四年級的我作文優(yōu)秀(4篇)
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的四年級的我作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文 篇1
我,是一個筆袋,一個漂亮的筆袋。
當我被小主人妮妮買回家時,可想而知,我的心情是多么高興!我被買回家了!有人看中我了!說明我還很漂亮。想到這里,我不禁為自己漂亮的身段而感到驕傲。是啊!我多么漂亮!我身材挺拔,姿勢優(yōu)雅。我穿著一件黃色的連衣裙,連衣裙上點綴著一朵朵潔白如玉的小花,連衣裙的邊角,縫上了粉色可愛的花邊。頭上扎著蝴蝶結,紅色的頭發(fā)垂到了腳跟。因為我漂亮,所以妮妮很喜歡我。她每天輕輕地使用我,生怕弄傷了我;她每天都用紙巾擦我的身體,讓我保持干凈;她不用我的時候,都會把我抱起來,與我聊天,雖然,我不會說話。妮妮是那么用心地呵護我,讓我覺得我的世界是美好的!
但好景不長,一個月后,妮妮在文具店買了一個她更喜歡的筆袋。從此,妮妮不再用我了,把我扔進了她家閣樓里的黑暗角落。我躺在那個角落里,望著頭上的房頂,說:“這是哪里?好可怕。∧菽菽?”沒有人回答。這里靜極了,使人更感覺到毛骨悚然。我為什么在這里,為什么?我想了又想,終于,我明白了,生活不會總是那么美好,那個新筆袋占了我的位子,妮妮把我拋棄了……想到這里,我的心情很失落,眼淚也像斷了線的珠子落了下來。我哭我哭,我使勁地哭……我怎么也想不到,那個并不漂亮的筆袋會奪去我的位子!讓我睡在這個又臟、又臭、又冷、又黑,又可怕的角落里!我每天都哭,我使勁地哭,沒有人來安慰我,我感到孤獨!眼淚打濕了我的'連衣裙,打濕了我的長發(fā)。我哭了很長時間,直到有一天,我睡著了。
在妮妮媽媽的手上,我睜開了眼睛。原來是妮妮一家在清掃閣樓時,發(fā)現(xiàn)了灰塵中的我。妮妮媽媽趕緊叫來了妮妮,妮妮一眼就認出了我,她讓媽媽把我洗凈后,繼續(xù)使用我,每天還是那樣愛惜我。我的世界又變成了美好幸福的!
四年級的我作文 篇2
在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任梁老師。梁老師大約40出頭,瘦高的個子,有一頭長長的,烏黑亮麗的頭發(fā)。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,總是和氣的望著別人,顯得又親又敬。
記得有一次,課堂上紀律很差,有的'在說話,有的在玩小動作,0老師嚴厲的批評了他們,還讓他們罰抄了書。有些人說:您像冰人,老是懲罰他們也有的說:您像太陽一樣溫暖老師您為了我們能學到知識,付出了那么多。有時候,有些同學作業(yè)不會做,老師都會耐心地教他。
老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們,每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫(yī),使同學的病及時治療。,
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁;您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒;您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界
老師,我最敬佩您了。
四年級的我作文 篇3
我,一個變化多端的小女孩。有時健忘,有時很調皮,有時又很倒霉,還有時很幸運。今天我幸運得讓我吃驚,讓我高興有快飛瘋了。
早上,紅領巾沒戴。我不知道,于是大搖大擺地去上學。值日生竟疏乎大意,讓我平安通過了。到了教室,知遙叮著我,審問道:“你的紅領巾呢?”我漫不經心地說:“在脖子上呢!”我以為她在開玩笑,但是我一看她鄭重其事的表情,不禁低頭一看,這不看不知道,一看嚇一跳。我想“今天真幸運,我竟然能逃過這一劫,太好了!”可是好戲才剛剛開頭呢。
第二節(jié)英語課,我翻開書包!鞍。缓糜⒄Z書沒帶!”!
我心里“咯嘣”一聲,呆了。我急壞了,像熱鍋上的螞蟻,暈頭轉向。我在胸口劃了一個十字,祈禱道:上帝啊,救救我吧。這時,何老師來上語文課。我才松了一口氣。心中的`大石頭“呼”地一聲,放下來了。我想:“真是天助我也啊!”
中午,我頂著烈日,邊走邊想:“如果媽媽來接我,那多好!笨墒菋寢尳裉煲写腿,又不能來了。我嘆了一口氣,繼續(xù)走。這時姑姑坐在三輪車上,叫我上車。原來姑姑也要去我家做客啊。我心里美滋滋的,十分高興。
到了家里,菜多極了。有我最愛吃的糖醋排骨、炸雞腿、炸雞翅、還有-----應有盡有,讓我目不暇接,垂涎三尺。我又想道:“哇,好幸福哦!
幸運女神,“謝謝你!”
今天我真的好幸運喲!讓我自已也不敢相信。幸運女神,希望我能每天都這樣,永遠永遠-----!
四年級的我作文 篇4
星期天上午,我去書店買書。路上,我被一個修鞋的小攤吸引住了
不知怎的,這個貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人一邊看著一邊頻頻點頭,嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣,便湊上前去,擠進了人群。 修鞋匠是一個二十多歲的青年,身穿工作服,腰間系著藍圍裙,清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的`光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來,修鞋師傅看了看,用商量的口吻說:“用釘子釘,還是用黏合劑粘上?!憋@然,那女的在著方面是外行,沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然,便建議說:“還是用黏合劑,這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作著,切磨后,從一個暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上。粘好了,我以為成功了,誰知他卻反身把身后的長方形烘烤箱打開,打亮了里面那兩只大燈泡,把鞋子放了進去。“得烘半個小時左右才行。”。青年師傅一邊往回走,一邊說,“時間是長了一些,我現(xiàn)在正準備研究一種新型快速的黏合劑,那樣會又快又好!
這時,我忽然發(fā)現(xiàn)了這個師傅的腳有些異常,右腳要比左腳長好多,鞋子也是特制的。 當我從書店買書回來時,鞋攤邊的人已漸漸地散去了,青年師傅從提包里拿出一本書看了起來,我好奇地走過去看,只見是一本外文雜志。他讀得那么入神,連字典也不用翻,看來他是有一個外文水平的。 他——身殘志堅,立足與平凡的崗位,為了人民的需要勤奮地鉆研,這不是曾經當過大夫的史蒂芬遜,做過報童的愛迪生所走過的道路嗎?
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