四年級(jí)的作文7篇[推薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今年暑假，媽媽決定讓我這個(gè)“旱鴨子”去學(xué)游泳，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，我早就想去學(xué)游泳啦!

　　一大早，我就起了床，換上我夢(mèng)寐以求的泳衣，懷著一顆好奇的心，來(lái)到了海洋學(xué)院的游泳館。等人數(shù)到齊了之后，我們便跟著教練下了水。我們似乎忘記了來(lái)到游泳館的目的，和伙伴們盡情地打鬧嬉戲。

　　后面幾天就沒(méi)有這么好玩了，我們必須在教練的指令下，做呼、吸、沉、浮的動(dòng)作，而我偏偏十分怕水，又很膽小，當(dāng)別人都能自由地浮在水面上是，我卻只能在一邊干瞪眼。更要命的是，我連最基本的呼氣、吸氣都沒(méi)做好，而且還連連嗆水。在我打算這樣混過(guò)日子時(shí)，我的救星——教練來(lái)了。他溫柔地安慰我，讓我不要害怕，細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)把游泳的'知識(shí)講給我聽(tīng)。于是，我慢慢地能在教練的幫助下，憋住氣，浮在水上了!雖然我比別人學(xué)得慢，但是我十分刻苦。雖然我一次次的嗆水，但是我一次又一次地振作起來(lái)!終于，功夫不負(fù)有心人，我在教練的嚴(yán)格教導(dǎo)下，能夠和別人一樣，自由自在，輕松自如地在泳池里遨游了!我高興地想歡呼，因?yàn)椋�我——成——功——�?

　　經(jīng)過(guò)這次游泳訓(xùn)練，讓我明白了：只要努力、樂(lè)觀地對(duì)待生活，就沒(méi)有做不到的事!

四年級(jí)的作文 篇2

　　有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！边@句話告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂(lè)。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會(huì)到寬容的力量。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給一張積分卡。大家開始低頭思考，過(guò)了幾秒鐘，一位同學(xué)很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯(cuò)了。接著老師問(wèn)還有誰(shuí)回答，可再?zèng)]有一人舉手。

　　于是老師征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，問(wèn)應(yīng)不應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)積分卡呢？有的同學(xué)大聲說(shuō)：“不能獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麤](méi)有回答對(duì)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，他雖然沒(méi)有回答對(duì)，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來(lái)回答的同學(xué)�！贝藭r(shí)此刻，教室里一片寂靜。

　　這時(shí)，我自己也在問(wèn)自己，我是支持哪一種說(shuō)法呢？我的內(nèi)心很不平靜，視線情不自禁地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿希望的眼神，我心中有了自己的答案：應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，必須獎(jiǎng)勵(lì)。

　　大概老師也是這樣想的`，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我會(huì)加油的！”

　　放學(xué)回家的路上，我突然感覺(jué)到這件看似普通的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻體會(huì)到，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人也不是次次都能成功，面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，如果是責(zé)罵和耿耿于懷，帶來(lái)的必定是心靈上的負(fù)累。

　　是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細(xì)雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動(dòng)聽(tīng)的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！

　　記得賓斯諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經(jīng)過(guò)這件事情，這位同學(xué)一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋煂?duì)他的這種寬容，正是建立在對(duì)他理解的基礎(chǔ)上，這是對(duì)他最有效地肯定！

　　同學(xué)們，我們?cè)跒槔蠋燑c(diǎn)贊的同時(shí)，我相信我們每一位同學(xué)也體會(huì)到寬容別人的同時(shí)，自己也很快樂(lè)。我們更應(yīng)該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計(jì)較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！

四年級(jí)的作文 篇3

　　臘月26日，媽媽為我收拾好過(guò)年的新衣服，坐上爸爸的摩托車回爺爺家過(guò)春節(jié)。我歸心似箭，恨不能馬上就能飛到我向往已久的小鄉(xiāng)村。可是，街道兩旁，買年畫的、鞭炮的、賣菜的叫賣聲不絕于耳，辦年貨的比肩接踵，爸爸的摩托好容易擠出去，我的心也為爸爸捏了一把汗。

　　一路上，不時(shí)有不知名的小鳥輕快地歌唱，好像是也是迎接我們回家過(guò)春節(jié)。我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，媽媽想著除夕夜露一手，為大家做什么拿手菜，爸爸想著領(lǐng)我到河里尋找奇石，我則算計(jì)著今年考試成績(jī)好，爺爺、大伯、小叔、姑姑會(huì)給我多少獎(jiǎng)勵(lì)（壓歲錢）……不多一會(huì)兒就到了奶奶的家。來(lái)不及洗臉，我就按耐不住激動(dòng)的心情，到院子里尋找久違的'小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓花花，突然，一陣撲通聲嚇了我一跳，原來(lái)是晾衣鐵絲上鳥籠里小鳥不停地翻飛發(fā)出的聲音，小叔說(shuō)是用粘網(wǎng)網(wǎng)住的畫眉。

　　我讓小叔取下鳥籠，幫我揭開蒙著鳥籠的綠色外衣，一只驚恐的小鳥映入我的眼瞼：頭上的羽毛像黃色的頭巾，眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，一張淡黃的小嘴尖尖的，背上的羽毛像灰黃色的襯衫，一對(duì)淡黃色的爪子緊緊抓著鐵絲，小叔說(shuō)是畫眉。

　　我急忙纏住大伯，讓他用筆記本電腦查詢畫眉的資料，查看畫眉的圖片，大伯說(shuō)它確是一只畫眉。

　　這兩天，我總是第一個(gè)起床，最后一個(gè)睡覺(jué)，一直不離開小鳥，可是兩天來(lái)，總也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它清脆的歌聲，它的眼神也似乎很憂傷，扇子一樣的尾巴也變禿了，頭頂還有斑斑血跡。我給它喂玉米粉它不吃、喂水它喝不喝，我以為它要吃肉，悄悄從廚房偷來(lái)幾片肉喂它還是不吃。真擔(dān)心它就這樣死去了。

　　我想它大概是想媽媽了吧，鳥兒也是有生命的，同樣渴望自由，希望回到同伴的身邊，自由自在地在藍(lán)天翱翔！小叔說(shuō)它第一天也叫，尾巴上的羽毛也是好好的，頭頂也沒(méi)有破，后來(lái)不停地跳上跳下，用頭撞籠子�！靶∈澹�你真忍心讓它這樣死去嗎？”經(jīng)不住我死纏活鬧，小叔終于放飛了小鳥！我仿佛看到它快樂(lè)的和父母在一起嬉戲，和同伴一起在樹林里追逐、覓食，交流著歌唱春節(jié)的歌曲。

四年級(jí)的作文 篇4

　　“喵”一聲響，我們家的五只小貓出生了。它們懶洋洋地趴在地上，每只大約1斤重左右。它們好可愛(ài)呀，黃白相間的毛，強(qiáng)健的四肢，靈活的身體，下垂的尾巴構(gòu)成了一道美麗的'弧線。

　　你看，它們多懶呀，一天到晚睡個(gè)不停。有時(shí)打個(gè)哈欠醒來(lái)，眼睛還總是閉著的。五秒鐘后又會(huì)回復(fù)到睡眠狀態(tài)。就算不睡，它們也會(huì)懶洋洋、有氣無(wú)力地趴著。

　　看，它們多貪吃啊。我把飯放在它們的鼻子前，即使一過(guò)就端碗走人，他們也會(huì)像神仙一樣一步不落地跟著你。甚至扯你的衣服或褲腳，好似一個(gè)撒嬌的孩子。如果你還不把飯放下，它們就跑到你面前給你表演雜技，什么兩腳站立呀，什么翻滾呀…。，逗得你哈哈大笑，當(dāng)你順手放下食物時(shí)，它們就會(huì)快速地跑過(guò)來(lái)?yè)寠Z，這時(shí)，你就會(huì)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)。當(dāng)你感覺(jué)到時(shí)，飯?jiān)缇捅凰鼈兂缘靡涣Ｃ滓膊皇Ａ恕?/p>

　　我家的小貓，好吃懶做是它們的專長(zhǎng)，睡覺(jué)是它們的至愛(ài)。我想長(zhǎng)大后捉老鼠一定也是它們的特長(zhǎng)！我一定要好好養(yǎng)著它們。

四年級(jí)的作文 篇5

　　雙休日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的意義：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快的玩；有人感覺(jué)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵陔p休日他們是無(wú)聊的`；還有的人很害怕雙休日，因?yàn)殡p休日他們的家長(zhǎng)會(huì)給出許多壓力，甚至比上課還辛苦。

　　而我的雙休日是這樣的：有一次星期五的時(shí)候，我早早的把作業(yè)搞定，因?yàn)閶寢屢獛�我去外婆家過(guò)一個(gè)愉快的雙休日啦！

　　車子一到外婆家門口，我就像離弦之箭一樣飛奔到外婆家。一進(jìn)門，我就聲聲有色的高喊：“外婆好、外公好、舅舅好……”

　　別以為我是一個(gè)乖巧的孩子，其實(shí)我可是個(gè)“搗蛋鬼”呢！

　　熟悉環(huán)境以后，我就率領(lǐng)我的“小弟們”去痛痛快快的嗨啦！我和弟弟妹妹們先玩起了捉迷藏。首先是弟弟來(lái)找我和妹妹，也許是我們躲藏的太隱蔽，他怎么也找不到。但弟弟毫不氣餒，最后還是被他找到了。但妹妹就不一樣了，找不到我們最后卻哭了。我們出來(lái)后，她連正眼也不瞧我們一下。就在那兒蹲著哭了10分鐘呢，怎么也哄不好。我在心底告訴自己下次可千萬(wàn)不能惹她了，傷不起啊……因?yàn)檫@樣我們也沒(méi)心情繼續(xù)玩了。我就帶她下田去玩�？墒堑教锢锖螅�她卻一下歡聲笑語(yǔ)起來(lái)，把我和弟弟都給逗笑了。后來(lái)我們抓青蛙、蟋蟀……也認(rèn)識(shí)了好多我不認(rèn)識(shí)的昆蟲和植物，收獲滿滿��！

　　這真是個(gè)愉快的雙休日！

四年級(jí)的作文 篇6

　　天鵝湖是個(gè)景色迷人的地方。

　　春天，樹木長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，抽出了新的枝條。湖面上有許許多多的荷葉，顏色各不相同，有草綠色的，有翠綠色的，也有嫩綠變黃的。小水鴨在湖面上游，白色的羽毛在碧綠湖水的映襯下，顯得格外嬌艷。清晨，人們?cè)诤�邊晨練，有的散步，有點(diǎn)打拳，有的唱歌，有的`跳舞，熱鬧非凡。

　　夏天，荷花開了，有的粉紅似霞，有的雪白如玉，有的花紅似火。荷花在水面上隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。蓮花長(zhǎng)出來(lái)，有的含苞待放，有的花開如火，蝴蝶在翩翩飛舞，蜻蜓在水面點(diǎn)水。

　　秋天，蓮花枯萎了，花葉落了下來(lái)。碩大的蓮蓬像一個(gè)個(gè)英俊的少年，亭亭玉立在湖面上。不時(shí)有秋風(fēng)吹來(lái)，使人感到有幾分涼意。

　　冬天，湖面上揭露薄冰。下雪了，周圍一片白茫茫，我和同學(xué)一起去玩，堆雪山，打雪仗，滑冰，雪人堆的可漂亮了。漫天的冰雪，把整個(gè)天鵝湖裝點(diǎn)得更加美麗迷人。

　　啊，我愛(ài)這個(gè)美麗的天鵝湖。

四年級(jí)的作文 篇7

　　我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭。我家有動(dòng)手能力超強(qiáng)的“小猴子”——我，有熱愛(ài)爬山的“小兔子”——媽媽，還有位超級(jí)美食達(dá)人“大老虎”——爸爸。

　　我屬“猴”，是家里最活潑的“小猴子”。為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，在我三歲的時(shí)候，爸爸就開始教我堆積木、折紙、做手工，很快我就學(xué)會(huì)了折紙飛機(jī)、千紙鶴、小船等簡(jiǎn)單的折紙。后來(lái)，又學(xué)會(huì)了折疊復(fù)雜一點(diǎn)的恐龍、三角形盒子、七彩糖果盒……最近，我還學(xué)會(huì)了用彩色線繩編織手機(jī)鏈呢。在家里，幾乎處處都能看見(jiàn)我的杰作。盡管如此，我依然對(duì)各種手工制作充滿著濃濃的.興趣，我希望長(zhǎng)大后能做一個(gè)手工達(dá)人，制作出更漂亮、更精致的物品。

　　媽媽是屬“兔”的，正如小兔子一樣，她很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每天早晨她都會(huì)去五一公園鍛煉身體，除此之外，她還特別愛(ài)爬山。她有很多“驢友”，她們的口號(hào)是“樂(lè)游天下”。聽(tīng)媽媽講她們還實(shí)行“AA制”呢！爬山給媽媽帶來(lái)的快樂(lè)也感染了我和爸爸。受她的影響，我們也開始了各種體育鍛煉，在小區(qū)附近、公園、健身器材旁你會(huì)經(jīng)常看到我們進(jìn)行體育鍛煉的身影。

　　屬“虎”的爸爸不僅胃口大，還是位名副其實(shí)的美食達(dá)人呢。他給我做的美食可多了，什么比薩餅、薯?xiàng)l、臭干子、拔絲紅薯，還有好多，每樣都是我喜歡吃的。要說(shuō)我最喜歡的還是比薩餅，幾乎每天早上爸爸都給我做。你看那金黃色的餅上布滿了誘人的火腿丁，有時(shí)還配上富含維生素的蔬菜粒，再抹上美味可口的番茄醬，�。≌媪钊舜瓜讶�尺�。�

　　我們家每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也都有自己的愛(ài)好，我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，其樂(lè)融融地生活在一起。我愛(ài)我爸爸和媽媽，更愛(ài)我們的家！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12

四年級(jí)的作文【經(jīng)典】11-16

[經(jīng)典]四年級(jí)的作文10-17

四年級(jí)作文(經(jīng)典)11-03

四年級(jí)的作文11-05

四年級(jí)作文11-05

四年級(jí)作文[精選]11-05

歡慶六一四年級(jí)作文11-11

（精選）四年級(jí)的作文11-12

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)11-08