(精)實(shí)用的四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
“我在馬路邊,撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊······”這是我們大家小時(shí)候都聽過的歌;蛟陔娨暀C(jī)里,或在長(zhǎng)輩口中,或是伙伴們低聲哼的小調(diào),這些歌陪我們走過童年,更在不知不覺中交給我們?cè)S多美好品質(zhì)。無論是在童年哪個(gè)等級(jí)的學(xué)堂里,總少不了老師“學(xué)雷鋒,做好事”的叮囑。而我身邊的美德故事也是用實(shí)際教育著我。放暑假,我在外婆家。一天,我在寫作業(yè),外婆在整理房間。外婆拎出一大包衣服,把那些“陳年老貨”拿出來一件件地端詳!斑祝窟@件是哪來的?哎,還沒穿就小了!薄皢,她舅媽給我買的,還是好布料呢,都忘穿了!蔽覀(cè)過頭,看見外婆正搖著頭。“哎,這件得改改,不改就可惜了!卑?還要改?“外婆”,我說道“您就別改了,您要穿,大街上的衣服應(yīng)有盡有,干嘛要改舊衣服呀!”“那哪行啊!你不知道紅軍長(zhǎng)征時(shí)飯都沒得吃,更別說衣服啦。
要憶苦思甜,你們這一代的好生活,可都是先人們的生命換來的,想想那時(shí)的`生活有多苦啊!边@是長(zhǎng)輩的故事,在我身邊,還有同齡人的美德故事。一天,我在放學(xué)回家的一段路上,那段路上到處是廣告宣傳單,把路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我繼續(xù)往前走,看見幾個(gè)身影,哦,原來是和我差不多大的同學(xué)。他們每個(gè)人都拎著一個(gè)袋子,彎腰拾起那些宣傳單,放入包中,不一會(huì)兒,袋子都塞得滿滿的了。我走到一個(gè)女同學(xué)跟前,問:“你們是自己組織撿的嗎?”“是啊,拾完了我們會(huì)送到廢品回收站!彼^也不抬地回答。我們要一起努力,傳承中華美德,把祖國建設(shè)得更美好!
四年級(jí)作文 篇2
今天是星期六,我和媽媽決定去河邊散步。
早上,我們?cè)缭缙鹆舜玻焖俚爻酝觑埍愠霭l(fā)了。我們一路上有說有笑,邊談話,邊走路,我們談?wù)摰脑掝}是為什么我這次期末考試成績(jī)不好。一路上,媽媽始終對(duì)我說,要我好好學(xué)習(xí),天天向上,上課一定要專心聽講。我聽到媽媽說的話,心里想:“我以后一定要專心聽講,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),不讓媽媽失望!眿寢屢贿呑咭贿吔o我講了許多知識(shí),要我以后要做個(gè)乖孩子,要懂得講衛(wèi)生。媽媽還對(duì)我說,讓我以后還要參加各種各樣的'比賽,鍛煉自己,長(zhǎng)大成為有用的人。
我們走了很久,才走到河邊,我最喜歡河邊的柳樹,而這個(gè)時(shí)候正是夏天,我和媽媽站在下面的臺(tái)階上,仔細(xì)地觀看下面的柳樹,柳樹的枝葉就像一條條小辮子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋,我和媽媽在那里照了幾張照片,留作紀(jì)念。我們又走了一會(huì)兒,發(fā)覺時(shí)間不早了,就依依不舍地回家了。
多么難忘的時(shí)刻,如果有下一次,我一定會(huì)更開心的。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來了四名新同學(xué):孫一帆、胡葦航、郭宏洲和葉子泓。恰好他們都是男的,現(xiàn)在有一個(gè)孫一帆分到我們組。
其中,我還破天荒地當(dāng)上了副班長(zhǎng),但是上面很難受,什么權(quán)利都沒有。
這個(gè)學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)了一個(gè)很主要的東西——方程,方程就是一個(gè)含有未知數(shù)的等式。我們還學(xué)會(huì)了解方程,這對(duì)我們以后做應(yīng)用題時(shí)一個(gè)很大的幫助。
英語主要是“UNIT8 Help pingtorists”。告訴了我們?cè)趺礃诱业揭粋(gè)地方以及許多地名。
科學(xué)最好玩的是有關(guān)于擺的`實(shí)驗(yàn),最終的結(jié)論是:擺的快慢與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)系,與擺錘的重量和擺角的幅度都沒多大關(guān)系。
語文就是第17篇課文了,它的那種意境令我來到了天堂的那種感覺。
四年級(jí)的生活就寫到這兒,還有同學(xué)的趣事就不用寫了。拜拜!
四年級(jí)作文 篇4
在這四年中,我有過許多難忘的活動(dòng)。其中,令我最難忘的就是那次英語活動(dòng)了。
那是一個(gè)星期五的下午,學(xué)校里舉行了一次英語游戲節(jié)。當(dāng)我走出教室時(shí),看到校園里張燈結(jié)彩的:一個(gè)個(gè)五顏六色的.氣球掛在每個(gè)教室的門窗上,一朵朵美麗的“雪花”落在了每個(gè)教室的窗戶上,一位位滿臉微笑的“圣誕老人”望著四周,享受著校園的風(fēng)光……這么多美麗的風(fēng)景讓我應(yīng)接不暇,它把校園裝辦得多么絢麗,我一直沉醉在這迷人的風(fēng)景中。
活動(dòng)開始了,你看,每個(gè)教室的門口擠滿了參賽者,他們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著游戲規(guī)則,生怕得不到滿分。我是一名服務(wù)員,每個(gè)同學(xué)都到我這來玩游戲?上У氖牵喝昙(jí)的小朋友對(duì)英語的認(rèn)識(shí)不是很好,都拿不到滿分;但有些小朋友聰明伶俐,在短短的十秒鐘內(nèi)就說出了字母的“鄰居”,我對(duì)他們佩服得五體投地。
后來,我也去參加了別的班舉行的活動(dòng),我都得了滿分,只可惜在一個(gè)地方扣了一分。不過,我依然很快樂,回想自己的收獲也不少;顒(dòng)整整持續(xù)了幾個(gè)小時(shí),最終我還拿了一等獎(jiǎng)。
雖然這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間很短暫,但它卻給我?guī)砹嗽S多快樂,令我回味無窮,至今在腦海中的印象還是很深。
四年級(jí)作文 篇5
成功,是我們渴望的,因?yàn)楂@得它的滋味比蜜還甜,而它在我們經(jīng)歷挫折時(shí)更能散發(fā)光彩。
記得有一次,我報(bào)了一個(gè)音樂興趣班,老師問我們有一個(gè)比賽想不想我們要參加,我們很開心都答應(yīng)了。但是,老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí),我的心頓時(shí)加快了速度,因?yàn)檫@首曲子是二聲部,如果分到低聲部,聲音會(huì)被帶走?墒,老師偏偏把我分到了低聲部,我大驚失色,忐忑地開始排練。
隨著音樂響起,我們唱起來了。第一次,我故意壓低了聲音,結(jié)果把這首歡樂的歌唱得太沉重,第二次,唱輕了,本以為會(huì)好些,可是被高聲部把聲音帶走了,第三、第四次……,老師終于打破了除歌聲外的沉寂:“低聲部的發(fā)音不能重,雖然很難唱,但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞,再次努力的唱,努力總結(jié)錯(cuò)音,一次、二次……,當(dāng)我沉浸在歌中時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)這次成功了,我的自信頓時(shí)翻了倍,用響亮的聲音唱了起來。
日子一天天過去,比賽終于到了,我的心中尤如一只小鹿亂撞,我轉(zhuǎn)過頭去,看見老師帶著微笑,我的心也像一塊大石頭般沉下來,臉上洋溢起了笑容。終于到我們了,我坦然走上舞臺(tái),用最甜美的.聲音唱起來,身子隨著音樂擺動(dòng),在這一次我竟然超常發(fā)揮,不但沒錯(cuò),還帶動(dòng)了整個(gè)低聲部,讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結(jié)束了,我們的團(tuán)隊(duì)被最后念出來——我們是第一!我們歡呼雀躍,開心的大叫,我們成功了!
成功是酸甜苦辣的結(jié)合,成功是讓我們激動(dòng)的事,成功就是這樣美好。
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