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四年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我再讓你們摸一摸�！瘪R老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會(huì)兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識(shí)，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細(xì)觀察。
放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi)，露出凹凸不平的'外殼，我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。
通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識(shí)。
四年級(jí)作文300字 篇2
明明是一個(gè)被全村公認(rèn)的壞男孩，村民們都很討厭他，他的叛逆心理愈加增長(zhǎng)，變得更壞了。他覺(jué)得世界太安靜了，用足球打碎了鄰居家的玻璃，用石頭打比他小的孩子，小孩子們像躲瘟神一樣的'躲著他。
一個(gè)星期天，明明在大街上溜達(dá)，他路過(guò)一個(gè)工地，工人們頂著炎炎烈日在搬磚頭，扛水泥，汗水濕透了他們的衣服，手磨破了還在繼續(xù)干活，他看了看手里的雪糕，想到：他們太辛苦了，我為什么不能做個(gè)好孩子呢？
他一邊走一看，路過(guò)政府辦公大樓，里面的白領(lǐng)們悠閑地喝著茶水，看著報(bào)紙，吹著空調(diào)，此時(shí)，明明好羨慕他們，他決心好好學(xué)習(xí)，日后做個(gè)高薪白領(lǐng)。
第二天，明明幫著父母收割糧食；向被他欺負(fù)過(guò)的孩子道歉；把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)了一塊玻璃，賠給了鄰居……明明所作的一切，全村人都以為他病了，明明向大家解釋了一切，大家明白后，開(kāi)始主動(dòng)和他交朋友，幫助他改掉壞毛病，明明開(kāi)心極了。在學(xué)習(xí)上，他總是提前預(yù)習(xí)，在課堂上積極回答問(wèn)題，受到老師的表?yè)P(yáng)。
明明，努力著，進(jìn)步著，向著高薪白領(lǐng)的夢(mèng)出發(fā)！
四年級(jí)作文300字 篇3
今天，我懷著十分愉快的心情來(lái)到了七星湖。一位阿姨熱情地帶我和爸爸媽媽摘枇杷，她把我們帶到一片枇杷林里，阿姨說(shuō):“可以隨便摘枇杷。我們看見(jiàn)樹(shù)上套有紙袋，阿姨說(shuō)：“因?yàn)橛泻芏嘈▲B(niǎo)也喜歡吃枇杷，所以要套一層紙袋來(lái)保護(hù)枇杷�！闭觇凌�，我們心滿意足的回家了。
在回家路上，媽媽提議我們?nèi)メ烗埼r，我和爸爸摩拳擦掌，十分興奮！事不宜遲，我們開(kāi)始找釣龍蝦的地方，可是到處找了也沒(méi)有，我們非常沮喪的回家了。中午吃飯時(shí)，媽媽無(wú)意中看到朋友圈有一個(gè)朋友發(fā)了釣龍蝦的'圖片，就打電話問(wèn)朋友要到了地址。
吃完午飯后，我們就去釣龍蝦，剛開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)有釣到一只龍蝦，可是媽媽都釣了好幾只了。于是，我向爸爸請(qǐng)教，爸爸讓我一根一根地把魚(yú)竿提起來(lái)看，如果有龍蝦上鉤，就輕輕的把魚(yú)竿提起來(lái)，直到看見(jiàn)龍蝦吃的肉為止。如果沒(méi)有上鉤，就再放下去。我按爸爸說(shuō)的方法，果然，釣到了很多只龍蝦。我們認(rèn)真的釣了很久，終于，功夫不負(fù)有心人，我們釣到了一大桶龍蝦！
回家以后，爸爸爆炒了這些龍蝦，我們吃得津津有味。與快樂(lè)相比，我覺(jué)得更重要的是，我學(xué)到了做任何事情都要專心。
四年級(jí)作文300字 篇4
今天是第二周的第三天，我跑到家門(mén)口看見(jiàn)一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物。仔細(xì)一瞧，原然是一只蝸牛。
我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我悄悄得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的`目標(biāo)。
生活常給人以啟示，生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
四年級(jí)作文300字 篇5
北風(fēng)離去，東風(fēng)來(lái)到。大自然中的春意越來(lái)越濃。瞧！龍湖公園的景色多么美麗！
土地媽媽用它濕潤(rùn)的身體包裹著小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來(lái)。
嫩嫩的不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，綠綠的，很快成為一片柔軟的地毯。風(fēng)輕輕地吹著，在草坪上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多么舒服。
瞧！玉蘭,桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著花,那嬌嫩的花瓣可愛(ài)極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的`似金.花里帶著甜味,一閉眼,似乎樹(shù)上已掛滿了果實(shí).成千上萬(wàn)的蜜蜂“粉絲”崇拜著花兒，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍(lán)的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。
在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角�？�！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。到處都是拍照的，有的成雙結(jié)對(duì)；有的一枝獨(dú)秀�！耙荒晁募驹谟诖骸眲偲痤^兒，有的是時(shí)候，有的是希望�！谶@綠草如茵，花團(tuán)錦簇的春天，誰(shuí)不被這所吸引呢？那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！
四年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想：能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在藍(lán)天飛翔，所以，我很想擁有像鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天一樣——飛向我的夢(mèng)想的翅膀。
如果我有了這雙翅膀，每天上學(xué)、放學(xué)就不要爸爸媽媽接送了，這樣既減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，又不會(huì)造成交通擁堵，還節(jié)能環(huán)保。要是我有了飛翔的`翅膀，我會(huì)飛到高山、飛過(guò)海洋，去看那迷人的風(fēng)景。我還會(huì)與大雁同行，問(wèn)問(wèn)它們的“獨(dú)門(mén)絕技”——飛行時(shí)排成“一”字或“人字”形是怎么擺成的；我也會(huì)與那一群群正在再向南飛行的丹頂鶴一塊飛，順便也問(wèn)一下它們：冬天為什么要到南方去。我要看看藍(lán)天，摸摸白云，看太陽(yáng)、月亮的東升西落，還想摘一顆星星，看它為什么會(huì)發(fā)亮……我想看的東西太多了。
我怎樣才能擁有一雙神奇的翅膀呢？科學(xué)知識(shí)，對(duì)，只有科學(xué)知識(shí)才是人類(lèi)飛向藍(lán)天、飛向太空的翅膀。爸爸媽媽和老師們都說(shuō)，我們現(xiàn)在是正在“長(zhǎng)翅膀”（學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)）——的時(shí)候，翅膀沒(méi)有長(zhǎng)硬，羽毛沒(méi)有豐滿，怎么能夠飛翔呢？因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)的翅膀，實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。
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