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四年級的老師的作文

時間:2023-11-17 14:46:28 四年級作文 我要投稿

四年級的老師的作文常用[4篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級的老師的作文4篇,歡迎大家分享。

四年級的老師的作文常用[4篇]

四年級的老師的作文 篇1

  五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,我的腦海里出現(xiàn)了曾經(jīng)教過我的一個個可親可敬的老師,他們教會我做人、做事的道理,讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我十分的感謝這些無私奉獻的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級教到我們四年級的數(shù)學(xué)孫翠麗老師。

  孫老師個子高高的,修長的腿細細的,長著美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的眼睛微微的眨著,好像會說話似的,充滿著智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附著眼睛,小巧玲瓏的嘴巴里經(jīng)常“口吐”蓮花,說出的語言總能把人逗得哈哈大笑。

  記得有一次上體育課時,淘氣的李子萌同學(xué)不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了,傷心地哭著,我和幾個同學(xué)急忙把她送往醫(yī)務(wù)室,并溫柔地安慰她。過了一會兒,李梓萌仿佛自己受了傷一樣也大哭起來,(后來一問才得知,是張可意把李梓萌打哭了)也不知誰說,是我把李梓萌打哭了,幾個男同學(xué)就開始嘲笑我,一起起哄:“呀,這婉兒大小姐,平時不是很受老師的寵愛、很聽話的`好學(xué)生嗎!怎么也學(xué)起打人來了,真不像話!”聽到這話,我非常生氣,和他們爭辯起來,但是大家都指責我,我的眼淚不由自主的就流了下來。我們?nèi)齻人哭得好像剎不住閘的洪水,同學(xué)們都圍著我們。班主任孫老師進了教室也不知道?吹竭@么多同學(xué)圍在一起,孫老師也被吸引了。走近一看,三雙哭紅的小眼,一張張被淚水浸濕的紙巾,她幽默地說:“咦,這三小寶貝都怎么了,下這么大的雨。鳒I)這平時開朗樂觀的小能豆婉兒怎么掉的金豆豆最多呀!”聽了老師風趣的話語,同學(xué)們都哈哈大笑起來,我們?nèi)齻也破涕為笑了。

  正當我們笑作一團時,上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉(zhuǎn)向講臺。孫老師依舊是滿臉笑容:“好了,好了!我們不耽誤課堂時間了,婉兒、李梓萌、張可意,你們回家后,各寫一份檢討,把這件事發(fā)生的經(jīng)過完整地寫下來,下午交上來。一定要堅強,別再掉金豆豆了啊!”說罷,同學(xué)們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂的氛圍中。

  回到家,媽媽做飯,我伏在桌子上,像寫作文一樣把這件事的來龍去脈一五一十地寫了下來,但心里還是喊著冤,嘴里不停地嘟囔著,不服氣;氐浇淌遥谀请p美麗的大眼睛慈愛地關(guān)注下,我蹦著跳著把“信”交到了孫老師手中?粗粗,孫老師的微笑向物價辦越長越高,到最后不禁笑出了聲,快活地說:“原來就這么點小事呀!快,你們?nèi)齻都過來。說說吧,三人都有錯,你們要不要給對方說聲對不起呀?”我們?nèi)齻人都有些害羞,臉紅撲撲地,小聲互相道了歉,并且認識到了自己的錯誤。但是那么多人都冤枉我,我可不能白白挨冷眼。于是我理直氣壯地對孫老師說:“老師,我給他們兩個道歉了,但那些說我的同學(xué)們還沒有給我道歉呢!我要讓他們對我說“對不起”! ”孫老師撲哧一聲笑了出來,像一個大姐姐一樣對我說:“婉兒,我們要學(xué)會寬容別人,原諒別人。有一句話說,宰相肚里能撐船,你不想做宰相嗎?想,那就大度一點吧!”我不好意思地笑著,回到了座位上。

  事后,我想:孫老師不僅僅是在教我們知識,更教導(dǎo)我們要寬容、大度、堅強,不要沒有證據(jù)亂猜疑、冤枉別人,要關(guān)心同學(xué),學(xué)會做人。還差幾個月我們就要離開敬愛的老師了,在這里,我真誠地向您說一聲:“孫老師:您辛苦了!我愛你!”

四年級的老師的作文 篇2

  生活就像我們的老師一樣,她會教導(dǎo)我們怎么做人,告訴我們許多知識。

  有一次,我坐公交車去學(xué)英語,剛開始我找到一個座位坐下,但后來人越來越多,直到最后一位老奶奶上來。車上的人實在太多了,擠來擠去的,老奶奶被擠得站都站不穩(wěn),她的樣子顯得很難受,我想把座位讓給老奶奶,可是又想:“如果把座位讓給老奶奶,我不就要被擠了嗎?可是如果不讓座,老奶奶就會被擠,怎么辦呢?”。正在我做思想斗爭的時候,一位叔叔站起來了,把座位讓給老奶奶,老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑,能看出來這位叔叔在幫助別人的時候自己也獲得了快樂。通過這件事,我知道了我要向叔叔學(xué)習(xí),要助人為樂。

  還有一次,我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃,媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的摘,可是樹上大的櫻桃太少了,我找了半天也沒有摘到幾個大櫻桃,可是我看媽媽摘了許多和我的`小拇指的指甲一樣大的櫻桃,我就問媽媽:“為什么摘了這么多小的櫻桃啊,不是又大又紅的甜么。”媽媽說:“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了,不然我們這趟就白來了么,再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的。”我恍然大悟的直點頭,旁邊的阿姨都笑了,笑我天真。經(jīng)過這件事,我知道了不要別人說什么就是什么,要有自己的判斷力。

  生活是無處不在的,生活是一個時時刻刻都會教導(dǎo)我們的老師。

四年級的老師的作文 篇3

  迎面走來一位中年男子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說會道的嘴巴。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

  數(shù)學(xué)課上,劉老師講課生動有趣,對同學(xué)們和藹可親,常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次,班里有一個同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完,我們以為老師會狠狠地批評他。結(jié)果,老師走到他跟前,輕輕地撫摸著他的頭,和顏悅色的說:“你為什么數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完?”他低下頭說:“我有一道題不會做”。數(shù)學(xué)老師不但沒有批評他,反而認真的`給他講了一遍又一遍,知道他聽懂為止。

  數(shù)學(xué)老師平時對我們要求很嚴格。每次做數(shù)學(xué)題時,只要我們錯一個字,都要把那一張作業(yè)全都撕下來,重新做,不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開始,同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做?我們認為老師這樣做太嚴厲了。但是經(jīng)過一段時間后,我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫得整整齊齊,同學(xué)們都養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時我們才知道老師這樣做都是為了我們好。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,嚴格的慈父,學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,一位非常熱愛學(xué)生的普普通通的人民教師。

四年級的老師的作文 篇4

  你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!

  葉老師上課的.時候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬!

  這一部分的時候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪!崩蠋煹男那楹驼Z言都很激動,一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動的表情,臉漲得通紅,我又進入了課文世界,覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河,一會兒手舞足蹈。

  我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個做小動作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒有背書,被葉老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。

  看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的葉老師。

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