小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文精品(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
皎潔的月光穿透那層薄如輕紗的云,靜靜地灑在在窗前,映在木質(zhì)地板上,泛起一層銀輝。窗外深黑色的天幕籠罩著沉沉入睡的大地,街上的行人稀稀疏疏,與天亮?xí)r繁華、喧吵的景象形成鮮明對(duì)比,一切都好似蒙著一層靜謐。月光灑落的地方,隱隱約約,若隱若現(xiàn),似乎都帶著一絲神秘之色。
自古以來(lái),許多詩(shī)人都對(duì)月亮有種特殊的情感,例如唐朝的大詩(shī)人李白?窗,他把盞豪飲,要“舉杯邀明月”;桌前就餐,見(jiàn)“月光明玉盤(pán)”;遙想益友,更“登舟望秋月”;追憶往昔,“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”;就是半夜醒來(lái),見(jiàn)到銀輝滿(mǎn)地,也情不自禁“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。其愛(ài)月頌月之心,可窺一斑。
月,永遠(yuǎn)那么明亮,傳達(dá)著千萬(wàn)游子對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)親人的思念。那輪明亮的圓月,那輪恒古不變的圓月。不知此時(shí)是否有許多身不由己、身處外地的游子們正凝視著這輪明月,表達(dá)著自己“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情。正如彭邦楨的那首《月之故鄉(xiāng)》:
天上一個(gè)月亮
水里一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的'月亮在天上
抬頭看天上
望月亮思故鄉(xiāng)
一個(gè)在水里
一個(gè)在天上
……
是啊,天上的月亮在水里可望而不可及,水里的月亮在天上則仍可望而不可及。這首詩(shī)道出了外地游子回不到故鄉(xiāng),只能用月亮傳遞思念的無(wú)奈、失望與惆悵之情。
月亮除了能寄托思念,還有許多關(guān)于月亮的神話,給月亮蒙上了一層神秘的面紗。例如:桂樹(shù)和吳剛的故事、嫦娥奔月等等。每個(gè)故事都那么吸引人,引人入勝,讓人迫不及待的想去月球上探索一番。
暮云收盡溢清寒,銀河無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。
望著那銀盤(pán)似的月亮,我陷入了沉思……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我心中的老師是比叫溫柔的,臉上能有甜甜的笑容,這樣上課時(shí)的心情也會(huì)隨著好起來(lái),打起精神來(lái),聽(tīng)到更多的知識(shí),而不是上課沉悶悶的,無(wú)精打采的,哪有精力去認(rèn)真聽(tīng)講?這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系,而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。
雖然說(shuō)老師要對(duì)我們和睦相處,但他(她)對(duì)我們也要負(fù)責(zé)任,有時(shí)也應(yīng)該對(duì)我們嚴(yán)格一些,不然大家由于老師的好,以為老師是“病貓”,上課就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有紀(jì)律,效果就相反了,當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí),他(她)也會(huì)生氣的批評(píng)我們,因?yàn)樗ㄋ┖軔?ài)我們,所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯(cuò)了,他(她)會(huì)很努力地將我們講懂,不管有多累,多辛苦,他(她)也會(huì)不辭辛苦的.幫助我們,讓我們從不懂到會(huì)到很靈活,遇見(jiàn)就會(huì)做。上課是講的要深入淺出,讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們生活,當(dāng)我們感冒的時(shí)候,他(她)總會(huì)伸出一雙溫暖的手,撫摸著我們,用關(guān)心的目光看著我們,這樣,就算再難受也會(huì)好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng),冬日的一縷陽(yáng)光,是開(kāi)心的散播器,難受時(shí)的關(guān)閉器,憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候,他(她)總會(huì)陪伴在我們身旁,一來(lái)看住我們,讓我們不做危險(xiǎn)的事情,二來(lái)與我們一起開(kāi)心地笑,幸福的玩耍,這樣,上學(xué)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)會(huì)是“人間地獄”嗎?還是人間天堂?
有這樣的老師的話,我們都會(huì)天天像在兒童樂(lè)園的!!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō):愛(ài)是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說(shuō):愛(ài)是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說(shuō):愛(ài)是頂天立地的柱子。
他關(guān)心我們,即使生氣的時(shí)候,也能看出他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。他為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。他就是我們那無(wú)私奉獻(xiàn)的黃老師。
黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的眼睛,像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上,戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡,顯得特別有學(xué)問(wèn)。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來(lái)就像丁香花微微開(kāi)放,大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材,穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的`黃老師。
本來(lái)我是不會(huì)寫(xiě)作文的,是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫(xiě)得馬馬虎虎。我對(duì)作文失去了信心,也對(duì)寫(xiě)作很反感。偶然一天,我在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn):再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的時(shí)候,再鎮(zhèn)定的人,也有慌張的時(shí)候,再仔細(xì)的人也有粗心的時(shí)候,再成功的人,也有失敗的時(shí)候……金無(wú)足赤,人無(wú)完人。
一堂語(yǔ)文課,我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望,忽視了老師您的講課,您將我狠狠批評(píng)了一頓!爸灰覀兗佑停蜁(huì)更上一層樓!”從那以后,我好像變了一個(gè)人似的,不再那么憂郁。您講的話,刻在心里怎么也抹不掉。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校,督促我們認(rèn)真讀書(shū);下課,仔細(xì)檢查作業(yè);放學(xué)總是提醒我們:注意安全。
老師,我為您感到驕傲、自豪。
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