實用的四年級的作文3篇【熱】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
暑假享樂的日子結(jié)束了，我邁著輕快的腳步走進了教室。我滴神呢！怎么都變了？教室的陳設已經(jīng)面目全非，原來硬邦邦的椅子，換成了舒適的按摩椅，簡陋的風扇升級成了空調(diào)。
我迫不及待地跑到大廳看個究竟，樓梯竟然“化身”成了電動扶梯，走廊上多了新成員，專門打掃樓道的.智能機器人。學校門口的孔子像邊的花草地，也安裝上了自動中控澆花器。樓道里擺放著幾臺自動售貨機，這可把我們高興壞了，大家把售貨機“團團圍住”，另外，原本毫無生機的魚池，也變得音樂噴池呢，好一派生機的景象！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我飛快沖進教室，剛把屁股坐穩(wěn)，我便想起了暑假作業(yè)還沒有做完。頓時我的天空烏云密布，這下要倒大霉了�！罢l沒有做作業(yè)”老師厲聲問道。我心虛地舉起了手，看著老師腳步鏗鏘地節(jié)奏地向我走來，我連忙按下了課桌右上角的一個綠色按鈕，這是一個心情按鈕，可以調(diào)節(jié)老師們上課時候的心情狀態(tài)。綠色，當然是表示心情舒暢。老師立刻就變得和藹可親了，還溫柔地告訴我：“小睿同學，過兩天交吧，好嗎？”我就這么幸運地躲過了一劫。
我們的學校變了，變得科技智能，所有東西都煥然一新，這真令人感到開心，真不知道以后還會發(fā)生什么有趣的事情。
四年級的作文 篇2
臨近考試了，但是我卻發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。接下來，我就告訴你是怎么回事。
一次中午，大家都在安安靜靜地寫作業(yè)。我做完作業(yè)之后開始收英語作業(yè)本，走到后排的座位時，陳策忽然風馳電掣般地從我身邊跑過，碰倒了陳俊儒的椅子�！斑选卑察o的教室突然被椅子摔倒的聲音打破，頓時，整個教室像炸開了鍋一樣，十分嘈雜，簡直不可收拾。后來，因為要英語默寫了，所以大家才紛紛安靜下來。默寫結(jié)束以后，大家依然沒有繼續(xù)寫作業(yè)，反而在互相談論自己默寫的.好壞。就連班長也都在討論，紀律情況非常糟糕。然后又有人趁亂碰倒了吳陳燁養(yǎng)蠶的盒子，蠶連同桑葉和蠶的便便一起掉到了地上。可是，并沒有人來清理現(xiàn)場，反而是有很多的同學都站到旁邊圍觀。一些擠不過別人的家伙，竟然站在桌子上，從上往下俯視現(xiàn)場。班長們不但沒有維持秩序，反而也在湊熱鬧，而且看似還很開心似的，臉上充滿了幸災樂禍的表情。
我認為只有每個人自覺地遵守紀律，每個人才可以正常地學習。
四年級的作文 篇3
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”每當這首歌在我耳畔響起，我就會不由自主地想起同桌的你。
你白里透紅的臉蛋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，加上一張櫻桃似的小嘴巴，把整個面部襯托得更加漂亮。
我的同桌不光漂亮，琴棋書畫樣樣精通，最讓我佩服的是你那一手好字，記得剛上四年級，有一次老師讓她把作業(yè)抄在黑板上。僅僅用了幾分鐘時間，一行行娟秀的字跡便呈現(xiàn)在黑板上，說真的，這字甚至比有的大人寫的還要好。我和同學們都很吃驚:才上四年級，怎么把字練得這么好？下課了同學們不約而同地跑到她跟前。用羨慕的眼神看著她，其中有一個女生就問：“你是怎么練習的，字寫這么好？有什么絕招嗎？”她不加思索的回答:“絕招倒是沒有，只是每次寫字時坐姿一定要端正，然后再看一下每個字在本字上所占的位置，橫平豎直養(yǎng)成習慣就行了�！蓖瑢W們聽后，迫不及待地回到座位上，用她傳授的“絕招”寫了起來。
我的同桌不僅字寫得好，而且學習也特別棒，每次的考試成績都是名列前茅，語數(shù)英三科都在95分以上，就拿英語來說吧，無論是單詞或者是句子，她不費吹灰之力看兩遍就記住了，而我呢？讀了一遍又一遍，還是記不住。我真的好羨慕你，稍加嫉妒，你太優(yōu)秀了！你是我學習的'榜樣！我要設定目標，超過你。于是我發(fā)奮學習，功夫不負有心人，這次期末考試我英語考100分，你卻因為一點點的疏忽考了99分。盡管如此，你依舊是我學習的楷模，你一絲不茍的學習態(tài)度，和勤奮專注的精神讓我牢記在心。
“那時候天總是很藍，總感覺日子太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”同桌的你也將離我而去，但我永遠不會忘記，不會忘記咱們在一起的點點滴滴。
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