四年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)有一座人民公園那里風(fēng)景如畫、鳥語花香、樹木茂盛非常美麗，是我最喜歡去的公園。

　　走進(jìn)公園大門，只見花兒們都開了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在歡迎我們而唱歌�；ǘ涠奸_了，香氣芬芳撲鼻而來，我來到湖邊看見湖面上停放著許多小船，小船的前端刻著各種各樣的小動(dòng)物的圖像， 如：小雞、鴨子和天鵝等動(dòng)物的圖像。

　　我坐上了一輛黃色的小船，我開動(dòng)了小船在蕩漾的湖面上欣賞周圍的'美景，我情不自禁的說：“真美��！”在優(yōu)美的湖面上我發(fā)現(xiàn)了湖面上有一些錦鯉在我周圍游來游去，我立刻把我身上的面包一小塊 ，一小塊地扔到水里他們爭(zhēng)先恐后地吃著我的面包，有的還躍出水面來搶呢！我高興極了！

　　我愛家鄉(xiāng)的人民公園，人民公園是個(gè)優(yōu)美的公園，我們應(yīng)該保護(hù)那里的一草一木！

四年級(jí)作文 篇2

　　父愛是木，點(diǎn)燃撲滅的火；燃亮熄滅的燈；父愛是燈，照亮夜行的路；父愛是路，引你走向成功。

　　我有一個(gè)好爸爸，他今年39歲。他總是不卑不亢，他從沒有在困難面前畏縮不前，從沒有為自己的私事求靠他人。他外表很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻溫暖如燈。尤其是爸爸對(duì)我的愛，超過了他的一生。

　　從小學(xué)開始，一直到初中，整整六年，都是爸爸騎自行車帶我上學(xué)。爸爸好像城市的守護(hù)者，從早上太陽初升到傍晚我唱著歌兒夕陽西下，都能看見爸爸騎著自行車，后面坐個(gè)小姑娘。不管刮風(fēng)下雨，閃電雷劈，還是雪花飛舞，爸爸都沒讓我遲到過。

　　曾記得有次和同桌談起“父愛”這個(gè)話題，說著說著，同桌突然哭了，她說：“我原本以為我和我爸爸無話可談，但我突然想起以前上小學(xué)下大雨的時(shí)候，通往學(xué)校的路很泥濘，不好走，我爸爸就背著我去上學(xué)，我竟然遺忘了爸爸對(duì)我的愛，我太……”

　　在同桌悲痛欲絕的訴說中，我突然想起了那天晚上我發(fā)燒背我去醫(yī)院的是爸爸，我考試成績(jī)不好時(shí)鼓勵(lì)我的是爸爸，我有難題不會(huì)的.時(shí)候給我耐心講解的是爸爸。

　　父愛，我一生的財(cái)富，有了您的愛，女兒一生也不會(huì)貧窮。

四年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲，夜的香氣彌漫在空中，織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有景物都罩在里面。

　　有個(gè)小女孩，安靜地睡在她那張溫馨的小床上，月光親吻著她的額頭。突然，床上傳來細(xì)細(xì)碎碎的聲音�！拔�，你們都給我聽著！”床發(fā)話了，“沒有我，小主人就只能躺在冰冷的地板上，肯定睡得不舒服。所以，我的功勞最大，你們都沒有一點(diǎn)兒用處�！薄昂撸≌l信呀？就憑你？這里數(shù)我的功勞最大。要是沒有我，小主人就該挨凍著涼！身體多重要呀？”被子不服氣地說道。這時(shí)，床又開始反駁了：“可小主人不還是經(jīng)常著涼嗎？你是怎么照顧她的？”被子被說得啞口無言，不知該怎么反駁。就在這時(shí)，枕頭發(fā)話了：“這里我的功勞最大。沒有我小主人不習(xí)慣，睡得可就不舒服啦�！薄鞍パ窖剑�你們?cè)诔呈裁�？要不是我這個(gè)“貼身侍衛(wèi)”盡心盡力，小主人睡覺時(shí)就要貼著涼涼的墻啦”靠墊慢條斯理的地說。“床呀床呀，你就是這么自以為是，真不討人喜愛。要是沒有我這軟軟的身軀，躺在你這硬硬的，扎人的木板上，恐怕小主人連碰都不想碰你，更別說睡在你上面了，是吧？”床墊以一種輕蔑的語氣說道，床被氣的吹胡子瞪眼不說話了。這時(shí)，枕邊的小豬玩偶傲慢地說道：“你們都有什么可爭(zhēng)的呀？要是沒有我的`陪伴，小主人怎么能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)想鄉(xiāng)呢？小主人最喜歡我啦，抱著我睡覺，還帶我出國(guó)玩哩！”

　　就在他們指著鼻子，叉著腰，你一言我一語，吵得不可開交的時(shí)候，小主人被吵醒了覺得很奇怪，就問：“咦？你們?cè)诔呈裁囱�？”它們看小主人醒了，迫不及待地問：“您說說，我們里面誰的功勞最大？”“肯定是我！”“不，是我！”“就憑你？不是我還能是誰？”小主人笑瞇瞇的回答：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，就像床和床墊，一直都是不分彼此的合作伙伴。世界上每個(gè)事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)與人合作，明白了嗎？”“嗯�！贝蠹衣犃藨M愧極了，互相道歉，握手擁抱。

　　小床上的爭(zhēng)吵結(jié)束了，房間里又恢復(fù)了寧靜。

四年級(jí)作文 篇4

　　我老家后院有幾棵長(zhǎng)的很茂盛的橘子樹。

　　春天，橘子樹的顏色是綠色。你看，樹枝上都有了一個(gè)個(gè)綠色的芽。

　　夏天，橘子樹的`顏色變成了深綠色，一片片葉子中還藏著一朵朵白色的花呢!只要走近一點(diǎn)，就能聞到一股淡淡的花香。

　　秋天，橘子樹長(zhǎng)出了青綠色的橘子。這時(shí)的橘子還不能吃，要再過一段時(shí)間，橘子才能摘下來。

　　冬天，雪把橘子樹穿上了一件白色的衣服。

　　橘子樹的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在零下二到三度的環(huán)境中也能生存，只要給它每天澆水，松土就行了。

　　成熟的橘子味道是甜的，但是這甜味中還帶著絲絲酸味。

　　橘子樹還帶給我們很多其他好處。比如，它含有豐富的糖類、維生素、蘋果酸、檸檬酸、蛋白質(zhì)、脂肪、食物纖維以及多種礦物質(zhì)等。

　　澳洲科學(xué)家及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最近研究顯示，每天吃一個(gè)橘子，可以使人們避免一些癌癥。橘子雖然營(yíng)養(yǎng)成分很高，但吃多了就會(huì)上火，所以每天吃一個(gè)是最好的。

　　因?yàn)檫@些原因，所以我每天都會(huì)吃一個(gè)橘子。

四年級(jí)作文 篇5

　　我們學(xué)校的文化墻上有這樣一句話：生命最可貴，安全第一位。這說明安全是多么重要，但每個(gè)人都經(jīng)歷過一些危險(xiǎn)的事情，我也不例外。

　　那時(shí)我還只有五六歲，對(duì)安全還了解得不全面。這是一個(gè)鬧哄哄的下午，外面不知是誰拿著話筒在唱歌，弄得我看電視都聽不見聲音，頓時(shí)很煩躁，但也很無奈。我那時(shí)又認(rèn)不了字，不會(huì)去閱讀書籍，便只好從我的“百寶箱”中拿出許許多多的玩具，擺弄著，想象著它們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事。

　　突然，我在“一條龍”的尾巴上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小圈�！斑�？這是什么？以前”龍“尾巴上好像沒有呀！”我心想。我把它取下來，左看看，右瞧瞧，原本無聊的我被這奇怪的東西吸引了。我咬了一下，有點(diǎn)軟，好像是用塑料做成的，大小有點(diǎn)像戒指，但很扁，是紅色的。我突然想起，媽媽的手指上一直戴著一個(gè)環(huán)，只是顏色不一樣罷了。

　　我也可以戴戒指咯！我把手指伸進(jìn)洞里，想測(cè)量小圈的洞到底有多大。很順利地我的手指完全鉆進(jìn)了小洞里，哦，這個(gè)小洞原來和我的`手指差不多粗，但覺得有點(diǎn)疼，而且也不好看，不想要它了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把手指取出來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)手指怎么也動(dòng)不了了，我的手指被圈卡住了！

　　怔了怔，我突然害怕起來，因?yàn)槟棠陶f過：如果手指頭長(zhǎng)期被什么東西捆住，就會(huì)造成血管淤堵，血液就無法流通，這樣一直下去，還可能會(huì)截肢。想到這兒，我更加害怕了。我趕緊用另一只手把小圈捏住，被卡住的那只手就一個(gè)勁兒地往外拔，但這樣做不僅非常疼，而且怎么也取不出來�！霸趺崔k呀？這樣下去會(huì)不會(huì)截肢啊！”我非常著急，一想到被截肢的場(chǎng)景，頓時(shí)就感覺手指好像正被鋸子拉動(dòng)一樣。那原本可愛的小圈此時(shí)變得像惡魔一樣可怕，好像正在咬我的手指，手指被捆住的地方也變得越來越紅了。

　　我忽然想到媽媽不是告訴我做什么事情都要冷靜嗎？我再這樣想象下去可不是辦法。我鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)拉扯著小環(huán)，手指生硬，小環(huán)也毫不示弱，如果能變軟變滑？對(duì)了，媽媽還說過：肥皂有潤(rùn)滑軟化功能！驚喜間，我馬上去衛(wèi)生間，用肥皂和水浸泡手指，等待的時(shí)間格外漫長(zhǎng)，我不知道結(jié)果會(huì)這么樣。

　　幾分鐘后，我又開始嘗試著拉扯，也不知試了多少次，但就在那次試著慢慢把小圈扯下來的時(shí)候，終于成功了！我松了一大口氣，雖然那個(gè)被卡住的手指上還留著淡紅的痕跡，但是卻改變不了它已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的事實(shí)。我似乎還有些驚魂未定，鎮(zhèn)鎮(zhèn)地看著那個(gè)該死的環(huán)，然后重重地丟進(jìn)了垃圾桶，再也不見--危險(xiǎn)之環(huán)。

　　通過這次歷險(xiǎn)，我知道了不管遇到什么情況都要沉著冷靜。當(dāng)然，我再也不會(huì)把手指塞到小洞里去了！

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