),贏得我最想要的毛絨小兔。我拿上圈,瞄準(zhǔn)好樁,“啪”的一聲,命中,我高興地跳了起來(lái),感覺征服了全世界。我雙手插著腰,脖子昂得高高的,對(duì)她們說:“看我牛吧?你們不可能超過我的!睕]想到第二個(gè)圈,我卻栽跟頭了,套了個(gè)三不沾。我耷拉著頭,臉?biāo)查g漲得通紅。恨不得一下子跳進(jìn)大海里。小伙伴們都笑我說大話。還有三個(gè)圈了,我打起十二倍的精神來(lái)套圈,沒想到我后面幾個(gè)圈,全部都套中了。我瞬間又像鯨魚一樣,躍出水面,歡騰了起來(lái)。不知什么時(shí)候,旁邊來(lái)了一群看熱鬧的大人,直拍手叫好!他們也想加入我們一起玩。于是,我們的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。我們玩啊,笑啊,直到天黑得看不見五指,我們才戀戀不舍地回家去了。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,我如愿地拿上了我心愛的毛絨兔子,久久陶醉在笑聲中。這樣的集體游戲也讓我明白了一個(gè)道理:勝不驕、敗不餒才能有所收獲!
記一次游戲四年級(jí)作文6
今天的作文課上,我們要做一個(gè)十分有趣的小游戲,名叫“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是這樣的:五人圈起來(lái),按照從1-100的.順序,一人報(bào)一個(gè)數(shù)字,但不可以報(bào)3的倍數(shù),如3、6、9、12……可以用拍手表示,如果報(bào)出數(shù)字,就出局。
游戲開始,大家爭(zhēng)先恐后地沖上來(lái)玩,我和甲乙丙丁一組!1、2、拍手”,“4、5、拍手”……到27的時(shí)候,我居然把這個(gè)數(shù)字說了出來(lái)!頓時(shí),我的大腦一片空白,如夢(mèng)初醒,沒辦法,我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲,他們好開心呀!
出局后,我成了觀看者。由于我的退出,丁也有點(diǎn)不知所措,所以當(dāng)數(shù)到31的時(shí)候,他過了10秒鐘也沒說出一個(gè)字,只好出局。玩到這里,就有問題了,因?yàn)橹皇O?個(gè)人,拍手的一直是丁。我們只好重新開局。
第二局開始,我心中暗背乘法口訣表,甲、乙同學(xué)可能太緊張,每次都是他們犯規(guī),我心想:這下好了吧,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),上次是我,這次也該到你們了。我發(fā)現(xiàn)到了3、6、9、12、15、18、21、24時(shí),要拍手。還有一個(gè)辦法,數(shù)人。數(shù)兩個(gè)人,第三個(gè)人就要拍手。同學(xué)們看甲乙一直上下,哈哈大笑。好不容易到了98,結(jié)果我一緊張,又把99報(bào)出來(lái)了。我又在離希望最后一步時(shí),掉入深淵。這一局下來(lái),有精神不集中報(bào)錯(cuò)的、有太緊張報(bào)錯(cuò)的,最重要的是,還有乘法口訣不會(huì)背的……總之我們的失敗接二連三,讓老師都笑掉了大牙。
這場(chǎng)游戲可真有意思,各種失敗也讓大家“一飽眼!。但是,我最后要提醒大家的是:世界上有各種游戲,不要因?yàn)閯倮司万湴,取笑別人。也不要因?yàn)槭×司托箽庾载?zé)。
記一次游戲四年級(jí)作文7
今天陽(yáng)光明媚,天上的小鳥歡快的唱著歌。“丟,丟,丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個(gè)班在唱呀?我聽著歌飛快地跑到操場(chǎng)上,原來(lái)是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹!
這個(gè)游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單,同學(xué)們先圍成一個(gè)圈,再讓一個(gè)人來(lái)丟手絹,丟到誰(shuí)后面誰(shuí)就要抓,丟手絹的人抓到了就嬴了,沒抓到就要到中間來(lái)表演節(jié)目。
第一輪開始啦!是劉瑾萱丟手絹,劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們便唱起了歌,突然,劉瑾萱停下了腳步,又像旋風(fēng)般跑起來(lái),劉瑾萱不動(dòng)聲色地把手絹放在沈忠尉的后面,沈忠尉不知道自己的后面有手絹,沈中位輸了,我們都讓沈忠尉表演節(jié)目,沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》,他有一個(gè)地方唱走調(diào)了,同學(xué)們聽了都笑翻了,沈忠尉被笑的滿臉通紅,害羞地回到了自己的位子上,
第二輪開始啦!這次是鄧周地丟手絹,鄧地地也盯著每一個(gè)同學(xué),之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬(wàn)智聰?shù)腵后面,又像旋風(fēng)奔跑起來(lái),誰(shuí)知萬(wàn)智聰?shù)姆磻?yīng)這么快!一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地,“歸鄧周地表演啦!”同學(xué)們大聲說道。鄧周地自信的走到中間,她跳起了找朋友,同學(xué)們也跟著打起拍子,瞧,他跳得多歡騰,同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。
鐺鐺鐺!上課了,同學(xué)們都戀戀不舍地離開操場(chǎng),這次游戲雖然時(shí)間很短,飯我卻感到丟手絹的游戲真開心!
記一次游戲四年級(jí)作文8
今天,我們來(lái)到了金牌作文班。首先,我們進(jìn)行“瘋狂猜成語(yǔ)”,接下來(lái)老師神秘兮兮地說:“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”我們一聽,一下子蹦到了三尺之高。
我們像歡快的小鳥來(lái)到了大廳,老師開始宣布游戲規(guī)則了。規(guī)則是一個(gè)人左手伸平,右手換成手指頂著別人的手掌心,一個(gè)接一個(gè),一直圍成一個(gè)“大雞蛋”。接著,老師說抓“三”,只要聽到“三”這個(gè)字,我們就左手抓,右手逃跑。
游戲開始了,我的耳朵都恨不得伸進(jìn)老師的嘴里。全場(chǎng)一片寂靜,鴉雀無(wú)聲,靜得針掉到地上都可以聽見聲音。只聽老師說:“一二一,一二一,一二一……”給我們來(lái)了一個(gè)“三顧茅廬”,當(dāng)我剛要放松的時(shí)候,突然,老師快速地說了一句“一二三四”我一聽,趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”,可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個(gè)同學(xué)抓住了。幸好這次不算,只是演習(xí),太嚇人,也太驚險(xiǎn)了,驚險(xiǎn)到我都快尿褲子了。我的小心臟呀,嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來(lái)還是抓“三”,我豎起我的“大象耳朵”仔細(xì)地聽,當(dāng)老師在說:“三個(gè)和尚……”的時(shí)候,我的左手以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”抓住了,右手也像閃電一樣收回來(lái)。教室里也一下子沸騰起來(lái),這一伙,那一群地討論著。老師說了三個(gè)“一、二、三”教室里才慢慢安靜下來(lái),一下來(lái)了好幾個(gè)回合,我也不幸淘汰了。最后是班里反應(yīng)最快的'董碩獲勝,她開心得眼睛都發(fā)光了。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力,還增進(jìn)了我和同學(xué)們的感情。更使我知道了,什么事都不是天生就會(huì)的,萬(wàn)事我們都需要勤學(xué)苦練。
記一次游戲四年級(jí)作文9
今天的天氣很晴朗,我打算和朋友們比一比誰(shuí)踢毽子更厲害,于是我想舉行一場(chǎng)毽子“大戰(zhàn)”。這不,一到下午,我就叫上朋友們到中心廣場(chǎng),“占領(lǐng)”了一塊“風(fēng)水寶地”準(zhǔn)備開始我們的“戰(zhàn)斗”。
踢毽子的規(guī)則很簡(jiǎn)單,參與者需手拉手圍成一個(gè)大圓圈,然后再兩兩石頭剪刀布,贏的人先踢,接著在一個(gè)一個(gè)的按順序踢。
“大戰(zhàn)”開始了,我先踢。我抓緊羽毛,輕輕一拋,再抬腳一踢,就將毽子給了旁邊的小男孩。只見他聚精會(huì)神地盯著毽子,當(dāng)我把毽子踢到他身邊時(shí),我看到他大步流星地走上前,彎曲右腿并抬腳,腳內(nèi)側(cè)猛地用力迎上毽子再向斜上方一跳,毽子又像一只鳥兒似的.飛了起來(lái)。圍觀的小朋友和家長(zhǎng)們都拍手叫好。我甚至能看到他緊皺的眉頭舒展開來(lái)臉上也浮現(xiàn)出得意的笑容。
到我接球了,我雙臂一展,自信滿滿地說:“看我的!”然后我把身體前傾,右腳抬起,如大鵬展翅似的,“啪”的一聲,毽子落到了我的腳面上。我心想:憑此一招,我肯定能拿冠軍。不料我沒站穩(wěn),毽子就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈似的飛了出去,我手忙腳亂的去勾,可沒有勾到,毽子直直地落在了地上,我的心情頓時(shí)落到谷底,遺憾敗北。
快樂的時(shí)光總是短暫的,這個(gè)下午在歡聲笑語(yǔ)中度過了。“大戰(zhàn)”也結(jié)束了,雖然有點(diǎn)小遺憾,但是我依然很開心,希望下次我能以一個(gè)完美的姿態(tài)接住毽子!
記一次游戲四年級(jí)作文10
上周星期六,我和我的姐姐還有幾個(gè)小伙伴,在我家玩捉迷藏。
我們先講規(guī)則:我們來(lái)找的人先數(shù)30秒,這時(shí)所有人都藏起來(lái)。那個(gè)人來(lái)找!我一開始很興奮,覺得自己可以把所有人都找到。
一開始姐姐問道:“誰(shuí)來(lái)找?”我自信地說:“我來(lái)。”我閉上眼睛,數(shù):“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10……30。我來(lái)找了!”開始我很驕傲,因?yàn)樯弦淮挝铱墒侨慷颊业降?呀!我先到廁所去找,沒見人。再找了桌子底下,也沒見人!叭硕嫉侥娜チ?”我疑惑不解,臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到,我放棄了。忽然身后傳來(lái)一陣笑聲。我聽見了,就打起了12分的精神來(lái)找。我就找了沙發(fā)底下,開始沒見人,因?yàn)樘诹。我拿起電筒照了一下,看見有一個(gè)人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找,看見有一個(gè)人……過了一會(huì)兒,人都被我找到了。幸好我會(huì)凡事不能中途放棄,要堅(jiān)持!我好開心!他們不甘心,要繼續(xù)捉迷藏。于是,我們一直玩到吃飯為止!
記一次游戲四年級(jí)作文11
今天下午,天空有些陰沉,但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲!哦!我們?cè)谕妗柏埡屠鲜蟆钡挠螒。?dāng)老師說玩游戲時(shí),同學(xué)們都大叫:“哦!太好啦!”還有的鼓掌。
游戲規(guī)則是:4,5個(gè)人圍成一個(gè)圈,做老鼠的洞,老鼠必須出去找食,找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入,貓必須在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠,當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。如果貓一直抓不到老鼠,當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。
我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈,第一個(gè)當(dāng)老鼠的是何家樂,他在動(dòng)力靈活的跑著,手還不停的.抖著,真像一只老鼠。李天洋當(dāng)貓,何家樂有些小,行動(dòng)非常敏捷。而洞外的李天洋,個(gè)子比較高,抓起來(lái)非常困難,老鼠跑到這個(gè)洞,貓趕緊來(lái)抓,可還沒等貓反應(yīng)來(lái),老鼠又跑到另一個(gè)洞外,拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來(lái),出來(lái)進(jìn)去,老鼠偷了十幾次糧食,貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個(gè)有趣的簽:半蹲,伸直雙手,五指并攏,真像一只展翅飛翔的小鷹,并堅(jiān)持一分鐘。這個(gè)動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑,還有的笑得直拍桌子。
王玉玨很有趣,她剛一出洞,謝天從正面把她抓住了,她抽簽時(shí),我自告奮勇替王玉玨抽,王玉玨一看簽,不高興了,只見王玉玨簽上寫著:瞪大眼睛,張大嘴巴,揪住耳朵。該王玉玨表演了,她不好意思做,氣得她直打我。我發(fā)誓:以后決不替人抽簽了,免得挨打,
。 柏埡屠鲜蟆闭嬗腥,如果我們每天都玩這種游戲,我們的生活該多么豐富多彩呀!
記一次游戲四年級(jí)作文12
今天上午第二節(jié)課,凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課,主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴,盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng),然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片,如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符,就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的.,沒有一組有這個(gè)顏色,我感到很奇怪,為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡,等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片,讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上,我問他:“洪晨皓 ,你怎么也沒有”朋友“?”洪晨皓回答說:“我的顏色是橙色的,沒有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色!
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上,立刻讓我們到講臺(tái)前,等同學(xué)們都坐了下來(lái),凌老師便開始采訪了,老師先采訪我:當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí),你的心情是怎么樣的?我回答說我感到很難受,沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”,凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊!通過凌老師給我們做的這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理,無(wú)論怎么樣,只要你有知心朋友,你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說是嗎?
記一次游戲四年級(jí)作文13
“大家說,咱班誰(shuí)力氣最大?”上第三節(jié)課是,“李神仙”突然問了這么一個(gè)問題。“當(dāng)然是——張若曦!”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了。(希望沒被校長(zhǎng)聽見,要不然李老師就完了。澳俏覀儊(lái)和張若曦比一比好嗎?”我被李老師問蒙了,老師一般不都是不讓我們打架嗎?而且,“李大神”都打不過張若曦,光靠我們這些小學(xué)生,有可能嗎?
“游戲規(guī)則是:張若曦?fù)沃鴫,你們排成一排,手使勁,腳不動(dòng)。張若曦貼墻上了,你們就贏,懂了嗎?”李老師竟然真讓我們和張若曦比,我們還那么多人,贏定了!于是,我們異口同聲地回答:“好!”我們擠來(lái)擠去排成一排,“別擠,別擠,排不下的都回去!”李老師急忙阻止擁擠事件。
我們?cè)S多同學(xué)都回到了座位,成了“吃瓜群眾”。哎!只能讓他們比啦!突然,李老師說道:“丁子翎、陳玉回來(lái),汪若曦、姚景涵進(jìn)去!币!我又可以比啦!我推住雪瑩的背,后面的同學(xué)使勁推,我也使勁推?墒牵覀儏s沒把張若曦貼到墻上,天吶!
我們?nèi)笺鼗厝チ,李老師問:“你們服了沒有?”“不服!”我們確定地回答!昂!那再來(lái)一局吧!”“不會(huì)吧?李老師居然還能同意再來(lái)一局,真不可思議耶!”
這一局,我使出吃奶的勁兒來(lái)推,我們班所有力氣最大的同學(xué)全都上了,可神奇的是,還是沒有把她推過去。太太太神奇了!
李老師開始講大道理了:“其實(shí),這里面也是有科學(xué)依據(jù)的',大家來(lái)猜一猜!薄翱赡苁且粋(gè)人推一個(gè)人,但那個(gè)人腳不動(dòng),那也白抬。”班長(zhǎng)起來(lái)了,“不對(duì)哦,再想想!”不會(huì)吧?班長(zhǎng)大人也沒答對(duì)。
“你一個(gè)人,推一個(gè)人,但你的力氣又推在別人身上,一個(gè)人推一個(gè)人,最終推的還是兩個(gè)人的力量!薄袄畲笊瘛惫即鸢噶耍ㄎ覜]記太全)。哦!原來(lái)是這樣,又懂了一個(gè)知識(shí)!
漲知識(shí)啦!
記一次游戲四年級(jí)作文14
童年里,我玩過很多游戲,不過有一項(xiàng)游戲是我永遠(yuǎn)忘不了的,這個(gè)游戲叫,1,2,3,木頭人。
這個(gè)游戲是在上作文課時(shí),大家一起玩的,這個(gè)游戲的規(guī)則是,當(dāng)老師背過身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),當(dāng)老師喊“1,2,3!木頭人!這時(shí)大家誰(shuí)也不能動(dòng),就像木頭人一樣。
游戲一開始,老師剛背過身去,班時(shí)太亂成了一鍋粥,大部分同學(xué)都離開了自己的座位,他們有的打鬧,有的`隨意走動(dòng),還有的做出了很滑稽的動(dòng)作,讓人捧腹大笑。
在大家正開心的時(shí)候,老師突然喊到1,2,3,木頭人!老師這一喊,害的我手忙腳亂,最后我只好趴到了地上,這時(shí)我看到張世博的姿勢(shì)同樣是趴著,但他好像正在匍匐前進(jìn),就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣,然后,我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢(shì)好像超人剛剛落到地上,這時(shí),我自己也快撐不住了,還好老師說了一句游戲結(jié)束,我就得救了。
這個(gè)游戲不僅好玩,還能鍛煉不受干擾的耐力,這就是我最難忘的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文15
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了!巴媸裁从螒蚰?就玩摸寶吧!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
宋友青、熊浩、袁澤餓我來(lái)玩這個(gè)游戲。石頭、剪刀、布,歸熊浩的。我對(duì)宋友青說:“快,快跟著我們到后門!闭f完,我和宋友青到后門,袁澤跑到了桌子旁。
熊浩來(lái)抓我們了,袁澤好像是熊浩的仇人一樣,不過一秒,袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時(shí)就摸到了寶。
下一輪,袁澤定了一個(gè)規(guī)矩:“如果我不抓到一個(gè),我就不信袁!蔽乙琅f跑到門后,觀察四周,發(fā)現(xiàn)宋友青被抓,熊浩摸寶,。我還不知道袁澤在哪里,他卻知道我在哪里。
我跑出去,見袁澤出來(lái),又趕緊退回去,這樣,袁澤就知道我在哪了。
袁澤說:“你個(gè)姜太公釣魚,把我給引上鉤了。”
我趕緊跑到外面,袁澤也來(lái)了。我只能秦王繞柱了,左繞,右繞,袁澤一直抓不到我。他向前伸手,我急忙蹲下,來(lái)到寶前摸寶。
袁澤喊叫:“你這個(gè)嚴(yán)子豪,居然跟我玩秦王繞柱!
“你本來(lái)可以抓到我,你應(yīng)該隱蔽位置。”我回答道。
今天玩摸寶這個(gè)游戲,真是不要太刺激了!
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