四年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“耶！
我終于有自己的小綠地啦！
”今天，我們認(rèn)養(yǎng)了一塊綠地，我開心極了，一吃完飯就往西山公園跑。到了綠地，我對(duì)小花、小草和小樹又是澆水又是施肥，累得滿頭大汗后，才安心地去打球去了。之后每天晚上，我去打球時(shí)，都要去看一看綠地，那塊地在我們的呵護(hù)下，草更綠了，花更紅了，樹更壯了，我真高興呀！
突然有一天，媽媽說只能去澆一下水，但是不能用水去摸。這是為什么呢？原來，這些花草樹木，都被噴過農(nóng)藥了，農(nóng)藥是有毒的'，所以不能去碰。前幾天，爸爸媽媽帶我去旅游了�？晌业男睦锢鲜堑胗浿切┬』ㄐ〔�，它們是不是黃了、瘦了？一回到家，放下行李，我就直奔西山公園。還好還好，只是草尖兒有點(diǎn)黃。我連忙澆水、施肥，過了幾天，小草們又變得又綠又嫩了。今天，我和黃淑瑩、周玥彤一起去綠地玩，爸爸拍下了我們?cè)诰G地上把落葉撿掉的照片，可惜，天空突然下起了傾盆大雨，我們只好依依不舍地回家了�，F(xiàn)在我的綠地綠油油的可漂亮了。小鳥也來這兒做窩哩！
這就時(shí)我的小綠地，美麗的小綠地！
四年級(jí)的作文 篇2
星期六下午，乘著涼爽的秋風(fēng)，我和媽媽來到了家鄉(xiāng)的得勝河畔。
走在得勝河的大堤上，迎面撲來陣陣泥土的芳香。大堤旁一片片蘆葦像一把把扇子豎在那里，河堤旁的草叢中夾雜著許多野花，紅的`、黃的、白的、紫的都有。我最喜歡的是那一叢叢黃黃的野菊。
沿著河堤一直向前走，河邊多了許多垂釣的人們。一頭剛出生不久的小牛正學(xué)著媽媽的樣子啃食著野草。
河堤的另一邊是一大片排列整齊的白楊林，白楊樹的腰挺的筆直筆直的，可它的樹葉像媽媽的頭發(fā)一樣快掉的差不多了。農(nóng)家房前屋后的柿子樹上，紅彤彤的柿子像一盞盞紅色的小燈籠。好一派迷人的秋色呀！
夕陽西下，火紅的晚霞映照著河面波光粼粼美麗極了，我們懷著依依不舍的心情離開了河畔。
看到了美麗的秋景，我寫了一首小詩。
秋日
紅日西落下，
楊林滿地黃，
野菊遍地開，
農(nóng)家柿滿筐。
四年級(jí)的作文 篇3
星期天，父母帶我去廣場上放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)。
這天的天氣真好，蔚藍(lán)的天空萬里無云，陽光明媚。陽光照在我身上暖暖的。真是陽春三月好天氣呀！
廣場上放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的人真多，風(fēng)箏也具有特色，造型不同。有展翅欲飛的雄鷹，有金光閃閃的金龍，還有高傲美麗的鳳凰，我拿的是翩翩起舞的蝴蝶。
開始放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)了，我的`爸爸說要做給我看，它左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，還沒跑一會(huì)，風(fēng)箏就栽下來了。我在旁邊哈哈大笑，一把搶過風(fēng)箏，自信的說：“我來”！說著，便學(xué)著我的爸爸的樣子：左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，趕緊往前跑。哎——，風(fēng)箏像粘了膠一樣粘在地上，飛也飛不起來。這時(shí)，我的媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利”！聽了我的媽媽的話，我精神大振，抓起風(fēng)箏拼命地往前跑，風(fēng)爺爺也助我一臂之力，把風(fēng)箏吹的老高老高，10米，15米，20米哇！我的風(fēng)箏飛得最高，“蝴蝶”在陽光的照耀下顯得格外美麗，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。我的爸爸露出了驚訝的神情。
陽春三月，正是放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。
四年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)的第一節(jié)課，不知道怎樣。我連班主任都沒見過。“ 丁零零”一個(gè)面帶微笑的老師走了進(jìn)來�？矗∷谋澄⑽Ⅰ勚�，帶著乒乓球大的眼鏡，好看的瓜子臉，那雙眼睛里蘊(yùn)含著智慧和親切。她向我們鞫了個(gè)躬，并自我介紹了一下。她叫王艷。第一節(jié)課是調(diào)位。我的心又揪了起來，在以前，我的`同位有的特能鬧，做在一起好象整天生活在菜市場，那高貴量的“河?xùn)|獅吼 ”對(duì)本小姐的肝膽存在著嚴(yán)重的威脅，我在班里經(jīng)常被男生成為“母老虎 ”，靠著這個(gè)同桌，我不得畏懼三分;有的特別文靜，一星期說話加起來不到十個(gè)字簡直就是一塊石頭;有的具有“暴力傾向 ”，說兩句話不對(duì)頭就揮拳怒吼，讓人心驚膽站。這個(gè)老師看起來很有經(jīng)驗(yàn)，不論高矮 、近不近視，都安排的很到位。我的同桌是個(gè)叫楊順的，人不錯(cuò)，就是長的矮，還沒我一個(gè)頭高，學(xué)習(xí)嘛~~還行，奧數(shù)比我好。
以前我經(jīng)常在課堂上閑著沒事哼我愛的歌（不過上主課時(shí)不唱）。因此，我得罪了周圍一圈的人，尤其是我的前位，經(jīng)常氣的咬牙切齒，恨不得把我給吃了，不過現(xiàn)在倒好，我同位楊順也世道中之人，。于是，孤孤單單的獨(dú)唱就變成了彼此起伏的二次重唱。上復(fù)課，我和楊順就在下面悄悄交談唱什么歌，最近電視劇什么戰(zhàn)斗王EX、火力少年王、少年包青天等電視劇的主題曲我和楊順都會(huì)唱！總而言之，言而總之，我和他太有共同語言了。
呵呵，這次的同位不錯(cuò)，我喜歡！
四年級(jí)的作文 篇5
太陽，這個(gè)詞對(duì)我來說，似乎只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。我一直都只能做一顆灰暗冷清的小星球，我，只能無奈地躲在一旁，仰慕太陽。
是的，我并不出眾，我只是一個(gè)平常、普通的`女孩，我沒有什么特長與優(yōu)點(diǎn)，也沒有本事去爭奪什么，我，就是一個(gè)平常的普通人。
記得，那是初學(xué)素描之時(shí)，我呆立在教室中央，好像一個(gè)多余的人物，老師給我下達(dá)的第一個(gè)任務(wù)，就是練線條。
上，下，上，下。我笨拙地拿著筆，在紙上一下下劃著，可盡管我如何努力，畫出的線就是不盡人意，不是有線頭，就是把線畫得歪歪扭扭，一點(diǎn)也不像直線，反是像一只只蠕動(dòng)的小蟲，一點(diǎn)點(diǎn)啃食著我的心。
我泄氣了，甚至有些絕望了�？粗車说漠嬭蜩蛉缟�，線條錯(cuò)落有致，我似乎隱約感到了什么。泄氣了一陣子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，繼續(xù)作畫，一下，兩下……我發(fā)覺自己的線條不似之前那樣歪歪扭扭，而是漸漸挺直，挺直……我拾起了一點(diǎn)信心，畫呀畫，畫呀畫……直到下課，我的手痛極了，還沾滿了鉛筆灰，但是對(duì)著自己一番辛勞后的“成果”，我還是笑了。
現(xiàn)在，我的畫漸漸成形，從正方體，到幾何組合，再到靜物組合，再到寫生……我越來越快樂，因?yàn)槲腋械�，天空中，有一顆原來毫不起眼的小星球，正開始發(fā)光發(fā)熱……
既然做不了太陽，那就做一顆星星吧，讓星星發(fā)光發(fā)熱，讓自己不斷成長，也許，這是一個(gè)過程。
燃燒自己，讓自己不斷散發(fā)屬于自己的光，雖然會(huì)感到燃燒自己的疼痛，但也會(huì)體會(huì)到成功后的溫暖與光明。
我相信，只要我不斷發(fā)光，我，終會(huì)照亮整個(gè)宇宙！
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