（合集）實(shí)用的四年級(jí)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，春姑娘叫草兒們快快發(fā)芽，催促花朵們相繼開放……到處充滿了生機(jī)，所以正是春游的好時(shí)節(jié)。我建議大家去毓龍公園走一走，看一看，那里的春光別有一番風(fēng)情。

　　毓龍公園的正中央有一座青山，站在山腳下，可以隱隱約約地看見一條條蜿蜒的小路伸向前方，走在小路上，周圍到處環(huán)繞著一朵朵亭亭玉立的'蘭花，雖然這些含苞待放的小蘭花，沒有桃花的燦爛，牡丹的富貴，玫瑰的色彩，卻透著一股動(dòng)人的風(fēng)韻。在山頂上還有一個(gè)小亭子，站在亭子上向下俯視，游人只有一丁點(diǎn)大，棵棵挺拔的松樹，盡在眼底，真是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”給人一種心曠神怡的感覺。

　　在青山的南面，是一條小湖，湖水清澈透明，像翡翠、似明鏡、如鉆石，小魚小蝦在這澄清的湖水中嬉戲、玩耍，多自在呀！偶爾會(huì)有一些鳥類橫掠過(guò)湖面，那小圓暈便蕩漾開去了！

　　在青山的東北兩面，是大片大片的青草，大地就像鋪上了一張綠色“毛毯”，郁郁蔥蔥。這兒不僅景色優(yōu)美，還是野炊的好地方，大家在這里還可以盡情地玩耍，累了，還有免費(fèi)的“毛毯”，躺上去可以為人們散熱、解疲，舒服極了！

　　俗話說(shuō)“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，只有大家親自欣賞一番，才能感覺到它的美。

四年級(jí)的作文 篇2

　　這是一個(gè)我和朋友的一段奇怪的事情。

　　一個(gè)在學(xué)校的早上，我正在讀書。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一位新同學(xué)加入我們，大家掌聲歡迎�！币晃慌�同學(xué)走了進(jìn)來(lái)�！敖o同學(xué)們做一個(gè)自我介紹吧�！崩蠋熣f(shuō)�！昂昧�，芬迅你就坐在應(yīng)佳旁邊吧。”老師說(shuō)完，她就朝我們旁邊的位子走來(lái)。她坐下以后，就把一個(gè)洋娃娃放在抽屜里，然后又把一個(gè)香包放進(jìn)去，我心想，這么冷的天氣，蚊子都不敢出來(lái)，還帶香包干什么？之后她還放了一些奇奇怪怪的東西。“真奇怪！”我心想。我決定要解開這個(gè)謎底。

　　第二天，我剛到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都在議論我們班的芬迅。我走進(jìn)班里時(shí)問(wèn)：“芬迅，你在干嘛？”芬迅對(duì)我說(shuō)：“大家都覺得很我很奇怪，所以我早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了�！薄翱墒�，你總是抱著這個(gè)洋娃娃，干嘛呀？”“這個(gè)……好像我老爸說(shuō)這有家的味道�！薄霸瓉�(lái)是這樣，那你為什么在學(xué)校這么膽小呢？我覺得學(xué)校不只是用來(lái)學(xué)習(xí)的，只要大家了解你，他們就會(huì)和你做朋友了！”“嗯，你說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該在學(xué)校里開朗一點(diǎn)�！�

　　之后，在芬迅的解釋下，大家都知道自己原來(lái)誤會(huì)她了，都愿意跟她做朋友。從此，她就成了一個(gè)開朗的女孩子，變成了一個(gè)人見人愛的.人。

　　她這種敢于面對(duì)的人，大家都會(huì)喜歡她的，而且我們兩個(gè)也是永遠(yuǎn)的好朋友。

四年級(jí)的作文 篇3

　　在手的世界，爸爸的手粗壯，媽媽的手勤勞，奶奶的手靈巧，爺爺?shù)氖直孔�，姑姑的手�?xì)嫩……，這么多雙手中，我唯獨(dú)喜歡妹妹那雙可愛，靈巧而淘氣的小手。

　　妹妹的`小手胖嘟嘟，肉乎乎的，細(xì)嫩的手上沒有一條細(xì)紋，十分可愛。一到閑暇時(shí)，她就對(duì)什么事都感到好奇。小手指指這：咦！這是什么？小手指指那：這個(gè)東西可以玩嗎？我喜歡妹妹可愛的小手。

　　妹妹的小手也十分淘氣。有一次，妹妹把我養(yǎng)的小鳥偷偷拿出來(lái)玩，還用小木棍擊打它，嘴里還說(shuō)：“快飛，快飛”。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，小鳥快被她折磨死了，我一把搶過(guò)小木棍，先把小鳥撫慰后，再回來(lái)好好教訓(xùn)了妹妹。唉！真不讓人省心。

　　妹妹的小手也十分靈巧。在幼兒園的比賽中，妹妹奪冠的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。一張白紙，不一會(huì)兒就被她涂的讓人眼花繚亂，十分天真浪漫。

　　我最喜歡妹妹的剪紙，一張剪紙?zhí)煺婵蓯�，完全飽含了小朋友天真無(wú)邪的性情，這可愛的小手也完全代表了她。

　　��！這一雙小手��！我深情對(duì)你，你無(wú)比天真，無(wú)比可愛！

四年級(jí)的作文 篇4

　　一年有365天，有四個(gè)季節(jié)。每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)和美。

　　春天來(lái)了，小鳥出來(lái)覓食了，青蛙也從洞里出來(lái)唱歌了，棕熊踱來(lái)踱去，燕子也從南方飛回來(lái)了，美麗的花都開了，有的紅似火，有的白似雪，還有的黃似金，地上的小草也長(zhǎng)出了新的嫩芽。

　　看，春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)呀！

　　夏天來(lái)了，夏天是我們孩子的天堂。你瞧，噴泉邊很多孩子和大人在乘涼；池塘里小魚、小蝦在歡快地跳著雙人舞。孩子們光著腳丫在小溪里踩水玩，發(fā)出“啪啪”的'聲音，不時(shí)還能看到美麗的彩虹呢！游泳池里大人和孩子一起嬉水，小賣部里孩子們爭(zhēng)著品嘗各式各樣的雪糕。

　　看，夏天真是個(gè)熱鬧的季節(jié)呀！

　　秋天來(lái)了，果園里結(jié)滿了一個(gè)個(gè)香甜誘人的果子，田地里長(zhǎng)滿了金燦燦的玉米，山被火紅的楓葉覆蓋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像著了火一樣。紅紅的石榴害羞地笑開了嘴，天上的大雁戀戀不舍地向南方飛去。

　　看，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)呀！

　　冬天來(lái)了，呼呼的北風(fēng)給大地媽媽捎來(lái)冬爺爺?shù)亩Y物——一件厚厚的白色棉衣。瞧，這里怎么有幾串小腳印呀！順著腳印找尋，原來(lái)是一群頑皮的孩子在打雪仗，他們和大地媽媽一樣穿著厚厚的棉衣正玩得高興呢！樹洞里小青蛙、小松鼠、小刺猬都甜甜地打著呼嚕。水面上結(jié)著厚厚的冰，孩子們?cè)谏厦婵鞓?lè)地劃著冰，小魚在水下歡快地游著泳。

　　看，冬天真是個(gè)銀裝素裹的季節(jié)呀！

四年級(jí)的作文 篇5

　　春節(jié)，是中國(guó)最重要的節(jié)日。在這個(gè)擁有五千年文化的中國(guó)，過(guò)年自然是非常講究的.。因?yàn)樵诓煌�的地區(qū)有著不同的年俗，接下來(lái)就讓你們看看我最喜歡的年俗。

　　春節(jié)前夕，大家都忙著置辦年貨。聽媽媽說(shuō)，在以前的春節(jié)，每家都要蒸一剛饅頭，有桌子那么大的年糕�，F(xiàn)在與以往不同了，置辦年貨時(shí)大家通常是要買一下些肉啊、魚啊、雞啊什么的。同時(shí)，各家各戶都要掃房，要掃去晦氣。到了離春節(jié)不幾天的時(shí)候，男孩們都要學(xué)習(xí)舞龍，舞龍是中國(guó)的一個(gè)文化活動(dòng)，其寓意是祈求來(lái)年的幸福安康。春節(jié)那天孩子們都要提著自己做的燈籠，去親戚家、朋友家、鄰居家拜年。待到除夕夜，人們都要晝夜不睡，稱為“守歲”。這樣春節(jié)就算過(guò)完了。

　　這就是我喜歡的年俗，你呢？

四年級(jí)的作文 篇6

　　“騙子！騙人了！……”作文班里傳出一陣陣呼喊聲。原來(lái)，小 竺 老師在作文班里變魔術(shù)呢！

　　小 竺 老師變的第一個(gè)魔術(shù)是撲克牌表演。首先，老師跟我們說(shuō)：“今天，我給大家表演幾個(gè)魔術(shù)，昨天晚上，我剛在劉謙那里學(xué)會(huì)的�！甭犃诉@話，我偷偷地想：“哼，你是開國(guó)際玩笑吧！”這時(shí)，也有好幾個(gè)同學(xué)也在這樣懷疑，他們大聲叫道：“ 竺 老師，大騙子，我們才不相信！” 竺 老師見了，說(shuō)：“那我現(xiàn)在就給你們表演一個(gè)摸牌魔術(shù)�！蔽覀兟犃�，大聲喊道：“好！好！”

　　老師開始表演魔術(shù)了，他拿出一副撲克牌，商韻懿把牌搶過(guò)來(lái)檢查了一番，檢查完了，她說(shuō)：“對(duì)，沒問(wèn)題，這就是普通的撲克牌。”這下，我們放心了。小 竺 老師讓呂可兒上去隨便抽了一張撲克牌，再讓老師摸那張牌。呂可兒抽出了一張紅桃 ，老師摸了摸，再把這張牌放在撲克牌堆里，然后洗牌，再把牌攤開，他居然找出了這張紅桃 ！

　　第二個(gè)魔術(shù)是：一張紙托起整個(gè)太平洋的.水。這個(gè)魔術(shù)也可有意思了， 竺 老師左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯，從盆里舀水，給玻璃杯倒?jié)M水。然后，右手拿一張紙片蓋住杯子口。再把杯子倒過(guò)來(lái)，神了，水居然沒有灑出來(lái)！

　　這就是我們這一節(jié)課的收獲，我真希望再給我們上一節(jié)這樣的課！ .

四年級(jí)的作文 篇7

　　淘淘平時(shí)是一個(gè)非常不喜歡看書的孩子，可是有一天晚上，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)之后，這個(gè)觀念就發(fā)生了翻天覆地的變化，他的夢(mèng)是這樣的：

　　他夢(mèng)見他穿梭到了一個(gè)書本的世界，他一來(lái)到這個(gè)世界，許許多多的書都在唧唧歪歪地討論著什么。突然兩本書朝淘淘走了過(guò)來(lái)，這兩本書分別是語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。淘淘平常最討厭上的就是語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課了，于是淘淘理都不理它們，就直接繞開它們走了，眼不見為凈。

　　繞開了兩本書的淘淘正愜意地走在路上，哪知道語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書還是趕上了淘淘，攔在了淘淘的面前，淘淘有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“你們想干什么？怎么一直攔著我？”語(yǔ)文書解釋道：“對(duì)不起，我們不是故意要攔你的路的，就是想問(wèn)一下，你的名字是什么？”淘淘聽了，覺得這兩本書真是麻煩，于是很爽快地回答：“我是淘淘，淘氣的'淘！”本來(lái)以為自己的回答會(huì)打發(fā)了這兩本書，哪知道語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書一聽到自己的名字都興奮起來(lái)，數(shù)學(xué)書激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，你果然就是我們要找的人！我們這個(gè)國(guó)家遭受到了一個(gè)巨大物體的襲擊，國(guó)王和王后說(shuō)只要去找到一個(gè)叫淘淘的人，就能拯救我們的國(guó)家，一定就是你了！我們有救了，你能幫助我們嗎？”淘淘聽了這話，心想：平常都是我去書里面找知識(shí)，沒想到書也有找我?guī)兔Φ臅r(shí)候�。∮谑呛敛华q豫地答應(yīng)了！

　　于是，淘淘跟著兩本書來(lái)到了一個(gè)地方，那里站著一個(gè)巨人人，語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書一看到巨人就馬上躲了起來(lái)。淘淘仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)巨人不就是放大版的自己?jiǎn)�？于是淘淘走上前去。這時(shí)候，巨人淘淘說(shuō)話了：“我知道你是來(lái)干什么的，我已經(jīng)等你很久了，你只需要回答我一個(gè)問(wèn)題，你就可以拯救這個(gè)書的國(guó)家了。請(qǐng)問(wèn)成語(yǔ)‘一絲’后面接的是什么？如果回答不出來(lái)我就要懲罰你，把你變成一本書！”淘淘一想到要變成一本書，頓時(shí)緊張起來(lái)，左想右想終于記起來(lái)這個(gè)成語(yǔ)上課老師講過(guò)，于是趕緊回答道：“是一絲不茍！”“回答正確！恭喜你拯救了這個(gè)國(guó)家！”說(shuō)著巨人淘淘便消失不見了。淘淘松了一口氣，心想：以后可要好好學(xué)習(xí)！

　　第二天早上起床后，淘淘好像變了一個(gè)人一樣，一有時(shí)間就跑去看書。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我國(guó)飲食文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，全國(guó)各地都有自己的美食。有聞名中外的北京烤鴨、天津的狗不理包子、杭州的西湖醋魚、蘇州的豆腐干、揚(yáng)州的燙干絲……我最愛的'還是上海城隍廟的小吃。

　　那里有聞名全國(guó)的五香豆、排骨年糕、梨膏糖……但是，最好吃的還是南翔小籠。

　　在上海到處都可以買到小籠包，但是沒有一種是可以和南翔小籠媲美的。南翔小籠包的特點(diǎn)是皮薄、餡大、湯汁多。而且小籠包的品種很多，有蝦肉小籠、蟹黃小籠……當(dāng)熱氣騰騰的南翔小籠包放在你面前的時(shí)候，映入你眼簾的小籠包一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，好像是美麗的工藝品。這時(shí)候，你千萬(wàn)不能狼吞虎咽的一口咬下去，這樣不僅會(huì)燙到你的嘴，而且還會(huì)把湯汁濺到別人的衣服上，那樣你會(huì)很尷尬哦！

　　我是一個(gè)小小美食家，總結(jié)出了吃南翔小籠的最佳方法：先在小籠包上咬一個(gè)小孔，然后把湯汁倒在勺子里慢慢品嘗。（千萬(wàn)不要用嘴去吸，那樣會(huì)燙到舌頭�。┰侔研』\包沾上醋吃，��！鮮美無(wú)比，味道真是好極了！

　　上海的南翔小籠，真是名不虛傳��！

四年級(jí)的作文 篇9

　　童年的往事像星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂(lè)的亮光;有的是滿足的'星點(diǎn);有的是挫折的光亮;還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會(huì)到了寬容的快樂(lè)。

　　開學(xué)前一天的晚上，當(dāng)我收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的“致家長(zhǎng)一封信”不見了，這時(shí)需要家長(zhǎng)簽字的。當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，卻看見了爸爸手里的被團(tuán)得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚!咚!咚!我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團(tuán)了呢?你陪我!”我開始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒說(shuō)，走進(jìn)了衛(wèi)生間。

　　只見他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團(tuán)慢慢展開，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地熨起那封信來(lái)。爸爸低著頭，認(rèn)真地熨著，就好像是做錯(cuò)事了的孩子。說(shuō)來(lái)也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點(diǎn)，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵(lì)。而面對(duì)爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對(duì)待他呢?這時(shí)，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸不是故意的……�！边�沒等爸爸說(shuō)完，我就搶著說(shuō)道：“沒關(guān)系，我原諒你了，只是下次一定要先問(wèn)問(wèn)我。”爸爸吃驚地拍拍我的頭，說(shuō)：“你真的懂事了!”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。

　　雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說(shuō)得好：寬容別人，就是善待自己。原來(lái)被熨平的寬容是這樣的快樂(lè)。

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