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四年級的作文

時間:2023-12-03 09:26:04 四年級作文 我要投稿

四年級的作文9篇(優(yōu)選)

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文9篇(優(yōu)選)

四年級的作文 篇1

  放假了,真是開心,放假的感覺是最爽的了。

  “嘿嘿嘿”我不禁笑出了聲,每天8點中的我還不見絲毫起床的動靜,平日里電視,電腦,我似乎摸一下也不可能,現(xiàn)在我可以“抱”著它們玩?zhèn)通宵。

  這兩天,我的心飄在空中,是因為我語文考了93分,媽媽答應我,帶我到上海去散心。每天幾乎只要一睜眼,世界上所有美好的東西都浮現(xiàn)在我眼前,放假真好!

  假期里,每一天都充溢著歡樂,他就像一陣風,輕浮到你身邊,可我卻感受到了;他就像一個小精靈,跳到你脖邊,與你親昵起來,可我去感受到了。假期里,我們的臉上總掛著一個甜蜜的微笑,高高揚起的嘴角,好似幸福的風帆。

  雖然除了玩,假期里還要寫很多作業(yè),但是要知道,我也是一個即將走進畢業(yè)班的小學生,也許現(xiàn)在十分辛苦,疲乏,但是這些積累與作業(yè)將成為我明天奮發(fā)向上的`動力,我堅信功夫不負有心人,在小學畢業(yè)考試中,我一定考一個優(yōu)異的成績!

  放假的感覺真爽!這個假期我一定要過一個精彩的寒假。

四年級的作文 篇2

  每個人都有自己獨特的愛好,有的人喜歡跑步,因為可以增加肺活量;有的人喜歡踢毽子,因為可以增加平衡能力。而我的愛好是讀書。

  有的人說我是“小書蟲”是因為我們班級有個“愛心圖書角”。之所以叫“愛心圖書角”,是因為這里的書都是大家把自己家里的書一點一點貢獻出來的。每天我都是先拿一本我感興趣的書,然后自己認真的讀,和故事中的人物一起喜怒哀樂。這個故事的題目是《未完成的世界》故事的內(nèi)容是一只流浪狗可以穿梭時空,有一天它去了一個未完成的世界。他一次一次地幫這個世界的`王子完成一個有一個的心愿。當我看到了末尾,它成為別人的天使,也是十分微妙的感覺的時候,我好像就以為我就是那只好奇心極大的流浪狗,和它一起分享快樂,一起分擔憂愁。

  說我是一個“書呆子”也上不為過。因為有一次我看了許多本書,有《奇妙的宇宙》《兒童文學。選粹》等等……我看得直入迷,絲毫不受外界的影響,好像進入了書的世界。當我想起今天要上英語課的時侯,我抬頭看了一下表禁不住喊了起來:“呀,壞了!”就上課的時間還有5分鐘,我飯都沒來得及吃就急急忙忙地上英語課去了。

  直到今天我的愛好還是讀書,書就像是水壺,讀者就像是小樹苗,他用水壺澆灌出一棵棵永不枯萎的芬芳之樹!

四年級的作文 篇3

  我有一個筆袋,是我姐姐送給我的。

  你猜猜我的筆袋長什么樣?我告訴你吧!它是粉紅色的,上面有一個可愛的獨角獸,其余的地方零零碎碎地點綴了幾顆小星星。

  這個筆袋陪伴我大半年了,里面裝了許多的文具,有紅的黑的中性筆、粉紅色的熒光筆、美術(shù)課用的勾線筆、像巧克力圈的活動鉛筆,有小巧的修正帶,方方正正的黑色橡皮,各式各樣的尺子和鋼筆……給我印象最深的就是一支精致的鋼筆,我來講一講它的故事吧!

  這支鋼筆是爸爸送給我的“六一”禮物。鋼筆身穿黃色外衣,外衣上還有一個小孔,每當我發(fā)現(xiàn)孔里沒有“能量”了,我就趕緊給它喂食,讓它“吃”得飽飽的.。它一頭刻著“LAMY”,這應該是它的牌子吧;另一頭還刻著“LYBB”,爸爸說這是秘密,哈哈……這明明就是我名字的首個字母組合呀,我開心極了,這可是我的專屬鋼筆!后來,這支鋼筆成了我形影不離的朋友,我在上寫字課的時候,梁老師還表揚我寫的字有刻在金石器上的氣勢了呢!

  這個筆袋、還有住進筆袋里的朋友,在學習中給我了很多幫助,還帶給我好多好多運氣呢!我愛你,我的筆袋!

四年級的作文 篇4

  我家養(yǎng)了一只小倉鼠,我給它取了個名字叫阿克希亞,它的顏色是棕色的,全身毛茸茸,很可愛。它有一雙黑黑的眼睛,兩只大門牙,咬起東西來很搞笑,更特別的是它的尾巴特別短。

  阿克希亞剛開始的時候住在一個小盒子里面,后來我專門叫媽媽給它買了一個新家,它的.新家非常舒服,有房間,有大廳,還有洗手間。里面還有給它玩的跑步轉(zhuǎn)輪,它每次吃飽了就去跑跑步減肥。每次朋友來我家的時候,我都要帶他們?nèi)タ次铱蓯鄣男}鼠,還要喂瓜子給它吃,它一點都不怕人,有時候連我的手指都敢咬,哈哈,可是一點都不疼。

  每當我學習一兩個小時之后,我都要看看阿克希亞,逗逗它,給它喂喂瓜子,它不喜歡我?guī)退鼊儦,每次幫它剝殼它都不吃,看著它那了兩顆大門牙使勁咬著瓜子,我忍不住開心地笑起來。媽媽要我每天制定一些計劃,什么時候?qū)W習什么時候玩,我也給我的阿克希亞制定了計劃,早上 點喂它吃飯,吃完飯就跑跑步,下午給它出來溜達溜達,累了就讓它睡覺,晚上讓它 點準時睡覺。每個星期我都要幫小倉鼠洗洗籠子,讓他在一個舒舒服服的環(huán)境生活。

  看到小倉鼠自由自在玩,我在想如果我是一只小倉鼠那該多好!

四年級的作文 篇5

  傍晚,太陽已經(jīng)將半個身子藏進了云朵里。

  頓時,天空就像著了火,看上去好像是被火紅的太陽點燃的。連江面也不能幸免,被火紅的晚霞染上了絢麗的色彩!被“燒”了的云也快速地變幻著。一開始是一條通紅的狗,一眨眼功夫,紅彤彤的狗被燒沒了。接著又出現(xiàn)了一匹馬,它先是筆直地站著,似乎在邊欣賞美麗的.風景,邊等待著別人坐到它的背上。不料,沒到一秒它就等不及了,自己奔向了遠方,還沒等我看清楚,它就消得無影無蹤。變化多彩的天空倒影在江水上,讓渾濁的江水也變得艷麗起來。

  忽然,江面上起了一陣微風,隨著微風的節(jié)奏,江面跳起了漂亮的舞蹈,唱起了美妙的歌曲,仿佛一切都是表演給我看的,江面似乎在對我說:“歡迎觀看我的表演!”它穿著紅彤彤的大衣,抖動著身體,美極了!我高興得樂開了花!

  啊!傍晚的長江,你是多么的美妙!我要對你說:“我愛你!”

四年級的作文 篇6

  一眨眼間,夏天又一次到來……

  今年的夏雨比往年多了許多,也增添了幾絲涼爽,一場一場的夏雨,為無趣而無比炎熱的夏天帶來了生機與清新。

  晚上8點多鐘,我睡不著覺,坐在電視機前,抱來剛從電冰箱里拿出來的西瓜,吃了起來。

  就在一會兒,隱隱的雷聲從遠方微微傳來,接著是一陣噼里啪啦的聲音,下雨了!我連忙從家往樓下跑去……

  我用我最快的速度跑到家門口,豆大的雨點往我身上打去,舒服極了,“下雨啦!下雨啦!”我開心地叫起來。落到地上的雨點就像一朵朵盛開的.小花。不一會兒,路上就積滿了水,我在雨中狂奔,我享受著這雨水的滋潤,現(xiàn)在的我就像菜地里的一根小菜苗,在雨中歡樂地,無憂無慮地生長著。

  但是不一會兒,我就變成了“落湯雞”。

  回到家,洗了澡,那場雨還在下,滴滴答答落個不停。我靜靜地坐在窗邊,看著窗外的雨景。我對自己說:“那是今年的第一場夏雨,也是今年最美的雨景了!”

  透過朦朦朧朧的雨簾,我就像看見了農(nóng)民伯伯們那高興的神態(tài),就像看見了小菜苗開心地享受著雨水的滋潤。

  到了10點,爺爺拍了拍我的肩膀,說:“那么晚了,別看了,睡覺去吧!”這時,我才依依不舍地離開了窗前。

  回到房間里,我睡不著覺,心里一直想著剛剛在雨中玩耍的事,窗外沙沙沙沙的雨聲使我爬起來,在充滿著無限遐想的燈光下寫下了這篇作文。

四年級的作文 篇7

  老媽算不上漂亮,平時生活中不像別的媽媽喜歡化妝,愛打扮,但她精神飽滿,容光煥發(fā),有著爽朗的笑容,給人十分親切的印象。這充滿陽光的氣質(zhì)歸功于她愛運動,運動鍛煉了她強健的體魄,磨練了她堅強的意志,越活越年輕。

  老媽是個運動迷,擅長很多體育項目,尤其是跑步,而且是長跑。她曾多次參加馬拉松比賽,并取得了較好的成績,誰說女子不如男,41千米的長跑有幾個男子能堅持下來。就說今年上半年吧,九龍湖一場盛大的馬拉松比賽拉開帷幕,那天我激動地守候在電視劇旁觀看精彩的現(xiàn)場直播,場面壯觀,人山人海,起點擠滿了參賽選手,隨著一聲發(fā)令槍響,喝彩聲,吶喊聲此起彼伏,我從鏡頭中捕捉老媽的身影,心里一遍一遍地為她助威加油,手心捏出了汗,一個小時過去了,兩個小時過去了,堅持下來的寥寥無幾,半途而廢不是老媽的風格,漸漸地她超過了很多人,全力沖刺,獲得了較好的名次,拿到了獎金。

  老媽的自強不息影響了我們姐弟兩,姐姐比我還要自立,讀書上下學我都是自己走。記得有一天起床,天陰沉沉的,眼看要下大雨,老媽有點擔心,就送我去上學,沒有騎電瓶車,而是慢跑。剛到校門口,準備互說“再見”時,發(fā)現(xiàn)別人胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,而自己忘帶了,看了看手表,離上課時間僅剩10分鐘,這該如何是好呀!老媽關(guān)切地說:“別急”。話音剛落,如出膛的`子彈,風馳電掣般向家那邊跑去,一眨眼功夫就消失在眼前。那天要不是老媽發(fā)揮了她兩腳生風的特長幫我拿到紅領(lǐng)巾,又要挨老師的批評了。

  有一種愛叫堅持,運動是老媽生命中的一部分。讓我深深地受益,在學習上以老媽為榜樣,持之以恒腳踏實地地走好每一步。成功時,不驕傲,爭取做更好;跌倒時,爬起來,堅決不放棄;落后時,不氣餒,奮力去趕超。

四年級的作文 篇8

  要是談起我最不喜歡的作業(yè),我則會毫不猶豫地告訴大家:我最不喜歡的作業(yè)是——背課文。因為我的記性不好,所以背書的時候老是落字,十分不熟練。

  今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書,一聽到這個消息,我就像是個瀉了氣的`氣球,心想:我的天吶!怎么又是背課文。

  回到家,老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字,很心煩意亂地趴在桌子上,唉!怎么背嘛!于是我先認認真真地讀了起來,一次、兩次,我像一個考古家,細心地觀察著,仔細地記憶著,幾遍之后,我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解!我大喜過望,得意洋洋地“哼!”了一聲,又心急如焚地讀了幾遍,就自以為是的開始背給媽媽聽,在開頭的時候還行,但不一會就變得吞吞吐吐,像進水的機器卡殼了,還不斷地加字,減字。媽媽聽了就生氣地說:“你要用心一段一段的背,然后再連起來背”。 聽了媽媽的話,我拿過書本,將課文讀了一遍又一遍,接著一句一句地背,一段一段地背。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間匆匆流逝,在一次次地努力,一次次地熟練中,我終于能十分流利地在媽媽面前背通。

  唉,背書怎么這么難。∥艺嫦氩挥帽硶!

四年級的作文 篇9

  今天去小區(qū)下面玩,看見一群螞蟻在樹上爬。聽說螞蟻最喜歡吃甜食了,我便在距離螞蟻大約一米處放了幾粒白糖,然后我就蹲在那里,開始等待螞蟻的出現(xiàn)。等了好久,可我還是沒有看見一只螞蟻,我想:是不是我把食物放得離它們太遠了,致使它們聞不到香味,而沒有被吸引過來,于是我試著把食物向前移了一點,幾只螞蟻過來了,我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖,它們沒費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前,慢慢地爬進了它的家。為什么螞蟻有這么大的力氣呢?我去查了電腦,原來螞蟻的'神奇力量來自它的腿。螞蟻的腿是一部高效率的“發(fā)動機”。這部“發(fā)動機”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷,當螞蟻走動的時候,它腿部的肌肉會產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),這種物質(zhì)能引起“燃料劇烈的變化,使”發(fā)動機“產(chǎn)生巨大的動力。在這股動力的支持下,螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來了。

  原來是這樣啊,我恍然大悟。

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