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四年級學生作文

時間:2024-03-04 17:58:52 四年級作文 我要投稿

四年級學生作文5篇(優(yōu))

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的四年級學生作文5篇,歡迎大家分享。

四年級學生作文5篇(優(yōu))

四年級學生作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在農村,家鄉(xiāng)色物如畫,山清水秀,鳥語花香。可最美的還是村子的前面那一條月牙一樣的小河,河水清澈見底,波光粼粼,一年四季都富有生機。

  春天,河邊的柳樹發(fā)芽了,柳條垂在河面上,像一位慈愛的母親撫摸著娃娃的臉。小河兩岸的粉紅色的桃花開了,一陣春風吹來,花瓣撒滿小河,好像給小河穿上了一件花衣服?蓯鄣男◎蝌,活蹦亂跳的小蝦米,還有只會張嘴卻不出聲的小魚在小河里快活地游來游去,讓小河顯得更加生機勃勃,美麗動人。

  夏天,柳樹長得更加茂盛了,知了在樹上快活地唱著動聽的'歌兒,好像在祝賀夏天的到來。小河在給知了伴奏:嘩啦啦嘩啦啦……孩子們“撲通撲通”地跳進小河里,小河很歡迎我們的到來,用浪花擁抱著我們。我們在小河里嬉戲、游泳。小鴨在岸邊嘎嘎叫著,好像在為我們助興。夏天的小河,成了我們的樂園。

  秋天,小河的水顯得特別綠,特別清,一陣秋風吹來,一片片黃黃的落葉飄到水里,好像給小河穿上了一件黃衣服,讓小河增添著不少美麗的色彩。

  冬天,小河像不知疲倦的駿馬,迎著呼嘯的北風,頂著鵝毛大雪,源源不斷地流著,流著……

  我愛我家鄉(xiāng)門前的小河,更愛我的家鄉(xiāng),春夏秋冬都像一幅幅美麗的畫卷。

四年級學生作文 篇2

  現在應經是23**年了,作為市長的我就來向大家介紹一下我們的杭州。這是座現代化,舒適而美麗的城市。

  早晨,當活潑可愛的孩子們走在寬敞,平坦的道路上時,當人們迎著太陽開始一天的工作室時,他們的'心情是快樂,喜悅的。此時,自行車已成了古董,只能在歷史博物館看見。在寬闊的道路上,一輛輛高級轎車在來回穿梭,這種汽車非常環(huán)保,智能,任何人都能駕駛。前方出現危險時,,它會自動化解危機。另外,這種車子是不會排出尾氣的,非常的環(huán)保。

  瞧,那邊就是我們現在的主城區(qū),一座座高聳入云的樓房立在街道兩旁。商場,飯店,服裝店……。一應俱全。這些樓房還非常堅固,就算發(fā)生10級地震,它們也絲文不動。

  看,這里就是我們的城市中心學校。一進學校,就會有一個安檢的卡口,必須通過檢查,才能進校園。再往左走,就是我們的教學樓,一位位機器人老師正在給同學們上課,他們活潑自如,沒有絲毫作業(yè)帶來的苦悶。再進去,就是我們學校的操場,這里,就是孩子們玩耍的天堂。操場上種滿了樹木和花草,還有足球場,乒乓球場……都是孩子們玩耍的好去處。

  這就是我們的杭州,你們想來看看嗎?

四年級學生作文 篇3

  莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊x書使人變得聰明,我喜歡讀書,書是我最好的朋友。

  結緣

  爸爸媽媽說我一周歲抓生的時候,拿到一本書,我一定是一個愛讀書、愛學習的孩子。

  小時候,我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》,我靜靜地躺在床上,邊聽邊問爸爸:“為什么那些大臣都能看見皇帝的新裝,他們怎么不說實話呢?”“青蛙變成了王子,真神奇呀!”……聽著聽著,我漸漸地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  上一年級后,我認識了拼音,能自己讀一些帶注音的書,常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽,跟他們分享讀書的樂趣。從此,我與書結下了不解之緣。

  最好的朋友

  書漸漸成了我最好的朋友,于是我們家形成了一個慣例,每周必須去一次新華書店,先看后買。每次抱著幾本書走出書店時,我總有一種說不出的滿足感,F在,我的小書柜已經擺滿了書,還有一部分放在爸爸媽媽的書櫥里呢。

  當看到一本自己喜歡的書,我總想一口氣瀆完,下課、放學回家、睡覺之前都成了我的讀書時間。媽媽叫我吃飯時,我總是說:“等一下,讓我看完這一篇好嗎?”()當讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時,我很悲傷,深深地。為這位有愛心、有責任心的媽媽而傷心!堕L襪子皮皮》中皮皮是一個很大方的人,她買了一小車糖,全部分給了鎮(zhèn)上的小朋友,她讓我很感動!断穆宓木W》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網,挽救了小豬威爾伯的生命,更激起了我心中無盡的愛與溫情……

  我有兩本讀書筆記:一本記著我讀過的書,已經有134本了!《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書籍我都讀了三遍。另一本是讀書摘抄本,有寫美麗風景的,有寫活動場面的,有寫人物的等等。

  寫作的老師

  一本本好書伴我走過了幾年的歷程,讓我增長了許許多多的知識,我的作文水平也逐步提高,每次翻開我的作文本,都能看到一個個大大的“優(yōu)”。在一次期末考試作文中,我寫媽媽給我做的飯花樣多,運用了“小豆豆”的'話——“山的味道、海的味道都有”,老師在試卷上畫上了長長的波浪線,寫下了鼓勵的評語。

  爸爸整理好我寫的作文,寄給了編輯部。不久,我寫的作文《貼鼻子》在雜志上發(fā)表了,我高興得蹦了起來。今后我要繼續(xù)努力,爭取有更多的文章刊登在報紙雜志上。

  我一定要繼續(xù)多讀書、讀好書,在知識的海洋里盡情地遨游!

四年級學生作文 篇4

  每個學習階段都有不同的相應課程,每門課程都會給我們相關的知識和技能。

  語文、數學、英語,這些文化課會讓我們擁有更多的知識。

  音樂、體育、美術,這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個有素養(yǎng)的好學生。

  在這其中,比較有趣的還是美術課。因為美術老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽光,深受同學們喜歡。

  記得之前,每次上美術課,同學們都會提前在教室坐好,等待老師來上課。不是因為老師嚴格,而是我們很期待。

  美術老師的課從來不會死板嚴格,他會很開明很民主,總是能照顧到大多數人的心情。他會在課上給我們講一些笑話,會講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔心這樣會耽誤學習,反而這樣親和的.態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

  美術老師私下也會跟我們關系很好,像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

  我們都很喜歡美術老師,也更喜歡他的美術課。

四年級學生作文 篇5

  春天結束了,夏天到了,整個世界就像火燒一樣。

  小熊拉拉和小兔點點是一對好朋友。有一天,驕陽似火,讓動物們一見就受不了。小兔點點對小熊拉拉說:“我們一起來種自己喜歡的糧食吧!”小熊拉拉聽了小兔點點的話后,想道:“種食物有什么難的?我什么都會種,而且還是個天才,一定能種出來!”于是,小熊拉拉便揮揮手爽快地答應了。

  說干就干,小熊拉拉和小兔點點各自都從家里拿出種子、水壺和鋤頭,到田地上干了起來。小兔點點種的是胡蘿卜,小熊拉拉種的是蘋果樹。小兔點點耕好地之后,把種子放進土壤,澆了適量的水,再把泥土輕輕蓋上,然后把不均勻的`地方鋪平整,不一會兒,豆大的汗珠就從小兔點點的頭上滾了下來。可它擦擦汗,臉上露出滿意的笑容,好像一點兒也不覺得累。小熊拉拉卻用鋤頭在泥土上“亂涂亂畫”,把種子亂作一氣撒在上面,扔下鋤頭回家看電視去了。

  小兔點點對小熊拉拉說:“你這樣是種不出食物來的!笨衫腰c點的話當作耳旁風,像沒聽見一樣。小兔點點急得就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安。

  日子一天天過去,寒冷的冬天快要來了,點點的胡蘿卜已經長得很茁壯了,可小熊拉拉的種子都干裂了,泥土也曬干了,更別說小苗長出來。小兔點點很擔心小熊拉拉薩沒有食物吃,于是便送了一筐蘋果過去。

  小兔點點看到小熊拉拉時,非常驚訝,原本強健有力的拉拉已經瘦得皮包骨頭了,雙眼深深地凹陷了進去,點點趕忙把拉拉扶到椅子上,把這筐蘋果遞給了它。

  小熊拉拉狼吞虎咽地吃起來,大概很久沒有進食了吧。點點說:“慢點吃,別嗆到了。你看吧,這樣是做不好事情的,我希望能變得像我一樣,那不是很好嗎?”

  小熊拉拉在心里暗暗下定決心,一定要把懶惰的壞毛病給改掉,做一只勤快的熊,再也不要做一只懶惰的熊了,這樣只會吃苦呀!

  小熊拉拉對小兔點點說:“謝謝你,我一定會改正的。”

  小兔點點笑了,小熊也笑了,它們都笑了,而且笑得那么親切,那么溫柔。

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