小學(xué)四年級(jí)作文【實(shí)用9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今年端午節(jié)，我們學(xué)校老師組織三、四年級(jí)的小記者們?nèi)ボ娪?xùn)。
到了那兒，同學(xué)們猶如脫韁的野馬一般奔下車(chē)去。教官一聲哨響，列隊(duì)、立正、踏步……這些基本動(dòng)作他讓我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)這些動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。接著，我們又進(jìn)行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個(gè)笑逐顏開(kāi)的`，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個(gè)人一組，8個(gè)人各捻著一條繩子，另一個(gè)負(fù)責(zé)接、放球。游戲開(kāi)始了，我們先把繩子放低，好讓球穩(wěn)住。等球員跑開(kāi)之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來(lái)。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過(guò)一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒(méi)有注意協(xié)調(diào)，力量不夠均勻，這次應(yīng)該要注意調(diào)節(jié)了。于是，我讓球員再來(lái)一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的中間，等球穩(wěn)了之后，我們同時(shí)將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時(shí)下降了。我們注意協(xié)調(diào)、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就一定會(huì)成功！
就在我們即將離開(kāi)軍校時(shí)，教官講了一堂生動(dòng)有趣的火海逃生課，那響亮、利落的聲音在會(huì)議室里回蕩。當(dāng)我們有說(shuō)有笑地下樓梯時(shí)，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險(xiǎn)區(qū)。對(duì)于此次突然襲擊，同學(xué)們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動(dòng)真格！”
兩天的軍訓(xùn)過(guò)去了，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無(wú)法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因?yàn)樗刮颐靼琢耍褐挥形覀儓?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致，并有意志力，成功的大門(mén)才會(huì)向我們敞開(kāi)。
軍訓(xùn)，我忘不了你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在浩瀚大海里的一個(gè)小小的角落中,生活著一群快樂(lè)無(wú)比的小魚(yú)們。他們的全身都是黑黑的，只有一條最小的是紅色的，大家都管它叫“小紅”。他和他們的兄弟姐妹生活很開(kāi)心。
然而好景不長(zhǎng)，有一天，從洶涌的海濤中沖出一條巨大無(wú)比、兇惡狠毒的大鯊魚(yú)，只見(jiàn)他張開(kāi)血盆大口，一下子就把小紅的兄弟姐妹們吞下了肚。幸好小紅是兄弟姐妹中游得最快的一個(gè)，他拼命地游著，游啊，終于逃走了。小紅的心里又害怕，又難過(guò)，又寂寞。
他漫無(wú)目的地游著，游著，帽子似的水母阿姨漂來(lái)了，又有一個(gè)像老爺爺一樣的大龍蝦游過(guò)來(lái)。他們熱情地向小紅打招呼，大家的'熱情飛快地讓小紅忘掉了剛才傷心的一幕。
在一塊五彩斑斕的漂亮礁石旁，小紅突然發(fā)現(xiàn)了一群小黑魚(yú)�！霸蹅�?nèi)ネ饷嫱嫱姘�！外面可好玩了！”小黑說(shuō)。“不行�。 毙〖t魚(yú)說(shuō)，“我們很弱，到了外面會(huì)被大魚(yú)吃掉的�！薄安恍�，咱們要想個(gè)辦法讓其它大魚(yú)怕咱們�！毙〖t說(shuō)�！鞍。辛�！”小黑魚(yú)說(shuō)：“我們緊緊地靠在一起，變成一條大魚(yú)，咋樣？”于是采用了這個(gè)辦法，成天靠在一起游，每條見(jiàn)到他們的大魚(yú)都會(huì)大吃一驚，這是啥魚(yú)呀？紅眼黑身，一定很厲害，快跑吧！他們心想：嗯，這個(gè)辦法真管用！于是，他們靠這個(gè)“好辦法”過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的朋友是一個(gè)兩面朋友固然有時(shí)很吝嗇，但我和他還是好朋友。
他長(zhǎng)得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問(wèn)：你沒(méi)吃早餐么？沒(méi)有啊，只不過(guò)沒(méi)吃飽。當(dāng)時(shí)我也懶的問(wèn)，就沒(méi)當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見(jiàn)我就問(wèn)，你帶吃的了么？我回答說(shuō)難道你沒(méi)帶糧食充饑么？他不好意思的說(shuō)對(duì)呀，我有是有，不過(guò)。剛說(shuō)到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)候，他似乎看透了我的心思，便求我，撒嬌的.說(shuō)：
求你了，就給我嘛沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里拿出餅干，給他吃，只見(jiàn)他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來(lái)了，到了車(chē)上，他拿出糖吃，我問(wèn)他要一粒吃，可是他卻說(shuō)：干嘛給你吃？這時(shí)候，我真是又恨又氣。這時(shí)候，我想起了我的書(shū)包里還有餅干，嘻嘻，幸虧，有餅干吃，看你怎樣辦，說(shuō)著，就拿出餅干，哇，給我吃一點(diǎn)吧他說(shuō)的有點(diǎn)懇求的感覺(jué)，沒(méi)門(mén)說(shuō)著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的兩面朋友，他真是又可愛(ài)又可氣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)都各不相同，我的媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。
從小到大，媽媽對(duì)我的愛(ài)多得數(shù)也數(shù)不清。例如：小時(shí)候，媽媽總是讓我自己睡；我的衣服亂了，媽媽總是指導(dǎo)我把自己的`衣服疊起來(lái)；每天起來(lái)，媽媽總是讓我自己疊被子……
在我很小的時(shí)候，一天晚上，爸爸媽媽有事出去，臨走前，囑咐我?guī)拙湓�，就把我一個(gè)人留在家里。
門(mén)一關(guān)，我仿佛就變成了另外一個(gè)人，很害怕，總好象背后有一個(gè)人在跟蹤我。我回頭一看，卻空無(wú)一人。我慢慢地走到電視前，打開(kāi)電視，看呀看……
就這樣，不知度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，可爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我著急了，慌忙給爸爸打電話。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了。我由于太害怕了，不禁哇哇大哭起來(lái)。媽媽趕緊把我抱上床，安慰我，讓我好好睡覺(jué)。
我躺在床上，很不理解，心想：“媽媽怎么能這樣對(duì)待我呢？為什么把我獨(dú)自一人留在家？”想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知什么時(shí)候，我被爸爸媽媽的說(shuō)話聲弄醒了，我悄悄地爬起來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)著。
“這孩子，一個(gè)人在家多害怕呀！你也不把她送到她奶奶家去�！�
“我這樣做是為了培養(yǎng)孩子，讓她養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣……”
這時(shí)，我明白了，媽媽這一切都是為了我好，我的心里熱乎乎的，非常感謝媽媽。
在媽媽的培養(yǎng)、教育下，我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔、獨(dú)立自主、不怕困難的性格，我明白了什么叫愛(ài)，也知道了媽媽為什么給我特別的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
父子倆在比賽拔河，爸爸嘲笑兒子自不量力，像堂.吉訶德，兒子卻似乎并在乎這樣，皺著眉頭在想什么東西。
突然，兒子大吼一聲：“你敢不敢換鞋？”爸爸答應(yīng)了。哪知兒子給他換的是滑冰鞋，爸爸剛走了一步就摔倒了，爸爸低頭一看，好一個(gè)聰明的兒子，竟敢戲弄俺老子！可又想起剛才許下的諾言，一諾千金��！
比就比！一個(gè)男子漢，換上滑冰鞋就打退堂鼓，爸爸心里打著鼓，但表面作出臨危不懼的樣子，怕在晚輩面前失去威信。
兒子剛拿起麻繩，就使勁拽拽，別看爸爸比鐵還重，可現(xiàn)在輕松多了，拔河比賽變成了“拉人比賽”。可意外發(fā)生了，比鐵還重的爸爸腳蹬的輪子一個(gè)個(gè)的松了，“啪啪”幾聲，輪子崩出去了，而筋疲立竭的`兒子也松了麻繩，本來(lái)不會(huì)滑冰的爸爸這是后更可憐了，他想一只貓?jiān)诒献呗�，滑到了，慘不忍睹��！
沒(méi)想到爸爸挺寬容的，因?yàn)檫@是兒子送給他的禮物——回憶童年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)眼睛族，坐第一排不戴眼鏡，黑板上的字也看不太清楚，快把我煩死了！
“叮鈴鈴！”打鈴了，我坐上座位，習(xí)慣的把手伸進(jìn)書(shū)包里，準(zhǔn)備拿眼睛。我一摸沒(méi)摸到，又一摸，還是沒(méi)摸到。我急了，忙把頭探近書(shū)包找來(lái)找去。頓時(shí)，我心里一驚：眼睛沒(méi)帶！我只好小心翼翼的打開(kāi)課文，看了起來(lái)。
這時(shí)，老師也進(jìn)來(lái)，老師“瞪”了我一眼，可是我沒(méi)看見(jiàn)，仍舊在看書(shū)。突然，一把竹竿放在了我的課本上，正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說(shuō)：“謝謝！不用了�！蔽疑焓滞崎_(kāi)了竹竿。這時(shí)，“啪！”一聲，竹竿重重的打在我的書(shū)本上，我和同桌嚇得一跳，我們驚慌失措的`看著老師，只見(jiàn)老師怒瞪眼，直直的看著我。這目光如同一股涼氣，直往我的身子里鉆，嚇得我大氣也不敢呼出。老師說(shuō)：“佘文！站起來(lái)！”我立刻站了起來(lái)，頭也不敢抬了，退也在微微顫抖著。同桌撞了撞我的手，，向我使了個(gè)眼色，我一看，同學(xué)用手指向老師，“你為什么不看黑板！你不知道嗎······”教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落地都能聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果我是被訓(xùn)得無(wú)話可說(shuō)。
我來(lái)創(chuàng)新上課，從走廊往下看，因?yàn)闆](méi)有把眼睛戴上，一切都看不清楚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像我們班同學(xué)的人，可我不敢確定，便向他搖了搖手，他也向我搖了搖手。我不由得松了一口氣，心想：總算沒(méi)認(rèn)錯(cuò)。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)男生，衣服和剛才我招手的同學(xué)一樣，見(jiàn)我不理他，他指著我，生氣的說(shuō)：“你向我招手有事嗎？”我一臉無(wú)辜，可有無(wú)話可說(shuō)。
唉！戴眼鏡真煩！長(zhǎng)大以后我一定要發(fā)明一臺(tái)能快速安全的消除近視的儀器。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
星期二，是大興八小的一次期中考試，考試完后，我們星期四就知道了語(yǔ)文考試的成績(jī)，我們有兩張卷子，一張是基礎(chǔ)考試滿分是60分，另一張是作文滿分是40分。我的了90分，是班里的`第一名。
這回，圓珠筆可發(fā)話了：“就你這個(gè)破膠條，你能管什么用，要不是我來(lái)幫忙，她能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
膠條撇著嘴說(shuō)：“就你，還好呢，你的本領(lǐng)算什么呀，小主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字，都得用我來(lái)幫忙呀，要是沒(méi)有我，她的字會(huì)寫(xiě)的亂七八糟，要是錯(cuò)了不用我，劃一下，那不也成了亂哄哄的的嗎？我看她應(yīng)該感謝的是我呀！”
它們倆的吵架被尺子聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“行了，行了，你們都別爭(zhēng)了，圓珠筆你有你的好處，膠條有膠條的好處，干嘛這樣都不高興呀！小主人取得的成績(jī)你們誰(shuí)都離不開(kāi)呀！你們應(yīng)該為小主人取得好成績(jī)而高興，不要再吵了。”圓珠筆和膠條聽(tīng)候，異口同聲的說(shuō)：“是呀，咱們何必這么生氣呀！咱們還是和平相處吧�！�
從此，他們互相幫助，不論有什么困難，它們都一起幫助小主人克服，小主人的越來(lái)越好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
考完試后，翁老師讓我們幾個(gè)已經(jīng)完成的同學(xué)去收別人的試卷，沒(méi)有寫(xiě)完的也要強(qiáng)行抽走。
當(dāng)我要去收陳薔涵的試卷時(shí)，她還沒(méi)寫(xiě)完，我正要抽她的'試卷，她卻咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“倪立楊，不許動(dòng)我的試卷！
”她死死握住試卷不放，想要寫(xiě)完最后的一點(diǎn)題目。我使勁地從她的手上抽出試卷，大半張?jiān)嚲硪呀?jīng)在我的手上了，陳薔涵一字一頓地向我怒吼：“倪、立、楊、你、給、我、不、許、動(dòng)！
”她的手居然緊緊地掐住了我的手。
最后，我終于奪到了整張?jiān)嚲�，可陳薔涵還不死心，依然想要寫(xiě)完剩下的題目。她惡狠狠地盯著我，發(fā)出驚雷一般的聲音：“不允許動(dòng)我的試卷！
”嚇得我的手都軟了。陳薔涵似乎拼了命要奪回試卷，我搶不過(guò)她，只好被迫將卷子還給了她。
這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都交上了自己的試卷，翁老師不斷地催著還沒(méi)交的同學(xué)。許多人來(lái)到陳薔涵身邊，想強(qiáng)行拿走試卷，可陳薔涵硬是不讓他們拿。她又一次向邊上的同學(xué)怒吼：“不許你們動(dòng)我的試卷！
”人群四散開(kāi)了。
真是拿她沒(méi)辦法，大家的心中充滿了無(wú)奈，最后只得翁老師親自出馬，陳薔涵才乖乖交上了沒(méi)有寫(xiě)完的卷子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
一天下午放學(xué)回家，天空開(kāi)始起霧。我回到家中時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲雷聲，我以為聽(tīng)錯(cuò)了，我趴在窗戶上，兩秒不到，下起了大雨。
剛下就是嘩啦啦的，這才八秒多，就變成了哄哄聲。比我們家矮一層樓的房子上，不一會(huì)就變成了個(gè)小池塘，又起煙又起水花。
外面的雨連成了一條線，一股灰味兒撲鼻而來(lái)，調(diào)皮的雨寶寶��！你為什么突然下來(lái)玩兒，你給行人帶來(lái)了多大的麻煩，你知道嗎？
大雨大概下了二十分鐘，中雨寶寶好像忍不住了，對(duì)大雨寶寶說(shuō)輪到我啦！輪到我啦！’這時(shí)大雨寶寶退了一步，中雨寶寶趕緊跳了下去，生怕大雨寶寶和小雨寶寶搶了自己的風(fēng)頭。
小雨寶寶也急了，剛要跳下去，太陽(yáng)哥哥就急了，發(fā)出火辣辣的陽(yáng)光。小雨寶寶還沒(méi)來(lái)的及跳下去，太陽(yáng)哥哥就把小雨寶寶的出口堵住了。小雨寶寶可不服氣，找太陽(yáng)哥哥去評(píng)理去了，太陽(yáng)哥哥沒(méi)有辦法，只好讓小雨寶寶下去玩兒，就這樣，晚上下了一場(chǎng)小雨。
第二天，空氣新鮮，霧霾有好轉(zhuǎn)，灰味已消失。我伴著這新鮮的'空氣，美麗的景色和涼爽的風(fēng)去上學(xué)了。
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