四年級(jí)作文(優(yōu)選9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
昨晚，爸爸媽媽帶我和妹妹去看電影，我們興高采烈地來(lái)到電影院。
雖然，沒(méi)趕上看動(dòng)畫(huà)片。我們看了一部喜劇片——《麻煩家族》。電影里的主人公老爺爺是個(gè)邋遢的人，跟動(dòng)畫(huà)片里的“邋遢大王”一樣邋遢。老爺爺退休了，覺(jué)得沒(méi)事干就每天吸煙、喝酒，而且每天回到家脫的衣服襪子滿地都是。然而他的愛(ài)人是個(gè)愛(ài)干凈勤快的`人。每天都幫他收拾，還給他打洗腳水。他卻每天如此。終于有一天他愛(ài)人受不了他了，要跟他離婚。于是，擬好一份離婚協(xié)議書(shū)給他。老爺爺傷心極了。這件事被兒女們知道了。孩子們決定開(kāi)一次家庭會(huì)議，讓媽媽把原因說(shuō)清楚。媽媽就把他們爸爸的習(xí)慣說(shuō)了……最后還說(shuō)每天還大聲地在廁所里放個(gè)響屁。哈哈哈……全影院的人都哄堂大笑起來(lái)。
就在這時(shí)，老爺爺突然暈倒了。他被送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救脫離了危險(xiǎn)。看著一群孩子，老爺爺知道錯(cuò)了，對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：“謝謝你伺候了我一輩子，我連句謝謝都沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)�！彼徚怂�。
一家人又和和美美地在一起了。
四年級(jí)作文 篇2
2150年的一天早晨，陽(yáng)光明媚，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)放聲歌唱，樹(shù)下的小狗歡快地追逐打滾。美好的一天開(kāi)始了，讓我們一起去看看，現(xiàn)在的課堂是什么樣的吧？
我吃完機(jī)器人做的早飯，乘坐太陽(yáng)能飛行車來(lái)到學(xué)校門口，智能機(jī)器人通過(guò)人臉識(shí)別認(rèn)出了我，只聽(tīng)她說(shuō)：“劉瑾沫，歡迎你來(lái)到學(xué)校，祝你今天學(xué)習(xí)愉快。請(qǐng)站上小圓盤，它會(huì)帶你進(jìn)入教室�！蔽艺旧闲A盤，順著軌道來(lái)到教室，就像瞬移一樣，全部時(shí)間不到五秒鐘，同時(shí)它也把我的身高體重等健康數(shù)據(jù)上傳至數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)監(jiān)測(cè)同學(xué)們的健康狀況。
教室里，每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺(tái)平板電腦，只需要將作業(yè)放在電腦攝像頭前，就可以自動(dòng)批改。黑板也變成了一個(gè)大屏幕，老師在屏幕上講課，有動(dòng)畫(huà)，有視頻，更加的形象生動(dòng)。要是有什么聽(tīng)不懂的`，可以電子舉手，這樣電腦就記下來(lái)了，提醒我們哪里錯(cuò)了。作業(yè)也不用擔(dān)心寫錯(cuò)或?qū)懖煌�，電腦會(huì)直接將我們的思考過(guò)程傳送給老師。
最讓同學(xué)們期待的是科學(xué)課和美術(shù)課�？茖W(xué)課可以乘坐神奇校車到大自然中去觀察樹(shù)木，小鳥(niǎo)，蠶寶寶等，親身去了解大自然的神秘。美術(shù)課也可以到風(fēng)景秀美之處寫生，讓同學(xué)們親身體會(huì)到山川之壯麗，大海之遼闊，江河之洶涌。
怎么樣？未來(lái)的課堂是不是很神奇？你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢？
四年級(jí)作文 篇3
在我的額頭上有一個(gè)傷疤，小小的，淡淡的�，F(xiàn)在，只要一看到這道傷疤，就會(huì)讓我回想起當(dāng)時(shí)的情景。
那是我三歲半時(shí)發(fā)生的事。那一天，我在姑姑家，高興地和妹妹玩著，爺爺奶奶在一旁看電視。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到爺爺對(duì)我說(shuō)：“寶貝，過(guò)來(lái)，到爺爺這兒來(lái)吃點(diǎn)東西。”那時(shí)我還小，剛學(xué)會(huì)走路，很不穩(wěn)當(dāng)。聽(tīng)到爺爺叫我過(guò)去，就搖搖晃晃地走了過(guò)去。突然，我踩在一灘水上，腳向后滑了一下，頭直朝茶幾上撲去。只聽(tīng)“砰”的一聲，額頭撞在玻璃茶幾的尖角上。我一下子愣住了，但馬上又“哇”的`一聲大哭起來(lái)。頃刻，頭上的血不停地流下來(lái)。奶奶看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)把我抱住，幫我捂?zhèn)�，一個(gè)勁地責(zé)怪起爺爺來(lái)�！翱欤s緊把豆豆送醫(yī)院。”姑姑說(shuō)完，趕緊把車開(kāi)到樓下，我和爺爺奶奶上了車。在車上，我一直哭。記憶中我從來(lái)沒(méi)有像這次哭得那么厲害過(guò)，哭得累了，哭得淚干了，但我還在扯著嗓子哭。到了醫(yī)院，奶奶讓姑姑把我送到急診室，然后馬上打電話給媽媽。媽媽很快就到急診室里來(lái)看我，她緊緊地抱住我，不停地安慰我。我依偎在媽媽懷里，嗚咽著。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)傷口有點(diǎn)大，需要縫針�！眿寢屵B忙說(shuō)：“一定要處理平整，她可是個(gè)小姑娘啊，帶疤會(huì)難看的�！倍�，醫(yī)生把我抱到一張床上，讓媽媽按住我的頭，給我打了麻藥，用一種不知是怎樣的針給我縫了起來(lái)。媽媽在旁邊守著我，用擔(dān)心而又心疼的眼神看著我。針縫好了之后，醫(yī)生又給我做了下檢查，讓我們回家了。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽一直用手拱著我。
那一刻，我模模糊糊明白了，家里人是多么愛(ài)我。
四年級(jí)作文 篇4
昨日晚上我和浩民去蓮花二村的游泳池里游泳。
買了票，我和媽媽還有浩民進(jìn)去了。媽媽坐在旁邊，我和浩民在游泳池里。好久沒(méi)有進(jìn)去了，到游泳池里感覺(jué)浮起一樣。我試著憋了一會(huì)兒氣，在水底感覺(jué)鼻子吸的氣不夠多。一齊來(lái)，鼻子咸咸的，顯然就是忘記怎樣游了。再在水里游一下，感覺(jué)力不從心，還沒(méi)游多遠(yuǎn)，就起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)二，在水里泡的時(shí)間久了，才感覺(jué)到有點(diǎn)二暖和，漸漸適應(yīng)了水溫。在水里有時(shí)候還就是感覺(jué)鼻子咸咸的`，但就是已經(jīng)能游比較遠(yuǎn)了。
開(kāi)始試一下?lián)Q氣，準(zhǔn)備換的時(shí)候，把頭從水中抬起來(lái)，結(jié)果還沒(méi)抬起來(lái)頭就下去了。我不服氣，想再試一次，又準(zhǔn)備換氣了，結(jié)果又就是吸的氣不夠，還喝到了水。第三次就是頭抬起來(lái)了，但就是身子下去了。這三次都就是失敗了，可能就是很久沒(méi)練的緣故吧。
游了一會(huì)兒，游泳鏡變的看不太清楚了。我起身，準(zhǔn)備洗一下眼鏡。我摘下游泳鏡，忽然浩民居然用水潑我的眼睛。潑完之后他不但沒(méi)有我說(shuō)對(duì)不起，反而還使勁讓我的眼睛睜開(kāi)。讓我火冒三丈，狠狠地打了他一下。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎樣了？““我的眼睛被浩民潑到水了。“我回答。“那有什么關(guān)系!繼續(xù)游!“媽媽地回答更讓我憤怒不已。之后媽媽叫浩民過(guò)來(lái)，浩民過(guò)去了。媽媽又讓浩民站起來(lái)，浩民卻遲遲不肯站起來(lái)。媽媽在上面罵浩民，我暗暗得意，心想：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，做了壞事就該懲罰，誰(shuí)叫你用水潑我!明白錯(cuò)了吧，活該!
浩民被我媽媽罵了以后情緒不好，過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)找我玩。他說(shuō)：“你要游著抓不到我，就算你贏!“我心想：這容易!不和就是抓到你嘛!沒(méi)想他跑到另一個(gè)游泳池里去了�！斑@個(gè)小子!“我嘀咕道。之后他又讓我摘下游泳鏡，我心想：又想潑水給我，沒(méi)門!沒(méi)想到他說(shuō)：“這兩邊，哪一邊先沉下去哪一邊就輸!“結(jié)果一次他贏一次我贏。
游著游著，我忽然覺(jué)得水越來(lái)越少了，經(jīng)過(guò)查看，我的推測(cè)就是完全正確的。我找到一個(gè)洞，把腳放下去，感覺(jué)一股很大的引力把我吸走。我連忙退后，心想：有個(gè)發(fā)現(xiàn)，不錯(cuò)!
我游的真開(kāi)心!
四年級(jí)作文 篇5
命中注定，我只能是一個(gè)憂傷的過(guò)客，來(lái)到世間，只是為了見(jiàn)證別人的快樂(lè)。
人生旅途中，我的腳步已不再輕盈，因?yàn)槲抑�，我背�?fù)的責(zé)任很重。
我知道以后的路很難走，所以不再去想以后。幸福已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以不再去想幸福又是什么。
從痛苦中走過(guò)來(lái)，明白了平平淡淡才是最真，看淡了人間的聚散分離，看淡了海誓山盟的飄渺無(wú)
奈，看淡了自己曾經(jīng)編織過(guò)的那些美麗的夢(mèng)。
總想找個(gè)陌生的地方把自己藏起來(lái)，遠(yuǎn)離喧囂的世俗�？傁胝覀�(gè)理由去漂泊，去尋找那顆早已流浪的心。
收拾起昨日的傷與痛，把過(guò)去的舊夢(mèng)放在心底，溫柔地打個(gè)結(jié)，塵封起來(lái)，讓往事隨風(fēng)！
喜歡獨(dú)坐窗前，靜靜地看夕陽(yáng)西下。暮色里，心靜如水，思緒卻已飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好象是在等待一個(gè)歸期，又好象是在等待著一個(gè)人的到來(lái)。
喜歡獨(dú)坐聽(tīng)鋼琴曲，心會(huì)隨著音樂(lè)游弋在山水之間。用心去感受高山的'清秀，水韻的俊美。雖然心有流水之意，胸有高山之志，但醉翁之意不在酒，我的心早已歸于自然。
喜歡獨(dú)坐海邊，靜靜的觀看潮起潮落。默默地品味著人生的酸甜苦辣，此刻的心卻已經(jīng)有了衰老的感覺(jué)，一種莫名的悲哀油然而生。
衰老的心是可怕的，沒(méi)有了大喜大悲，就象一灘死水，再也激不起一點(diǎn)波瀾。就象寂靜的夜，只能聽(tīng)到自己的心跳。人生難免會(huì)有缺憾，因?yàn)樯钣袝r(shí)由不得自己去選擇。即便如此，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我會(huì)帶著微笑上路！
我來(lái)自何方，我又情歸何處。我就象一顆塵土，有誰(shuí)知道我的脆弱，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，我經(jīng)過(guò)這人間的坎坷辛苦。
感恩的心，感謝有你，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！
四年級(jí)作文 篇6
3月7日是我校的讀書(shū)節(jié)，作家商曉娜來(lái)到我的學(xué)校。
在商老師到校之前，我激動(dòng)不已。對(duì)于商曉娜，我并不陌生，我看過(guò)她寫的《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)�，F(xiàn)在她就要來(lái)到我們身邊，看到活生生的人，我怎么會(huì)不激動(dòng)？
我們來(lái)到體育館坐好，著急而又耐心地等待著商老師入場(chǎng)。
9點(diǎn)整，商老師終于進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。她穿著一身紫色的'運(yùn)動(dòng)服，臉上掛著親切的笑容。
萬(wàn)校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕后，就是商老師給我們精彩的講座了。
“大家好，我是商曉娜。很多人都問(wèn)我寫作的秘訣，其實(shí)寫作需要的是靈感，我靈感的來(lái)源其實(shí)—是在很久以前當(dāng)老師的時(shí)候�！鄙汤蠋熢捳Z(yǔ)一下子就抓住了同學(xué)們的心。誰(shuí)不想知道作家的寫作靈感呢？我要是有寫作靈感，那我在寫作文時(shí)就不用那么苦惱了，一揮而就，該多好啊。我們所有的人都豎起雙耳，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著商老師，希望把她的寫作秘訣牢牢地記在心上。
商老師接著給我們講起她上班會(huì)課的情景，我們一下子就被引進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景，像是她的學(xué)生。后來(lái)，商老師又給我們說(shuō)起她寫書(shū)的經(jīng)歷，我們都聽(tīng)得入了迷。當(dāng)商老師講到精彩處，我們報(bào)以熱烈的掌聲。商老師說(shuō)：“當(dāng)我鼓起勇氣向編輯部投稿，沒(méi)有人愿意出版一個(gè)小學(xué)老師的書(shū)，但我沒(méi)有放棄，終于有一家編輯部老板覺(jué)得還行，但是他猶豫不決，老板對(duì)她正在上一年級(jí)的女兒說(shuō)，你看這本書(shū)行不行？她說(shuō)很好！我的書(shū)就出版了�！卑�，原來(lái)是這樣的。這不是告訴我們做什么事都要堅(jiān)持嗎？
后來(lái)，商老師走下臺(tái)來(lái)和同學(xué)們互動(dòng)。大家興奮極了，都高高地舉起自己的手，希望得到與商老師面對(duì)面說(shuō)話的機(jī)會(huì)�？矗谝粋�(gè)發(fā)言的同學(xué)興奮得差點(diǎn)連話都不會(huì)說(shuō)了，還是商老師引導(dǎo)他慢慢地說(shuō)，才把話說(shuō)完整呢。盡管這是樣，這個(gè)同學(xué)還是得到了商老師的課程卡，我們都羨慕極了。
時(shí)間過(guò)得很快，商老師要離開(kāi)我們了，但一顆種子在我心里已經(jīng)深深埋下了。
四年級(jí)作文 篇7
漫天大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一個(gè)個(gè)小雪花好似一個(gè)個(gè)美麗的少女，在空中輕盈地跳著空中芭蕾。我邁著愉快的腳步來(lái)到家對(duì)面的小山上，山路彎彎曲曲的，像一條條美麗的綢帶。山路上已經(jīng)積了幾厘米厚的雪，似乎是大自然用雪和蘆花編織成的一條圍巾，圍在大山的脖子上，好讓它度過(guò)這個(gè)寒冷的大冬天。誰(shuí)說(shuō)冬天是冷酷無(wú)情的?這無(wú)垠的白雪無(wú)聲的飄落，覆蓋著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，它不正是孕育著未來(lái)一年的豐收嗎?
冬天的白雪，我贊美你。因?yàn)榘咨且磺猩实幕A(chǔ)，毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一張白紙，能寫出最新最美的文章，畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)”。是啊!白色的確是最豐富的.底色，赤·橙·黃·綠·青·藍(lán)·紫·七彩斑斕的顏色都要在白色的底色上才能描繪出來(lái)。
我一步一步地在雪地上走著，腳下的雪軟綿綿的，身后雪地上腳印好似跳躍的音符，又像童心寫出來(lái)的詩(shī)行。雪不停的下著，飛舞的雪花仿佛在告訴我，它來(lái)到人間是想在大地上留下潔白的痕跡，為樹(shù)木釀造生命的甘泉。此時(shí)，我的心像是被洗過(guò)一樣，干凈透明。
雪越下越大，地上的雪也越來(lái)越厚，啊!冬天的禮物——雪。
四年級(jí)作文 篇8
上周六，我和父母在廬山村進(jìn)行春游。
我們來(lái)到村鹿，放眼望去，聰?shù)耐恋�。年輕的麥田醒了，變綠。油菜籽花的孩子讓金黃，花香吸引了美麗的蝴蝶，勤勞的`小蜜蜂，他們跳舞的花，忙采蜜之中，帶來(lái)的蜂蜜。桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)的果園都覆蓋著綠色的樹(shù)葉，樹(shù)的花已經(jīng)枯萎，他們似乎隱藏在樹(shù)葉叢中尋找，他們?cè)诖猴L(fēng)，花兒都打。在陽(yáng)光下他們成長(zhǎng)。在春雨滋潤(rùn)他們快樂(lè)成長(zhǎng)。燕子，鳥(niǎo)練聲。池塘青蛙跳，游泳與魚(yú)快樂(lè)。
這次我們到鹿山村踏青收獲真不少。讓我了解了大自然的多姿多彩，而且還讓我知道了花兒的五顏六色和萬(wàn)紫千紅。
四年級(jí)作文 篇9
蠟燭的時(shí)代早已過(guò)去，電燈的舞臺(tái)也早已拉開(kāi)。可當(dāng)電燈暫時(shí)下場(chǎng)時(shí)，蠟燭就成了主要人物……
一個(gè)周六的晚上，我們一家三口正坐在餐桌前其樂(lè)融融地吃著香噴噴的晚餐時(shí)，突然，頭頂上的燈閃了閃，熄滅了。
四周一片漆黑，電工老爸拿著手電筒出去檢查電表，屋里只有黑色跟我們母女倆一塊兒呆著。突然，我想起柜子里還有兩根蠟燭，于是就小心翼翼地踮著芭蕾舞步，向柜子挪去。
剛走了十幾步，我突然踩到一張紙，不由地向前一滑，下了一個(gè)優(yōu)美的豎叉。
老媽摸著黑，火速趕到，把我從地上拉了起來(lái)，我不禁感嘆道：“沒(méi)有燈的日子可真不好過(guò)！”
打開(kāi)抽屜，我上上下下摸了一遍，總算在角落里找到了那兩枝寶貴的蠟燭。把它點(diǎn)燃后，我們倆開(kāi)始了燭光晚餐。
跳動(dòng)的'紅色火苗，就像一個(gè)一身紅衣的姑娘跳著舞，十分美麗。不久，她淌下淚來(lái)，不知是為了自己活不長(zhǎng)而哭，還是為了不能更好更久地為人們服務(wù)而流淚呢？
它告訴了我答案，在那團(tuán)火苗里，我看見(jiàn)了它的無(wú)私奉獻(xiàn)，它的默默無(wú)聞和他的無(wú)怨無(wú)悔……
不久后爸爸把電路修好了，我把蠟燭吹滅了，我真想對(duì)它說(shuō)：“你真值得我學(xué)習(xí)！”
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