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他成了四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的他成了四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他成了四年級(jí)作文1
我們班上有形形色色的同學(xué)，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小明，要樂(lè)于助人的小剛，還有淘氣可愛(ài)的小飛，但令我印象最深的還是愛(ài)玩魔方的小嚴(yán)。
他玩起魔方來(lái)駕輕就熟，只要幾分鐘就能拼好，我對(duì)他佩服得五體投地。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
有一次下課，老師走到小嚴(yán)面前，輕輕地問(wèn):“聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你是很會(huì)玩魔方，你能挑戰(zhàn)拼好這一個(gè)嗎？”說(shuō)完，老師把魔方遞給了他，小嚴(yán)接過(guò)，淺淺一笑道:“好�！�
小嚴(yán)不緊不慢地走上講臺(tái)，好像勝券在握�！伴_(kāi)始！”隨著老師一聲令下，小嚴(yán)飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，如一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，看得我眼花繚亂。“啪！”隨著魔方落在講臺(tái)上的'聲音，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，三階魔方六面都已經(jīng)被成功的還原了！全班響起了熱烈的掌聲，小嚴(yán)也露出了笑容，老師宣布成績(jī):“1分14秒，小嚴(yán)，你太棒了！”可是， 小嚴(yán)搖了搖頭，好像對(duì)這個(gè)結(jié)果還不是十分滿意，他對(duì)老師說(shuō):“老師，我想再來(lái)一次�！�
于是，在全班同學(xué)驚訝的目光中，他又飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，毫無(wú)拖泥帶水，比剛才還要快速，小嚴(yán)嘴里念念有詞:“前，左，右……”
“咔”一句響亮的聲音過(guò)后，小嚴(yán)又一次拼好了，老師大聲宣布:“55秒！小嚴(yán)打破記錄，你是真正的魔方高手！”
小嚴(yán)這才悠然地走下講臺(tái)，教室里的空氣好像凝固了一般，過(guò)了一會(huì)兒，大家再反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里響起了如雷鳴般的掌聲。
這是我最佩服的好朋友，也是我們?nèi)嘧钆宸耐瑢W(xué)，我從他的身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈。
他成了四年級(jí)作文2
我們班同學(xué)形形色色，有長(zhǎng)得肥肥胖胖、愛(ài)打籃球的小天，有愛(ài)看課外書(shū)、關(guān)心班集體的班長(zhǎng)小揚(yáng)，還有四肢輕巧的“跳繩達(dá)人”小娟……可我最敬佩的`還是會(huì)拼魔方的小惠。
上個(gè)月，老師說(shuō)班上舉行拼魔方比賽，并給了我們半個(gè)月的練習(xí)時(shí)間。這半個(gè)月，每次我去找小慧玩跳棋、追人殺、跳高等游戲時(shí)，她都會(huì)果斷拒絕，因?yàn)樗讶烤Χ挤旁谀Х缴�，全神貫注，不斷的研究著�?/p>
半個(gè)月后比賽終于開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了許多關(guān)于魔方的圖案，并把五位同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)�！伴_(kāi)始！”小慧從容鎮(zhèn)定的白龍則打亂的魔方，用她那纖細(xì)的手指一上一下轉(zhuǎn)著魔方，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)魔方發(fā)出的“咔咔”聲，突然小慧停住了，她的眉頭皺起來(lái)了，難道她錯(cuò)了一步嗎？我不禁這么想，可下一秒小慧嘴角微微上揚(yáng)，嘴里小聲的念著公式行快，她又迅速地拼來(lái)，皺著的眉頭也慢慢的舒展開(kāi)了，那聲音就像鋼琴發(fā)出的音樂(lè)般悅耳動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)小慧立馬舉起魔方，叫到：“我拼好了！”老師立刻停止計(jì)時(shí)�！�55秒，小慧真厲害，冠軍非你莫屬！”
看著小慧的笑容，我不禁也笑了，小慧讓我懂得了，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有回報(bào)！
他成了四年級(jí)作文3
我們班一共有31位同學(xué)，各有特色:有勤勞能干的小尹，有機(jī)智聰明的小豪，有勤奮自律的小萍，有愛(ài)打籃球的小天，有沉默安靜的小君，但我最佩服的還是會(huì)玩魔方的小嚴(yán)。
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)坐在我前面的小嚴(yán)正在全神貫注在擺弄魔方，嘴里念念有詞:“上過(guò)下回，上過(guò)下回……”同學(xué)們找他玩，他都不去，原來(lái)他是在研究怎么把魔方還原得更快。只見(jiàn)他緊鎖著眉頭，但表面還是一如既往的淡定。看著他玩弄著魔方，好像輕而易舉就能把魔方還原成原樣似的，原來(lái)他是在做準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋熃兴谡n堂上表演還原三階魔方。
表演的時(shí)刻到了！在全班同學(xué)的注視下，走上講臺(tái)的`小嚴(yán)，握著被打亂的魔方。在我們眼里，魔方就像一道數(shù)學(xué)題，要很久才能解答出來(lái)；而在小嚴(yán)眼里，魔方就像一只小鳥(niǎo)，想抓住就抓住，想放走就放走。計(jì)時(shí)開(kāi)始！看著魔方被小嚴(yán)左右上下擺動(dòng)，看得我們眼花繚亂。剛開(kāi)始他眉頭緊鎖，到了后面他越來(lái)越放松，露出尋常的笑容。教室里很安靜，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得到。教室里的氣氛有些緊張，同學(xué)們都不知道他能不能夠成功。一眨眼功夫，小嚴(yán)舉起魔方，走到老師身邊，用時(shí)55秒，他成功了！他沉浸在喜悅中……
看著他興奮的表情，我由衷地為他高興，真是功夫不負(fù)有心人哪，從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)持，以后我也要積極參加活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己，提升自己。
他成了四年級(jí)作文4
學(xué)校舉行過(guò)許許多多的活動(dòng):演講比賽，書(shū)寫(xiě)比賽，畫(huà)畫(huà)比賽……而令我最難忘的還是去年冬季的跳繩比賽。
每年的12月份是學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨跳繩比賽。我沒(méi)打算參加去年的那一屆比賽，于是那段時(shí)間，每到下課我去找我的好朋友小娟玩，可是每次她都不理我，她每天下課就去操場(chǎng)練習(xí)跳繩，即使跳得滿頭大汗也毫不在意。
比賽的日子終于到了!這是一場(chǎng)激烈的`角逐，大家都滿懷期待。首先上場(chǎng)的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，奮力的跳著繩。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于輪到了我們高年級(jí)組。我看見(jiàn)了我的好朋友小娟上場(chǎng)了，她一開(kāi)始心里有點(diǎn)緊張。“預(yù)備——跳!”隨著老師一聲令下，小娟和他們這組的同學(xué)飛快地跳著，像只陀螺一樣在原地旋轉(zhuǎn)。一分鐘過(guò)去了，她跳了180個(gè)。
休息了十分鐘后，我的好朋友小娟進(jìn)入了學(xué)校決賽，她再一次吸了一口氣，我暗暗祈禱:“小娟加油，拿個(gè)冠軍。”計(jì)時(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)小娟像電風(fēng)扇一樣，飛快地跳著，臉上漲得通紅，臉上不時(shí)的滲出了汗珠。時(shí)間到，小娟跳了184個(gè)，比上一次還多跳了四個(gè)，獲得了全校的冠軍！我看到她松了一口氣，老師連聲稱贊:“冠軍！冠軍！冠軍！”
我由衷地為我的好朋友小娟高興，我從她身上學(xué)到了:有志者，事竟成。
他成了四年級(jí)作文5
世界上有形形色色的人，都會(huì)書(shū)法的人，有會(huì)唱歌的人，有會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，還有會(huì)跳拉丁舞的人，可讓我印象最深刻的還是我們班會(huì)跳繩的小陳同學(xué)。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日早晨——
學(xué)校舉行一年一度的跳繩比賽。那段時(shí)間，每節(jié)課下課，總會(huì)看見(jiàn)小陳同學(xué)練習(xí)跳繩的身影，我跑去喊她:“我們一起去玩吧！”可每次她總是搖搖頭，走向了更遠(yuǎn)的`地方，繼續(xù)練習(xí)跳繩。
比賽的日子終于到了！輪到小陳上場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)她手執(zhí)跳繩，飛快地跳著。最后，我們高年級(jí)組有四個(gè)人進(jìn)入了全校決賽，而小陳就是其中之一。
中場(chǎng)休息的十分鐘后，決賽開(kāi)始了！小陳眉頭緊皺，臉由于緊張漲得通紅，額頭不斷的滲出汗滴，手執(zhí)跳繩，注視著前方，好像忘記了周圍的世界。“三、二、一，開(kāi)始！”她的手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳跳著，手轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越快，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，慢慢的，她的神情也放松了下來(lái)�！皶r(shí)間到！”最后小陳以一分鐘184個(gè)成功的奪得了全校第一名，她露出了開(kāi)心的笑容。
看著她興奮的表情，我由衷的為她高興，真是功夫不負(fù)有心人哪，從她身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，也明白了:有志者事竟成！
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