四年級作文【經典9篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
記得那是寒冬的一天里，我放學回家比平時稍稍晚了一些。推門一看，爸爸媽媽正為什么是在生氣，臉色很難看，家里出現(xiàn)了稀少的沉悶氣氛……
想到這里，我的心不禁提了起來：“難道……”我往桌上一看，果不其然，我那張七十多分的試卷正擺在桌面上，鮮紅的分數(shù)是那樣刺眼。我的臉頓時火辣辣的，心怦怦的跳個不停。我嘟囔了一聲，算是打了招呼，便低著頭站到一個角落里，等待著一場“暴風驟雨”的來臨，同時也在暗暗的算著對策�！罢娴姑�，我明明藏好了呀，怎么會……”現(xiàn)在我只好一言不發(fā)了。=
靜了好一會兒之后，我仿佛被壓得喘不過氣來，屋里好像只聽到我的心跳聲。爸爸終于開口說話了：“這次考得不好，下次可以努力，考好一點�？稍趺茨茈[瞞家長呢？”語氣是那樣平緩。太出乎意料了！我不禁抬起頭來�！澳阕伞！卑职终f。我簡直有點驚呆，這時媽媽生氣的說：“考成這樣，你對得起誰��！太不爭氣了吧！真是白養(yǎng)你了！”看到媽媽那緊皺的雙眉、緊繃的嘴角，我的心又提到了嗓子眼。只見爸爸輕輕地搖搖手，和藹的說：“剛看到你的成績，我的確很生氣，尤其是我生氣的是你竟然對家長隱瞞不好的'成績�？晌异o下心來一想，你考不好我們也有責任。”我不由得睜大眼睛。爸爸也在注視我，像是安慰，更像鼓勵：“以前看到你成績不好，我們總是發(fā)脾氣，這樣你往往不能接受，而且產生抵觸情緒……”我認真地聽，思考著，心中的防線不知不覺的消失了，慚愧的低下了頭�！叭绻阈枰覀兊膸椭憧梢哉f出來，不要悶在心里�！卑职终f著，拿起那張卷子。媽媽早已平靜下來，坐到我的身邊，語重心長的說：“我相信你會越學越好的。今后我們全家一起學習。我們有什么地方不對，你可以指出來。”我的心突然熱了起來，強忍住眼淚，嗓子像被什么堵住了似的……在這嚴寒的夜晚，我感到一陣陣瀟瀟春雨滋潤在我的心田。
此時此刻，那窗外已是萬家燈火，家里又恢復了平日的歡樂氣氛。父母那春風化雨般的話語，久久的縈繞在我的腦際……
四年級作文 篇2
那是很小很小的時候……
家里養(yǎng)了一只魚，金魚很普通，在水缸里游來游去，與我對視，每天我上完幼兒園，都會直奔魚缸，與他講述幼兒園里的事，然后撒上一大把魚食。
日子一天天過去了。
一天，我回到房間里，發(fā)現(xiàn)小魚靜靜地待在一處，不動了，只是靜靜地搖著尾巴，我嚇壞了。跑去問爸爸。爸爸聽了我的話，笑了，給我講了一個故事，一個很美的故事，爸爸告訴我，小魚想家了，我們得把它送回家。“它的`家在哪兒呢？”“在河里�！蔽夷切⌒〉男撵`里充滿了不舍，我實在不想和這個朋友分別，爸爸看出了我的心思，又告訴我，如果再不送它回家，它會死的。爸爸衣服一披：“走，送它回家。”
到了河邊，魚兒似乎聞到了家的味道，似乎不再萎靡不振，開始不安分地游動，我對著魚缸說：“魚兒，你可別忘了我這位好朋友啊�！毙睦镞�是被不舍裝滿。魚掉進了河里，最后游了幾圈，一個猛子扎進了深水處，再也找不到了。
爸爸告訴我，我做了一件大好事。然后給我講了一只不自由寧死的小鳥的故事，我并沒有聽懂。
現(xiàn)在，我知道了，我送給小魚的，是自由。
四年級作文 篇3
我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長》，主要講了一位同學因得了獎，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個“尺有所短，寸有所長”的道理，讓他明白了不能驕傲。
讀了這篇文章，我陷入沉思。我們同學之間不常發(fā)生這些事嗎？我也經歷過一件這樣的事：有一次，我畫了一頭栩栩如生的小鹿，父母師長看了都贊不絕口，紛紛夸我是個畫畫的天才，生在世上就是給我們畫畫的。我高興極了，拿著畫給這個看，給那個看，還炫耀說：“看我畫的多好！你能嗎？我是畫的最棒的！”
爸爸聽了，語重心長的對我說：“孩子，人外有人，天外有天，還有高手在前頭呀！”我很小，哪能聽懂呢？依然我行我素，當我發(fā)現(xiàn)一個比我畫的還好的爸爸的'作品——鯰魚時，氣的我的小臉通紅，一怒之下，把我那幅畫撕了，當爸爸摟著淚流滿面的我時，輕輕的說：“孩子，別哭，你會趕上爸爸的！”我怒氣沖沖的說：“爸爸，你能畫鹿嗎？”爸爸微微一笑，幾筆畫成了，我驚呆了！鹿！我的鹿！我服了，大聲喊：“我要超過爸爸！”
如今，我的畫畫水平快和爸爸打成平局了，為什么會這樣呢？因為我改正了驕傲這個大大的壞毛�。〕水嫯�，我的寫字、作文的水平也很優(yōu)秀，這也是我“戒驕”的結果。身為班長，我給同學們做了一個榜樣。
驕傲，在一個人身上，會影響整個人的人品與素質，會讓他（她）得到十分不幸的后果�！叭送庥腥�，天外有天”，比自己厲害的人還有很多。朋友們，不要驕傲，一步一個腳印的踏踏實實的走自己的路。
四年級作文 篇4
今天，媽媽買了一斤甘蔗，我一下子就吃了5、6節(jié)，突然牙猛的一疼，發(fā)覺有一顆牙松了，我立馬停止了吃甘蔗，把手拎住牙狠狠的拔，可我忍不住疼痛，有停止了拔牙，準備不拔了，讓他自己掉。
可自己的舌頭每次都會碰到牙齒，疼得像刺刀在戳牙齒一樣，讓我痛不欲生，心想：哼，不就是拔牙嗎，只要忍住一時的痛，牙就掉了。就下定決心開始拔牙，我用手指拔牙根使勁的'往上拎，經過幾次努力，牙顯得更松了。但是，每次都應為手太滑而失敗，想來想去還是想不到好辦法，無意中我發(fā)現(xiàn)了面值的表面有點粗糙，可以防滑，我抽了一張面紙，放在牙上使勁一拔，“牙掉了，牙掉了！”我興奮地說。
等媽媽一回家，我就將這件事完整無缺的告訴了媽媽，媽媽夸我是個男子漢，我別提多開心了！
四年級作文 篇5
今天中午，我到教室里，聽到偉鴻正在得意洋洋：“哈哈，浩薇考輸了我！”我聽了，火冒三丈：“不就是我一時粗心大意，又不是代表一學期的成績，有本事我們來比期末的！”“好！到時候考輸了我可別哭鼻子��！”過了一會兒，我寫好了倆份“合同”。便拿到他的.面前，說：“口說無憑，在這里簽個字！”他簽好后，說：“要是有印章就好了�！薄皼]問題。”我拿著紅筆在橡皮上畫了一個圓圈，蓋在倆份“合同”。午寫課時，同桌翻了我的書包，在我的“合同”上，把紅蠟筆涂在我的大拇指上，說：“這樣顯得更逼真！”說著，印在了“合同”上。
我一定要取得好成績！
四年級作文 篇6
學生是有差異的，我也沒有按一個標準要求學生，但是對于學習落后的學生咱不能因為存在差異的客觀性而不管不問，得幫助他們一把，給他們開個小灶�？墒莾蓚�班的一百三十幾個學生，老師哪有那么的精力啊，只有充分依靠群眾了，讓學生幫助學生。
首先，我采取了小組長負責制。讓學生自己選出自己小組的組長，小組長除了負責收發(fā)作業(yè)外，更重要的任務是幫助自己小組學習困難的`學生。要求是課前檢查作業(yè)、預習，課后檢查課堂學習效果，及時補救。另外，組長每節(jié)課后隨意抽查自己小組成員的學習情況，把課堂學習留下的問題及時解決掉。
其次，采取一對一的結對幫扶。結合小組內學生成績，讓每一個成績好的學生帶一個成績差的學生，讓給每一個學習困難的學生都有一個學習好的同學來幫助他。一方面分解小組長的任務，另一方面讓幫扶落實到人。一個小老師一個小學生，看看哪個小老師負責任，比比哪個小學生進步大
我們愿景是同學們在互幫互助中都有進步，在互幫互助中形成良好的學習氛圍。
其實，有時候學生教學生要比我們老師更好一些，他們的想法會更貼近一些。好學生在教他人的時候，自己也會有收獲有進步，在能力上知識的學習上，這是一個雙贏的事情。
要想達到自己預想的效果，就得形成一種數(shù)學學習的氛圍，得費心去做好，得先讓好學生樂于幫助差一點的學生，讓差一點的學生愿意跟著同學學習。對，愿意很重要啊！
我想，久了，每個學生學習的勁頭會增加，學習的成績會提高。
四年級作文 篇7
有人喜愛牡丹、有人喜愛月季、有人喜愛荷花、也有人喜愛水仙、但我卻喜愛菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是，它卻有著自己獨特的風韻——樸實無華。
九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因為到了秋，山上光禿禿一片。正在我覺得無聊時，忽然眼前一亮，我看見不遠處有一個金黃色的.東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬。花瓣是開的，并且幅度一個比一個大，好像每一個花瓣都迫不及待地要開似的。菊花很樸實的，別的花都在花園里爭芳斗艷時，它卻在那里獨自開放，默默給人們奉獻香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、��！一陣幽香使我清爽了許多。
走著走著，我的腿被一個樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來。爸爸掰下來一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過幾天就好了。爸爸說菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！
鄰居奶奶每年都會采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對頂?shù)纳侠滹嫞嬃希?/p>
啊！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實無華、不屈不撓！
四年級作文 篇8
暑假，媽媽帶我去了她老家，媽媽的老家在河南省南陽市，本來我怎么也不想去，直到最后，媽媽說：那里有黃石山，你不是最喜歡爬山的嗎？我一聽到山，我就誘惑不住了，我可是最喜歡爬山的。剛到南陽，我就隱藏不住我心里的興奮，我左看看右看看，我還時不時地跳了起來，是都沒有看見山。媽媽說：山離我們還遠著的，你在這里是看不見的��！那我們什么時候去爬山呀？等明天吧，叫上你的好朋友一起去。我有點失落，不過一想到明天就要去爬山，而且還有好朋友在一起，心里還是很開心的。一天的時間很快，一轉眼就過去了。車子開到一半，我興奮地叫了起來。山，我看見山了！那聲音簡直不敢想象。車子開得很快，我一會兒就到黃石山了，哇！好高的山啊！我不由自主地贊嘆道，go！go！go！快點去爬山去。
我拉著露露（我的好朋友）沖向前，路不像我以前爬過的山，我以前爬的山都是階梯的，這卻都是小小的石頭。走著走著，我看見一個屋子，我對露露說我們進去看看吧！小屋非常簡陋，里面有一座佛像，后來有一位上了點年紀的阿姨進來，在地上跪拜，我們看著她，才知道是這個要拜的。等那個阿姨走后，我也學著那個阿姨一樣的跪拜，還有模有樣的。我們先走了。說話的正是我表哥和弟弟。，他們也來了，對了他們要和我們比賽的，當我記起這件事的時候，他們已經走遠了，我連忙拉著路追了上去。走著走著，原本小小的石頭變得越來越大，而且上面有很多小屋，里面，都有一座佛像，也不知道弄這么多佛像是干什么的.。終于走到了老母廟了，媽媽說，說到老母廟就代表你已經走了快一半的路程了。我們累的不行了，于是就在旁邊的石頭上坐了下來，抬頭看看弟弟他們，早就不見了人影，再回頭看看媽媽她們，也不知道他們走到哪了。休息的差不多了，于是我們就繼續(xù)的往前走。剛準備要走，就看見媽媽她們在后面，我高興地招手。突然又想到，媽媽就要超過我們了，不行我得快點往前走。哎，陽陽，前面是只會離山頂越來越遠，要走就走左邊的路。我尷尬的說一聲謝謝！走著走著，露露開始喊累，對了我說了她還只是一個‘5歲’的小女孩。走了這么長的時間，不累是不可能的。于是我們在大樹底下又休息了一會兒。十幾分鐘過去了，我的體力恢復了一半，于是我們又上路了。走路的我又看見一間房子，已經滿頭大汗的我，趕緊跑進去乘涼。忽然覺得后面有人。
誰呀！扭頭一看，原來還是個佛像。又走了一會兒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原本的石頭竟然變成了階梯。我看見了有叔叔在用水泥鋪階梯，我終于知道這階梯是怎么來的了，原來是工人叔叔們辛辛苦苦的鋪的，我們一定要珍惜哦。叔叔還要多久才到終點呀？我想，這些工人叔叔，一定是從山頂鋪到這里來的，所以他一定知道還有多久的路�？炝�，還有兩公里。我一天跑兩公里這三字，我高興的都蹦了起來。走來走去的，都快累死了，估計那兩個人（我的弟弟和表哥）已經到山頂了。嗨，姐！我順著這聲音向前看去，原來是弟弟。我拉著露露地很快地沖向他。哇，我們到山頂啦！我被眼前的目光吸引。連綿不斷的山峰，可真美啊！后來我發(fā)現(xiàn)上面還有個寺廟。露露，咱們去那看看吧！我連忙拉著露露生怕弟弟他們又搶先一步。姐姐我不敢上。這階梯比剛剛的階梯高一倍還要多，而且只要一扭頭，就會看見連綿不斷的山峰，如果掉下去了怎么辦？我說，別怕，有姐姐在。我們幾乎都是爬上去的。媽呀，累死我了。終于上去了，我們白高興一場，這里也就一座佛像，剛剛我們看的佛像大點，其他沒什么兩樣，無聊透了。走走走，下去吧！我拿著露露又下去，這時媽媽她們也到了，媽媽又讓我們回去，可我還沒玩夠呢，只好依依不舍的回去了。多么愉快的一天啊！
四年級作文 篇9
我長著黑黑的臉，戴著一副眼鏡。我有一個優(yōu)點就是誠實！不信，請你聽聽看吧！
有一次，我走在放學的路上，一邊哼著小曲，一邊歡樂的.跑。突然，我眼前金光一閃，回頭一看，只見兩張一百元錢出現(xiàn)在我的眼前，就急忙撿了起來。我開始打著小算盤：“買辣條、干脆面、香腸……”這時一個聲音突然響了起來：“撿了東西就要上交，要不然就對不起胸前的紅領巾�！蔽颐┤D開，不能被金錢所誘惑。那個聲音又響了起來：“上了交，就買不到好吃的，多可惜��！”我的腦子里兩大門派正在打嘴仗，弄得我心里很不舒服。這時，老師的聲音響了起來：“不能為金錢所誘惑�！蔽医K于下了決心，一定要上交。恰好這時，我看見有位阿姨正在附近焦急地走來走去，好像在尋找什么東西，便走了過去問道：“請問是您掉了兩百元錢嗎？”阿姨急忙問：“你撿到了兩百元錢嗎？”我說：“是。”就伸手把錢還給阿姨，阿姨說：“謝謝你！小朋友。”我不好意思地說：“沒有關系，誠實是一個人的根本。”阿姨說：“小朋友，你給我上了一課。再見�！薄霸僖姟！�
這就是我，一個十分誠實的我。你們喜歡吧？
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