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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-30 12:00:22 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文匯編【9篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文匯編【9篇】

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  今天大課間的活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩。

  一排好隊(duì),啪啪的甩繩聲就響了起來(lái)。大家像小燕子似的,跳著,飛著,那樣輕盈,那樣敏捷。“換種方法跳吧!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)!昂冒。進(jìn)去的`同學(xué)別跳出來(lái),看能跳進(jìn)幾個(gè)人,能跳幾下!绷硪粋(gè)同學(xué)說(shuō)。新一輪就這樣開始了。一只只“小燕子”飛進(jìn)去不再飛出來(lái)。“一下,兩下,三下……”大家一起數(shù)著。人越來(lái)越多,數(shù)數(shù)聲中有了幾聲加油。最后,在第六個(gè)人進(jìn)去后,一個(gè)同學(xué)踩住了繩。“好玩,再來(lái)!”幾個(gè)同學(xué)似乎還沒(méi)玩夠。

  就這樣,我們按照順序跳了一輪又一輪。太陽(yáng)從云層里鉆了出來(lái),笑呵呵地看著我們。云也停止了飄動(dòng),看著我們。風(fēng)兒也來(lái)了,把我們的歡聲笑語(yǔ)帶到了校園的每個(gè)角落……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  夏娃娃好像一點(diǎn)也不留戀,頭也不回地走了,秋姐姐雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到了我們身邊。寫完作業(yè),我和媽媽一起在小區(qū)里散步。

  陣陣秋風(fēng)吹過(guò),秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái),地上的小草、樹上的葉子,都被秋風(fēng)秋雨這兩位染色師染成了金黃色、火紅色。在秋風(fēng)輕輕地?fù)崦拢髽鋴寢屵沒(méi)來(lái)得及抱緊葉子寶寶,那一個(gè)個(gè)可愛的葉子寶寶就掙脫了大樹媽媽的懷抱,紛紛飄落下來(lái),好像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧,它們有的飛到了毛毛蟲的身上,毛毛蟲有了暖暖的被子;有的飛到了小螞蟻的身邊,小螞蟻有了大型的.游樂(lè)場(chǎng)……

  我放眼望去,小區(qū)的地面上好像鋪了一層紅黃相間的大地毯,我輕輕地踩在上面,脆脆的,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,好像是一個(gè)個(gè)美妙又調(diào)皮的小音符從我的腳下蹦了出來(lái),組成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè),我陶醉極了!

  秋姐姐真是熱情,又帶著我們來(lái)到了小區(qū)一角的花園里,呀!菊花仙子們正在競(jìng)相開放呢,您瞧,她們紅的勝火,白的似雪,黃的如金、粉的如霞……一朵比一朵嬌艷,一朵比一朵迷人!拔宋宋,嗡嗡嗡”,是誰(shuí)在歌唱呢?哦!原來(lái)是饞嘴的小蜜蜂們被菊花仙子們那香氣撲鼻的氣味吸引來(lái)了,正在花叢中舉行選美大賽呢!邊上欣賞菊花的人們?cè)缫亚椴蛔越啬贸鱿鄼C(jī),記錄下了這美好的瞬間。

  你這迷人的秋呀!徹底令我陶醉了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  王老師長(zhǎng)得眉清目秀,一米六的個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

  一次,語(yǔ)文競(jìng)賽,我們?nèi)喽伎嫉貌缓?季硪话l(fā)下來(lái),有的同學(xué)悠閑自在的樣子,無(wú)所謂;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪里;還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零,丁零零...”鈴聲響了,老師來(lái)了,一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來(lái)了,她用生氣的目光看著我們,那眼睛瞪得大大的,像一只生氣的'老虎說(shuō):“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好,這張考卷很簡(jiǎn)單,別班都考得不錯(cuò),就我們班考得不好。一寸光陰一寸金,你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間,好好復(fù)習(xí)!蓖瑢W(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光,個(gè)個(gè)紅了臉,低下頭一聲不吭。

  還有一次,我生病了頭暈?zāi)垦M趵蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸,看著王老師那溫柔的目光,一股暖流向我涌?lái)。我感覺頭霎時(shí)不痛了,讓我感到王老師的眼睛很神奇,她給我?guī)?lái)力量。 我愛王老師的眼睛,因?yàn)閺耐趵蠋煹难劬锟梢钥吹某鏊軔畚覀儭?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  這天下午我和大舅去游樂(lè)園玩,這個(gè)游樂(lè)園真大啊。還有廣場(chǎng)呢!大舅買了五張票,進(jìn)去之后,我看到這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目叫林中飛鼠,大舅付了管理員一張門票,告訴我能夠上去了。我便爬上了老鼠型過(guò)山車,我系好安全帶之后,機(jī)器便開始動(dòng)起來(lái),先慢慢的,之后越轉(zhuǎn)越快,好象要我把我甩出去似的,等我回到地面上,我人走的遙遙晃晃,像一只鴨子在走路。

  接下來(lái)就是我的最愛‘碰碰車’。我還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。坐在車?yán)锩胬鲜墙o人撞,這下把我惹生氣了。我就開始瘋狂亂撞,讓我覺得很開心,沒(méi)玩一會(huì)時(shí)間就到了,我才戀戀不舍的下了碰碰車,向最后一個(gè)目標(biāo)“急流勇進(jìn)”出發(fā)!好象“急流勇進(jìn)”好久沒(méi)人玩了,這下好了,也不用去搶位置,我選了一個(gè)綠色的'快艇。坐了上去,機(jī)器開始動(dòng)了起來(lái)。慢慢的行駛,不一會(huì)就行駛到了上坡路,到了頂部。一下子沖了下來(lái)。弄的我們的衣服都濕了,下了坡以后,之后向第2段坡行駛?焱У搅说2段坡的頂部以后。因?yàn)檫@個(gè)坡比上一個(gè)坡要高。所以沖勁更大了。所以我們這次真正的變成了落湯雞了!下了快艇后。大舅說(shuō):時(shí)間不早了,該回家吃飯了。我只好依依不舍的離開了游樂(lè)園,我決定下次也帶媽媽來(lái)親身感受下樂(lè)趣。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園。

  父親,應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。 恐懼時(shí),父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛是一灣生命之水;努力時(shí);父愛是精神上的支柱;成功時(shí),父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。

  相信大家都品讀過(guò)《地震中的父與子》吧!這么一個(gè)感人的故事中只索繞著一句話:我總會(huì)跟你在一起!這是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)孩子的承諾,使孩子在廢墟中堅(jiān)持著,等待著父親的救援……救援成功后,父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  二十一課的.《爬山》講述了:父子倆一同爬山,在爬山的過(guò)程中教育自己的兒子做人遇事要沉靜、不動(dòng)搖;努力征服自己,盡力做好每一件事,還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。世上無(wú)難事,只怕有心人。不管遇到什么事情,只要我們盡力去做。就會(huì)離我們的目標(biāo)越來(lái)越近,就算走不到終點(diǎn),但我們也享受到了奮斗的過(guò)程,這本身就是一種成功。

  我們一定要珍惜父愛,因?yàn)楦笎凼敲總(gè)孩子的最珍貴的感情,真是父愛如天哪!

  讓我們一同珍惜這份父愛吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我們天天在教室里學(xué)習(xí),上課,感到有些不方便,為什么不方便呢?因?yàn)橄奶焯珶崃,冬天太冷了?/p>

  晚上睡覺時(shí),我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我的小腦袋瓜子里蹦出來(lái)一個(gè)奇怪的想法:我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色,還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢!例如,夏天,墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色,教室里的空氣也如春天般清新舒暢,讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣;冬天,墻壁變成溫馨的粉色,室溫也如秋天般神清氣爽,再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來(lái)襲,反而學(xué)習(xí)的`樂(lè)不思蜀。假如教室能為我服務(wù),隨著我的心意而變化呢!例如,我身體感覺微涼之前窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)上,但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個(gè)按鈕,分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕,桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具;如果按下粉色按鈕,桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯,吃完了還能自動(dòng)收拾干凈;當(dāng)然,我如果想知道幾點(diǎn)了,按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍!哈哈!神奇吧!

  教室的功能還有很多哦!我夢(mèng)中的教室!神奇的教室!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  在我的書架上有十個(gè)用泥做的小和尚,他們個(gè)個(gè)英勇神武,神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同,他們身上穿著鮮艷的長(zhǎng)袍,鼻梁上架著一副小墨鏡,露出一雙有神的眼睛,臉上還一個(gè)甜甜的酒窩。樣子可逗人了。

  他們“衣著”也各種各樣,有紫的、有紅的、有藍(lán)的……使他們看起來(lái)活潑可愛了!他們身懷絕技,拳法,兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢(shì)好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個(gè)紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳,仿佛在跟誰(shuí)較量似的。這十個(gè)小和尚各有各的姿態(tài),各有各的表情,他們當(dāng)中最讓喜歡的是耍少林拳的'和尚了,只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢!臉上露出個(gè)小酒窩,仿佛在說(shuō):你們都不夠我厲害!”他扎個(gè)馬步,把后腿向后腿向后一拉,一個(gè)剛勁有力的拳就打了出來(lái),真夠厲害的。

  我一有空,就會(huì)把兩個(gè)小和尚放在一起,仿佛他們?cè)诖蚨,有時(shí),我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學(xué)呢!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  今天,下午我們做了一件與眾不同的事。星期四,蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事:“明天,我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前,我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。

  開始了,蘇老師彬彬有禮地說(shuō):“我們今天辯論的主題是:環(huán)境是變好還是變壞。有請(qǐng)正方代表,反方代表出場(chǎng)!闭Z(yǔ)音剛落,全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的.“口才能手”楊荔丹,正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái),看得出來(lái)他非常的緊張,但還是亮出響亮的聲音,把對(duì)方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生!既然也有一絲焦急,看來(lái)有些棘手。

  我坐在下面,心里比臺(tái)上的人還緊張,我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油,別讓反方有反擊的機(jī)會(huì)。............下面的觀眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天,都像菜市場(chǎng)了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣,幸好蘇老師控住了局面。

  蘇老師一會(huì)幫我們一會(huì)幫反方,不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿結(jié)束了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  這是一條水路,有群山相川,山間綠樹紅花,鳥語(yǔ)花香,江山如畫,別有洞天。人劃著小舟,蕩漾在水路上,作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭,若隱若現(xiàn),彌散著濃霧,令人心往神怡。

  這是一條草路,有羊馬相伴,天間云彩,風(fēng)光旖旎,翻騰變幻,相映成趣。馬兒縱情奔跑,羊兒悠閑地嚼著青草,然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái),更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上,望不著盡頭,總是一片郁郁蔥蔥,引人入勝。

  這是一條荒路,有枯草為伴,天昏地暗,凄風(fēng)冷雨,創(chuàng)痍滿目,遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上,曉風(fēng)殘?jiān),斷壁頹坦,茫然若失,悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò),留下了赤地千里;穆返谋M頭,傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的'滿園春色,可惜,誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。

  這是一條田間小路,沒(méi)有盡頭,只能在里面周旋。風(fēng)和日麗,則春暖花開,春意盎然;狂風(fēng)暴雨,則支離破碎,花謝草枯。人徘徊在田間小路上,對(duì)月呤詩(shī),情趣盎然。

  這是一條……總之各有各的路,各有各的選擇,各有各的挑戰(zhàn),充滿了喜怒哀樂(lè)!

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