四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
每年的農(nóng)歷五月是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。每年的這個(gè)時(shí)侯我都會(huì)和我姑媽。奶奶一起包粽子,好吃極了。先拿一些綠豆。咸蛋。豬肉。糯米。就用荷葉包起來,再用草繩扎起來。感覺到就像做手工一樣。我們穿著圍裙包粽子一邊包粽子一邊聊天。弄得我們滿頭大汗。但是我們的臉還是微笑著。我們感到很幸福。粽子一個(gè)一個(gè)地?cái)[在我的視線里。我覺得做一個(gè)粽子真不容易。晚上我們邀請(qǐng)了許多親友來我們家。熱情好客,我們請(qǐng)的'親友和我的家人聊得多么開心啊。我們一起吃飯,一起打麻將。最后我們拿出粽子分給大家吃。看大家吃得多開心那。他們?nèi)巳诵蕾p我們包的粽子好吃。
一大早我們來到玉湖上,看到有龍舟比賽。人群坐在龍船邊上。整整齊齊地使勁滑動(dòng)龍船,使這條龍船更神奇。當(dāng)龍船行駛后。人們?cè)诎哆厷g呼起來。端午節(jié)我們真開心,同時(shí)老百姓也是很開心。端午節(jié)把世界打扮的絢麗多彩。
這就是我寫的中國傳統(tǒng)節(jié)——端午節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇2
我家有一只可愛的小狗,名字叫做:嘟嘟。
嘟嘟的毛是白色的,就像一朵白云一樣,它有一雙尖尖的耳朵,就像兩個(gè)小三角形,一雙透亮靈活的眼睛下面有著一張大大的'嘴巴,它最特別的地方就是尾巴,它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的就像一根樹枝一樣。
嘟嘟最愛吃骨頭,只要我把骨頭給它,它就會(huì)爬到我的身上,它的耳朵非常機(jī)靈,只要有人從門口路過,它都會(huì)汪汪的叫著,它睡覺的時(shí)候把身子縮成一團(tuán),還會(huì)發(fā)出呼——呼——的聲音。
有一次,我和嘟嘟在地上玩的時(shí)候,玩著玩著,它就過來“打我”,我又打它,這樣打打鬧鬧過了一會(huì)兒,它突然叼來一根繩子,它咬著繩子的一頭,不停的繞著我跑,還用頭來蹭蹭我,我一下明白了,它是要和我拉拔河,我便拉住繩子的一端,我們開始了一場(chǎng)史無前例的“人狗大戰(zhàn)”。我用盡全身力氣都沒有拉贏它。
嘟嘟很可愛,我和它是最好的朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
看,這張照片上微笑著的那個(gè)小子就是我!
看著這張照片,情不自禁就回想起我六歲那年去蘇州樂園游玩的情景。
六歲那年,我們一家決定去蘇州樂園游玩。來到蘇州樂園,我們直接登上了山的最頂峰!鞍!站得高、看得遠(yuǎn)!边@句話說得真不錯(cuò)!在山頂,我看到了一座美麗而又發(fā)達(dá)的城市,連綿起伏的房子、壯麗的高樓大廈、四通八達(dá)的高速公路,還有鑲嵌在這座城市中的一塊塊翠玉——蘇州園林?粗矍斑@幅如畫的景象,我不禁喜笑顏開,感慨道:蘇州真是人間天堂呀!接著,我們來到纜車區(qū),我坐上了凌空而下的纜車。纜車帶著我們開向山川之間,那山峰真是險(xiǎn)峻!當(dāng)它帶著我們穿過綠色的樹林、騎馬射擊場(chǎng)時(shí),纜車上的.婆婆此時(shí)已經(jīng)害怕得不行,只見她緊閉雙眼,握緊雙拳,不住地說:“嚇?biāo)廊肆,嚇(biāo)廊肆恕倍覅s非常勇敢,就像一只小鳥向著藍(lán)天飛去。就在這時(shí),媽媽拿出照相機(jī),“咔嚓”一聲,我的微笑就被記錄下來了。
這張照片記述了我去蘇州樂園那段難忘的時(shí)光。你說我怎能不喜歡這張照片呢?
四年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)暑假,媽媽叫我去參加暑假的作文班,我覺得作文班只不過是讓你寫幾個(gè)作文,沒有什么的。于是,媽媽就叫我兩天寫一篇作文,我同意了。
說到寫作文,其實(shí)如果不用寫字,我是挺喜歡寫的,于是,我就開始在網(wǎng)上寫作文。
作文,就是一個(gè)個(gè)字,一個(gè)個(gè)詞,一句句話組成的一篇篇文章。寫作文,可以宣泄出心中的不快,可以寫出一個(gè)個(gè)美麗的故事,靈感,是寫作文必不可少的東西。沒有靈感作文就枯燥無味,每一個(gè)人都有自己的思想,同一種題材可以寫出不同的精彩,這個(gè),就是因?yàn)槊總(gè)人的靈感不同,
思想不同。如果每個(gè)人都像機(jī)器,程序一樣,那,這個(gè)世界就不會(huì)有高樓大廈,每個(gè)人都千篇一律,沒有新的.思想,也就沒有與眾不同的作文,所以,思想和靈感是每個(gè)人必不可少的東西。每個(gè)人的靈感在不同的地方,需要我們自己去找到它,去把它運(yùn)用出來。
除了靈感和思想,還有就是讀課外書,那些優(yōu)美的句子,詞語,我們可以去積累。好的題材,才能寫出好的作文。但是,別人的作文,你不能去照著抄,這只是供你參考的,因?yàn)槿绻宦,這個(gè)世界都會(huì)枯燥無味。相信自己,能寫出自己的風(fēng)格,自己的精彩!
作文博大精深,我們一起在寫作的海洋里遨游。
四年級(jí)的作文 篇5
聽著古典音樂,復(fù)習(xí)著課本,剛想偷懶時(shí),突然會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師,他的微笑,慈祥的面容,叫我好好讀書的每一個(gè)畫面都讓我放棄了偷懶的這個(gè)壞念頭,只好堅(jiān)持認(rèn)真的復(fù)習(xí),因?yàn)橛辛宋业臄?shù)學(xué)老師,我從以前三分鐘熱度的`學(xué)習(xí)延伸到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
不可否認(rèn),我在初中數(shù)學(xué)老師真的是個(gè)好老師,在小學(xué)六年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好,九十多分的成績(jī)對(duì)我來說根本就是異想天開,就連八十多分的成績(jī)對(duì)我來說都是奇跡。小學(xué)老師并不怎么理睬我,看見我這個(gè)成績(jī)總是沒有上去,永遠(yuǎn)都保持著這個(gè)“好”成績(jī),數(shù)學(xué)老師便對(duì)我不抱一絲希望,看見我總是扳著臉,看見老師這樣,我更不敢去問老師數(shù)學(xué)問題,一直維持著這樣的情況,成績(jī)也不爭(zhēng)氣的慢慢溜走,以前中等生的稱號(hào)也不復(fù)存在,只能非常榮幸的獲得差生的稱號(hào)。蹋過糟糕的小學(xué)階段,升上初中,我對(duì)數(shù)學(xué)更不感興趣。第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴聲冰冷灰暗的響起,不附一點(diǎn)溫暖色彩。我緩緩的走進(jìn)教室,是最慢的一個(gè)學(xué)生,同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好課本,安靜的等待著老師進(jìn)教室,走到座位上坐下,一位戴著眼睛,長(zhǎng)的很平凡的老師走進(jìn)教師,親切的向我們自我介紹,便開始上第一課了,我在想這個(gè)老師怎么這么怪啊,所有老師第一節(jié)課都不會(huì)上課的,這個(gè)老師很特別,便認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課上完,我才知道都是一樣的,老師總是帶著微笑,就算很生氣也不會(huì)展示出一點(diǎn)不悅,從他眼神里可以看出他對(duì)我們很有信心?墒俏铱偸橇钏,我上課從不認(rèn)真聽課,經(jīng)常和同學(xué)聊天,都是聊一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的,每見到老師,老師不露出一絲不悅,卻經(jīng)常對(duì)我微笑。
終于有一天,老師把我叫到辦公室,我以為老師要批評(píng)我了,可是沒有,原來我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,他細(xì)心幫我改正,解釋,每一個(gè)細(xì)節(jié)都感動(dòng)著我,幫我改好后,老師對(duì)我說,叫我不要和我的同桌太好,老師和我說,我的同桌他不太想學(xué)習(xí),叫我不要讓他影響到,可是我并沒有這么做。直到升上初2下學(xué)期,我知道了學(xué)習(xí)的重要性,便開始認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看出了我想學(xué)習(xí),每一節(jié)課做練習(xí)時(shí),老師都會(huì)過來看我做的練習(xí),幫我改錯(cuò),暗線寫錯(cuò)了也專門叫我去,只為我解釋,我終于又培養(yǎng)起了數(shù)學(xué)興趣,盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不那么好,但我還是要感謝我的老師。
老師謝謝你,因?yàn)橛心,我才?huì)培養(yǎng)起數(shù)學(xué)的興趣,也因?yàn)橛心,鼓起了我勇往直前的勇氣,謝謝你,我愛您。
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