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四年級優(yōu)秀作文

時間:2024-02-09 13:45:30 四年級作文 我要投稿

四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀10篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇,希望能夠幫助到大家。

四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀10篇)

四年級優(yōu)秀作文 篇1

  大家都非常喜歡我們新華小學。我們的學校環(huán)境優(yōu)美,校園生活豐富多彩,是我們共同美麗家園。

  進入校園,首先映入我眼簾的是壯觀的教學,又被我們稱為四季樓。操場的四周擺放著嶄新而又現(xiàn)代化的體育器材。新穎別致的故事墻,告訴了我們古人刻苦學習的方法。走進教學樓內(nèi),有飄香的特色書吧,有美麗的花卉,有嶄新的大花瓶,還有多彩的榮譽墻。那個性化的`教室和人文化走廊,真讓人眼花繚亂。

  我最喜歡是多彩的文化長廊。它在操場的西側(cè),是我們學校剛剛建立起來的。文化長廊是用十五塊小板組成的,每一板一個主題。中間的是中國地圖,旁邊是牡丹江地圖。通過這兩塊地圖,我們知道了很多個著名的城市。再往左邊的是光榮榜,有許多我班的同學,其中還有我呢!文化長廊中最引人注目的要數(shù)十名“陽光教師”了,他們都是學校杰出的教師,其中就有我最喜歡的呂老師。

  我們的校園時時都在變,越變越美麗。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

  我最喜歡的動物朋友是小狗,它的名字叫明明。記得去年有一天早上,媽媽去買菜回來,手里抱著一只小狗。我看見小狗,高興地問媽媽:“好可愛的小狗哦!”媽媽說:“剛才在超市場買回來的'。”我一見小狗,全身白白的,好可愛哦!我好喜歡小狗,幫它取了一個名字,叫明明。

  我每天給它吃肉,教它揮揮手、敬敬禮。從此以后,明明一見到我,又跳又叫,好像跟我打招呼。我真的好喜歡明明。

  到現(xiàn)在,明明一直跟我相伴在一起!

四年級優(yōu)秀作文 篇3

  山腳下,有一個寧靜的小山村。

  這天,陽光明媚,一個十來歲的小女孩推開了一扇虛掩的房門,收拾了一番屋子后,看到了床上有些褶皺的床單,想著該把床單洗一洗了。于是,她走過去,把床單從床上拿下來,接了一滿盆水,把袖子挽得高高的,接著把床單放在洗衣板上,反復(fù)的搓啊搓,雖然水很冰冷,但她的額頭上已經(jīng)布滿了豆大的汗珠。洗完床單后,她又小心地把床單晾曬在小院的架子上。這時,一個拄著拐杖的奶奶走進了院子,看見了這一幕,眼眶頓時濕潤了。她顫顫巍巍地走過去,把小女孩抱在自己胸前,用手摸著她的頭,說:“孩子呀,多虧了你這幾年的照顧,不然奶奶的日子真是過不下去了。雖然你是一個漢族的小姑娘,但我覺得你就是我的親孫女,我們是一家人!”小女孩不好意思地笑了,接著低下了頭,眼睛望著地上,兩手搓著圍裙,雙腳不自覺地疊了起來,說:“幫助您是應(yīng)該的,您以后就把我當作您的親孫女吧!”

  原來,這個老奶奶是個孤獨的苗族老人,她唯一的'兒子不幸去世了,再加上她的腿腳不方便,行走必須拄著拐杖,生活很不方便,她的鄰居就是這個小女孩,每天放學后,小女孩都會過來,和老奶奶聊聊天、給老奶奶做飯、收拾房間、打掃衛(wèi)生,幾年以來一直如此。

  溫暖的陽光透過窗臺,灑滿了這個簡陋的農(nóng)家小院,灑在了這擁抱著的一老一少的身上,微風吹過,架子上的床單輕輕擺動,這是多美的一幕!

四年級優(yōu)秀作文 篇4

  自從刮起了“低碳風”,人人都開始了“低碳生活”,當然我家也不落伍,加入了“低碳一族”的行列。下面就來看看我家的低碳生活到底是什么樣的`吧!

  “叮鈴鈴……”隨著一陣輕快地鬧鈴聲,我從睡夢中被拉了出來,開始新一天的生活。洗漱穿戴和往常一樣,但水龍頭開小了許多,洗臉水也不再是隨手倒掉而是沖進了馬桶里。飯桌上,大魚大肉不見了,取而代之的是綠色蔬菜。吃完了早飯,我背起書包,步行去上學,這樣既鍛煉了身體也節(jié)約了資源。來到學校,耗電量極大地電器設(shè)施早已沒了蹤影,而是用光能與水能發(fā)電的節(jié)能電器來替代;課桌椅也不再是實木的,而是竹制桌椅。

  放學了,我趁著白天抓緊寫完作業(yè),免得到晚上又勞累還費電。除此之外,鬧鐘也換成了帶發(fā)條的那種;電燈也是節(jié)能燈而不是白熾燈或熒光燈;電腦、電視等家用電器不必要時也統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉;隨手關(guān)掉電燈開關(guān);不用電腦時切斷主電源……。這些點點滴滴都是低碳的做法。

  你的低碳生活由你掌控,現(xiàn)在就行動!

四年級優(yōu)秀作文 篇5

  記得剛上學的一個下午,我放學回家,在樓下和小伙伴們玩。

  我們正玩得興奮之時,一個小伙伴送我一根白色的“棍子”。當時我不知道是什么,就問:“這是什么呀?”

  另一個小伙伴搶先回答道:“是牛奶味的`奶梆!”

  “不要聽他的,那是白色的蠟筆!”送我白色“棍子”的小伙伴叫道。

  “就是奶梆!”

  “不是奶梆!”......他們倆爭吵了起來。

  那時,我的大腦一片空白,不知道那個白色的“棍子”是什么東西。就舔了一下,什么味道都沒有嘗到。就又咬了一口(還沒有吞到肚子里),還是什么味道都沒有。

  不會真的是蠟筆吧?

  這時,那個送我蠟筆的小伙伴叫道:“那真的是蠟筆!”我聽了差點氣昏過去,趕緊把嘴里的蠟筆吐出來。

  另一個小伙伴看著自己的“杰作”壞壞地揚起了嘴角,我憤怒地看著他,“你給我站住!”

四年級優(yōu)秀作文 篇6

  星期日,我閑得無聊,感覺心里很煩燥,想找個東西解悶,突然,我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本書,書名叫《名家散文集》,于是,我就拿起這本書看了起來。

  我認真地看著,看了一篇又一篇,看著看著,我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了,仿佛自己也走進了當時的情景,體會到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來說吧!她寫的《去國》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情,使我看后頓時心情低落,無論看什么都覺得不順心?戳撕脦灼煌覍懙纳⑽暮,我悟出了名家們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然,使人看后心情舒暢;冰心的散文柔婉典雅,使人看后思緒萬千;老舍的散文詼諧幽默,使人看后心情開朗。我接著看下去,接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動的境界,漸漸地,我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧,同時也感受到了名家們寫作時各種不同的心境。當我讀到一篇充滿了濃郁的.生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào),出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時,就會感覺到它們在我的身邊環(huán)繞,讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅,讓我的心漸漸明朗了起來,讓我的身心得到了一種美的享受和休息,還讓我感到自己看的不是書,而是在看一種韻味,一種新鮮。

  書是豐富多彩的,書是無窮無盡的,書是人類進步的階梯,我在書的海洋中暢游,不僅學到了許多知識,還陶冶了我的情操?傊,我覺得,讀書就是一種享受。

四年級優(yōu)秀作文 篇7

  新學期開始了,老師決定來一次班干部選舉。

  這天,老師先說明規(guī)則:“今天我們先用寫的方法,在紙上寫上你想當?shù)摹殑?wù)’,然后寫上你想說的話和名字,每人最多只能選擇兩項‘職務(wù)’!庇谑,老師在黑板上寫:班長1名,副班長1名,英語課代表1名……我是個‘老干部’了,二年級時就當英語課代表,三年級時當副班長兼英語課代表。這次我原本想競選班長,但回頭一想:把握性不大,因為班里還有一個‘高手’——原班長盧怡文,她一向票數(shù)比我多,如果這次我依然敗在她手下,就可能連副班長一職也保不住了。這就像炒股票一樣,班長一職只有一名,是一個高危險性的'股票。雖然一贏就贏許多,但一輸就會輸?shù)寐浠魉凰,風險極高,不值得冒險。對于副班長一職,我很有信心可以十拿九穩(wěn),安全性高,也可以讓我很好地為老師和班級服務(wù)。英語我比較突出,而且我會盡力幫助那些對英語有困難的同學。于是,我在紙上寫下了:英語課代表,副班長和競選理由、服務(wù)宗旨和美好愿望。

  第二個回合開始了。老師公布:如果競選的‘職務(wù)’人數(shù)超過規(guī)定的話,就要以支持人員舉手多者當選。第一項是班長,有兩個人競選,一個是盧怡文,一個是藍瑜瀅。經(jīng)過一番舉手投票選舉,盧怡文以37的高票,輕松的當選。第二項是我和鄭瀟的副班長較量,我的心一直嘭嘭直跳。經(jīng)過一番激烈的舉手投票選舉,我以36比11贏了鄭瀟。我心中的大石頭放下了。第三項是……后來,在選體育委員時,不知誰帶頭說選吳毅賢,全班也跟著叫起了我的名字。就這樣,我‘兼職’當了體育委員。

  經(jīng)過這次選舉,我懂得了:只有以身作則,事事親力親為,才能在班里樹立良好干部的形象。

四年級優(yōu)秀作文 篇8

  我們的學校位于余姚的市中心,它是一所歷史悠久的名校,已經(jīng)有一百零五歲了。那里環(huán)境優(yōu)美,是我的第二個家園。

  走進學校大門,標語墻就映入眼簾,墻上刻著鄧爺爺?shù)囊痪涿裕航逃嫦颥F(xiàn)代化,,面向世界,面向未來。這些字在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光。標語墻上有一組三人雕塑,一個女孩手里拿著手風琴,在有感情地拉著;一個男孩右手高舉人造衛(wèi)星,好像要立志為祖國做出巨大貢獻;還有一個女孩把右手舉過頭頂,好像在宣誓:一定會成為祖國的棟梁。它時刻告訴我們要全面發(fā)展,學有所長。

  大門兩側(cè)各有一個花壇;▔锓N著幾棵梔子樹。到了夏天,梔子樹便開出一朵朵白色的小花,美麗極了!梔子樹旁種著一些一串紅,秋天,一串紅開出一朵朵鮮紅的花兒,散發(fā)出淡淡的清香。小花壇里還有一片竹林。綠油油的竹葉,映襯著花兒,使花兒更加引人注目。

  走過花壇就來到教學樓,教學樓的陽臺里種滿了迎春花,它就像迎春花的使者,一到春天,就綻開金黃的花瓣,迎風舞蹈。每一間教室都寬敞、明亮、整潔。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲。

  走到前教學樓大廳門口,兩側(cè)各有一課月季花,就像兩位亭亭玉立的迎賓小姐,歡迎你來我們的校園呢!

  后教學樓旁邊有一棵四層樓高的冬青樹,葉子綠油油的,每到秋天,冬青樹上就會開滿一朵朵淡黃的花兒。

  進入操場,成排的珊瑚樹圍在操場的南邊,,它們手拉著手,肩挨著肩。幾棵高大挺拔的松樹像忠實的士兵,守護著我們的校園。操場里不時傳來同學們吶喊加油聲和孩子們銀鈴般的'笑聲。操場西邊的樂園里,二三年級的同學像一只只淘氣的小猴子,“嗖嗖嗖”飛快地爬上了兩層樓的竿子,他們還倒掛金鉤,兩只腳有力地鉤在竿子上。即使在熱鬧非凡的操場上,仔細傾聽,還能聽到音樂教室傳來的一陣陣優(yōu)美的琴聲。調(diào)皮的風吹拂在我的臉上,是我神清氣爽。

  這么美的校園,還有哪一個學校能比得上它?

四年級優(yōu)秀作文 篇9

  “沙沙沙,沙沙沙……”一聽到這節(jié)奏,大家都不約而同的想起了一個人。他(她)身穿橘黃色衣服,左手拿簸箕,右手拿掃帚,想必大家已經(jīng)猜到他(她)是誰了,沒錯,他(她)就是我們城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。

  早晨,一個熟悉的聲影彎著身軀,揮動著那把“美顏掃帚”在地上辛勤的清掃著大地,為我們營造出了一個干凈舒適的家園。

  中午,太陽驕陽似火,像個大火球,小草和小花耷拉著腦袋;大叔的樹葉卷了起來;狗的舌頭一直往外流口水,快把中國給淹了;知了在樹上“知了知了”的叫著……而躲在屋里的人們正開著冷空調(diào)喝著冷飲看電視呢!此時此刻,城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人正堅守崗位,他(她)的臉早已烤成了“世界無敵人間總冠軍的第二顆太陽”了。他(她)的汗水像一個沒有“關(guān)上”按鈕的水龍頭一樣飛流直下三千尺?伤ㄋ]有半點怨言,一直在細心工作,不管很熱。

  晚上,夜幕降臨,人們都匆匆忙忙地趕回家和家人團聚在一起,街道上的人所剩無幾,早已疲憊不堪的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人才慢慢的`收拾著自己的東西,那身影慢慢消失在街道上。

  那些為了城市干凈和美觀的人,用自己的生命來環(huán)衛(wèi)城市的人,是最值得被贊賞與敬佩的人。

  評語:小作者不僅抓住了環(huán)衛(wèi)工人的外貌特征,還用時間順序來將其工作之艱辛體現(xiàn),條理清晰,舉例典型,贊!

四年級優(yōu)秀作文 篇10

  如果有人問,你最愛家鄉(xiāng)的哪一處景物,我會毫不猶豫地回答——我愛家鄉(xiāng)那條清澈寧靜的小溪。

  走近小溪,不時傳來一陣陣歡聲笑語,那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚摸蝦呢。

  一片寧靜的竹林靜靜地守護著小溪,小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見底,可以看到一些小魚小蝦,我們經(jīng)常用小網(wǎng)子到溪里捉它們,直接燉湯,味道鮮美極了。溪水是從山上流下來的,非常干凈,我們村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶,因為溪水純凈,含豐富的微量元素,對身體十分有益。

  每到盛夏的中午,天氣十分炎熱,我和小伙伴們就跑到小溪里游泳,爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風吹過,竹葉沙沙作響,為我們彈奏著歡快的歌,花香遍布了整個竹林,讓人陶醉。

  魚兒們在水中成群結(jié)隊地聚首,它們悠閑地游動著,如同游人在漫無目的地散步。石縫里常常有小螃蟹,我看見了,瞄準它,以迅雷不及掩耳之勢把手伸進石縫中,一捉,太好了,捉到了。它的蟹殼光溜溜的,舉著兩個大而有力的`鉗子,威風極了。

  傍晚,我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺時,我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景,慢慢地入睡了。

  我愛家鄉(xiāng)的小溪,一條美麗的小溪,一條寧靜的小溪。

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