小學(xué)四年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　春江潮水連海平，

　　海上明月共潮生。

　　滟滟隨波千萬里，

　　何處春江無月明！

　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，

　　月照花林皆似霰；

　　空里流霜不覺飛，

　　汀上白沙看不見。

　　江天一色無纖塵，

　　皎皎空中孤月輪。

　　江畔何人初見月？

　　江月何年初照人？

　　人生代代無窮已，

　　江月年年望相似。

　　不知江月待何人，

　　但見長江送流水。

　　白云一片去悠悠，

　　青楓浦上不勝愁。

　　誰家今夜扁舟子？

　　何處相思明月樓？

　　可憐樓上月徘徊，

　　應(yīng)照離人妝鏡臺。

　　玉戶簾中卷不去，

　　搗衣砧上指還來。

　　此時相望不相聞，

　　愿逐月華流照君。

　　鴻雁長飛光不度，

　　魚龍潛躍水成文。

　　昨夜閑潭夢落花，

　　可憐春半不還家。

　　江水流春去欲盡，

　　江潭落月復(fù)西斜。

　　斜月沉沉藏海霧，

　　碣石瀟湘無限路。

　　不知乘月幾人歸，

　　落月?lián)u情滿江樹。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　今天，是我十歲生日，也是我目前過得最有意義的生日。因為這是我第一個十歲，而且辦了兩桌子菜，還請來了弟弟妹妹；叔叔阿姨伯父伯母；二婆婆等等。

　　人到齊了，菜上好了。該我上場了。

　　媽媽讓妹妹給我來了個開場白，給我放松心情的時間。這樣也別有一番風(fēng)趣。

　　妹妹說：“歡迎主角登場！”下面一片掌聲。我從門外大模大樣地走上舞臺，對各位親戚說了感謝的話；對爸爸媽媽表示了對我多年以來的照顧。說完，熱烈的掌聲再次響起，過了一會兒，大家開始用餐，看著桌上的美味佳肴，我也坐下用餐了。

　　吃完飯，我、妹妹、弟弟準(zhǔn)備開始吃蛋糕。我許愿期末樣樣一百分。然后，我親自切開了蛋糕，分成六份，我們一人兩份。不一會兒，弟弟捉弄妹妹，妹妹還弟弟一個花貓臉。最后把我弄成了大花貓。我們彼此捉弄，彼此開心。

　　可是下午要畫畫，我只好告別各位，依依不舍的離開了。但今天的.這個生日聚會，在我成長之路上是一個重要的足跡。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　動物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動物，那就是團結(jié)一心的螞蟻，無論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結(jié)。

　　一個陽光明媚的早晨，燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線，我在院子里吃著美味的薯片。無意中，我看見一只螞蟻朝薯片碎走來，于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過，他還會回來嗎？”

　　過了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細(xì)地觀察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說：“村長，就是這里了�！贝彘L好像回答說：“村民們，快搬吧！”

　　螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的'時候，來了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。

　　團結(jié)的力量真大��！看來我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)的精神。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

　　尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

　　尤老師對我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的.同桌再也不敢不澆花了。

　　但就是，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有�！北緛硪詾橛壤蠋煕]聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

　　放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會兒過去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學(xué)會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

　　在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績。

　　十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　老師，是默默無聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學(xué)習(xí)人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈！

　　第一次見到陳老師的時候，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得姹紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來到了浩瀚的語文天堂。

　　陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶著我們進入了另一個五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。

　　記得有一次，我們在學(xué)著名作家老舍的'《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。

　　陳老師同時也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們考試考得好的時候，她告訴我們不能因為一次優(yōu)秀的成績變得驕傲，當(dāng)我們的成績不理想的時候，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓(xùn)。

　　陳老師的音容笑貌，在我的身心里都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導(dǎo)，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時時刻刻敲響警鐘。

　　�。∥揖磹鄣年惱蠋�，您在講臺上站了多少年，我們無人知曉，您送走了多少學(xué)生，我們無人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什么語言可以表達我對您的愛，在這里，我想對您說：“祝您桃李滿天下！”

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