四年級的作文(匯編5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我從小就有一個神奇的夢想，想當一名賽車手，每當我看到漂亮的汽車就想伸手去摸摸，每當爸爸開車帶我出去玩的時候，我都想坐到駕駛員的位置上開車。我常想，如果我能設立一個“賽車節(jié)”，那就好了。
我想把每年的'10月26日到28日設為賽車節(jié)，我要規(guī)定：參加賽車節(jié)的比賽，必須要提前報名，領取參賽證。每天比5場，每場50名選手。比賽時，行人都不準上街。前兩天為成人比賽，最后一天為小朋友的遙控賽車比賽。
10月26號，一年一度的賽車節(jié)終于到來了。這時賽道上已經(jīng)停滿了汽車，有大眾、寶馬、奔馳、別克……比賽開始時，賽場上傳來了非常響亮的引擎聲，汽車一輛接著一輛向前沖，大廈里的巨型顯示屏前，觀眾在拼命吶喊：“加油！加油！哦呼——”
我就坐在爸爸的車里，享受著比賽時刺激的感覺。有時候，我還會告訴爸爸怎樣才能讓汽車開得更快。爸爸聽了我的話，果然，我們的汽車“噌噌噌”地沖到了第一名，得了冠軍！
賽車節(jié)的最后一天，小朋友們開心極了！他們都拿出了最喜歡的遙控車，放到了華麗的賽道上。開始了一場場激烈的賽事……
賽車節(jié)終于閉幕了，我覺得這個節(jié)日太有意思了。
四年級的作文 篇2
我們都知道魔術師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。
今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說讓我們做一個游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。
我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉過頭，心想會是一個什么東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的。還是一個圓的。我想一定是橡皮，于是說是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。
這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。說是放鉛用的盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子里讓他摸盒子。這一次他不行了。
老師說時間到了，我們就結束了。老師又說手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說，做手勢就是手上的嘴巴。
這時我想起來幾天前，我們開散學典禮時，我們班的.一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發(fā)2-4個）。我們班所有全部同學對他豎起大拇指，無聲地說：“你真牛啊�！笨窗桑覀兪稚系倪@張“嘴巴”夸獎別人時一點也不遜色吧？
其實，手上的秘密還有很多，還有我們沒發(fā)現(xiàn)的。這個手有許多的秘密有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇3
今天，我、媽媽、姐姐、哥哥和外婆一起回鄉(xiāng)下。因為我已經(jīng)有整整半年沒有回鄉(xiāng)下了，這次放暑假我必須回鄉(xiāng)下去看看，看看那兒有沒有改變成另外一個樣。
這一路上的景色就夠好看的了。剛下車我就驚嘆道：“太美了！簡直比我想象中的還要美！”池塘里一群群鴨子在嬉戲，有的在尋找食物；有的在高歌；有的在“打水仗”；有的躲在水里洗澡；還有的躺在河岸上睡覺……池塘的水面還不時蕩漾出一圈圈小圓暈。
池塘的四周圍著大片蘆葦，蘆葦在微風中輕輕搖擺。池子旁的田野里綠油油的毛豆連成一片微風吹來，像是綠浪在翻滾。一座座用竹子搭成的小棚子爬滿了鋼豆。番茄也結了碩大的果實，正準備讓人摘呢！滿地的`南瓜秧、西瓜秧、哈密瓜秧……遠遠望去無邊無際。
外公家的門前的美人蕉開花了，開的紅火，真不愧有一個“美人”的稱號。你看，她們亭亭玉立，楚腰纖細，恰似一個個含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉，在這夏日的傍晚分外迷人。真是一言難盡��！
同學們放暑假了你們也回鄉(xiāng)下去看看那里的美景吧。
四年級的作文 篇4
相傳，文化小學四六班，里面高手云集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。
他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區(qū)域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數(shù)只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的.“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲。
他們一行人經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那里，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個沖了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了�？吹搅税�，這就是他的第一面——強大。
他有一個壞習慣，就是不愛做作業(yè)，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄后，成績一落千丈，所以現(xiàn)在老師經(jīng)常批評他。有一次，他忘了帶作業(yè)，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。
現(xiàn)在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。
四年級的作文 篇5
我喜歡那美麗的水仙花，喜歡那迷人的菊花，也喜歡那粉紅的荷花，但更喜歡那風雪不怕的梅花。
大多數(shù)花在春暖時開的，唯獨只有梅花在冰天雪地時開的，風雪越大開的越壯。它們只有在風雪中開的艷。
遠遠望去，滿園都是姹紫嫣紅，就像一片黃昏中的`彩霞。近看，白里透紅，花瓣潤滑透明，色彩絢麗。白的如雪，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金……如果只有一朵梅花獨放在空地上的話，那就不吸引人。如果一片梅花在空地上的話，那可就能吸引成千上萬的人、蜜蜂、蝴蝶。假設∶一陣微風吹過，梅花的香氣撲鼻，那么人、蜜蜂、蝴蝶、就變的如癡如醉。正所謂“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。人多力量大嘛，難倒不是這樣嗎?
梅花是世界著名的觀賞花，尤以風韻美著稱，每當冬末春初時，疏花點點，清香遠溢 ，在中國與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅花的梅果可入藥，梅花沖水可代茶。梅果素可有“健康食品”之稱，可以加工成各式干果，不勝枚舉。梅花也可以賣。
我愛梅花，愛它的堅強不屈的精神，愛它的顏色，愛它的結合起來的美，愛它的芳香，愛它的作用。梅花在我心目中是無比神圣，在我心里被稱為“神圣之花”。梅花是我小時候就愛的花，無法形容我對梅花的愛。
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